T 8 LA GÉNESIS DEL SER T 8 LA GÉNESIS DEL SER HUMANOHUMANO

1/ LA GÉNESIS DE LA ESPECIE 1/ LA GÉNESIS DE LA ESPECIE HUMANAHUMANA

LA ESPECIE HUMANA Y EL ORDEN LA ESPECIE HUMANA Y EL ORDEN DE LOS PRIMATES.DE LOS PRIMATES.

- Actualmente Homo Sapiens SapiensActualmente Homo Sapiens Sapiens

- Género Homo, familia de los homínidos, Género Homo, familia de los homínidos, superfamilia de los hominoideos, suborden superfamilia de los hominoideos, suborden de los antropoideos, orden de los primatesde los antropoideos, orden de los primates

1) Pertenece al orden de los primates y 1) Pertenece al orden de los primates y eso supone:eso supone:- Manos prensiles.- Manos prensiles.- Extremidades delanteras con funciones - Extremidades delanteras con funciones especializadas.especializadas.- Agudeza visual.- Agudeza visual.- Ciertas características en procreación:- Ciertas características en procreación:

- Pocas crías por parto.- Pocas crías por parto.- Gestación e infancia prolongadas.- Gestación e infancia prolongadas.- Apreciable desarrollo del cerebro.- Apreciable desarrollo del cerebro.- Complejidad en la vida social.- Complejidad en la vida social.

2) Dos momentos evolutivos clave:2) Dos momentos evolutivos clave:

a/ Diversificación de los homínidos a/ Diversificación de los homínidos (6-7 millones de años)(6-7 millones de años)

b/ Aparición del género Homo (3 mill)b/ Aparición del género Homo (3 mill)

LOS HOMÍNIDOS SE PONEN DE PIELOS HOMÍNIDOS SE PONEN DE PIE

- Los homínidos presentan - Los homínidos presentan transformaciones anatómicas.transformaciones anatómicas.

BIPEDISMO Importancia singular (Leer BIPEDISMO Importancia singular (Leer texto pag 157)texto pag 157)

- Ventajas de carácter adaptativo del Ventajas de carácter adaptativo del bipedismo:bipedismo:

- Alimentación y defensa.- Alimentación y defensa.

- Liberación manos (recogida de - Liberación manos (recogida de frutos, caza, lanzar, correr blandiendo frutos, caza, lanzar, correr blandiendo objetos…)objetos…)

- Propicia cambios en la forma de vivir:Propicia cambios en la forma de vivir:

- Alejamiento del territorio.- Alejamiento del territorio.

- Distribución tareas macho-hembra- Distribución tareas macho-hembra

- También propicia cambios anatómicos También propicia cambios anatómicos estructurales:estructurales:

- Pie no prensil mejor adaptado caminar.- Pie no prensil mejor adaptado caminar.

- Piernas aptas mantenerse en pie y - Piernas aptas mantenerse en pie y largas caminatas.largas caminatas.

- Columna curvaturas mantener posición - Columna curvaturas mantener posición erecta.erecta.

- Cuello y cabeza mayor tamaño y peso.- Cuello y cabeza mayor tamaño y peso.

- Aumento considerable volumen cráneo.- Aumento considerable volumen cráneo.

- Formas más redondeadas.- Formas más redondeadas.

- Reducción maxilares.- Reducción maxilares.

- No grandes colmillos.- No grandes colmillos.

- Las más importantes: erguidos, manos - Las más importantes: erguidos, manos libres, mayor cerebrolibres, mayor cerebro

EL GÉNERO HOMO Y SUS ESPECIES.EL GÉNERO HOMO Y SUS ESPECIES.- Aparece hace 3 millones de años.- Aparece hace 3 millones de años.- Homo habilis, homo erectus, homo - Homo habilis, homo erectus, homo sapiens.sapiens.- El Homínido antecedente es el - El Homínido antecedente es el Australopithecus Afarensis.Australopithecus Afarensis.

EL HOMO HABILISEL HOMO HABILIS-Mayor cráneo 750 cc (Aust Af 450cc)-Mayor cráneo 750 cc (Aust Af 450cc)- Fabricación organizada de instrumentos.- Fabricación organizada de instrumentos.- Sistema de comunicación (lenguaje)- Sistema de comunicación (lenguaje)- Organización social más compleja.- Organización social más compleja.

EL HOMO ERECTUS (1,5 mill 900cc)EL HOMO ERECTUS (1,5 mill 900cc)

- Aparición de la caza mayor:Aparición de la caza mayor:

- Mejora instrumentos.- Mejora instrumentos.

- Desarrollo comunicación- Lenguaje.- Desarrollo comunicación- Lenguaje.

- Cooperación y organización social.- Cooperación y organización social.

- Dominio del fuego:Dominio del fuego:

- Técnicas para producirlo.- Técnicas para producirlo.

- Alimentación, supervivencia y - Alimentación, supervivencia y defensa.defensa.

EL HOMO SAPIENSEL HOMO SAPIENS

- El proceso de sapientización comienza - El proceso de sapientización comienza hace medio millón de años:hace medio millón de años:

- Mayor desarrollo del cerebro - Mayor desarrollo del cerebro (1500cc)(1500cc)

- Desarrollo técnica, lenguaje y - Desarrollo técnica, lenguaje y organización social.organización social.

SAPIENTIZACIÓN Y AUTOCONCIENCIASAPIENTIZACIÓN Y AUTOCONCIENCIA

- La conciencia de uno mismoLa conciencia de uno mismo

- Los miembros de la colectividad - Los miembros de la colectividad descubren su valor como individuos, no descubren su valor como individuos, no sólo como miembros del grupo.sólo como miembros del grupo.

- Se refleja en las prácticas relacionadas - Se refleja en las prácticas relacionadas con la muerte: sepulturas, ritos funerarios..con la muerte: sepulturas, ritos funerarios..

- Relación autoconciencia-arte. Paleolítico - Relación autoconciencia-arte. Paleolítico superior.superior.

REPRESENTANTES DEL HOMO SAPIENSREPRESENTANTES DEL HOMO SAPIENS

- Aparece hace 150.000 añosAparece hace 150.000 años

- Entre 150.000 y 50.000 distintos Entre 150.000 y 50.000 distintos ejemplares arcaicos de homo sapiens ejemplares arcaicos de homo sapiens p.e. el Hombre de Neanderthal.p.e. el Hombre de Neanderthal.

- El Homo Sapiens Sapiens (hombre El Homo Sapiens Sapiens (hombre moderno) aparece hace 40 o 50.000 años.moderno) aparece hace 40 o 50.000 años.

- Se extiende por todo el planeta.- Se extiende por todo el planeta.

- Es el protagonista de la revolución - Es el protagonista de la revolución neolítica.neolítica.

LA REVOLUCIÓN CULTURAL DEL NEOLÍTICO LA REVOLUCIÓN CULTURAL DEL NEOLÍTICO (aprox 10.000 ac)(aprox 10.000 ac)- Transformación cultural más importante de la - Transformación cultural más importante de la Historia.Historia.- Agricultura y ganadería susituyen a recolección - Agricultura y ganadería susituyen a recolección y caza y dan lugar a:y caza y dan lugar a:

- Urbanización (asentamientos agrícolas)- Urbanización (asentamientos agrícolas)- Crecimiento demográfico.- Crecimiento demográfico.- Intercambio económico (mercado, dinero)- Intercambio económico (mercado, dinero)- Organización social estratificada- Organización social estratificada- Formas estatales de organización política - Formas estatales de organización política

(funcionarios, ejercitos…)(funcionarios, ejercitos…)- Obras públicas.- Obras públicas.

HOMINIZACIÓN Y HUMANIZACIÓNHOMINIZACIÓN Y HUMANIZACIÓN- Las transformaciones que lleva a cabo el Homo Las transformaciones que lleva a cabo el Homo

Sapiens se producen en dos ámbitos:Sapiens se producen en dos ámbitos:

1/ El organismo (biología) Hominización1/ El organismo (biología) Hominización

2/ En las formas de vida (cultura) Humanización.2/ En las formas de vida (cultura) Humanización.

CAMBIOS BIOLÓGICOS (Hominización)CAMBIOS BIOLÓGICOS (Hominización)- Perfeccionamiento de la bipedestaciónPerfeccionamiento de la bipedestación- Fonación (habla)Fonación (habla)- Hiperdesarrollo del cerebro y prolongación del Hiperdesarrollo del cerebro y prolongación del

proceso de maduración (infancia)proceso de maduración (infancia)

CAMBIOS CULTURALES (Humanización)CAMBIOS CULTURALES (Humanización)

- Afectan principalmente:Afectan principalmente:

- Relaciones con el medio (técnica, - Relaciones con el medio (técnica, instrumentos)instrumentos)

- Relaciones con los propios - Relaciones con los propios congéneres (org. Social, reparto tareas…)congéneres (org. Social, reparto tareas…)

- Y a la comunicación- Y a la comunicación

RELACIONES ENTRE SOCIEDAD Y RELACIONES ENTRE SOCIEDAD Y CULTURACULTURA

1/ La cultura es social, no algo del 1/ La cultura es social, no algo del individuo, sino del grupo.individuo, sino del grupo.

2/ La sociedad es anterior a la cultura 2/ La sociedad es anterior a la cultura (simios)(simios)

- Dos factores en el desarrollo evolutivo de Dos factores en el desarrollo evolutivo de la cultura:la cultura:a/ Distribución de tareasa/ Distribución de tareas

macho/hembra; adulto/niñomacho/hembra; adulto/niñob/ El lenguaje como instrumento de b/ El lenguaje como instrumento de

comunicacióncomunicación

RELACIÓN ENTRE LOS CAMBIOS RELACIÓN ENTRE LOS CAMBIOS BIOLÓGICOS Y CULTURALESBIOLÓGICOS Y CULTURALES

- No proceso lineal sucesivo (leer texto 162)No proceso lineal sucesivo (leer texto 162)

- Influencia recíprocaInfluencia recíproca

- El éxito en la adaptación es un logro de la El éxito en la adaptación es un logro de la culturacultura

EL ÁMBITO DE LA CULTURAEL ÁMBITO DE LA CULTURA

LAS DOS NOCIONES DE CULTURALAS DOS NOCIONES DE CULTURA

1/ Se dice que alguien es culto cuando no es 1/ Se dice que alguien es culto cuando no es ignorante. Erudiciónignorante. Erudición

2/ Usos y costumbres de una sociedad 2/ Usos y costumbres de una sociedad determinadadeterminada

NOCIÓN ANTROPOLÓGICA DE CULTURANOCIÓN ANTROPOLÓGICA DE CULTURA

- Leer recuadro pag 165- Leer recuadro pag 165

CONTENIDO DE LA CULTURACONTENIDO DE LA CULTURA- En las definiciones se dice que la cultura En las definiciones se dice que la cultura

abarca TODAS las reglas de abarca TODAS las reglas de comportamiento, TODOS los aspectos de comportamiento, TODOS los aspectos de la vida en sociedad.la vida en sociedad.1/ Sólo Malinowsky incluye artefactos y 1/ Sólo Malinowsky incluye artefactos y bienes. Los demás los consideran bienes. Los demás los consideran productos de la cultura.productos de la cultura.2/ Mosterín también excluye las conductas 2/ Mosterín también excluye las conductas y actividades. La cultura es la y actividades. La cultura es la INFORMACIÓN, es decir, instrucciones y INFORMACIÓN, es decir, instrucciones y conocimientos.conocimientos.

RASGOS CARATERÍSTICOS DE RASGOS CARATERÍSTICOS DE LA CULTURALA CULTURA

Todos coinciden en dos rasgos esencialesTodos coinciden en dos rasgos esenciales

1/ Las reglas, hábitos y comportamientos 1/ Las reglas, hábitos y comportamientos culturales son APRENDIDOS, no culturales son APRENDIDOS, no heredados genéticamente.heredados genéticamente.

- Oposición natural/cultural.- Oposición natural/cultural.

2/ La cultura es un fenómeno social. Se 2/ La cultura es un fenómeno social. Se aprende de otros individuos.aprende de otros individuos.

NIVELES O SUBSISTEMAS INTEGRANTES DE NIVELES O SUBSISTEMAS INTEGRANTES DE TODA CULTURATODA CULTURA

a/ Nivel técnico-económico: relación del grupo a/ Nivel técnico-económico: relación del grupo social con el medio físico, entorno ecológico.social con el medio físico, entorno ecológico.

b/ Nivel socio-político: cómo los individuos se b/ Nivel socio-político: cómo los individuos se relacionan entre sí y con otros grupos socialesrelacionan entre sí y con otros grupos sociales

* Formas de organización social (parentesco, * Formas de organización social (parentesco, familia, organizaciones políticas…)familia, organizaciones políticas…)

c/ Nivel axio-ideológico. Cómo se relacionan con c/ Nivel axio-ideológico. Cómo se relacionan con los fines últimos.los fines últimos.

* Creencias religiosas, visiones del mundo, * Creencias religiosas, visiones del mundo, valores y normas…valores y normas…