tag en uddannelse inden for teknik, design og … · produktionsteknolog 26 teater-, udstillings-...

UDDANNELSESMAGASIN TEKNISK LANDSFORBUND // KREATIVE SPECIALISTER

TEKNIK, DESIGN OG KONSTRUKTIONTAG EN UDDANNELSE INDEN FOR

INDhOLD

Uddannelsesbeskrivelse med jobprofiler

Audiologiassistent 04

Byggetekniker 06

Bygningskonstruktør (PBA*) 08

Designer 10

Designteknolog 12

Installatør (El- og VVS) 14

IT-teknolog 16

Konserveringstekniker 18

Kort- og landmålingstekniker 20

Multimediedesigner 22

Procesteknolog 24

Produktionsteknolog 26

Teater-, udstillings- og eventtekniker 28

Teknisk designer – Byg & Anlæg 30

Teknisk designer – Industriel Produktion 32

Uddannelsesbeskrivelse Uden jobprofiler

Automationsteknolog 34

Autoteknolog 35

Design og Business (PBA*) 36

E-designer 37

Energiteknolog 38

Katastrofe- og risikomanager (PBA*) 39

Kunsthåndværker (PBA*) 40

Laboratorie-, fødevare- og procesteknologi (PBA*) 41

Natur- og kulturformidling (PBA*) 42

Produktudvikling og teknisk integration (PBA*) 43

* PBA = Professionsbachelor uddannelser

02-03

TEKNISK LANDSFORBUND

Nørre Voldgade 12

1358 København K

Tlf. 3343 6500

Fax: 3343 6677

[email protected] · www.tl.dk

© Teknisk Landsforbunds

Uddannelsesmagasin

4. udgave. Forår 2011

Jobprofiler: Christina Terry

Øvrig tekst: Svend Solvig og Simon Heidemann

Redigering: Birte Drejer

Design: ESSENSEN.COM

Foto: Kåre Viemose

Tryk: 8.500

//hvis du vil vide mere

Når du har fundet den uddannelse du er interesseret i, opfordrer vi dig til at tjekke oplysningerne på nettet, da der hele tiden sker nyt inden for uddannelses området.

>Vi Vil råde dig til at se på:tl.dkug.dkuvm.dk

et hurtigt overblik25 uddannelser inden for teknik, design og konstruktion

IdetteuddannelsesmagasingiverTekniskLandsforbund(TL) dig et overblik over uddannelser inden for teknik,design,formgivningogkonstruktion.

TLerdenfagligeorganisationfordig,dervælgerenafud-dannelserneidettemagasin.Viermedandreordenmo-derneorganisationforkreativespecialister.

Fordele for studerendeMensdustuderer,erTLdinsparringspartneroglinkettilditkommendearbejdsliv.

DetergratisatværemedlemafTL,mensdustuderer.Dukandeltageikurserogarrangementer,derunderstøtterforløbetpåditstudie.Hvisdufårproblemeriforbindelsemedditstudie,stårviklarmedfagligogjuridiskhjælp.

Dukansøgestøttetilstudietureogdeltageikonkurrencer,hvordukanvindestudierelevantmateriale.Vitilbyderdigengratisulykkesforsikring,derdækkeriskoletiden.Dufårrabatiover5000butikkermedentenetLOPluskortelleretforbrugsforeningskort.

Når du er færdiguddannetNårduerfærdiguddannet,hardufortsatgratismedlem-skabafTLideførste3måneder.ITeknikernesA-kassefårdurettildagpenge,nårduerfærdiguddannet.Iditarbejds-liverTLmedtilatsikredigetsundtogtrygtarbejdsmiljø,samtoptimaleløn-ogarbejdsforhold.

lÆs Mere OM teKNisK laNdsFOrBUNd på tl.dK Og tjeK alle diNe FOrdele sOM stUdereNde på tl.dK/stUdereNde

det er gratis at være medlem af Tl, mens du studerer. du kan deltage i kurser og arrangementer, der understøtter forløbet på dit studie. hvis du får problemer i forbindelse med dit studie, står vi klar med faglig og juridisk hjælp.

04-05

AudiologiAssisTeNT

uddannelsens indholdPåuddannelsenlærerduatforetagehøreprøver.Uddan-nelsenerenvekseluddannelse,somindeholderbådeteo-retiskeelementerogpraktik.Dulærerendvidereatsikrekvalitetsammenmedørelæger,samtudføredeadministra-tiveopgaverderhørertil.

uddannelsens længde Uddannelsenvarer2½årogerenerhvervsuddannelse.

uddannelsessteder Uddannelsen foregår kun på Syddansk ErhvervsskoleOdense-Vejle(sde.dk).

Økonomi under uddannelsen DukansøgeSUpågrundforløbetdetførstehalveår.Sepåsu.dk.Desidste2årfårdulærlingelønafdinarbejdsgiver.

videreuddannelseSomaudiologiassistenthardufleremulighederforatvide-reuddannedig.DukanlæsetilbacheloriaudiologipåSyd-danskUniversitetiOdenseellerenkandidatuddannelseiaudiologopædivedKøbenhavnsUniversitet.

er du interesseret i at vurdere menneskers høreevne, tilpasse høreapparater og foreta-ge høreprøver, så læs mere om uddannelsen til audiologiassistent.

her kAN du Få jobAdgANgskrAv

FOlKesKOleNs 9. eller 10. Klasse

grUNdFOrløB20 ugerskole

MesterlÆrestarter i virksomhed og veksler mellem skole og praktik

· øre-næse-halslæger· audiologiske afdelinger

eller øre afdelinger· private høreklinikker · Optikere· Høreapparatfabrikanter

HOVedFOrløB80 ugerpraktik og skole

2½ år

// Typiske ArbejdsopgAver

> Kliniskeundersøgelserafbørn,voksneogældre> Foretagehøreprøverogafdækkehørenedsættelse> Rådgiveomvalgafhøreapparat> Tilpasningogserviceafhøreapparater> Samarbejdemedørelæger> Kvalitetssikringafhøreprøver> Administrativeopgaver> Undervisning> Vedligeholdelseafudstyr

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?JegeruddannetpåÅrhusSygehus,ogsynes,atbaggrundenidetoffentligehargivetmigevnentilatarbejdehurtigtogeffektivt.Jegharfåetdetvikalder’detkritiskeblik’–ogkangennemskueomtingenepassersammen.Forpåhospitaletbehandlervimasserafpatienterogkenderderfordeudfor-dringer,somopståriforbindelsemedhørelsen.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Viermegetfåaudiologiassistenterherhjemmeoguddan-nelsesområdeteriudvikling.Determuligtattageenba-chelorogsålæsevideretilaudiologopæd.Menvifårogsåmegetlæringgennemproducenterneafhøreapparaterne,sominvitererostilkurserogkonferencer.Forviermål-gruppeformangeproducenter,somgernevilhavevoresfeedbackpåderesprodukter.

hvorfor blev du audiologiassistent?Jegharaltidønsketatarbejdemedmennesker,mendetvarettilfælde,atdetblevaudiologi.Jegdrømteomatbli-veelektriker,menkunneikkefålæreplads.Såfaldtjegforaudiologi–fordidetkombinererdettekniskemednoget,somharmedmenneskeratgøre.

hvad består dit job af?Jegarbejderpåenklinik,hvorjegforetagerhøreprøver,sælgerogudlevererhøreapparater.Ogsårådgiverjegfolk,somgernevilhørebedre,ogfinderudaf,hvilketypehøre-apparat,dererbedsttildem.Jegharværetmedtilatstarteklinikkenop,ogdendækkeretstørregeografiskområde.SåjegfordelermintidmellemRanders,ÅrhusogSamsø.

hvad er det bedste ved dit job?Jegergladformitarbejde,fordijegkanværemedtilatgøremenneskergladeoggivedemevnentilathøreigen.Denfølelseersværatslå.Ogsåerdetspændendeatforetagetekniskeundersøgelser.Jegelskeratnørklemedteknik,ogharnogetspecialapparatur,somjegbrugertilatforetageekstraundersøgelserogtesterbaggrundsstøjmed.Detgi-vermigenstortilfredsstillelse.

hvilke udfordringer giver jobbet?Jegskalhuskeatholdefokuspåmitfag,fordijegbådeskalfungeresomfagligrådgiverogsomsælger.Pådenmådeharjegendobbeltrolle–ogbalancegangenerfin.Jegskalkunnegivegod,præcisvejledning,derpassertilmineklien-tersbehovogheletidenholdefaglighedenintakt.Deterenudfordringatbevægesigfradetoffentligetildetprivateerhvervslivindenformitfag.

JObPROFILAudiologiassistent

//helle roseNkvisT

> stilliNg audiologiassistent

> UddaNNelse audiologiassistent

> arBejdsgiVer ørelægernes Høreklinik, århus

> UddaNNelsessted & år århus sygehus, 1990

jeg er glad for mit arbejde, fordi jeg kan være med til at gøre mennesker glade og give dem evnen til at høre igen. den følelse er svær at slå. og så er det spændende at foretage tekni-ske undersøgelser.

uddannelsens indholdDulærerførstogfremmestatsamarbejdemedandreomtilrettelæggelseogstyringafmindrebyggerieroganlægs-arbejder.Uddannelsenindeholderteoretiskeelementersamtpraktikaf3månedersvarighed.

uddannelsens længde Uddannelsenvarer2årogerenerhvervsakademiuddannelse.

uddannelsessteder Uddannelsenforegårpåetaflandetserhvervsakademier.Seug.dk.

Økonomi under uddannelsen UddannelsenerSUberettiget.Sepåsu.dk.

videreuddannelsebyggeteknikerevilkunnevidereuddannesigtilbådebyg-ningskonstruktør,arkitektogingeniør.Uddannelsengiveradgangtildiplom-ogmasteruddannelserindenforområdet.


06-07

2 år


> Projektering> Planlægning> byggeledelse> Udarbejdelseafplaner,tegningerogbeskrivelser> Udarbejdeplanerfordetpraktiskearbejde> Tekniske,juridiskeogøkonomiskearbejdsopgaver> Tilsynsopgaver> Udregnetilbud> Forhandlingsopgaver> beregningsopgaver> Tegningsopgaver> Salgsopgaver> Sagsbehandlingafbyggesager

hvis du er interesseret i at arbejde med praktiske opgaver inden for byggeri eller går dine interesser i retning af styring af mindre byggerier, så se nærmere på uddan-nelsen til byggetekniker.

byggeTekNiker

iNdUstri-aliseret Byggeri

praKtiK OgaFgaNgs-prOjeKt

HUs Og grUNd1-2 plan


1. en eUd som murer, struktør, brolægger, maskinsnedker mm.2. anden relevant eUd (matematik C, engelsk C)3. en gymnasial uddannelse (matematik C)4. teknisk designer

· rådgivende ingeniørfirmaer · arkitektfirmaer · entreprenørvirksomheder · Boligselskaber · producenter af byggematerialer · leverandører af byggematerialer· Fjernvarmeværker · telefon- og elselskaber · tekniske forvaltninger

JObPROFILbyggetekniker

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegbrugeralt,hvadjegharlærtpåminuddannelse–ogmeretil.Jeggørisærbrugafminvidenomprojektledelseogkendskabtildeprogrammer,somvibrugerhverdag–fxAutoCAD,hvorjegersuperbruger.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Jegharløbendeuddannetmig,ogharværetpåendelkur-serbl.a.omfugtoglavenergibyggeri–ogharfåetviden,somjegkanbrugehverdag.Jegharogsåmulighedforatlæsetilbygningskonstruktør,ogjegkantageorlov,mensjeglæser.bageftererjegblevetlovetenlignendestillingiafdelingen.

hvorfor blev du byggetekniker?Jegeruddannettømrer,ogbegyndtepåkonstruktørud-dannelsen.Mensåfikjegetjobtilbud,jegikkekunnesigenejtil–ogarbejdedeinogleårsomtømrersvend.Hervok-sedemininteressefordetaljernebagbyggeriet.Jegsynesmegetgodtomatplanlæggeogarbejdemedansøgningertilmyndighederne,ogderforbesluttedejegatlæsevideretilbyggetekniker.

hvad består dit job af?Jegharmangeforskelligeopgaver.Jegstårfordeløbendeopdateringerafdriftsplanernetilvoresprojekter,foratgennemføreakutteogplanlagtebyggeopgaver,ogjegko-ordinereransøgningerogbevilliger.Ogsåyderjegbygge-tekniskrådgivningikommunen–tilpersonaleogbeboerepåvoresprojekter.Jegharogsåadministrativeopgaver–såsomregnskabshåndtering,byggeregnskaberogind-samlingafdatatilgrønneregnskaberosv.

hvad er det bedste ved dit job?Jegharflereopgaverendnormaltforenbyggeteknikerpga.minerfaring.Jeglaverdetsamme,somminekollegerdererbygningskonstruktører,arkitekter,teknisketegnereogingeniører.Jegergladformitarbejdeogsynes,atdeterdejligtatviselvhardetfuldeansvarforvoresopgaver.Minarbejdspladseretsted,hvorledernehartillidtil,atviudføreropgavernepådenbedstemåde.hvilke udfordringer giver jobbet? Detervigtigtatkunnesamarbejdepåtværs–forvibrugerhinandenmegetiteknikergruppen.Vierottedriftstekni-kereiafdelingen,sådeternødvendigtatværegodtilatindgåietteam.Selvfølgeligerdermulighedforatfårådgiv-ningfrabådechefenogvoreskoordinator,menviermegetselvkørendeogdetskalmanværegodtil.

det er vigtigt at kunne samarbejde på tværs – for vi bruger hinanden meget i teknikergruppen. vi er otte driftsteknikere i afdelingen, så det er nødvendigt at være god til at indgå i et team. selvfølgelig er der mulighed for at få rådgivning fra både chefen og vores koordinator, men vi er meget selvkørende og det skal man være god til.

//mArk skovsTed

> stilliNg Byggetekniker

> UddaNNelse Byggetekniker

> arBejdsgiVer aarhus Kommune

> UddaNNelsessted & år århus tekniske skole, 2005

08-09

bygNiNgskoNsTrukTØrprofessionsbachelor

uddannelsens indholdPå uddannelsen lærer du at planlægge og koordinerebyggerier,herunderkonstruereogprojekterebygninger.Samtidigfårdukendskabtildenlovgivningogdedokumen-tationskrav,dererindenforbyggeriet.Endeligfokusereruddannelsenpåbudgetter,driftogvedligehold.Uddannel-senindeholderindlæringafbådeteoretiskeogpraktiskefærdigheder.

uddannelsens længde Uddannelsenvarer3½ år,ogerenprofessionsbachelor.

uddannelsessteder Uddannelsenforegårpåetaflandetserhvervsakademier.Seug.dk


videreuddannelsebygningskonstruktørerkanvidereuddannesigtilarkitektogingeniør.Uddannelsenvildesudengiveadgangtildiplom-ogmasteruddannelserindenforområdet.

er du typen, der gerne vil lede arbejdet på en byggeplads eller store byggeprojekter, så se nærmere på uddannelsen til bygnings-konstruktør.


> Projektering> Planlægning> byggeledelse> Udarbejdelseafplaner,tegningerogbeskrivelser> Udarbejdeplanerfordetpraktiskearbejde> Tekniske,juridiskeogøkonomiskearbejdsopgaver> Tilsynsopgaver> Udregnetilbud> Forhandlingsopgaver> beregningsopgaver> Tegningsopgaver> Salgsopgaver> Sagsbehandlingafbyggesager

AdgANgskrAv 3½ år her kAN du Få job

· rådgivende ingeniør firmaer · arkitektfirmaer · entreprenør virksomheder · Boligselskaber · Fjernvarmeværker · telefon- og elselskaber · tekniske forvaltninger · producenter af

bygge materialer · leverandører af

bygge materialer

iNdUstri-aliseret Byggeri

praKtiK speCialeOg aF-gaNgs-prOjeKt


etage-ByggeriBolig/erhverv


reNOVe-riNg Og OMByg-NiNg

1. en eUd som murer, struktør, brolægger, maskinsnedker mm.2. anden relevant eUd matematik C, engelsk C3. en gymnasial uddannelse (matematik C)

4. Byggetekniker

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegkommerrundtomdetingjeglærtepåuddannelsenihvertprojekt,somjegerinvolvereti–forjegerallebyg-gerietsfaserigennem:fraskitsetiludførelse,budgetter,detaljer,lovgivningosv.Jegsynesfaktiskikke,atdererno-get,somjegikkebrugeridagligdagen.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Hvisjegviludviklemigindenformitfag,erderaltidmulig-hederforatkommepåuddannelse.Derkommerogsåheletidennyebygningsreglementer,somviskallæreatkende.Ogderermulighederforattageprojektlederkurser.Somtillidsrepræsentantharjegogsåendelkursusaktivitet,sådetgælderomatfindetiden.

hvorfor blev du bygningskonstruktør?Sommangeandreindenforfageterjeguddannettømrer.Iminlærlingetidvarjegmedtilatbyggemangehuse–ogvarfascineretaf,hvordanetbyggeriblivertilfrategningtilopførelse.Jegvillederforlæsetiltekniskassistent,menenfaglærerpåskolenopfordredemigtilatblivebygningskon-struktør–ogdeterjeghamtaknemmeligfordendagidag.

hvad består dit job af?Jegstårfordriftogvedligeholdelseafkommunensejen-domme.Detinkludererbådesyn,bygningsgennemgange,styringafogopfølgningpåbudgetter.Samtidigerjegdag-ligsikkerhedslederforarbejdsmiljøgrupperneimitområde–ogertillidsrepræsentantforteknikerneikommunen.Fortidenerjeginvolveretinogleprojekterombyggemodning–hvorjegharlavetudbudsmaterialertilnedrivningafbyg-ninger.Deterlidtdenomvendteverden,menvikommertilatmanglenyebyggegrundeikommunen,sånogleafdegamlehusemåladelivet.

hvad er det bedste ved dit job?Jegharspændendeopgaverogkontaktmedmangemen-nesker–bådeudeimarkenogdegodekollegerpåkontoret.Ogsåarbejdervirigtigtgodtsammenpåtværsafafde-lingerneikommunen.Jegharegneopgaver,somjegselvstyrerogderskeraltidnogetimindagligdag.

hvilke udfordringer giver jobbet?Dererjoaltidnoget,sommansynesermindresjovtatlave–fxsådannogetsomopfølgningpåøkonomiogdenslags.Dettagertidogerikkealtidtilatstyrepådenmåde,somjeggernevilhave.Menjegerrigtigtgodttilfreds,ogglædermigfaktisktilatgåpåarbejdehverdag.

JObPROFILbygningskonstruktør

//keNT ChrisTeNseN

> stilliNg Bygningskonstruktør

> UddaNNelse Bygningskonstruktør

> arBejdsgiVer Horsens Kommune, teknik og Miljøområdet

> UddaNNelsessted & år Byggeteknisk Højskole, Horsens, Via, 1982

jeg kommer rundt om de ting jeg lærte på uddannelsen i hvert pro-jekt, som jeg er involveret i – for jeg er alle byggeriets faser igennem: fra skitse til udførelse, budgetter, detal-jer, lovgivning osv. jeg synes faktisk ikke, at der er noget, som jeg ikke bruger i dagligdagen.

04-05

bygNiNgs-koNsTrukTØr

uddannelsens indholdDetførsteår–grunduddannelsen–eretafrundetuddan-nelsesforløb,dergivergrundlagogadgangtilbachelor-ogkandidatdel.Derundervisesidesignfagligteori,metode,redskabsdisciplinerogmaterialeforståelse.Grunduddan-nelsenafsluttesmedeteksamensprojekt.Påoverbygnin-genlærerduatudførekunstneriskogvidenskabeligtudvik-lingsarbejdeindenforenrækkeafdesignfagetsdiscipliner.Dererpraktikiuddannelsen.

uddannelsens længde Designuddannelseneren5-årigvideregåendeuddannelse.

uddannelsessteder DanmarksdesignskolerihenholdsvisKøbenhavnogKolding.Dukanogsålæsetildesignerpåprivateuddannelsessteder.Hertageruddannelsentypisk2år.Semerepåug.dk


videreuddannelseDererikkespecifikkemulighederforatvidereuddannesigiDanmark.Etstudie-og/ellerpraktikopholdiudlandeterenvidereuddannelsesmulighed.

er du ikke kun interesseret i selve design-processen, men også i, hvordan du kan om-sætte design til tegninger og dermed pro-duktion, så er designer måske uddannelsen for dig.


> Designaftøj,møbler,brugsting,maskiner,elektroniskudstyrm.m.

> Planlægningafarbejdsprocessen> Udarbejdelseafskitser> Udarbejdelseafarbejdstegninger> Kontrolafprøvekollektioner> Produktudvikling

10-11

desigNer

1 år 2 år 2 år her kAN du Få jobAdgANgskrAv

iNstitUtstUdietVælg mellem følgende fagområder:· Beklædningsdesign· Keramik- og

glasdesign· industriel design· Møbeldesign· rumdesign· scenografi· grafisk design· interaktivt

multimedie-design

speCiale &aFgaNgsstUdietUdarbejdelse af større designprojekter

evt. praktik

Udarbejdelse af et selvformuleret afgangsprojekt

BasisstUdietrum og farveFarve og lysMateriale og stoflighed

· Beklædnings- og tekstil virksomheder

· Møbelarkitekter · Møbelsnedkere · tegnestuer · teatre · Håndværksvirksomheder · glasvarefabrikker · guld- og sølvvarefabrikker· Filmstudier og filmselskaber · reklamebureauer · Bladhuse · designere · indretningsarkitekter · grafikere · selvstændig · Undervisningsinstitutioner

en forvurdering+ en praktisk optagelsesprøve

JObPROFILdesigner

hvorfor blev du designer?Jegharaltidvidst,atjegvilleuddannemigindenfordesign.Sålangttilbagejegkanhuske,harjegværetkreativ.Jeghartegnet,syetognørklet.Ogsåvardetjonaturligtatvælgeetfag,hvorjegbådekanbrugeminehænderogminhjerne.

hvad består dit job af?Somselvstændigerdermegetjegskalværeopmærksompå.Jegløserfreelanceopgaverforandrefirmaer,laverspe-cielleprojekter,somkanskabePRommigselvogudstil-lingsprojekter,hvorjegarbejdermindrekommercielt.Jegerheldigathavenokatlave,ogarbejdermedaltfraprinttilstorefirmaertilbogillustrationeroganimationsprojekter.

hvad er det bedste ved dit job?Jegharaldenfrihed,mankanønskesig.Hverdagerminegen,ogjegerminegenchef.Deterendejliglivsstil.Jegharværkstedietvœrkstedsfœllesskab,oghyggermigmedfolk,somdelerinteressenfordesign.Ogsåkanjegarbejdemedpræcisdeting,somjegsyneserspændendenuogher.

hvilke udfordringer giver jobbet?Nårmanersinegenchef,såerdetenstorudfordringheletidenatskaffekunder,sådetkanløberundt.Jegskalværestrategisk,godtilattænkemineegneprojekterigennemogvide,hvordanjegformidlerderessalgbarhed.Indenfordenkommercielledelafdesignbranchenerdetvigtigtatskabenoget,somkansælge.Ogjegskalhuskeattagemigtidtilatudviklenyeprojekter,sommåskeikkeligepasserindidenkommercielleverden–mensomudviklermigkreativtogsomdesigner.

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegsætterprispå,atjegharlærtatprojektstyreogplan-lægge.DetbrugteviisærtidpåiLondon,fordidetersåkonkurrenceprægetetmiljø.Deteressentieltsomdesig-neratkunneudtænkeetprojekt,sætteetmål–ogsågåefterdet.Samtidigmed,atduoverholderendeadline.Ogsåskalderkommeetproduktudidenandenende,somkanbrugesafnogen.

giver dit job mulighed for videreuddannelse?Mitlivhandleromudvikling,ogjegeransvarligforminegenlæring.Formigdrejerdetsigomatlæredetjegharbrugforatkunne,nårjegmøderenkonkretudfordring.Jegerfokuseretpådebehov,somjegharnuogher.Mendetliggerpårygradenfrauddannelsen,atjegheletidenskalholdemigajourmed,hvadderskeromkringmig.

//krisTiNe mANdsberg

> stilliNg selvstændig designer

> UddaNNelse designer

> arBejdsgiVer www.kristinemandsberg.com

> UddaNNelsessted & år designskolen, Kolding (Ma fra royal

College of art, london), 2008

jeg har altid vidst, at jeg ville ud-danne mig inden for design. så langt tilbage jeg kan huske, har jeg været kreativ. jeg har tegnet, syet og nørklet. og så var det jo naturligt at vælge et fag, hvor jeg både kan bruge mine hænder og min hjerne.

AdgANgskrAv

uddannelsens indholdDetførsteårsfællesforløbpåuddannelsentildesigntekno-log,skalduvælgemellemuddannelsesprofilerne.Densidstedelafuddannelsenerspecialedelen,hvorderlavesafgangs-projekt.Dererdesudenetobligatoriskpraktikopholdaf3månedersvarighed,sometlediuddannelsensandetår.

uddannelsens længde Designteknologuddannelsenvarer2årogerenerhvervs-akademiuddannelse.

uddannelsessteder UddannelsentildesignteknologforegårpåTEKOcenter,Herning,KEAKøbenhavnserhvervsakademi,UniversityCollegeiNordjylland.

Økonomi under uddannelsen beggeuddannelsererberettigedetilSU.Sepåsu.dk.

videreuddannelseSomdesignteknologkandufåadgangtilprofessionsba-cheloruddannelsendesignogbusiness.Derkanogsåværevidereuddannelsesmulighederiudlandet.Hørnærmerepådeenkelteuddannelsessteder.

er du interesseret i at arbejde inden for kreative fag som tekstil-, sko- eller læder-industrien, er det måske dig, der skal læse til designteknolog.

> Idégenering> Designudvikling> Produktudvikling> Materialestyring> Kvalitetssikring> Kollektionsopbygning> Tilpasningafdesign> Modeludvikling> Internationaltarbejde> Imageudvikling


> Styringafformgiv-ningsprocessen

> Målgruppeanalyse> Formidlingsopgaver> Logistikopgaver> Produktionsstyring> Indkøb> Eksportsalg> Markedsføring

desigNTekNolog

12-13

her kAN du Få job

· tekstil-virksomheder

· Fremstillings virksomheder · Modehuse · designere · Handels-

virsomheder

½ år

FÆllesdel· design-

processen· Værdifilosofi· Virksom-

heden· Æstetik· teknologi· Menneske og miljø· Handel· Kommuni-

kation

1 år

desigNprOFil(designprocessen, visuel kommunikationog trend og sociologi)

prOdUKtiONsprOFil (teknologi, produktionsudviklingog kvalitetsstyring)

BUsiNessprOFil (handel, logistik, kommunikationog produktkendskab)

MarKetiNgprOFil (kommunikation, konceptudviklingog management)

retailprOFil(visuel merchandising, retail management og retail marketing)

½ år

speCiale +praKtiK-FOrløBUddannelsen afsluttes med praktik-forløb og en afsluttende eksamens-opgave

til desigNteKNOlOg-UddaNNelseN1. en eUd som beklædnings-

håndværker (engelsk C)2. anden relevant eUd (matematik C, engelsk C)3. en gymnasial uddannelse

(matematik C, engelsk C + evt. en udvælgelsessam- tale/test)

til UddaNNelseNdesigN Og BUsiNess1. en uddannelse som designteknolog + optagelsesprøve

JObPROFILdesignteknolog

jeg taler med leverandører i både kina og Tyrkiet, holder styr på produktionerne, sætter nye pro-jekter i gang og følger op på priser. jeg skal sikre, at vi kan overholde, hvad vi har lovet kunderne, og at det er de rette ting, som vi får hjem, og sælger videre til butikker rundt om i danmark.

hvorfor blev du designteknolog?Designteknologivarideeltformig,forjegharaltiddrømtomatarbejdemedmenneskerogkulturer–ogsåelskerjegtøj.Jegsynesdetvarenspændendemulighedforatkunneværemediheleprocessenfraenproduktionbliverstartetoptiltøjetenderudeibutikkerne.

hvad består dit job af? Jegkommunikerermedheleverden.Jegtalermedleveran-døreribådeKinaogTyrkiet,holderstyrpåproduktionerne,sætternyeprojekterigangogfølgeroppåpriser.Jegskalsikre,atvikanoverholde,hvadviharlovetkunderne,ogatdeterderetteting,somvifårhjem,ogsælgervideretilbutikkerrundtomiDanmark.

hvad er det bedste ved dit job?Jegharetstortansvar.Ogjegsynesdeterdejligtathaveenfingermediheleprocessen,atfåtingtilatlykkes–bådehvadangårprisogkvalitet.Ogsåerjeggladforteamworkogforatbrugeminekommunikationsevner.Deterfedt,nåraltgåropienhøjereenhed.

hvilke udfordringer giver jobbet?Jegskalkunnehåndteremangeopgaverpåengang–sam-tidigmed,atjegskalværegodtilathaveisimaven,nårjegforhandler.Ogsåkandetværeenstorudfordring,nårvilængeharledtefteretbestemtprodukt,enfarveelleretmateriale,ogdetikkelykkespræcissomdesign-ellersalgsafdelingenhartænktsigdet,ogvihurtigtskalfindepånogetandet.

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Minkendskabtiltekstilharjegmedmigfrauddannelsen.Ogsåarbejderjegmegetmedniveaueriforholdtilleverandø-rer–vikalderdetAbC,ogerenmåde,somvikategorisererdeforskelligeleverandørerpåudfraenvurderingafderes

evnertilatlevere.Deternoget,somvihararbejdetmegetmedpåTEKO.Ogsåerderhelestyringssystemetsomjegbrugertilindkøbogleverancer.Såjegharbådenogetprak-tiskogteoretiskmedmigfrauddannelsen.

giver dit job mulighed videreuddannelse? Deterkunmig,somsætterbegrænsningerforminegenudvikling.Herivirksomhedenskalmanbaresige,hvadmankantænkesigatlære–såkandetladesiggøre.Dethand-leromattageansvarforenopgaveogsåsøgedenhjælp,manharbrugfor–frakollegerellergennemkurser.Jegharfantastiske,hjælpsommekollegerogchefer,derlytter,nårmanåbnermunden.

//mAjA NielseN

> stilliNg indkøber

> UddaNNelse designteknolog

> arBejdsgiVer Modevirksomheden Minimum

> UddaNNelsessted & år teKO, Herning, 2007

14-15

iNsTAllATØr

uddannelsens indholdInstallatøruddannelsenhartospecialer:Etindenforstærk-strømsteknikogetindenforvvs.Altefterditspecialevalgbliverduuddannetel-installatørellervvs-installatør.Dulærerogsåom,hvaddetvilsigeathaveegenvirksomhed.Vilduspecialiseredigistærkstrøm,lærerdubl.a.omelek-troteknik,forsynings-,regulerings-oginstallationsteknik.Vælgerduvvs-linjenlærerduomsanitets-,varmeoggas-teknik.


uddannelsessteder Uddannelsenforegårpåerhvervsakademierrundtomilandet.Seug.dk.


videreuddannelseSominstallatørkandutageautorisationsprøvenindenforditområde.Dukanogsåfåadgangogevt.merittilnogleingeniøruddannelserogdiplomuddannelserpåområdet.Hørnærmerepådeenkelteuddannelsessteder.

har du interesse for installation og elektro-nik i store og små bygninger eller brænder du for sanitet – varme og gasteknik? så er installatøruddannelsen noget for dig.

her kAN du Få jobAdgANgskrAv 1 år 1 år


> Udviklingafsystemer> Implementeringafsystemer> Driftsopgaver> Procesinstrumentering> Projektering> Dimensionering> Installering> Fejlfinding> Vedligeholdelse> Udformningaflicitations-ogtilbudsmateriale

teKNOlOgiliNieN stÆrKstrøM· teknologi, energieffektivisering

og projekttering· teknisk beregning af elfor-

syningsanlæg og bygnings-installationer

· Bygningsautomatik og automatik til mindre maskiner og anlæg

teKNOlOgiliNieN VVs· teknologi, energieffektivisering

og projekttering· teknisk beregning af energi-

forsyningsanlæg· Bygningsinstallationer til inde-

klima, ventilation, varme, sanitet og gas

FÆlles Fag· sproglig kommunikation· teknisk dokumentation· Matematik· informationsteknik· projektledelse og entreprisestyring· økonomi og virksomheds-

drift· Organisation og ledelse· Kvalitet, sikkerhed og miljø

1. en eUd som elektriker, automatik og proces, elektronik og svagstrøm eller anden relevant eUd (kræver matematik C)

2. en eUd i VVs eller anden relevant eUd (kræver matematik C)

· Byggefirmaer · VVs-installatører · el-installatører · rådgivende ingeniører · Uddannelsesinstitutioner · Offentlige forsynings-

myndigheder · industrivirksomheder · installationsvirksomheder

såerjegogsågladforathavelærtomjurapåstudiet.Fornårvifxlaverudbudsmaterialer,såplacererviansvaret,såentreprenørenkansætteprisenefter,hvadhanskalværeansvarligfor.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Hvisjegtagertoårmerepåskolebænken,viljegkunnekaldemigel-ingeniør.Ogdererogsågodemulighederforoverbygningmedendiplomuddannelse.Ogsåerderjoenmassefagspecifikkekurser,somjegløbendekanvælge.Ogjegharalleredeværetafstedpåkurseromenergiopti-meringafintelligenteinstallationer,solcelleanlægogdenslags.

hvorfor blev du el-installatør?Jegerførstuddannetelektriker,menvidste,atjegikkehavdemodpåethårdtfysiskarbejdehelelivet.Samtidigvarjegrigtiggladforfaget–såjegtog2årmerepåsko-lebænken.

hvad går dit job ud på?Jegprojektererel-opgavernepåaltfranybyggeritilreno-veringsprojekter.Determig,somvurdererkablerneogde-reskapacitet–omdekantålefxudvidelser.Jegtalermedbygherrer,sikreratlovgivningenoverholdes,laverudbuds-materialerogførertilsynmeddeinstallatører,somudføreropgaverne.Ligenuarbejderjegmedinstallationerialtfranybyggedelejlighedertilklippekorts-automaterhosDSb.Opgaverneermegetvarierede.

hvad er det bedste ved dit job?Jegkangodtlideathavetidtilatfordybemigietprojektogatgåidetaljer.Ogsåsynesjeg,atdeterfantastiskatværemedtilatsættemitprægpå,hvordantingskalseud.Jegkanjosedekonkreteresultaterafmitarbejde.Deterenrarfølelseathaveværetmedtilatbestemme,hvordannogetskalvirkeforfremtiden.Ogjegkangodtlideteknikogatfindenyeløsningsmodeller.

hvilke udfordringer giver jobbet?Iminbrancheerdetenstormundfuldatlærelovgivningenatkende.Derersåmangeregler,atdetnæstenerumuligtatdannesigetfuldtoverblikover,hvadmanmå–ogikkemå.Derforgælderdetomatværegodtilatdelevidenmedkollegerneogsørgeforheletidenatfortællehinanden,nårderkommernylovgivningpåspecifikkeområder.Herersamarbejdeessentielt.

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegtrækkerpåmangeelementerfrauddannelsenimitar-bejde.bl.a.minvidenomel-teknikogdimensionering.Og

JObPROFILel-installatør

//ThomAs Friis luNd

> stilliNg el-ingeniør

> UddaNNelse el-installatør

> arBejdsgiVer Mogens Balslev, rådgivende ingeniører

> UddaNNelsessted & år teC Frederiksberg, 2008

jeg kan godt lide at have tid til at fordybe mig i et projekt og at gå i detaljer. og så synes jeg, at det er fantastisk at være med til at sætte mit præg på, hvordan ting skal seud. jeg kan jo se de konkrete resul-tater af mit arbejde. det er en rar følelse at have været med til at be-stemme, hvordan noget skal virke for fremtiden.

AdgANgskrAv

> Installerehardware> Dataopsamling> Analysearbejde> Fejlfinding> Programmering> Udviklingog

konstruktion> Salg> Teknisksupport> Udførelseafprodukt-

modning

> Udvikleogimplementeretestudstyr

> Planlægningafproduk-tions-ogtestforløb

> IndkøbafITogelektronik> Rådgivning> Drift> Vedligeholdafnetværk> Installere

netværkssystemer


uddannelsens indholdUddannelsenhartolinjer:ElektronikogNetværk.Påelektroniklinjenlærerdubl.a.atarbejdemedprogram-mering,elektroniskesystemerogsoftwareudvikling.Pånetværkslinjenbeskæftigerdudigmedcomputer-,server-ognetværksteknologi.

uddannelsens længde Uddannelsenvarer2årogerenerhvervsakademiuddan-nelse.



videreuddannelseSomIT-teknologkandufåadgangogeventuelmerittilvisseingeniøruddannelser.Kontaktuddannelsesinstitu-tionerneforathøremere.

er du interesseret i at arbejde med compu-tere, elektronik og programmering, så er uddannelsen til iT-teknolog sikkert noget for dig.

16-17

iT-TekNolog

½ år

OBligatOrisK del· Kommunikations- og interfaceteknik· teknisk matematik· elektronik· Virksomheds-

organisation· Virksomhedsøkonomi· projektledelse· softwareudvikling· programmerings-

teknik

1½ år

NetVÆrK· Kommunikationstekniske systemer· Netværkssystemer og -hardware· rådgivnings- og konsulentfunktioner· databasesystemer· Netværkssikkerhed· specialefag· afsluttende eksamensprojekt

eleKtrONiK· elektroniske kredsløb· embeddede systemer· produktions- og testudstyr· indlejrede systemer· Netværk· elektronikteknologi og -design· specialefag og eksamensprojekt

her kAN du Få job

· elektronikvirksomheder · servicevirksomheder · sygehuse · telefonselskaber · softwarevirksomheder · Undervisningsinstitutioner· industrivirksomheder · Offentlige institutioner · Maskinfabrikker · Medicinalvirksomheder · Konsulentvirksomheder

1. en eUd inden for automatik og proces,

elektronik og svagstrøm, data og kommunikation

og elektriker.

2. en anden relevant eUd (kræver engelsk og

matematik C-niveau)

3. en gymnasial uddannelse (kræver engelsk og matematik C-niveau)

//susANNe heNrikseN

> stilliNg stærkstrømstekniker/ingeniør

> UddaNNelse elektroniktekniker (it teknolog)

> arBejdsgiVer gea process engineering, gea Niro

> UddaNNelsessted & år Metalindustriens Fagskole, Ballerup, 1996

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Jegskalheletidenatudviklemig,foratkunnepassemitarbejde–fordijegarbejdermeddenyesteteknologier.Nårjegudviklerprogrammer,ellerskallærenyekomponenteratkende,harjegmegetkontaktmedvoresleverandørerogbrugerderesviden.Ogsåharvi’inhouse’efteruddannelseomvoresanlæg.Jegharetnøgterntforholdtiluddannelse–detskalkunnebrugestilnogetspecifiktimindagligdag,ellersharjegikkedisciplintilatgennemføredet.

hvorfor blev du elektroniktekniker?JegeruddannetTekniskassistent,menkunneikkefåjob,dajegblevfærdig.SåjegsøgteuopfordrethosNiro,ogfikenstilling,hvorjegskulletegneel-tegninger.Gennemårenefikjegsværereopgaver,ogtilsidstføltejeg,atdetvartidtilatopkvalificereminviden.SåjeglæstetilElektronikteknikerpååbenuddannelse.

hvad består dit job af?Viproducereranlægtilspray-ogfrysetørringafbl.a.kaffe,ogjegharansvaretforelektronikkentilvoresmindrean-læg.Jegprogrammereroperatørpanelerogdimensionererel-tavler,sombliverproducereteftermineanvisninger.Altercomputerstyret,ogjegstårforalledefunktionersomdefinerer,hvadoperatørenkangøremedanlægget.

hvad er det bedste ved dit job?Jegfårlovtilatværeopfinder–ogmedstorfrihed.Jegfinderpånyetingognyefunktionerogforholdermigtildeudfor-dringer,sombrugerneafvoresanlæghar.Ogderefterfinderjegløsninger,somgørdemnemmereatbetjene.Ogsårejserjeg.Deflesteafvoresanlægertiludlandet,ogderforharjegrejstidetmesteafEuropa,KinaogChileforatstartedemop.

hvilke udfordringer giver jobbet?Manskalkunnekommunikerepåtværsaffaggrænser.Nårjegfinderpånogetnyt,såskaljegformidledettilikke-elek-trikerenedimindstedetalje,ogvitalerikkesammesprog.Viharderformangegodeogudviklendediskussionerpåtværsaffaggrænserne.

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Selvfølgeligbrugerviikkedesammecomputerprogrammeridag,somdajegblevfærdigpåskolen.Menminuddannelsehargivetmigkendskabtilprogrammeringogbrugafsådannogetsomscripts.Ogjegharfåetvidenomteknikoghvor-danmanberegnerstrøm.

JObPROFILiT teknolog

jeg får lov til at være opfinder – og med stor frihed. jeg finder på nye ting og nye funktioner og forholder mig til de udfordringer, som bruger-ne af vores anlæg har. og derefter finder jeg løsninger, som gør dem nemmere at betjene.

uddannelsens indholdGennemenkombinationafhåndværkogvidenskabeligemetoderlærerduatarbejdemedrestaureringogbeva-ringaffxbilleder,bøger,ogimindregraddyrogplanter.Duspecialisererdigindenforkonserveringafbilledkunst,arkæologiskefundellerældrebygninger.Dulæreromkemi,derergrundlagetforatskabegunstigebevaringsvilkår,ogdufårenindføringikultur-ogkunsthistorie.

uddannelsens længde Uddannelsenvarer3årogafsluttesmedenbachelorgrad.Dererkunoptagelsehvert3.år,næstegangi2013.

uddannelsessteder KonservatorskoleniKøbenhavn.


videreuddannelseSomkonserveringsteknikerkandulæseyderligere2årogtageenkandidatgradsomkonservator(cand.scient.cons.).Somkonservatorerderyderligerevidereuddannelsesmu-lighedtilph.d.-niveau.

her kAN du Få jobAdgANgskrAv 3 år

har du lyst til at være med til at sikre den kulturelle arv og genskabe og reparere må-ske uerstattelige minder fra fortiden, skulle du nok lige se på uddannelsen til konserve-ringstekniker.

>KunstlinienKonserveringogrestau-reringaf:bygningsinteri-ør,farvelagpåtræ,maleripålærred

>Kulturhistorisk linieKonserveringogrestaure-ringaf:Metal,keramik,træ,glas,læder,ben,tekstil

>MonumentalkunstlinienKonserveringogrestau-reringaf:Skulpturer,bygningseksteriør

>grafisk linieKonserveringogrestau-reringaf:Papirmateriale,håndskrifter,grafik,kort,bøger,fotografier

>Naturhistorisk linieKonserveringogrestaure-ringaf:botaniskegenstan-de,zoologiskegenstande,geologiskegenstande


18-19

koNserveriNgs-TekNikerprofessionsbachelor

1. gymnasial eksamen (kemi B)

2. ansøgningsskema og supplerende ansøgningsmateriale

OBligatOrisK· almen kemi· dokumentation· Materialelære· teknisk museologi· Konserverings viden-

skabelige fag sammensat efter linie

· projektopgaver· afgangsopgave

· Museer · Biblioteker · arkiver · egen virksomhed

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegharlært,hvordanmankonservereripraksis.Samtidigfikjegogsåensolidkunsthistoriskviden,someruundværligidagligdagen.Ogjegved,hvordanmanresearcheroggen-nemgårhistoriskearkiverforatfindedenbaggrundsviden,sommanharbrugfor,foratkunnebestemmeengenstandsherkomst.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Vibrugersidemandsoplæring,hvormereerfarnekollegerlærerfrasigtildeyngre.Voresfagermegetpraksisorien-teretogmankanikkelæsesigtilalt.Jegskalsnarttilatar-bejdemedrøntgen-fotografi,somenældrekollegavillæremig.Deternoget,somvikunkortfiksnusettilpåskolen.

hvorfor blev du konserveringstekniker?Jeglæstekunsthistorie,mensyntes,atdetblevaltfortørtogteoretisk.Ogjegsavnedeatkunnerøreveddeting,somjeglæsteom.DerforvardetoplagtatlæsetilKonserve-ringstekniker,fordijegfikmulighedforatprøveminteoriafipraksis.

hvad består dit job af?Jegarbejdermedkonserveringogrestaurering.Mitspe-cialeerkirkeinventar,somjegfårhjempåværkstedetellerarbejdermedikirken.Detkanværealtfraprædikestoletilaltertavler–menjegarbejderogsåmedgamlecirkusvogneogjavanesiskeskyggespil.Ogjegundersøgerhistoriskebygningerogdefarver,somdeisintidermaletmed,sådekanrestaurerespåbedstmuligvis.

hvad er det bedste ved dit job?Jegharetalsidigtjob,somgørhverdagspændende.Determegetsjældent,atjegharenkedeligdag.Deterrartatværepåenstorarbejdsplads,hvorvier70kolleger,somdelerinteresser.Detgiverengodfagligdiskussionogenenormudvekslingafviden.Jegudviklermigmegetisam-arbejdetmedminekolleger.

hvilke udfordringer giver jobbet?Detersværtatværenyuddannet–oggåfrateoritilprak-sis.Forpludseligskaldutilegnedigarbejdsmetoder,somduikkelærerpåskolen.Deterførstnårdustårmedengen-standihånden,atdukanvide,hvorlangtidenkonserveringtager.Sådererlæringinvolveretpåhvertenesteprojekt.Hererdetvigtigtathaveenerfarenkollegasområdgiverundervejs.Ogdereraltidetiskeovervejelseriforholdtilrestaureringogbevarelseafengenstandsautencitet.Hveropgaveerunikogdererikkenogetsamlebåndsarbejde.

JObPROFILkonserveringstekniker

//johANNe b. mogeNseN

> stilliNg Konserveringstekniker

> UddaNNelse Konserveringstekniker

> arBejdsgiVer Nationalmuseet, Brede

> UddaNNelsessted & år Konservatorskolen, København, 2004

jeg arbejder med konservering og restaurering. mit speciale er kirke-inventar, som jeg får hjem på værk-stedet eller arbejder med i kirken. det kan være alt fra prædikestole til altertavler – men jeg arbejder også med gamle cirkusvogne og javanesi-ske skyggespil.



> Opmålingafjordarealertilvejeogbygninger> Markeringiterrænet> Afsætningafbygningerogvejanlæg> Opmålingogkortlægningaffastejendom> Udarbejdelseafkortmateriale> Vedligeholdelseafkortmateriale> Tekniske,juridiskeogøkonomiskeopgaver> Administrativeopgaver> Udarbejdelseafgeografiskeinformationssystemer

uddannelsens indholdIløbetafuddannelsenlærerdualledeleafprocessenfraatlaveopmålingerilandskabet,tiludfærdigelseafkorttilbrugforarkitekterogingeniører.Undervisningentagerudgangs-punktikonkreteanlægsprojektersomkanværeanlægafveje,broer,tunneller,bygningermv.Dulærerdesudenatbetjenedesærligeopmålingsinstrumenter,deranvendes.


uddannelsessteder Uddannelsenforegårpåerhvervsakademierrundtomilandet.Seug.dk


videreuddannelseSomkort-oglandmålingsteknikervildukunnevidereud-dannedigtillandinspektørogbygningskonstruktør.Ud-dannelsenvildesudengiveadgangtildiplomuddannelserindenforområdet.

hvis du har lyst til at specialisere dig inden for opmålinger på byggepladser eller be-skæftige dig med digitalt byggeri? så bør du se nærmere på uddannelsen til kort- og landmålingstekniker.

20-21

korT- og lANdmåliNgs-TekNiker

· praktiserende landinspektører · arkitekter · rådgivende ingeniører · entreprenører · luftfotofirmaer · tekniske forvaltninger · Offentlige institutioner

1. en eUd som murer, struktør, brolægger, maskinsnedker mm.

2. anden relevant eUd (matematik C, engelsk C)

3. en gymnasial uddannelse (matematik C)

4. seMester

Valgfri emner og afgang

3. seMester

praktik og geografiskedata

2. seMester

Opmåling,udstykningog afsætning

1. seMester


hvorfor blev du kort- og landmålingstekniker?DajeggikpåHTXprøvedejeglandmålingaf,ogsynes,atdetvarsjovt.Somværnepligtigvarmitjobbl.a.klargøringogmålingafkanonerifelten,ogjegkunnemærke,atmålingstadigvækvaretområde,somtiltrakmig.Sådetvarnærlig-gende,dajegskullevælgeuddannelse.

hvad består dit job af?Jegerlederpåtoforskelligeentrepriserogarbejdertypiskmedgrøfter,rabatter,brøndeogledninger.Mitjobbestårbl.a.iatsikre,atviikkefåroversvømmelser–ogatvandetkommervækfravejenepådenbedstemåde.Såjeghartravltmedaldenregnvifår.Mendeterspændenderentfagligt.

hvad er det bedste ved dit job?Mitjobgårisærudpåatsætteprojekterigangogattilse,atdebliverudførtefterbeskrivelseniudbudsmaterialet.Jegkanselvbestemmeomjegvilværeudeoghavefing-reneimulden,elleromjegvilarbejdeforancomputeren.Pådenmådeerikketodageens–ogjegkantilpasseminarbejdsdageftervejret.

hvilke udfordringer giver jobbet?Klimaforandringerneerenstorudfordringmeddestigendevandmængder,somvioplever.Ogderernyeproblemer,deropstårhverdag,somjegskaltagestillingtil.Fxnårtrafi-kanterneringerindmedmeldingeromvand.Mitjobkræverdiplomatiskeevner.Viharheletidenskiftendesamarbejds-partnere,ogjegskalkunnetalemedhåndværkerneudeimarkenogentreprenørernevedmødebordet.

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegharengodfagligballast–ogkanhåndterebådeGPSogforskelligedigitalesystemer.Jegharogsålært,hvordanmanbearbejderstoremængderdata.Ogjegved,hvordanjegbedstmuligtstrukturerermintidogforberedermig,såjegkangøremitarbejdegodtudeifelten.Jegsynesviteknikereharenenormbredspecialviden.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Jegerblevetindstillettiletdiplomkursus,somVejdirekto-ratetharudarbejdetisamarbejdemedKøbenhavnsUni-versitet.Deteretgrundlæggendeentrepriselederkursus,someropdeltimoduler.HerfårjegmulighedforatfåenbredereprofiloguddannelsengiverECTS-point.Detgivergodeperspektiveriforholdtilpersonligudviklingogevt.videreuddannelse.

JObPROFILkort- og landmålingstekniker

//jesper suNdgAArd

> stilliNg Vejdriftstekniker

> UddaNNelse Kort- og landmålingstekniker

> arBejdsgiVer Vejdirektoratet

> UddaNNelsessted & år Byggeteknisk Højskole, Nørrebro,

2002

klimaforandringerne er en stor udfordring med de stigende vand-mængder, som vi oplever. og der er nye problemer, der opstår hver dag, som jeg skal tage stilling til. Fx når trafikanterne ringer ind med mel-dinger om vand.

uddannelsens indholdMultimediedesigneruddannelsensigtermodudviklingoghåndteringafinternet-ogmultimedieproduktion.Duvillæreatforenedetkreativemeddettekniskeogkommunikative,ogdulæreratdesigne,planlægge,realisereogstyremulti-medieopgaver.Uddannelsenerbyggetopmedteoretiskeele-menter,dersuppleresmedenpraktikperiodepå3måneder.




videreuddannelseSommultimediedesignervildukunnefåadgangogeven-tuelmerittilingeniøruddannelserindenforIT.Desudengiveruddannelsenadgangtildiplomuddannelserindenforområdet.Hørnærmerepådeenkelteuddannelsessteder.

kunne du tænke dig at arbejde med design, planlægning og opbygning af hjemmesider, så er uddannelsen til multimediedesigner noget for dig.

her kAN du Få jobAdgANgskrAv ½ år1½ år


> Designemultimedieproduktioner> Udviklemultimedieproduktioner> Vedligeholdemultimedieproduktioner> Tilrettelæggeprogrammer> Koordineredesign> Kombineremålrettetkommunikationogdesign> Gennemførelseafbrugertest> Udarbejdelseafdokumentationsmateriale> Projektledelse> Planlægningsopgaver> Målgruppeanalyser

22-23

mulTimediedesigNer

1. en eUd som film-, video og tV-medarbjder, fotograf, mediegrafiker

eller teknisk assistent/ designer (engelsk C)

2. anden relevant eUd (engelsk C, erhvervs-

økonomi C/matematik C)

3. gymnasial uddannelse (erhvervsøkonomi C/

matematik C)

OBligatOrisK del· Virksomheden· Kommunikation og formidling· Visualisering og konceptudvikling· interaktionsudvikling

ValgFri del· specialeforløb· afsluttende eksamensprojekt

· Medievirksomheder · servicevirksomheder · reklamebureauer · Kommunikationsbureauer · Multimedieleverandører · produktionsvirksomheder · Undervisning · Offentlige virksomheder

hvorfor blev du multimediedesigner?Dajegblevfærdigsomdesignteknolog,villejeggernelæremere.Isærominternetogwebdesign,somjegaltidharbrændtfor.Samtidigvarjegsikkerpå,atenuddannelsesomMultimediedesignervillebanevejenbådeforensikkerfremtidogfordrømmejobbet.

hvad består dit job af?JegarbejdersomAD’erogjonglererdagligtmedalverdenskreative,grafiskeopgaver.Jegudviklergrafiskidentitet,laverwebdesignogmarkedsføringviasocialemedier.Ogsåarbejderjegmedkonceptudviklingoghardagligkun-dekontakt.

hvad er det bedste ved dit job?Jegbliveraldrigtrætafmitarbejde.Derskerheletidennyeting,somgør,atjegdagligtbliverudfordret.Mediepalettenogteknologienudviklersigkonstant,såjegskalhavefin-gerenpåpulsen,hvisjegskalsikrevoreskunderdebedsteogmestnytænkendeløsninger.

hvilke udfordringer giver jobbet?Manermegetafhængigafinspiration,nårmanarbejdermedkreativitet.Derforerdetikkeetklassisk9-17job,somjeghar.Jegsøgerkonstantinspiration–ogdengodeidékandukkeoppåalletiderafdøgnet.Ogsåerdetenstorudfordringatskabekonceptertilkunder,somermegetforskelligefraenselv.Hvordanskabermanfxetkoncepttilmennesker,somikkeharsammenationalitetellerkul-turellebaggrundsommig?Detkræverekstraresearchogtankevirksomhed.

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegharfåetlovtilatsnusetilmangeforskelligeområder,ogfølerderfor,atjegharenbredvidenindenforweb.Jegståraldrigheltpåbarbund,bl.a.fordijegharengodind-sigti,hvordanmediernefungerer.Ogsåerdetgenialtatjegalleredeunderuddannelsenkomipraktik.Detvareneneståendemulighedforatskabenetværkogprøvemigselvafmedvirkeligeopgaver.

giver dit job mulighed videreuddannelse? Mitjobforudsætter,atjegheletidenudviklermigogjegharværetpåmangekurser.Jegvilgernearbejdemeremål-rettetmedonlinemarkedsføringogwebdesign,ogderforharjegværetpåkurserbl.a.iPhotoshop,somjegharbrugforhverdag.Minecheferermegetåbneiforholdtilud-dannelse,fordideterrelevantforarbejdspladsen,nårvimedarbejderekanflereting.

JObPROFILmultimediedesigner

//mAiA roikjær

> stilliNg art director (ad’er)

> UddaNNelse designteknolog & Multimediedesigner

> arBejdsgiVer Weltklasse

> UddaNNelsessted & år UCN (Nordjyllands erhvervs akademi)

aalborg, 2007

jeg bliver aldrig træt af mit arbejde. der sker hele tiden nye ting, som gør, at jeg dagligt bliver udfordret. mediepaletten og teknologien ud-vikler sig konstant, så jeg skal have fingeren på pulsen, hvis jeg skal sikre vores kunder de bedste og mest nytænkende løsninger.

24-25

proCesTekNolog

uddannelsens indholdDulærerblandtandetomprocesserogkvalitetsstyring,ogdufårkendskabtildematerialer,derbruges.Endviderelærerduomkalibreringsamtberegningogproduktud-vikling.Uddannelsenbestårafenrækkeobligatoriskeogteoretiskeelementer,dersuppleresafenpraktikperiodeaf3månedersvarighed.Uddannelsenafsluttesmedenafsluttendespecialeopgave.Uddannelsenhar4speciale-retninger,senedenfor.

uddannelseslængdeUddannelsenvarer2årogerenerhvervsakademiuddannelse.

uddannelsesstederUddannelsenforegårpåerhvervsakademierrundtomilandet.Seug.dk.

Økonomi under uddannelsenUddannelsenerSUberettiget.Sepåsu.dk

videreuddannelseSomprocesteknologkandufåadgangogeventuelmerittilvisseingeniøruddannelser.Uddannelsengiverdesudenadgangtildiplomuddannelserpåområdet.Kontaktuddan-nelsesinstitutionerneforathørenærmere.

hvis dit hjerte banker for at udvikle og styre større driftsanlæg, eller du er interesseret i fødevarer og deres kvalitet, så kunne pro-cesteknolog være noget for dig.

her kAN du Få jobAdgANgskrAv 1 år 1 år


> Produktionsplanlægning> Gennemførelseogdokumentationafproduktion> Udarbejdelseoganvendelseafhygiejneprogram> Prøvetagning/Analyse> Anvendelseogjusteringafmåleredskaber> Målingerogberegningerpåprocesanlæg> Produktudvikling/Projektstyring> Udviklingafproduktionsprocesser> Kemiskeogmikrobiologiskeprocesser> Sammensætningogoptimeringafprocesser> Projekteringogindkøringafforsøgs-ogproduktionsanlæg> Optimeringafforsøgs-ogproduktionsanlæg> Vedligeholdelseafforsøgs-ogproduktionsanlæg> Kvalitets-,miljø-ogkontrolstyring> Teknisksalg/service

1. en eUd som mejerist procesoperatør eller bager

2. en anden relevant eUd (engelsk C, matematik/ fysik/naturfag/kemi C)

3. en gymnasial uddan-nelse (matematik/fysik/naturfag/kemi C)

FÆlles del· Mikrobiologi· Kemiteknologi· procesteknik· proces- og

produktudvikling· Virksomhedsfor-

hold

prOCesteKNOlOg

praKtiK3 Mdr.

eKsaMeNs-prOjeKt2 Mdr.

FødeVare- teKNOlOg

erNÆriNgs- teKNOlOg

MejeriteKNOlOg

· levnedsmiddel-virksomheder

· Mejerier · Medicinalvirksomheder · Miljøinstitutioner · Fødevareregioner · slagterier · sukkerfabrikker · laboratorier · Forskningsinstitutioner · Uddannelsesinstitutioner · Bioteknologiske

virksomheder · procesvirksomheder

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegarbejderisærmednoget,somkaldesHACCP,derhand-leromvirksomhedernesprocedurerforegenkontrol.Menjegbrugerogsåsådannogetsomkvalitetsstyring,kend-skabtilderelevantelovportalerogmikrobiologi.Ogsåtrækkerjegpåminuddannelsesomkok.Jegved,hvordandetænkerudeikøkkenerne–oghvordekritiskepunkteropståridagligdagen.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Deternødvendigtatjegheletidenfølgerdesidstenyekur-serforatværepåforkantmedudviklingen.Dereretgodtudvalginternt.Viharbl.a.kurserikontrolbesøg,lovgiv-ning–ogmetoderiatsikre,atvikommerhelevejenom-kringvirksomheden,nårvierpåbesøg.Dererstoråbenhedomuddannelse.Fordethandlerom,atvimedarbejdereerklædtgodtpåtilatkunneudførevoresarbejde.

hvorfor blev du procesteknolog?Jegeruddannetkokoghararbejdetifagetimereend15år.Mensåfikjegenarbejdsskade,ogvarnødttilatsadleom.Jegønskedeenmellemlanguddannelse,hvorjegkunneblivevedmedatarbejdemedfødevarer,ogsåvarproces-teknologioplagt.

hvad består dit job af?Jegkørerrundtilandetogbesøgerrestauranter,børne-haverogværtshuse–jaallesteder,somserverermad.Jegførertilsynmeddereskøkkener,tagerprøveraffødevarerogunderskrivercertifikater.Ogsåsikrerjeg,atalleregleroverholdes,ogatvirksomhederneharsundhedscertifika-ter,nårdefxskalsendefødevarerudenlands.

hvad er det bedste ved dit job?Jegharfleksibilitet,godekollegerogenselvstædigarbejds-dagogbestemmerselv,hvornårpådøgnetjegvilarbejde.Fordererstorforskelpååbningstiderneidevirksomhe-der,jegbesøger.Jegtilrettelæggermindagefter,hvordandethængersammenmedfamilielivet.Ogsåkanjeggodtliderollensomfagligvejlederogatgivegoderåd,såkøk-kenernekanoptimerederesforhold.

hvilke udfordringer giver dit job?Fordijegbesøgermangeforskelligevirksomhederogbe-vægermigrundtilandet–såserjegkundemennesker,somjegarbejdermed,fågangeomåret.Deterudfordrendeatskulleomstillesigfravirksomhedtilvirksomhedogforhol-desigtilnyemennesker.Ogdeterenstoropgaveatholdesigopdateretpådennyestelovgivning,fordenændrersigløbende.

JObPROFILprocesteknolog

//vibeke dAmsgAArd holm

> stilliNg tilsynsførende

> UddaNNelse Kok & procesteknolog

> arBejdsgiVer Fødevarestyrelsen Vest

> UddaNNelsessted & år Vejle akademi 2007

jeg har fleksibilitet, gode kolleger og en selvstædig arbejdsdag og be-stemmer selv, hvornår på døgnet jeg vil arbejde. For der er stor forskel på åbningstiderne i de virksomheder, jeg besøger. jeg tilrettelægger min dag efter, hvordan det hænger sam-men med familielivet.


har du mod på at planlægge produktionen eller sikre den rette kvalitet i produkterne? så er produktionsteknolog noget for dig.

uddannelsens indholdPåuddannelsenlærermanatdesigne,konstruereogud-viklenyeprodukterellerproduktionsprocesser.Endviderelærerduomeksisterendelovgivningsamtmarkedsføringogsalgellerindkøb.Uddannelsenerteoretiskogpraktiskorienteretmed3månederspraktik.

uddannelsens længde Uddannelsenvarer2årogerenerhvervsakademiuddan-nelse.



videreuddannelseDukanvidereuddannedigtildiplomingeniørellertageenprofessionsbacheloruddannelse.

1 år 1 år


> Konstruktionafform-værktøjerogprodukti-onsanlæg

> Dimensioneringafformværktøjerogproduktionsanlæg

> Tekniskdokumentation> Metodeforbedring> Automatisering> Design> Produktudvikling> Computertegning

> Indkøbsdisponering> Logistikopgaver> Vedligeholdelse> Produktionsplanlægning> Materialevurdering> Kvalitetsstyring> Metodestyring> Analysearbejde> Miljøvurderinger> Udarbejdelseafmiljø-

systemer

26-27

produkTioNsTekNolog

1. en eUd som industri-tekniker eller værk-tøjsmager

2. en anden relevant eUd (engelsk C)

3. en gymnasial uddan-nelse

OBligatOrisK del· Metode· produktudvikling· Konstruktion· teknisk dokumentation· Materialer· Fremstillingsteknologi· automatisering· Virksomhedsteknik· driftsteknik

speCial delVælg fx mellem:· Konstruktion i jern og metal· Konstruktion i plast· Konstruktion i træ· driftsteknik· Kvalitet og miljø· teknisk salg og indkøb

+ afsluttende eksamensprojekt

· industrivirksomheder · Fremstillingsvirksom-

heder · luftvåbenet · Maritime virksomheder · jern- og metalindustri · plastindustri · træindustri

JObPROFILproduktionsteknolog

hvorfor blev du produktionsteknolog?JegkomhertilfraTyrkieti1988,ogbrugtedeførsteårpåatlæredansk.EfterfolkeskolenlæstejegtilTekniskassi-stent,fordijegsynes,atdetvarsjovtattegne,ogdetvarengoduddannelse,dajegstadighavdeensprogbarriere.Menjegvidste,atdetvilleblivesværtatfåetjob.Såjegvalgteigenskolebænken–togenHFogblevbidtafuddannelse.SidenlæstejegtilProduktionsteknolog.

hvad består dit job af? Minarbejdspladseretdatterselskabafentyskvirksomhed,ogDanmarkerbindeleddetmellemafdelingerneiTysklandogSverige.Jegholderstyrpåvarelageretogsikrer,atvihardevarerisystemet,somdererbrugfor,ogjegkoordinererlogistikkenmellemlandene.Entypiskdaggårmedatbe-stillevarerogreservedeleogmedatservicerekunderogopdatereprogrammer.

hvad er det bedste ved dit job?FortidenbrugerjegisærSAP–detersjovtatarbejdemed,ogjegnyderatlæreprogrammetatkendetilbunds.Ogsåerdetspændendeathaveinternationalkontakt–ogatsamarbejdepåtværsaflandegrænserogkulturer.Deterdermangegodeoplevelseri.

hvilke udfordringer giver jobbet?KärchererligeflyttettilSjællandfraJylland.Såallevimed-arbejdereernye,bortsetfrasælgerne,somerdelafdengamleorganisation.Hverdagerudfordrende,fordiviervedatfindeetfællessystemognyearbejdsrutiner.Dereringenmanualtilminstilling–mendetgiversamtidigenstorfleksibilitet.

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegtrækkermegetpåminteknikerbaggrund.Jegkankig-gepåentegning,somikkeharenmedfølgendeforklaring,ogkanse,hvaddermangler.Ogomvendtkanjegsepåenmaskineogvide,hvordeforskelligeelementersidderpåtegningen.Jegharetgodtoverblik–bådeiforholdtilteoriogpraksis,ogkanbesvaremineegnespørgsmål.Detervigtigt,nårminnærmestekollegamåskeerietandetland.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Jegskalsnartigangmedenmerkonomuddannelse,fordijegønskeratbevægemigiretningafenstillingindenforsalgogrådgivning.PåsigtdrømmerjegomattageenHD,såjegifremtidenkanvaretageenlederstilling–fxsomteknisklederellerproduktionschef.

//mAhmuT kuyulu

> stilliNg produktionsteknolog

> UddaNNelse teknisk assistent & produktionsteknolog

> arBejdsgiVer Kärcher

> UddaNNelsessted & år Københavns erhvervsakademi, Byggeri & produktion, 2002

jeg holder styr på varelageret og sikrer, at vi har de varer i systemet, som der er brug for, og jeg koordine-rer logistikken mellem landene. en typisk dag går med at bestille varer og reservedele og med at servicere kunder og opdatere programmer.

28-29

TeATer-, udsTilliNgs-og eveNTTekNiker

uddannelsens indholdPåuddannelsenfårduenlangrækkepraktiskefærdighederindenforlys-oglydsætning,rigning,truckkørsel,rekvisit-tersamtandreforholdderernødvendigeforatvaretageopgaverneiteater-,udstillings-ogeventvirksomheder.

uddannelsens længde Uddannelsenvarer4årogerenerhvervsuddannelse.

uddannelsessteder UddannelsenforegårpådetekniskeskoleriÅrhus,Fre-derikshavn,ogKøbenhavn.bemærk,dukanogsålæsetilteaterteknikerpå4årpåStatensTeaterskole.Seug.dk

Økonomi under uddannelsen UndergrundforløbetkandusøgeSU.Sepåsu.dk.Dumod-tagerelevlønunderrestenafuddannelsen.Hvisduvælgermesterlære,fårdulærlingeløniheleuddannelsesforløbet.

videreuddannelseSeblandtandetstatensteaterskole.dk

hvis du har lyst til at arbejde på teatre, med koncerter, i udstillings-, lys- og lydfirmaer eller på museer og udstillingssteder? så se nærmere på uddannelsen til teater-, udstil-lings- og eventtekniker. her får du en solid ballast til et arbejdsliv i kulturens univers.

her kAN du Få jobAdgANgskrAv 20 uger 180 uger, herAF 40 ugers skole


> Opsætningaflysoglyd> Scenografi> Styringafforestillinger> Lydmæssigstyringafkoncerter

· teatre og kulturlivet generelt· Koncertsale· Messer· Museer

Folkeskolens 9. eller 10. klasse

grUNdFOrløB strøm, styring og it:· elektronik· el-lære· lys-, lyd-, aV- og sceneteknik· it· Førstehjælp og brand

speCiale teaterteKNiKeraV-teknik · lyd · lys · sceneteknik · rigning regi · teaterrekvisitter · logistik · truck engelsk · evt. kørekort C

speCiale UdstilliNgsteKNiKer aV-teknik · lyd · lys · standteknik · rigning, planlægning · udstillingsrekvisitter · truck engelsk · evt. kørekort C

speCiale eVeNtteKNiKer lydteknik · lysteknik · ellære · elektronik · lagerstyring · idehistorie

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegfikteoriogpraksisindgennemskoleogpraktik.Jegharheletidenkunnetvekslemellemdeto.Menjegbrugerme-getkonkretvidenidagligdagenfxdetaljersom,hvordanenlampesprederlys,ellerhvormegetbelastningenwirekantåle.Ogsåersikkerhedsgodkendelserogsånogetjegharlærtom,somjeggørbrugafidetdaglige.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Derergodemulighederforvidereuddannelseindenformitfag.Mankanuddannesigtilscenemestermedetparårmere,ogsåerdermangespecifikkekurser,sommankantageforatfåspecialviden.Sådeterheltoptildigselv,oghvadduharlystogtidtil.

hvorfor blev du teatertekniker?Jegerfraenkreativfamilie.Minsøstererdanser,ogjegselvhardyrketamatørteatersidenjegvarbarn.Dajeggikpåproduktionsskole,prøvedejegatarbejdeietteaterteknik-værksted–ogfandtudaf,atdetvarligemig.SåjegskrevmigoptiluddannelseniÅrhussamtidigmed,atjegfandtenpraktikpladspåetteater.

hvad består dit job af?Jegerendelafscenegruppen–ogvilaveraltdetteknisketilforestillingerne.Jegsætterhjulundermøbler,sådekanbevægesig,byggerdrejescenerogarbejderogsåmedalleforestillingenselementer,somindeholderel.Fxharjegligebyggetengammelrullestolsmotorom,sådenkankoblestiletbevægeligtpodie,derligneretflyvendetæppe.

hvad er det bedste ved dit job?Manfårmangegodevennerpåteatret,fordiviarbejdersåintenstsammen.Itidenoptilenpremierearbejderjeg12timeridøgnet.Såblivervinæstensomenlillefamilie,fordivitilbringermegettidsammen.Deteretjob,hvordukanudfoldedigkreativtogprøvenyetingaf.Dererkonstantlæringinvolveret.

hvilke udfordringer giver jobbet?Manskalværeinteresseret,brændefordetoghaveflairfordet.Foretjobsomteaterteknikerfyldermegetogderermangeovertimer.Samtidigskalmanværegodtilatbalan-ceredekreativeeksperimenter–ogsikre,ataltfungererperfekthvergang.Mankanjoikkeaflyseenforestilling,fordinogetikkevirker.Viharogsåetstortansvaroverforskuespillerne,forrekvisitterneskalværeforsvarlige.De-ressikkerhederdetvigtigste,hvergangviudviklernogettilscenen.

JObPROFILTeater-, udstillings- og eventtekniker

//TAjs sØgAArd

> stilliNg teater- og udstillingstekniker

> UddaNNelse teater-, udstillings- og eventtekniker

> arBejdsgiVer Odense teater

> UddaNNelsessted & år aarhus tekniske skole, 2010

jeg er en del af scenegruppen – og vi laver alt det tekniske til forestil-lingerne. jeg sætter hjul under møbler, så de kan bevæge sig, bygger drejescener og arbejder også med alle forestillingens elementer, som indeholder el.

har du lyst til at løse tekniske og kreative opgaver eller arbejde i et team med fx. inge-niører, arkitekter, bygningskonstruktører, teknikere og håndværkere, så er teknisk de-signer noget for dig.

uddannelsens indholdUddannelsentiltekniskdesignergiverengrundlæggendevidenomdeopgaver,derskalløses,nårmanplanlæggeretbyggeri.Entekniskdesignerindenforbygoganlægbe-skæftigersigmeddesignogformgivning,salgspræsen-tationogopgaver,derkræverindsigtijuraoglovgivning.

uddannelsens længde Dukanuddannedigsomtekniskdesignerpå2årog5-11måneder.Uddannelsenvekslermellemskoleogpraktikogerenerhvervsuddannelse.

uddannelsessteder Uddannelsenudbydespåtekniskeskolerfordeltoverhelelandet.Seug.dk.

Økonomi under uddannelsen UndergrundforløbetkandusøgeSU.Sepåsu.dk.Dumod-tagerelevlønunderrestenafuddannelsen.Hvisduvælgermesterlære,fårduløniheleuddannelsesforløbet.

videreuddannelseTekniskedesignereharmulighedforatvidereuddannesigpåerhvervsakademiuddannelserellerprofessionsbache-loruddannelser.

30-31

TekNisk desigNerbyg & anlæg

> Letteretegnearbejde> Konstruktionstegninger> Dokumentationiforbindelsemedbyggeri> Tids-ogressourceplaner> byggesagsbehandling> Mødeplanlægning> AnvendeCADogandrekonstruktionsværktøjer


her kAN du Få jobAdgANgskrAv 2-3 år

· industrivirksomheder· Byggevirksomheder· Havne· Miljøinstitutioner· Medicinalvirksomheder· Offentlige virksomheder· it virksomheder· tegnestuer· landinspektører· energiselskaber· Forlag· teleselskaber· entreprenører· rådgivende ingeniører· softwareleverandører· Flyvestationer

sKOleadgaNgsVejeNModtaget 9 års undervisning.

Ny MesterlÆreModtaget 9 års undervisning.

grUNdFOrløB sKOle20 uger

HOVed-FOrløBpraKtiK

praKtiK

praKtiK

praKtiK

aFslUtteNdesKOle

aFslUtteNdesKOle

aFslUtteNdesKOle

sKOle-FOrløB

MesterlÆre+ eVt. sKOle

Uddannelsesaftalenindgåsnormalteftergrundforløbetogvarernormalt2år.

praKtiKadgaNgsVejeNModtaget 9 års undervisning.

praKtiK grUNd-FOrløB

praKtiK

praKtiK

sKOle

sKOle

Praktikvejenstarterivirksomhedenmedenuddannelsesaftaleafenvarighedpåca.2,5år.

Mesterlæreordningengørdetmuligtheltellerdelvistaterstatteuddannelsensgrundforløbmedpraktikienvirksomhed.Foratkommeimesterlæreskalduhaveenuddannelsesaftalemedenvirksomhed.

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Påuddannelsenharjeglærtnogleprogrammer,dergør,atjegkanløseopgaver,sommangeafminekollegerikkekan.FxetprogramsomAutoCAD.Ogsåharjegenbredviden,somjegkandækkemigindunder.Jegharprøvetenmassebådeiteoriogpraksis,ogved,hvordanmaterialeter–udenathavedetihånden.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Viprioritereruddannelsehøjt.Alleiminafdelingharværetpåkurseriprojektledelse–ogjegerblevetvalgttiletkur-susiforhandlingsteknik,somjegserfremtil.Vorestrivselogudviklingervigtig,ogderforskalmanegentligbaresige,hvadmanønskersigatlære,såerdetmuligt.Deterrart.

hvorfor blev du teknisk designer?Jegharenbaggrundsomanlægsgartner,oghavdeenstil-lingmedetstortansvar.Meniforbindelsemedetjobskifteskullejegstarteforfra,fordiderikkevaretlignendejobdetnyested.Såjegvilleprøvenogetandetogvalgtetek-niskdesigner,fordijegalleredemedsucceshavdesnusettilnogleafopgaverneimittidligerejob.

hvad består dit job af?Jegstårforbygningsvedligeholdelse,ogharansvarforvo-resprojekterikommunensbørneinstitutioner.Jeghardendagligekontakt,foretagerbygningssynogvurderer,hvadderskalrenoveres.Ogsålæggerjegbudgetterudfradepuljer,viharatgøregodtmed.Jegerogsåansvarligforteg-ningerpåprojekterne,fordenalmindeligevedligeholdelseogfordeforskelligerenoveringsprojekter.Detkandrejesigomaltfraudskiftningaftagogvinduertilnybyg.

hvad er det bedste ved dit job?jegharmegetansvaridagligdagen.Jegkanselvstyreminarbejdsdag–ogjeghardebeslutningskompetencer,somskaltil.Iminafdelingervi16personer,ogsyvafosarbejdermeddriftogvedligehold.Visparrerpåtværsogdelerviden.Jegsynesogsågodtomatfungeresområdgiverforminekollegerindenformitområde.

hvilke udfordringer giver jobbet?Detersværtatnådethele,ogdeterenudfordringatprio-riterearbejdsdagen,sådethelehængersammen.Manskalkunnehavemangeboldeiluften,ogværeparattilatbliveforstyrretpåkontoretafkolleger,somharbrugforhjælp.Mendeterspændende,atjegharetjob,hvorjegbådear-bejderpåkontorogerudepåprojekterne.

JObPROFILTeknisk designer

//jesper Nimgård

> stilliNg teknisk designer Bygge/anlæg

> UddaNNelse teknisk designer

> arBejdsgiVer Hvidovre Kommune

> UddaNNelsessted & år roskilde tekniske skole 2007

jeg har den daglige kontakt, foreta-ger bygningssyn og vurderer, hvad der skal renoveres. og så lægger jeg budgetter ud fra de puljer, vi har at gøre godt med. jeg er også ansvarlig for tegninger på projekterne, for den almindelige vedligeholdelse og for de forskellige renoveringsprojekter.

32-33

TekNisk desigNerindustriel produktion

uddannelsens indholdUddannelsentiltekniskdesignergiverengrundlæggendevidenomdeopgaver,derskalløses,nårmanplanlæggeratproducerenoget.Entekniskdesignerindenforindustrielproduktionbeskæftigersigbådemedattegne,planlæggeogstyreselveproduktionen.

uddannelsens længde Dukanuddannedigsomtekniskdesignerpå2årog5-11måneder.Uddannelsenvekslermellemskoleogpraktikogerenerhvervuddannelse.

uddannelsessteder Uddannelsenudbydespåtekniskeskolerfordeltoverhelelandet.Seug.dk.

Økonomi under uddannelsen UndergrundforløbetkandusøgeSU.Sepåsu.dk.Dumod-tagerelevlønunderrestenafuddannelsen.Hvisduvælgermesterlære,fårduløniheleuddannelsesforløbet.

videreuddannelseTekniskedesignereharmulighedforatvidereuddannesigpåerhvervsakademiuddannelserellerprofessionsbache-loruddannelser.

har du lyst til at løse tekniske og kreative opgaver eller arbejde i et team med fx. inge-niører, arkitekter, bygningskonstruktører, teknikere og håndværkere, så er teknisk de-signer noget for dig.

> Udformningafprocesbeskrivelser> Vedligeholdelsesplaner> Produktionsplanlægning> Indkøbafmaterialer> Dokumentation> Tekniskeberegningsopgaver> Dimensioneringsopgaver> Produktinformation> Tids-ogressourceplaner> Projektsupport


her kAN du Få jobAdgANgskrAv 2-3 år

· industrivirksomheder· Byggevirksomheder· Havne· Miljøinstitutioner· Medicinalvirksomheder· Offentlige virksomheder· it virksomheder· tegnestuer· landinspektører· energiselskaber· Forlag· teleselskaber· entreprenører· rådgivende ingeniører· softwareleverandører· Flyvestationer

sKOleadgaNgsVejeNModtaget 9 års undervisning.

Ny MesterlÆreModtaget 9 års undervisning.

grUNdFOrløB sKOle20uger

HOVed-FOrløBpraKtiK

praKtiK

praKtiK

praKtiK

praKtiK

praKtiK

praKtiK

aFslUtteNdesKOle

aFslUtteNdesKOle

aFslUtteNdesKOle

sKOle-FOrløB

MesterlÆre+ eVt. sKOle

Uddannelsesaftalenindgåsnormalteftergrundforløbetogvarernormalt2år.

praKtiKadgaNgsVejeNModtaget 9 års undervisning.

grUNd-FOrløB

sKOle

sKOle

Praktikvejenstarterivirksomhedenmedenuddannelsesaftaleafenvarighedpåca.2,5år.

Mesterlæreordningengørdetmuligtheltellerdelvistaterstatteuddannelsensgrundforløbmedpraktikienvirksomhed.Foratkommeimesterlæreskalduhaveenuddannelsesaftalemedenvirksomhed.

tro,atminbaggrundogminstillingidagikkehængersam-men.Menfaktiskerdermangeparalleller,forsomteknikerharduenbreddeidinuddannelse,somgør,atdukanløftemangeopgaver.Dethandlerbareomathavefaglighedenibaghovedet.

giver dit job mulighed for videreuddannelse? Umiddelbartdrømmerjegikkeomatlæsevidere–menjegkunnetænkemigatfåmereerfaringindenforfremstillingogkvalificeremigtilenstillingsommaskintekniker.Deteretområde,sominteresserermig.Jeggårdogløbendepåkurser,somudviklermigpersonligt.Jeghartidligereværetarbejdsmiljørepræsentant–oghartagetkurserikompe-tenceafklaring,personligudviklingogtillidsmandskurser.

hvorfor blev du teknisk assistent?jegvarskoletrætefterfolkeskolen–ogønskedeenuddan-nelse,hvorjegkunnetilbringeligesåmegettidipraktiksompåskolebænken.Ogsåsynesjeggodtomattegnepåcomputer–ogatskabenogetpådenmåde.

hvad består dit job af?Ligenuerjegmedpåetprojekt,hvorjegoptegnermikseretilmælkeprodukter.Derbliverlavetbådelayoutogflowdia-gramogvidimensionererogtegnerdethele.Ogdetgørvipåbaggrundafensalgsopstilling,somvoressælgereharudarbejdet.

hvad er det bedste ved dit job?Jegernyansather,menjeghararbejdetienandenproduk-tionsvirksomheddesidste10år.Mangeafarbejdsgangeneerens.Jegharaltidsynesgodtom,atmitarbejdeermedtilatgørehverdagennemmereforminekolleger.Atmineteg-ningeroptimererderesarbejde,ogsparertididetlangeløb.

hvilke udfordringer giver jobbet?Detersværtatlærenyeprodukteratkendeogvide,hvor-dandefungereripraksis.Ligenutegnerjegpånoget,somskalblivetiletproduktirustfritstål.Detharjegaldrigprø-vetfør,fordijegmesthararbejdetiandrematerialer.Deterogsåvigtigtatkunnekommunikere.Pådetprojekt,somjegsiddermedfortiden,fungererjegsomassistentforminekolleger.Såjegskalværeistandtilatomstillemigogkendederesbehov–ogholdemangeboldeilufteniløbetafdagen.

hvilke elementer fra din uddannelse bruger du i det daglige?Jegeruddannetindenforbygge-anlægoghararbejdetmedbl.a.dimensioneringafkablervednedtagningafluft-ledninger.Nuarbejderjegmedfremstilling.Såmanskulle

JObPROFILTeknisk designer

// miChAel ChrisTeNseN

> stilliNg teknisk designer – industriel design

> UddaNNelse teknisk assistent

> arBejdsgiVer tetra pak

> UddaNNelsessted & år Nordjyllands erhvervsakademi, 1999

lige nu er jeg med på et projekt, hvor jeg optegner miksere til mælkeprodukter. der bliver lavet både layout og flowdiagram og vi dimensionerer og tegner det hele. og det gør vi på baggrund af en salgsopstilling, som vores sælgere har udarbejdet.


> Ledelseafdriftenafstørreautomatiskeanlæg> Vedligeholdogdriftafstørreinstallationer> Projekteringafautomatiskeanlæg> Testningafanlæg> Designafstørreautomatiskeanlæg

uddannelsens indholdAutomationsteknologenerenintegratormellemteknologiogmenneskerogkanderforindgåidynamiskeinnovati-onsprocesser,derikkekunhandleromindustriautomation,menogsåopgaverindenforfx.pleje,omsorgogsundheds-sektoren.Uddannelsenharenrækketeoretiskeelementer,dersuppleresafenpraktikperiodepå3måneder.




videreuddannelseSomautomationsteknologkandufåadgangogevt.merittilvisseingeniøruddannelser.Kontaktuddannelsesinstitu-tionenforathørenærmere.

hvis du gerne vil arbejde med automatiske processer og optimering, så er uddannelsen til automationsteknolog nok noget for dig.

34-35

AuTomATioNsTekNolog

AdgANgskrAv 1 år 1 år her kAN du Få job

1. en gymnasial uddannelse (kræver matematik og

fysik på C-niveau)

2. en eUd som elektriker, automatik- og procesud-dannelsen, elektronik- og svagstrømsuddannelsen, data- og kommunikations-uddannelsen

3. en relevant eUd (kræver matematik og

fysik på C-niveau)

Virksomheds-relaterede elementer

design og opbygning af automatisk enhed


integrere automatiske enheder

Valgfri uddannelses-element


systemdesign af automatiske proces- og produktionslinjer

praktik projekt

· industrivirksomheder· sygehuse· ingeniørvirksomheder· Maskinbyggere· installations virksomheder

uddannelsens indholdDulæreratanvendeavanceredemekaniskeogelektroni-skeautosystemer,bådeiforbindelsemedfejlfindingogmedfinjusteringafenbilogdensmotor.Uddannelsengi-verdigsamtidigetkendskabtildeforhold,derpåvirkeretværkstedellerenbilimportør,bl.a.økonomiogledelse.Somautoteknologkanduarbejdesomdiagnosetekniker,tekniskværkførerellerværkstedschefhosimportører,forhand-lere,påværkstederelleriracingteams.




videreuddannelseSomautoteknologfårdumulighedforatfåadgangtilvisseingeniøruddannelser.Kontaktingeniørhøjskolerneherom.

hvis du er interesseret i at arbejde inden for autobranchen, og især hvis du har lyst til racing branchen, så er autoteknolog en uddannelse du skal se nærmere på.



> Fejlfindingogfinjusteringafmotorer> Diagnosetekniskeopgaver> Tekniskrådgivning> Værkstedsledelse> Importogindkøb> Reperationogoptimering> Materialevalgogdesign> Kommunikationmedproducentogimportør

AuToTekNolog

3.seMester· drifts- og

økonomi-ledelse

· personale-ledelse

· Kvalitet og sikkerhed

· dokumen-tation

4.seMesterafsluttende projekt/eksamen 3 måneder

1.seMester· teknologi og design· Optimering

og repara-tion

· it- håndtering

2.seMester· rådgivning

for formid-ling

· Kommuni-kation

· salg og service

· studentereksamen (stx)· HF· HtX· HHX· giF· international gymnasial

uddannelse, · Mekaniker, karrosseri-

smed, motorcykel-mekaniker, flymekaniker entreprenør- og land-brugsmaskinmekaniker

· anden relevant uddannelse

· rådgiver på større værk steder for alle typer køre tøjer, også iC-tog

· rådgiver i de tekniske afdelinger på importørernes hovedsæder

· engineer/tekniker ved racing-teams

· Konsulent på after-sales og leverandørområdet

· ekspert i fejlfinding inden for industri og teknisk service

· Underviser

· industrivirksomheder· sygehuse· ingeniørvirksomheder· Maskinbyggere· installations virksomheder

her kAN du Få job1 ½ år

> Idégenering> Designudvikling> Produktudvikling> Materialestyring> Kvalitetssikring> Kollektionsopbygning> Tilpasningafdesign> Modeludvikling> Logistikopgaver> Produktionsstyring


> Indkøb> Eksportsalg> Markedsføring> Internationaltarbejde> Imageudvikling/-fast-

holdelse> Styringafformgiv-

ningsprocessen> Målgruppeanalyse> Formidlingsopgaver

uddannelsens indholdUddannelsenbyggerdirekteovenpåuddannelsentildesign-teknolog.Denindeholderenrækkespecialer,blandtandet:Design,konstruktion,konceptdesign,retail-management,marketing,kommunikation,miljø,etiksamtproduktion.Uddannelsen slutter med specialedelen, hvor der lavesafgangsprojekt.Dereretobligatoriskpraktikopholdpå3måneder.

uddannelsens længde Designogbusinesseren1½-årigoverbygningsuddannelsepådesignteknologuddannelsen.Uddannelsenenderpåba-chelorniveau.

udannelsessteder UddannelsenudbydespåTeko-CentretiHerningogpåKEAiKøbenhavn.Seteko.dkogkea.dk

Økonomi UddannelsenerSUberettiget.Sepåsu.dk.

videreuddannelseMedenuddannelseidesignogbusinesskandulæseviderepåf.ekskandidatniveauellerpådesignskoleriudlandet.Hørmerepåuddannelsesstederne.

er du interesseret i at arbejde inden for krea tive fag som tekstil-, sko- eller læder-industrien på højt niveau, er det måske dig, der skal læse professionsbachelor i design og business.

desigN og busiNessprofessionsbachelor

· tekstil-virksomheder

· Fremstillings virksomheder · Modehuse · designere · Handels-

virsomheder• produktions-

virksomheder

desigN Og BUsiNessVÆlg MelleM:· design· Konstruktion· Kommunikation og

trend· Koncept-design· retail Management· Business· Marketing· entreprenørskab· Miljø og etik· produktion

AdgANgskrAv

1. en uddannelse som designteknolog + optagelsesprøve

36-37

uddannelsens indholdE-designeren2-årigvideregåendeuddannelse.Iuddannel-sesforløbetbliverdutrænetiatudvikledinekreativeevnerindenforstemningsdesignogudsmykningigrafiskdesignogvisuelkommunikation.På2.studieårkanduprioriteremel-lem:’Designafrumoginteriør’eller’Grafiskdesignogvisuelkommunikation’.Duharstorfrihedtilatretningsbestemmedinuddannelse.Duarbejdervideremeddenvalgteretningipraktikkenogieksamensprojektet.

uddannelsens længdeUddannelsenvarer2årogerenerhvervsakademiuddannelse.

uddannelsessteder KøbenhavnsErhvervsakadem.Sekea.dk

Økonomi under uddannelsenUddannelsenerSUberettiget.Sepåsu.dk.

videreuddannelseSome-designerkanduvidereuddannedigpåDanmarksMedie-ogJournalisthøjskole,påRUCogpåuddannelsentilIndustrieldesigner.Hørnærmerepådeenkelteuddan-nelsessteder.

har du sans for design og entreprenørskab, og kan du identificere dig med ord som; idé-generering, designprocesser, samfundsten-denser og trends, innovation og business, så er e-designeruddannelsen det rigtige valg for dig.

her kAN du Få jobAdgANgskrAv ½ år ½ år 1 år


> Grafiskfremstilling> Designafhjemmesider> Designafmaterialer> Designafvisuelkommunikation

e-desigNer

1. seMesteridegenerering og metoderFag:· Kultur og værdifilosofi· Markedsføring og brand· Organisation og

projekt ledelse· idegenerering og

grafisk design · Kommunikation

og metode· it og innovation· designproces og metodik· Materialekundskab og

teknologi

2. seMesterFra ide til virkelighedFag:· Kultur og værdifilosofi· Virksomhedsøkonomi

og erhvervsret· idegenerering og gra-

fisk design· Kommunikation og

metode· it og innovation og

grafisk design· designproces og

metodik· Materialekundskab og

teknologi· Branding ( branddesign)

3. seMesterspecialiseringFag:· Virksomhedsøkonomi

og erhvervsret· grafisk design eller rum

og interiør profil· Værdifilosofi kommunikation

4. seMesterpraktik og afsluttende projekt

· it virksomheder· Konsulentbureauer· reklamebureauer

1. en gymnasial uddan-nelse (studenterek-samen, HF, HtX, HHX eller tilsvarende) med niveau C i mate-matik og engelsk.

2. en relevant er-hvervsuddannelse indenfor f.eks. it, grafik, design, medie, handel eller kontor, samt niveau C i matematik og engelsk.

uddannelsens indholdEnergiteknologen kan efter endt uddannelse arbejdetværfagligtpåenergiområdet.Detcentraleelementiud-dannelsenerintegrationafforskelligetyperafudstyrtiloptimeringafenergiforbruget,hvadentendetgælderpri-vatehuseellervirksomheder.Uddannelsenharenrækketeoretiskeelementer,dersuppleresafenpraktikperiodepå3måneder.

uddannelsens længdeUddannelsenvarer2årogerenerhvervsakademiuddan-nelse.

uddannelsesstederUddannelsenforegårpåerhvervsakademierne,seug.dk.


videreuddannelseUddannelsengiveradgangtilenoverbygningsuddannelsehvorproduktudviklingogtekniskintegrationericentrum.Dukanogsåkommeindpåforskelligeingeniøruddannelser.

hvis du gerne vil arbejde med klimaanlæg, energioptimering og varmepumper, så er uddannelsen til energi teknolog noget for dig.

her kAN du Få jobAdgANgskrAv ½ år ½ år 1 år


> Optimeringafel-forbrug> OptimeringafVVSanlæg> Optimeringafprocesanlæg> Optimeringafbyggetekniskeinstallationer

eNergiTekNolog

· Forsyningsvirksomheder (Konventionel- og alter-native energiforsyning)

· større industri-virksomheder

· energikonsulentfirmaer· projekterende rådgivere · arkitektvirksomheder· grossistvirksomheder og

leverandører· tekniske forvaltninger· statslige instanser

elektriker med specialer i bygnings-automatik, installati-onsteknik, kommuni-kationsteknikstyring og reguleringsteknik

studentereksamen, HtX, HHX og HF alle med fysik og mate-matik på C niveau

anden relevant uddannelse

1. seMesterHovedtema· Bygningskompleksets

energi· Byggeteknik· indeklima· automation· styring og regulering· traditionelle og nye

energiformer

2. seMesterHovedtema· energiforsyning og

om sætning· energianalyser· energiforbrugs-

beregninger· energirigtige proces-

ser og produktions-anlæg

3. seMesterspecialisering· energirigtige proces-

ser og produktions-anlæg

· Bygnings- installationer· innovation· projektledelse· Forretnings- forståelse

4. seMesterpraktik ogafslutningsprojekt

38-39

uddannelsens indholdPåuddannelsenlærermanatplanlæggeogledearbejdetiforbindelsemedkatastrofer.Detgælderbådeindsatsogforebyggelse.Manlærerbådeomkommunalogvirksom-hedsrelateretrisikovurderingsamtathåndterepotentiellefarligesituationer.

uddannelsens længdeUddannelsenvarer3½årogerenprofessionsbachelor.Dererafstigningsmulighedeftertoårtilerhvervsakademi-uddannelseniberedskabsteknik.

uddannelsesstederUddannelsenforegårpåProfessionshøjskolenMetropoliKøbenhavn.


videreuddannelseDukantageenrelevantakademiskuddannelseellerenmasteruddannelse.

hvis du er interesseret i at deltage i bered-skabsfaglige planlægnings- og udviklings-opgaver både i danmark og internationalt, så er professionsbachelor til katastrofe- og risikomanager noget for dig.

her kAN du Få jobAdgANgskrAv 1 år 1 år 1 år ½ år


> Risikoanalyser> beredskabsplanlægning> Indsatsledelse> Forebyggelse> Katastrofeberedskab/styring> Internationalkrisestyring

kATAsTroFe- og risikomANAgerprofessionsbachelor

· Kommuner· staten· private virksomheder· Hjælpeorganisationer

studentereksamen (stx), HF,HHX, HtX – alle med fy-sik C, kemi C og samfunds-fag C eller 6 HF-enkeltfag dansk a, engelsk B,matematik C, fysik C,kemi C og samfundsfag C

eller gymnasialt indslus-ningskursus for fremmed-sprogede (giF) med fysik C, kemi C og samfundsfag C

· Valgmodul· praktik i 3

måneder· Bachelor-

projekt

· Beredskabs-faglig for valtning, ledelse og udvikling

· Operativ ledelse og udvikling

· Forebyggelse i fokus

· Beredskabs-faglig innova-tion

· indsatsfagli-ge specialom-råder udvik-lingsarbejde

· international indsats

fler kulturelt samarbejde

· Valgmodul· Beredskabs-

faglig kvali-tetssikring og evaluering

· 3 måneders praktik

· Beredskabs-faglig praksis

· Bygnings-kendskab

· CBrNe – beredskab· Håndtering

og ledelse af indsatser

· Beredskab i.fht.:

kemiske, biologiske, radiologiske og atomare forhold

uddannelsens indholdUddannelsentilkunsthåndværkerdelesitoretninger:Énderrettersigmodglasogénderrettersigmodkeramik.Undervisningenerbådeteoretiskogpraksisorienteret.Detcentraleiuddannelseneratlærefaget,menmankommerogsårundtomtemaersom:Designteori,teoriomformer,tegningogfarvelære.

uddannelsens længde Udannelsenvarer3årogerenprofessionsbachelor.

uddannelsesstederUddannelsentilkunsthåndværkerforegårkunpåDanmarksDesignskolepåbornholm.

Økonomi under uddannelsenUddannelsenerSUberettiget.Sepåsu.dk

videreuddannelseDuharmulighedforatsøgeindpådesignuddannelsens3.delellerdukanfindeefteruddannelseflerestederiudlan-det.Endeligkandugåviderepåarkitektskolenoglæsetilmasteridesign.

hvis du har lyst til at udvikle dine kreative ev-ner og skabe kunstværker? så er uddannelsen til kunsthåndværker måske noget for dig.


Mindst 3 års faglig og/eller teoretisk oplæring efter folkeskolen, fx ved:· en eUd · relevant beskæfti-

gelse eller værk- stedspraktik· gymnasial eksamen

+ en optagelsesprøve og samtale

FÆllesFagKunstdesignFormidling

· Kunsthåndværkere· selvstændig virksomhed

speCialiseriNgsretNiNg (glas)Materialelære Værktøjanvendelsesområder KemiFormningsprincipper Miljø/økologidekorationsprincipper energiglassets historie teknikevt. praktikophold

speCialiseriNgsretNiNg (KeraMiK)Materialelære Værktøjanvendelsesområder KemiFormningsprincipper geologiKeramikkens historie Miljø/økologiog filosofi energidekorationsprincipper teknikog -teknikker evt. praktikophold

3 år


> Formgivningafbrugsting/kunst> Fremstillingafbrugsting/kunst> Idé-generering> Tegning> Design

kuNsThåNdværkerprofessionsbachelor

40-41

lAborATorie-, FØdevAre- og proCesTekNologiprofessionsbachelor

uddannelsens indholdUddannelsenbestårafenfællesdel,hvormanopnårgrundlæggendemetodiskeogteoretiskekompetencerindenforområdet.Derfokuseresisærpåforsøgsplanlæg-ning,videnskabsteori,virksomhedsforholdogkommuni-kation,samtmatematik,fysikogkemi.Duharmulighedforatgivedinuddannelseeninternationalprofilvedattageetpraktikopholdienudenlandskvirksomhed.

uddannelsens længde Uddannelsenerenoverbygningsuddannelseogvarer1årog6måneder

uddannelsessteder UddannelsenforegårpåErhvervsakademiLillebæltiOdenseogMetropoliKøbenhavn

Økonomi under uddannelsen UddannelsenerSUberettiget.Sepåsu.dk

videreuddannelseUddannelsengivermulighedforatuddannesigviderepådiplom-ellerkandidatniveau.

hvis du vil dygtiggøre dig yderligere inden-for proces eller fødevareindustrien? så er en professionsbachelor i laboratorie-, føde-vare- og procesteknologi et oplagt valg.


· procesteknolog· landbrugsteknolog· laborant· eller anden relevant

uddannelse

1. seMester· Fysik, kemi og

matematik· Virksomheds-

forhold· Forsøgsanlæg· produktions og

kvalitetsstyring· Kommunikation og formidling

3. seMesterpraktikopholdBachelorprojekteksamen

2. seMesterFødeVareteKNOlOgi:· Fødevarekvalitet· Fødevareteknologi 1 og 2· Fødevaremikro biologi· Fødevaresikkerhed· innovation

prOCesteKNOlOgi:· arbejdsmiljø og risikovurdering· Kalibreringssystemer· ressourcestyring· design, bygning af

pilotanlæg

2½ år


> Produktionsplanlægning> Driftogvedligeholdelseafanlæg> Kalibrering> Kemiskeanalysemetoder> Udviklingoginnovation> Forskningifødevarer> Udviklingafråvarer/nærings-ognydelsesmidler> Dokumentation

· Fødevarevirksomheder· Medicinalvirksomheder· Miljøinstitutter· Fødevareregioner· Forskningsinstitutioner· Uddannelsesinstitutioner· Bioteknologiske virksomheder

uddannelsens indholdPåuddannelsenlærermanatvaretageformidlings-opgaveriforholdtilnaturellerkulturelleaktiviteter.Uddannelsenkombinererteoretiskogpraktiskvidenogomfatterblandtandetfagsommiljøognaturformidling,kulturformidling,formidlingsformerogsamfundsfag.tyskogengelsk,samarbejdemedforskelligemenneskerellerorganisationer.

uddannelsens længde Uddannelsenerenprofessionsbacheloruddannelse,ogdenvarerialt3år.

uddannelsessteder UddannelsenudbydesiøjeblikketpåUniversityCollegeiHjørring.

Økonomi under uddannelsen UddannelsenerberettigettilSU.Sesu.dk

videreuddannelseSomnaturogkulturformidlerfårdumulighedforatuddannedigviderepåkandidatniveau,normaltefterenkonkretvurderingafdinekompetencer.Hørnærmerepådeenkelteuddannelsessteder.

er du interesseret i at varetage formidlings-opgaver om f.eks. naturen eller kulturelle begivenheder? så er en professionsbachelor-uddannelsen i Natur- og kulturformidling nok noget for dig.


gymnasial uddannelseHF, HtX,HHXlignende kompetencer efter vurdering

1. seMester· Naturformidling· Kulturformidling· samfundsfag· Kommunikation· engelsk· tysk


5. seMester· samfundsfag· Kommunikation

6. seMester· Udviklingsarbejde· Bacheloropgave

3. seMester· samfundsfag· Kommunikation· engelsk · tysk


2½ år


> Formidlingiforbindelsemednatur-ogkulturvandringer> Tilrettelæggelseafmuseumsbesøg> Vejledningpåmuseer> Vejledningpånaturcentre> Vejledningpåferiecentreellerhoteller> Materialeudvikling> Formidling

· Naturinstitutioner· Kulturinstitutioner· Museer· Hoteller · Naturcentre· Kulturhuse· turistindustrien

42-43

NATur- og kulTurFormidliNgprofessionsbachelor

pRODUKTUDvIKLING OG TEKNISK INTEGRATIONPROFESSIONSBAChELOR

Uddannelsens indhold Uddannelsen har tre retninger: Produktudvikling, design, produktion. Installation, automation, energi. IT og elek-tronik. Den sigter på, at du lærer at integrere/koordinere tekniske, kreative og merkantile dele af en udviklings-proces. Uddannelsen består af teoretiske elementer, der suppleres med gennemførelse af projekter. I 3. semester er der 3 måneders praktik. Uddannelsen afsluttes med et bachelorprojekt.

Uddannelsens længdeUddannelsen varer 1½ år og veksler mellem teori, projekt-arbejde og praktik.

Uddannelsessteder Uddannelsen foregår på erhvervsakademier rundt om i landet. Se ug.dk.

Økonomi under uddannelsen Uddannelsen er SU berettiget. Se på su.dk.

videreuddannelse Som færdiguddannet kan du få adgang og eventuel merit til visse ingeniør uddannelser., samt universitetsuddannelser på det tekniske felt. Kontakt uddannelsesinstitutionerne.

hvis dit hjerte banker for at blive en krea-tiv og innovativ produktudvikler, så er en uddannelse i produktudvikling og teknisk integration noget for dig.

hER KAN DU Få jOBADGANGSKRAv 1½ åR

> Konstruktion > Udførelse af produkt-

modning > Udvikle og implementere

testudstyr > Planlægning af produkti-

ons- og testforløb > Indkøb af IT og elektronik > Rådgivning/drift > Vedligehold af netværk > Installere netværks-

systemer/hardware> Miljøvurderinger

// TypISKE ARBEjDSOpGAvER

> Dataopsamling > Analysearbejde > Fejlfinding > Programmering> Teknisk dokumentation > Metodeforbedring > Design > Produktudvikling > Indkøbsdisponering > Logistikopgaver > Produktionsplanlægning > Materialevurdering > Metodestyring > Analysearbejde

anden relevant uddan-nelse på kvU niveau efter vurdering

· elektronikvirksomheder · sygehuse · Telefonselskaber · softwarevirksomheder · industrivirksomheder · offentlige institutioner · maskinfabrikker · medicinalvirksomheder · konsulentvirksomheder · Undervisningsinstitutioner· industrivirksomheder · fremstillingsvirksomheder · luftvåbenet · maritime virksomheder · jern- og metalindustri · plastindustri · plast- og træindustri

reTning 3: iT og elektronik

reTning 2: Installation, automation og energi

reTning 1: produktudvikling/design og produktion

fælles fag:Teknologisk projektarbejde og formidlingvidenskabsteori og metodeTeknisk integrationinnovativ teknologi- og produktudvikling/design

fælles fag:konstruktion/projekteringenergi og miljø

studieretning 1 bachelor projekt for studie-retning 1

bachelor projekt for studie-retning 2

bachelor projekt for studie-retning 3

studieretning 2

studieretning 3

prakTik:3 måneder

produktionsteknolog

installatørautomationsteknologenergiteknolog

iT-teknolog

Teknisk Landsforbund er den faglige organisation for dig, der uddanner dig eller arbejder inden for teknik, design, formgivning eller konstruktion. De fleste medlemmer er ansat som funktio-nærer, nogle har lederfunktioner og andre er freelancere eller selvstændige.

Som medlem af TL er du med i en moderne organisation for krea-tive specialister. Du får gratis medlemskab af TL, mens du tager din uddannelse. Du kan også deltage i kurser og arrangementer samt søge støtte til studieture og deltage i konkurrencer, hvor du kan vinde studierelevant materiale.

Når du er færdiguddannet, har du fortsat gratis medlemskab af TL i de første 3 måneder. I dit arbejdsliv er TL med til at sikre dig et sundt og trygt arbejdsmiljø samt optimale løn- og arbejdsfor-hold. Du får tryghed og inspiration i arbejdslivet samt værktøjer, der hjælper dig med at udnytte og udvikle det kreative og tekni-ske element i jobbet.

I Teknikernes A-kasse får du ret til dagpenge, når du er færdig-uddannet.

TL ER ET GODT vALG

Læs mere på tl.dk og se dine fordele som studerende på tl.dk/studerende

tag en uddannelse inden for teknik, design og … · produktionsteknolog 26 teater-, udstillings-...

Documents