TAC’STECNOLOGÍAS DE APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO

Universidad de los Ángeles

Maestría en Innovación Educativa Rupturas de paradigmas educativos en el aula

Mónica Oropeza Marzo 06,2016

Definición

Nos referimos a las TIC (tecnologías de información y comunicación) cuando se usan con fines educativos  y de manera estratégica, convirtiéndose entonces en TAC (Tecnologías de aprendizaje y conocimiento).  Por ejemplo: un celular sigue siendo una TIC cuando lo usamos para hablar con un amigo o enviar un mensaje de cumpleaños. Se convierte en cambio en una TAC cuando el profesor organiza un rally con preguntas  enviadas en mensajes o cuando los alumnos lo usan para tomar fotos de procesos químicos en un laboratorio. Los docentes no debemos luchar contra las TIC, ni conformarnos con su misión primaria, sino aprovecharlas para que se conviertan en verdaderos y valiosos medios de aprendizaje y construcción de conocimiento. (Conocimiento = información + experiencia)

Didáctica

Es el arte de hacer más fácil y disfrutar el aprendizaje.  Nos referimos a las “mejores prácticas” de enseñanza-aprendizaje. La didáctica permite al profesor poner a disposición de los aprendices, todos los medios posibles y mejor seleccionados que generen experiencias  de aprendizaje concretas, situadas y significativas.

Es claro para todos que en los ambientes educativos hace mucho que se habla de tecnología, de Internet, de la Web 1.0 y 2.0, pero todavía son pocos los docentes que se sienten cómodos con esto. Muchos tienen la intención de implementar innovación en sus clases pero todavía no descubren el “¿cómo?” sin correr el riesgo de perderse en el intento.Por ello Digitáctico pretende ser una guía donde el profesor, identificando una estrategia constructivista concreta, recorra una ruta recomendada que lo llevará a elegir sin equívoco una de las opciones digitales que las TAC nos ofrecen.

Ejemplos de herramientas