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Alianza por la Educación
Tabla 1 Guía para la elaboración de una Weblesson
Nombre del autor/o autores
.LUIS FERNANDO VIRGEN GONZALEZ
Departamento
QUINDIO
Municipio ARMENIA
E-mail de contacto
TítuloLA NUTRICION EN EL HOMBRE
Alianza por la Educación
Imagen
Grado SEPTIMO
Àrea CIENCIAS NATURALES
Logros y competencias
Reconoce y describe la estructura de los tejidos órganos y sistemas del ser vivo.
Palabras Claves
Celula, tejido, órganos, sistema, estomago, hígado, páncreas etc
Alianza por la Educación
Pregunta generadora
¿Qué es la vida?
Situación de aprendizaje
TÓPICO GENERATIVO:
¿Cuando la célula se reproduce forma tejidos, órganos y sistemas diversificando la vida?
SUBTÓPICOS:Tejidos (vegetales – animales) Sistemas (digestivo, muscular, óseo).
METAS DE COMPRENSIÓN ABARCADORAS:
Reconocer la importancia de la reproducción celular como proceso vital en la formación de tejidos y sistemas.
Tarea (se sugiere que la Weblesson no tenga más de tres actividades con sus respectivas tareas y recordar que las tareas deben tener siempre una intensión pedagógica clara).
Actividad 1+Actividad 2+
Actividad n=
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Producto principal
Alianza por la Educación
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Herramientas de andamiaje
Revisar el texto y el cuadro “ descripción de herramientas de andamiaje” aparecen en esta unidad, ver ejemplo en el anexo 4DTambién se puede visitar algunos sitios como: http://.eduplace.com/graphicorganizaer/spanish/index.html
Criterios de evaluación
(Para la evaluación se sugiere el usos de Rúbricas, las que se pueden construir bien sea en un archivo local o empleando un sitio de Internet,)
Recursos
Bibliografía y Cibergrafía (recursos tomados de Internet)