UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL“Diplomado de Formación para la Función de Dirección Escolar”

Tabla: Los principios del Aprendizaje dialógico

NOMBRE:LUIS JAVIER MARROQUIN ALMAGUER

APRENDIZAJE DIALÓGICOConcepto: Se basa en el concepto de que las interacciones entre las personas a través del diálogo constituyen el elemento clave que hace posible que sea posible que se produzca el aprendizaje.

BARRERAS DE COMUNICACIÓN1. Mandar a realizar un acción sin reflejar comprensión del

problema.

2. Amenazar con acciones negativas si no realiza lo que se pide.

3. Centrarse en la persona y no en el problema de la comunicación.

No. Principios básicos

Alternativas de aplicación del principio en los procesos de comunicación en mi centro escolar

1 diálogo igualitario.

Cconstruir un consenso desde la argumentación, el profesor comparta las distintas decisiones buscando acuerdos, consensos sobre los que todas las personas puedan construir, aprender y desarrollarse dentro del aula, negociar actividades concretas, contando con los intereses del alumnado y las posibilidades del entorno. Procurar que el alumnado vea que sus ideas y opiniones sólo se defenderán y criticarán a través de sus argumentaciones.

2 inteligencia cultural

Escuchar las opiniones de las demás personas aunque no pertenezcan al aspecto académico.

3 Transformación

Lograr que el alumnado sienta y comprueba que las cosas pueden ser de otra manera, que la realidad podemos construirla entre todas y todos, que se puede ser democrático en el aula, que se puede autoevaluar y coevaluar con justicia, rigor y seriedad,

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que se den cuenta que todas las personas tienen algo que aportar.

4 Dimensión instrumental

Que la escuela genere un conocimiento útil no solo respecto a la vida cotidiana, sino para poder acceder cualquier tipo de estudios o aprendizajes posteriores.

5 Creaciónde sentido

Lograr que el alumno sienta que lo que se aprende sirve para algo.

6 SolidaridadLograr que en la escuela nadie imponga su forma de ver las cosas, sino que se argumente, se convenza y se consensúe.

7 Igualdad de diferencias.

Lograr una educación igual para todos, promover el derecho a ser diferentes en un marco de igualdad en dignidad y derechos.