taaldag 2015 devos & casteleyn storyboarding & leren presenteren
TRANSCRIPT
Verhalen
De verhalen van Pixar
Storyboarding
Storyboarding en presenteren
Presentatietraining
Leerlingen kiezen een actueel
probleem.
Leerlingen worden voorbereid.
Leerlingen omschrijven het
onderwerp zo concreet mogelijk.
Leerlingen kiezen een doelpubliek.
Leerlingen vullen document
stapsgewijs in.
Leerlingen vullen kernpunten in.
Leerlingen leggen link met
storyboard.
Voorbereiding
http://www.authorstream.com/Presentation/Josefien-2293821-gezonde-voeding/
Presentaties
De resultaten
Self-efficacy
Voor Na
Evaluatie storyboarding door de
leerlingen
Anxiety
Social
influence
Effort
expectancy
Self-
efficacy
Behavioral
intentions
Facilitating
conditions
Performance
expectancy
Gemiddelde 3,54 3,41 3,30 3,41 3,13 3,33 3,38
Standaard-
deviatie0,86 0,58 0,89 0,72 1,23 0,79 0,97
Interviews
“Nu achteraf bekeken is dat eigenlijk nog nooit zo vlot
verlopen. Dat vind ik omdat je echt al zo direct aan de
essentie bent”
“Ik denk dat dat voor andere presentaties ook wel handig
is”
Interviews
“Van dat schema naar de verschillende PowerPoints, de
verschillende beelden dan had je per vak eigenlijk twee
dingen, en dat was een beetje onduidelijk wat er daar nu
precies moest inkomen.”
“Ik denk dat er nog meer in de klas moest voorbereid of
mocht gewerkt worden.”
Aanpassingen aan de les
Storyboarding kan een boeiende piste zijn
om presentatievaardigheden aan te leren
