t4 bab 6

7/31/2019 T4 Bab 6

1/10

GEMILANG SEJARAH T4 2009

BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

SOALAN OBJEKTIF

Bab 6

1 Senarai berikut merupakan proses perlantikan khalifah pada zaman Khulafa al-Rasyidin.

Mengapakah proses tersebut wajar diteruskan?Ms 143

A Menghindari kuasa luarB Mengekalkan pewarisan jawatan

C Memenuhi wasiat Nabi Muhammad s.a.w.D Memastikan ketepatan pelantikan pemimpin

2

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah beliau diberi gelaran tersebut?Ms 146

A Mengalahkan kerajaan YunaniB Menghimpunkan tulisan ayat al-QuranC Mendamaikan golongan Ansar dan Mu hajirin

D Mencadangkan perlantikan Khalifah Uthman bin Affan

3

Tahun Peristiwa

661 M Berakhirnya pemerintahanKhulafa al-Rasyidin

Merujuk jadual di atas, apakah kesan daripada peristiwa tersebut?Ms 150

A Kemerosotan ekonomi IslamB Terjejasnya penyebaran budaya Islam

C Berakhirnya pemerintahan kerajaan IslamD Bermula pentadbiran bercorak warisan keluarga

4 Apakah bukti kerajaan Uthmaniah mengamalkan dasar diplomasi dan toleransi di kawasanjajahan takluknya di Eropah?

Ms 163

A Menyokong gerakan ReformationB Mengiktiraf kedudukan gereja OrtodokC Mengukuhkan sistem feudal tempatanD Menjalin kerjasama dengan tuan tanah

Syura

Baiah

7/31/2019 T4 Bab 6

2/10

GEMILANG SEJARAH T4 20095 Jadual berikut merujuk kepada pertembungan tamadun Islam dengan tamadun Rom dan

Parsi.

Bagaimanakah pertembungan tersebut berlaku?Ms 164

I PenaklukanII PerdaganganIII PerkahwinanIV Hubungan diplomatik

A I dan IIB I dan IVC II dan IIID III dan IV

Sepanyol

ParsiTamadun

Islam

7/31/2019 T4 Bab 6

3/10

GEMILANG SEJARAH T4 2009SOALAN SUBJEKTIF

Kerajaan Bani Abbasiyah diasaskan pada tahun 750M dan telah memberisumbangan yang penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan kepadaperadaban Islam dan Barat

(a) Namakan dua pusat pemerintahan Kerajaan Bani Abbasiyah

i. . ..

ii. .( 2 markah )

(b) Apakah sistem pemerintahan yang diamalkan oleh Kerajaan Bani

Abbasiyah ?

i.

ii. .( 2 markah )

(c) Nyatakan dua tahap kegiatan penulisan yang diamalkan untukmemperkembang Ilmu pengetahuan pada zaman Bani Abbasiyah

i.

ii. ..

( 2 markah )

(d) Berikan dua peranan utama Baitulhikmah di Baghdad yang diasaskan olehKhalifah Harun al-Rasyid

i. ..

ii .( 2 markah )

(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah bidang penterjemahan

penting dalam perkembangani ilmu pengetahuan

i. .

ii. ( 2 markah )

7/31/2019 T4 Bab 6

4/10


m.s 159

2 Rajah di atas merujuk kepada faktor-faktor ke arah kejayaan kerajaan TurkiUthmaniyah dalam bidang perluasan kuasa sehingga berjaya menguasai Istanbul.

(a) Senaraikan pemerintah kerajaan Turki Uthmaniyah yang terlibat dalamperluasan kuasa.

(i)

(ii) [2 markah]

(b) Nyatakan dua kekuatan sistem ketenteraan yang dimiliki oleh kerajaan TurkiUtmaniyah.

(i) ..

(ii) [2 markah]

(c ) Mengapakah gereja Greek Ortodoks tidak lagi dapat menjadi pelindungkepada masyarakat Eropah.

(i)

(ii) [2 markah]

(d ) Nyatakan dasar sosial yang diperkenalkan oleh kerajaan Utmaniyah.

(i)

(ii) [2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan kesan-kesan penguasaanIstanbul terhadap perkembangan Islam.

(i)

(ii) [2 markah]

[ 10 markah ]

Kekuatan tentera

Kelemahan

Dasar Sosial

Perluasan kuasa Penguasaan

7/31/2019 T4 Bab 6

5/10


SOALAN ESEI

1. Penyebaran Islam secara tidak langsung telah membawa pertembungantamadun Islam dengan tamadun lain di dunia.

( ms 164 169 )(a) Terangkan cara-cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun

lain di dunia.[ 10 markah ]

(b) Jelaskan kesan pertembungan dari sudut keagamaan yang dapatmemberi sumbangan kepada peradaban manusia?

[ 4 markah ](c) Jelaskan bagaimanakah orang Islam berjaya menguasai ekonomi dan

perdagangan dunia kesan daripada pertembungan ini?[ 6 markah ]

2. Islam sebenarnya telah bertembung dengan tamadun lain di dunia melalui

pelbagai cara. Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di duniamenyebabkan berlaku pengubahsuai dalam sesuatu masyarakat di dunia.

m.s 164

(a) Bagaimanakah tamadun Islam bertembung dengan tamadun lain didunia melalui perdagangan

[4 markah]

(b) Nyatakan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lainterhadap bidang keilmuan.

[6 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, Jelaskan tatacara kehidupanharian masyarakat yang dianjurkan oleh tamadun Islam.

[10 markah]

7/31/2019 T4 Bab 6

6/10

GEMILANG SEJARAH T4 2009P ERATURAN PEMARKAHAN

OBJEKTIF

1. D 2. B 3. D 4. B 5. B

STRUKTUR

1(a)

F1 BanghdadF2 Damsyik

(b) Sistem pemerintahan yang diamalkan oleh Kerajaan Bani Abbasiyah

F1 Sistem warisan 1F2 Sistem monarki 1F3 Sistem pemerntahan keturunan raja 1

Mana-mana 2 x 1m

(c) Tahap kegiatan penulisan yang diamalkan untuk memperkembang Ilmupengetahuan pada zaman Bani Abbasiyah

F1 Mencatat segala idea atau percakapan. 1F2 Mengumpulkan idea yang serupa. 1F3 Mengumpulkan hadis Nabi Muhammad s.a.w ke dalam sebuah buku 1F4 Mengarang 1

Mana-mana 2 x 1m

(d) peranan utama Baitulhikmah di Baghdad yang diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid

F1 Penulisan karya 1F2 Penterjemahan karya falsafah dan sains 1F3 Menyimpan bahan penulisan atau buku daripada tamadun lain 1F4 Menjadi tempat rujukan dan pertemuan cendiakawan Timar dan Barat 1

Mana-mana 2 x 1m

.(e) Sebab bidang penterjemahan penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan

F1 Mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemahke dalam bahasa Arab 1

F2 Memelihara warisan ilmu daripada lenyap 1F3 Mempertingkat kegiatan penyelidikan dan kajian 1F4 percambahan dan perkembangan ilmu pengetahuan 1F5 membaiki dan meningkatkan lagi mutu karya asal 1

Mana-mana 2 x 1m

2(a) Senaraikan pemerintahan kerajaan Turki Uthmaniyah yang terlibat dalam perluasan

kuasa.

F1 Uthman Ertughtul 1F2 Orhan 1 1F3 Murat 1 1

F4 Bayezid 1 1F5 Mehmad 1 1F6 Murad II 1F7 Mehmad II 1F8 Selim 1

7/31/2019 T4 Bab 6

7/10

7/31/2019 T4 Bab 6

8/10

GEMILANG SEJARAH T4 2009H1b Nabi Muhammad s.a.w pernah berniaga hingga ke Syam (Syria) 1H1c Penguasaan Islam terhadap kawasan Teluk Parsi,Laut Merah

dan timur Mediterranean 1H1d Abad ke-7 masihi orang Islam telah berdagang di Canton, China 1

F2 Hubungan diplomatik 1H2a Kerajaan Bani Umaiyah telah menghantar kumpulan peneroka

ke utara Selat Gibraltar di selatan Sepanyol 1H2b Kumpulan peneroka Islam berjaya membuat hubungan diplomatikdengan orang bukan Islam di Cordova,Valencia dan Rhonda 1

F3 Penaklukan dan ketenteraan 1H3a Kerajaan-kerajaan Islam telah membentuk ekspedisi ketenteraan 1H3b Tentera Islam menguasai kawasan Iraq dan Iran 1H3c Tentera Islam menakluk kawasan Mesir dan Afrika Utara 1H3d Tentera Islam juga bertembung dengan empayar Byzantine 1

F4 Kebudayaan 1H4a Bahasa Arab telah menjadi bahasa utama di Sepanyol semasa

zaman Umaiyah yang berpusat di Cordova 1H4b Lahir golongan Mozarab iaitu orang tempatan yang beragama

Krisrian 1H4e Mereka mengamalkan budaya Islam dan berbahasa Arab 1

F5 Intelektual 1H5a Ilmuan Islam telah berjaya mendalami ilmu dan keilmuan tamadun

Eropah 1H5b Mereka berjaya memperkembang ilmu menurut pandangan Islam 1 Mana-mana 10 x 1m = maksimum 10 markah

1.(b) Kesan pertembungan dari sudut keagamaan yang dapat memberi

sumbangan kepada peradaban manusia?F1 Islam mengubah sistem kehidupan penganutnya dan mereka

di bawah taklukannya 1F2 Islam membawa satu nilai akidah dan syariah 1F3 Kepercayaan kepada Allah s.w.t 1F4 Islam menyediakan sistem perundangan berdasarkan al-Quran

dan hadis 1F5 Islam mudah diterima kerana bersifat sarwajagat 1F6 Ajaran Islam tidak terbatas kepada bangsa atau kawasan

geografi 1F7 Islam juga tidak menghapuskan cara hidup,adat dan budaya

masyarakat setempat 1

Mana-mana 5 x 1m = maksimum 5 markah1.(c) Cara orang Islam berjaya menguasai ekonomi dan perdagangan dunia kesan

daripada pertembungan ini

F1 Pemerintahan kerajaan Islam telah memastikan keselamatanterhadap laluan perdagangan di kawasan naungannya 1

F2 ini membolehkan aktiviti ekonomi dan perdagangan berjalanlancar 1

F3 Kerajaan Uthmaniyah mempunyai armada laut mengawalkeselamatan kapal-kapal pedagang di kawasan Teluk Parsi,Laut

Mediterranean dan Laut Hindi 1F4 Kawasan pusat ekonomi Islam meliputi kawasan Aden,Siraf,Basra,Iskandariah dan Istanbul 1

F5 Pedagang Islam sejak abad ketujuh Masihi telah berjayaberdagang ke kawasan seperti Ceylon,India,Kepulauan Melayu

7/31/2019 T4 Bab 6

9/10

GEMILANG SEJARAH T4 2009dan China 1

F6 Pedagang Islam juga menjalankan perniagaan hingg keSepanyol ,selatan Perancis,Armenia dan selatan gurun Saharadi benua Afrika 1

F7 Istanbul merupakan pusat aktiviti perdagangan dan perniagaanF8 Kedudukan Istanbul yang strategik sebagai jambatan di antara

dunia Timar dan Barat 1

Mana-mana 5 x 1m = maksimum 5 markah

2(a) Bagaimanakah tamadun Islam bertembung dengan tamadun lain di dunia melaluiperdagangan

[4 markah]

F1 Orang Islam menetap dan berdagang di Canton 1F2 Cardova menjadi pusat kegiatan ekonomi dan perdagangan

antarabangsa semasa zaman Bani Umaiyah di Sepanyol 1F3 Orang Islam di Sepanyol mengembangkan kemahiran pembuatan

tembikar, perhiasan perak dan emas, memproses kulit dan membuat

senjata 1F4 Istambul menjadi tempat pertemuan pedagang Timur dengan Barat 1F5 Istambul menjadi tempat pertemuan orang Islam dengan bukan Islam 1F6 pusat ekonomi Islam meliputi kawasan Aden, Siraf 1F7 pedagang Islam Basra, Iskandariah dan Istanbul berjaya berdagang

Hingga ke India , kepulauan Melayu dan China 1Mana-mana 5 x 1m = maksimum 4 markah

2(b) Nyatakan kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain terhadapbidang keilmuan.

[6 markah] F1 Cendiakawan Islam bertukar-tukar pendapat dengan cendiakawan

bukan Islam 1F2 Cendiakawan Islam menterjemahkan karya penulis Greek

seperti Aristotle,Plato dan Hipocarats 1F3 Kerajaan Abbsiyah menubuhkan perpustakaan baitul hidmah 1F4 Baitulhidmah menjadi tempat menyimpan bahan daripada tamadun lain

untuk bahan kajian cendiakawan islam 1F5 lahirnya tokoh-tokoh Islam dalam pelbagai bidang seperti al-Razi dan

Zahrawi dalam bidang perubatan dan farmasi, al-Khawarizmi,al Battani, Abi ishaq al Biritni dalam bidang matematik dan asronomi 1

F6 Pelbagai bidang ilmu pengetahuan telah berkembang sepertiilmu perubatan,matematik,astronomi,undang-undang pemikir politik,usuluddin falsafah pemikiran Islam dan sebagainya 1


2(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah tatacara kehidupanharian masyarakat yang dianjurkan oleh tamadun Islam.

[10 markah]

F1 Menganjurkan kehidupan berdasarkan akidah Islam 1F2 Islam membawa akidah percaya kepada Allah 1F3 Islam menyediakan perundangan islam berdasarkan al-quran dan

hadis 1F4 Islam menganjurkan kehidupan beragama 1

F5 Islam patut dianuti oleh semua kaum kerana bersifat universal 1F6 Islam tidak menghapuskan cara hidup,adat dan budaya setempat 1F7 Islam menganjurkan tata tertib kehidupan 1F8 Islam mengajar cara berpakaian, berfikir, bertutur, berdagang

dan berpolitik 1

7/31/2019 T4 Bab 6

10/10

GEMILANG SEJARAH T4 2009F9 Golongan Mozarab boleh mengamalkan cara hidup Islam 1F10 Cara hidup golongan Mudejer menjadi ikutan masyrakat Eropah 1


t4 bab 6

Documents