szonek bükkösdi Általános iskola és Óvoda...

SZAKMAI TARTALMI MEGÚJULÁS A SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI KÖZPONTBAN

TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0005

„Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben” c. pályázati program

SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye

„KÉK BOLYGÓ” ÓVODAI PROJEKT BESZÁMOLÓJA

Bükkösd, 2011. május 15.

„Kék bolygó” projekt 2011.

2

Előszó A projekt a TÁMOP 3.1.4.-08/2-2009-0005 pályázati program keretében 2010. januárjában került kidolgozásra és kipróbálásra a pályázatba bevont nagycsoportos gyermekek részvételével. A program részletes leírása a 2009-ben készített projekttervben található, mely óvodánk irattárában, ill. az interneten is bárki által hozzáférhető. A gyermekek és az óvodapedagógusok tetszését is elnyerve 2011. március 21. -április 15. között került újra megrendezésre az előző év sikeres tevékenységeit alapul véve, megújult tartalmakkal bővítve. Az ez évi projekt tevékenységeibe mindhárom óvodai gyermekcsoport bekapcsolódott, így egyidejűleg kipróbálásra került eltérő korcsoportú gyermekek körében is. A megvalósítást dokumentáló fotókból prezentáció készült, mely képes mellékletként szolgál. A prezentációban szereplő fotókat a megvalósításban részt vevő óvodapedagógusok készítették. A témahetet kidolgozó óvodapedagógusok:

Priskin Ágota Judtné Berényi Tímea

Résztvevő gyermekcsoport:

Kiscsoport – Mackó csoport, 29 gyermek Középsőcsoport – Katica csoport, 23 gyermek Nagycsoport – Nyuszi csoport, 23 gyermek

Megvalósító óvodapedagógusok: Priskin Ágota Slavonics Csabáné Györkő Edit Judtné Berényi Tímea Gondos Gabriella Kiticsics Anikó


3

Projekt-terv

Csoport: Mackó, katica és nyuszi csoport Résztvevők száma: 75 gyermek A projekt időtartama: 4 hét /24nap/ A tevékenység kezdete: 2011. március 21. A tevékenység vége: 2011. április 15. - csoportonkénti lebonyolítással Utómunkálatok: 2011. április harmadik hete A projekt helyszíne: SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és Óvoda Tagintézménye 7682 Bükkösd, Ságvári E. u. 3 Fejlesztési cél:

• A napi tevékenységbe ágyazva a gyermekek környezettudatos magatartás alakítása, fejlesztése.

• Alapvető környezeti- és természetvédelmi szabályokkal való ismerkedés. • A családok környezettudatos attitűdjének formálása a közös programok

során. • A projekt résztvevőinek a Föld, a természetes vizek védelméhez való

pozitív hozzáállásának, felelősségérzetének alakítása. • A gyermekek tapasztalati, kognitív fejlődésének irányítása, tudásuk

továbbfejlesztése, figyelembe véve az előzetes ismereteket, élményeket és a gyermekek képességeit. Az élményszerzésbe, tapasztalatokba ágyazott ismeretszerzés és ezek elmélyítése. Tevékenykedtetéssel domináló szerep jut az információk feldolgozásának.

• A gondolkodási képességek fejlesztése: a tudásalap kibővül

kommunikációval, az információ hármas feldolgozásával (képzetek, verbalizáció, tapasztalat).

• Ismeretszerzés: A projekt a meglévő tapasztalatokra, élményekre,

ismeretekre épít (előzetes tudás), mely kibővül új információkkal, összefüggések megláttatásával. Tehát ezek megszerzése, megértése, rendszerezése, emlékezetbe vésése a cél. A meglévő, illetve a kibővített tanulási ismereteket gyakorlati tevékenység folyamán gyakorolhatják a gyerekek, a problémamegoldó és kreativitást fejlesztő feladatokon, játékokon, cselekedtetéseken keresztül.

• Készségek: A tudatos tevékenység automatizált komponenseként jelenik meg a programban.

• A képességek fejlesztése hosszabb távú és sokrétű folyamat. A közös

problémamegoldás, a team munka, a kooperativitás, a tapasztalás, a megközelítési mód együttes jelenléte a sikeres teljesítményeket célozzák. A folyamatos (verbális és nonverbális) kommunikáció, az együttműködés és folyamatos értékelés segíti az alapvető kompetenciák alapozását.


4

• A magatartás alakításánál az attitűdök szerepe emelhető ki. Várható, remélhető, hogy a gyerekek pozitív reakciói erősödnek az együttes élményszerzések, a feladatvégzések és a környezeti tényezők hatására a gyermekek kiegészítik tudásukat

Felhívó plakátunk 2011-ben

„KÉK BOLYGÓ” projekt - a környezetvédelem jegyében –

SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és

Óvoda Tagintézménye

2011. március 21.- április 15.

A program kidolgozói: Priskin Ágota

Judtné Berényi Tímea A projekt célja:

• A gyermekek környezettudatos magatartás alakítása, fejlesztése. • Alapvető környezeti- és természetvédelmi szabályokkal való ismerkedés. • A családok környezettudatos attitűdjének formálása a közös programok során. • A projekt résztvevőinek a Föld, a természetes vizek védelméhez való pozitív hozzáállásának,

felelősségérzetének alakítása.

A TÁMOP 3.1.4. pályázathoz kapcsolódó, a kompetencia alapú óvodai programcsomag VÍZ, valamint FÖLD témakörében tervezett tevékenységekbe mindhárom óvodai csoport bekapcsolódik. A projekt során jelentős „zöld” napokkal is megismerkednek a gyermekek, mint a Víz Világnapja és a Meteorológiai Világnap, az Egészség Világnapja, a Föld Napja. Számos mese, vers, mondóka, dal, dalos játék dolgozza fel ezt a témakört, melyekből merítve, korcsoportoknak megfelelően válogatunk. Így érzelmileg is közel kerül a vizek, erdők, növények, azaz a FÖLD ÉLŐVILÁGÁNAK VÉDELME a gyermekekhez.

Feladatunk, hogy a gyermekek minél több információt gyűjtsenek, közvetlen tapasztalatokat, új ismereteket szerezzenek az őket körülvevő környezetről; vizeinkről, erdeinkről és azok élővilágáról. Szívesen fogadjuk a témával kapcsolatos könyveket, folyóiratokat, plakátokat, újságokból kivágott képeket, cikkeket! A projekt folyamán a gyermekek által készített alkotások folyamatosan megtekinthetők lesznek óvodánkban.


5

MACKÓ CSOPORT – KISCSOPORT

A projekt meneteElőkészítés:A hét során használandó eszközök és anyagok beszerzése, és előkészítése. Plakát, meghívó.Szülők bevonása.Lebonyolítás: csoportok tervének összehangolása.Tervezett programok, tevékenységek megvalósítása.Utómunkálatok: Bemutatókészítés. Ellenőrzés, értékelés.

Fejlesztési területekMozgásfejlesztés, Hallásfejlesztés,Finommotorika, Szókincsbővítés,Térpercepció.

Munka jellegű tevékenységekMunkaeszközök tisztítása, elpakolása, munka menetének tervezése, terem átrendezése, balesetmentes hely biztosítása.

„Kék Bolygó” projektTevékenységek egyfajta

lehetséges terve, változata az egyes óvodai tevékenység-

formába ágyazva

Mozgás, játékMagyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.„Békák a tóban” „Ugra - bugra” „Szaladj az erdőben!”, „Kapitány mondja”Szabadban mozgás

Vers, Mese6. Restár Sándor: Vízbe estem7. Buda Ferenc: Gólya8. Weöres Sándor: BékákGazdag Erzsi: Hol lakik a halacska?- Éhes volt az öreg gólya /mondóka/Zelk Zoltán: Párácska. Békakirály papucsa5. W.S.: Duna mellett kopár faTordon Ákos: PapírhajóG.E.: A pisztráng és a patakA három pillangó

Magyar népmesék: vetítés

Drámajátékok.Békakirály papucsa

A környezet téri, formai mennyiségi megismerése

Térbejárás, téri irányok gyakorlása nagymozgással. „Békavadászat”Szétválogatások, csoportosítások különféle szempont alapján.Ellentétpárok. Pár és oszlop alakítása, halmazképzés. SzámosságTestek úszása. Vízcseppecske kalandjaTársasjáték.

Rajzolás, mintázás, kézimunka6. Tutaj készítése és díszítésehajtogatás: hajóagyagozás: csiga, kígyóquilling :csiga, lepke, hal7.Vízparti állatkák formázása8. Dörzsmásolat készítése Mesékhez kellékek készítés

Ének, zene, énekes játékBéka, béka, brekekeHosszúlábú gólya bácsi, Megy a kígyó…,Kis kacsa…,Nád alól…Mély kútba, Esik az eső…Háp, háp, háp…,Gólya, gólya…Tekeredik a kígyó…Amikor kinn süt a nap,Lassan forog…Fehérliliomszál…, Én kis kertet…Lassan jár a csigabiga, Lepke, lepke…Zsipp - zsupp…,Ültem ringó…, CD.

A környezet megismerése,védelme

7.Vízparton élő állatok és növényekKirándulás a tóhozBeszélgető-kör: Víz világnapja,

márc. 22.Testünk és a víz: lételem, táplálkozás, testápolásVíztakarékosság8. A víz és föld kapcsolataTermészetfilmek vetítéseVizes, homokos terepasztal berendezése, tevékenykedtetésVizi malom működése

Projektterv,

március 21.-március 31.Téma: „Kék Bolygó” projekt

Víz modulMackó csoport

A környezet megismerése,

védelme

A környezet téri, formai, mennyiségi megismerése

Rajzolás,Mintázás,Kézimunka

Vers, Mese Ének, Zene,Énekes játék

Mozgás, Játék

Víz 7.Vízparton élő állatok és növények

Kirándulás a tóhoz, megfigyelések, tapasztalatszerzések.

Beszélgető-kör: Víz világnapja, márc.22.(víz fontossága: ember, állat, növény számára)

Testünk és a víz: lételem,

táplálkozás, testápolás

Víztakarékosság.

Térbejárás, téri irányok gyakorlása nagymozgással.Ellentétpárok

Nagyságbeli és formai összehasonlítások

„Békavadászat”(szívószál+kő)

Békaugrató, Horgászós ésVízcseppecske

kalandja

Társasjáték: memória

Víz 7.Vízparti állatkákformázása

Népi kismesterségek – fazekasság:„Tekeredik a kígyó”„Vízi világ –állatok a vízben

Víz 8.„Folyóparti fák”Dörzsmásolat készítése zsírkrétával

Hal quillingMesékhez kellékek készítése

Versek:Víz 6.Restár Sándor: Vízbe estemVíz 7.Buda Ferenc: GólyaVíz 8.Weöres Sándor: Békák

Gazdag Erzsi: Hol lakik a halacska?- Éhes volt az öreg gólya /mondóka/

Mesék:Zelk Zoltán: PárácskaDrámajátékok.Békakirály papucsa

Mondókák:- Béka, béka, brekeke- Hosszúlábú gólya bácsi- Megy a kígyó…Dalok, játékok:- Kis kacsa…- Nád alól…- Mély kútba…- Esik az eső…- Háp, háp, háp…- Gólya, gólya…- Tekeredik a kígyó…Vizes pohár, mint zeneszerszám

ZH.:Gryllus V.:- Élet a tóban- Békavacsora-Békabánat- Vízipók

Magyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.

Karikagyakorlatok

„Békák a tóban”„Ugra - bugra”

füles labdaSzabad mozgás az udvaron.

1. HÉT: március 21 - 25. TÉMÁK


6

2. HÉT: március 28 – április 01. TÉMÁK A környezet megismerése,

védelme


Rajzolás,Mintázás,Kézimunka Vers, Mese Ének, Zene,

Énekes játék Mozgás, Játék

Víz 8.A víz és föld kapcsolata

A víz sokféle formát ölthet; prezentációmegtekintése: forrás, patak, folyó, tó, tenger, stb.

Természetfilmek vetítéseVizes, homokos terepasztal berendezése, tevékenykedtetés, tapasztalatok gyűjtése, megbeszélése.

Vizi malom működése

Pár és oszlop alakítása, halmazképzésSzámosság

Szétválogatások, csoportosítások különféle szempont alapján.

Testek úszása

Vízcseppecske kalandja

Társasjáték: Csigafutam

Víz 6.„Sodor az ár”Tutaj készítése és díszítése

Hajtogatás: hajó

Népi kismesterségek-agyagozás: csiga

csiga, lepke quilling

Versek:Víz 5.W.S.: Duna mellett

kopár fa(előző heti vers ism.)

Tordon Ákos:

PapírhajóMesék:- G.E.: A pisztráng és

a patak- A három pillangó

DrámajátékokMagyar népmesék:- A Víz Tündére (vetítés)A csodamalmocska(diafilmmúzeum)

Mondókák:- Amikor kinn süt a nap..- Lassan forog…

Dalok, játékok:- Fehérliliomszál…- Én kis kertet…- Lassan jár a csigabiga- Lepke, lepke…- Zsipp - zsupp…- Ültem ringó…

ZH.:- Gryllus: Biciklizős CD dalai- Alma együttes: Duna mellett kopár fa


„Szaladj az erdőben!”

„Kapitány mondja”

Szabad mozgás az udvaron.


7

KATICA CSOPORT



Munka jellegű tevékenységekMunkaeszközök tisztítása, elpakolása, munka menetének tervezése, terem átrendezése, balesetmentes hely biztosítása.



formába ágyazva

Mozgás, játékMagyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.Tánc,Tűz-víz-repülő,Cápa fogó,SzíncicaHullámjáték, Kapitány mondja„Békák a tóban” „Ugra - bugra” „Szaladj az erdőben!”, „Kapitány mondja”

Vers, Mese4.Tóparton ,A hattyú a csuka meg a rák6.Nemes Nagy Ágnes:Tó és fűzfa2. Weöres Sándor: Békakirály7.W. S.:Éren-nádonZelk Zoltán: Párácska. W.S.: Duna mellett kopár faSzalai Borbála:Fut a patakBodó Béla:Teknősbéka ha az ingét,Brumi a BalatononDrámajátékok.Az öreg halász és a nagyravágyófelesége


Térbejárás, téri irányok gyakorlása nagymozgással.2.CsobbanásSzétválogatások, csoportosítások különféle szempont alapján.Több,kevesebb, ugyanannyi,becslés,párosítás.Számlálgatás.Halmaz tulajdonságainak változtatása.Tőill. sorszámnév.Testek úszása. Társasjáték.

Rajzolás, mintázás, kézimunka6. Kishajó készítése és díszítése4.Fogjunk halathajtogatás: hajó7.Vízparti kirándulás.Barkácsolás,nyírás, ragasttás,hajtogatás,festés,lenyomatok készítése

Ének, zene, énekes játékKis kacsa,Mély kútba, Gólya, gólya…Tekeredik a kígyó,Fehérliliomszál, Mély kútba,Én kis kerte,Lassan jár a csigabiga, Lepke, lepke,Száraz tónak,Zsipp – zsupp,Ültem ringó,.AlmaCD.Gryllus:Benn a vízben a teknősbéka, Csepp, cseppcsepereg,Széles a Duna,Béka mama lesben áll


7.Vízparton élő állatok és növényekKirándulás közeli vizeinkhez (tó, patak)Információ gyűjtése és cseréje a vizekélővilágáról.könyvekből ,IKT eszközök segítségével szemléltetés, természetfilmek,prezentációk vetítése.Víz világnapja:márc. 22.Fontossága!

VíztakarékosságAlapvető körny-i és term.védelmi sz-kalvaló ismerkedés.4.horgászunk,vízi közl.eszközök1.és 5 BalatonKözlekedési eszközökVizes, homokos terepasztal berendezése, tevékenykedtetés

Projektterv,


Víz modulKatica csoport


védelme




Mozgás, Játék

Víz 7.„Szárnyalás”

2. „Csobbanás”

Kirándulás a tóhoz, megfigyelések, tapasztalatszerzések.

Beszélgető-kör: Víz világnapja, márc.22.(víz fontossága: ember, állat, növény számára)

A víz: lételem

Víztakarékosság.

Közlekedés

Térbejárás, téri irányok gyakorlása nagymozgással.Ellentétpárok

Nagyságbeli és formai összehasonlítások

Játék a tükörrel

Társasjáték: memória

Víz 7.Vízparti kirándulás2.”állatok a vízben”

Barkácsolás,festés, nyírás, hajtás,ragasztás

Fonalkép-tabló

Mozaikkép

Tengeri halak készítése

Versek:Víz 6.Nemes Nagy Ágnes:Tó és fűzfaVíz 7.Weöres Sándor:Éren-nádonVíz 2.Weöres Sándor: Békakirály

Mesék:Zelk Zoltán: Párácska

Az öreg halász és a nagyravágyófelesége

Dalok, játékok:- Kis kacsa…- Nád alól…- Mély kútba…-Fehér liliomszál-Ültem ringó…-Zsipp-zsupp-Tekeredik a kígyó-Csepp csepp csepereg

Vizes pohár, mint zeneszerszám

ZH.:Gryllus V..Béka mama lesben állBenn a vízben a teknősbéka

Alma zenekar CD


Versengések

Futó és fogójátékok

Béka ugró verseny

Tánc


Tűz-víz-repülő

1. HÉT: március 21 - 25. TÉMÁK


8

2. HÉT: március 28 – április 01. TÉMÁK A környezet megismerése,

védelme


Rajzolás,Mintázás,Kézimunka Vers, Mese Ének, Zene,

Énekes játék Mozgás, Játék

Víz 8.A víz és föld kapcsolata4.”Horgászunk”

A víz sokféle formát ölthet; prezentációmegtekintése: forrás, patak, folyó, tó, tenger, stb.

Természetfilmek vetítéseVizes, homokos terepasztal berendezése, tevékenykedtetés, tapasztalatok gyűjtése, megbeszélése.

Pár és oszlop alakítása, halmazképzésSzámosság

Szétválogatások, csoportosítások különféle szempont alapján.

Testek úszása

Társasjáték: mágneses horgászjáték

Víz 6.„Kishajó”

4.”Fogjunk halat”

Hajtogatás: hajóVízi közlekedési eszközök barkácsolása,dióhéjból hajó

Vízitündér-tenyérlenyomat

Népi kismesterségek-agyagozás: csiga

Versek:Z.Z:A kis patak

Erdei mulatságHová szaladsz

vízipókHalország

W.S.: BékákOsváth E.:Ébred a Balaton

Mesék: Halász Józsi HalkisasszonyZelk Z.: A patak meséje Móra Ferenc: Csupaszem a világjáró

Mondókák:- Amikor kinn süt a nap..- Lassan forog…

Dalok, játékok:- Fehérliliomszál…- Én kis kertet…- Lassan jár a csigabiga- Lepke, lepke…- Zsipp - zsupp…-Ültem ringó…-Hej halászok

ZH.:- Gryllus dalai- Alma együttes: Duna mellett kopár fa


Szabad mozgás az udvaron.Egyensúlyozás kis patak felett

Patak átugrásaHullámjátékHalászfogó

Tánc


9

NYUSZI CSOPORT



Munka jellegűtevékenységek

Munkaeszközök tisztítása, elpakolása, munka menetének tervezése, terem átrendezése, balesetmentes hely biztosítása.



formába ágyazva

Mozgás, játékMagyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel. Zsugorkanyarulati ugrás padon, tornaszekrényen.Sorversenyek labdával.Szabadban mozgás „Siklik a kígyó.”„Öreg halász” „Békák a tóban”„Útjelző” „Tó vize, tó vize csupa nádszálMocsárjárás.

Vers, MeseVíz 6. Weöres Sándor:Béka fa tövén (vers)Mesék: Mese a piros kalapos békáról /lengyel mese/-Ismeretlen népmese: Miért nem tudnak beszélni a halak?-Afrikai népmese: Az utolsó béka-Mese a kíváncsi kisbékárólVersek: Szalai Borbála: BékaebédSzalai Borbála: Miért csillog a patak vize?-Csanádi Imre: Vadkacsa fürdik


Víz 6. Nádi hegedűKirándulás egy tópartraSzámlálgatás: több, kevesebb, ugyanannyi.Tájékozódás településünkön: térkép, útjelző táblák, útvonalak, nézegetése.Folyékony és szilárd anyagok –szétválogatások.Játékok az űrtartalommal kapcsolatosan: töltögetések, folyadékok mérése

Rajzolás, mintázás, kézimunkaVíz 6. Víz nélküli akváriumA mesékhez, mondókákhoz, zenékhez kapcsolható vizuális tevékenységek, Vegyes technika: olajpasztell és tempera alkalmazásával-tenger.Népi kismesterségek – fazekasság„Tekeredik a kígyó”„Vízi világ – állatok a vízben

Tutaj, hajó készítése természetes anyagokból

Ének, Zene, Énekes játék9. Esőcsepp10. VarázsfaMondókák:- Vízzel teli dézsa…- Három derék atyafi…Dalok, játékok:- Csepp, csepp, csepereg…- Kis kacsa…


Víz 6. Nádi hegedűKirándulás egy tópartraVizes, homokos terepasztal berendezése, tevékenykedtetés, tapasztalatok gyűjtése, megbeszélése.Vízminták gyűjtése a település különbözőpontjairól – tapasztalatok megbeszéléseKirándulás a szülőkkel BÜKKÖSDI HORGÁSZTÓHOZ - megfigyelések,tapasztalatszerzések.A víz sokféle formát ölthet; prezentációmegtekintése: forrás, patak, folyó, tó, tenger, stb.Tó-folyó öh.Tó-tenger öh.Természetfilmek vetítése

Projektterv,


Víz modulNyuszi csoport



Munka jellegűtevékenységek

Munkaeszközök tisztítása, elpakolása, munka menetének tervezése, terem átrendezése, balesetmentes hely biztosítása.



formába ágyazva

Mozgás, játékMagyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel. Kézállás előgyakorlatai.Szabadban mozgás. Fel és lemászások függőleges szereken. „Játék a csónakban”„Folyóhoz érkeztünk” „Kalózok”„Kincses sziget”

Vers, MeseMesék:- Zelk Zoltán: A patak meséje- Japán népmese: Miért sós a tengervíz?-A kagyló meséjeLászló Gyula: A nagy folyamDrámajátékok.Versek:- Weöres S: Nyári este- Weöres S: Éren - nádon- Weöres S: Futózápor


Mennyiségek összemérése: magasság, szélesség.Halmazképzés: Légi, vízi, szárazföldi közlekedési járművekből.Szétválogatások, csoportosítások különféle szempont alapján.Közlekedési eszközök sorba rendezése többféle szempont szerint: méret, gyorsaság, stb

Rajzolás, mintázás, kézimunkaA mesékhez, mondókákhoz, zenékhez kapcsolható vizuális tevékenységekA közlekedés témához kapcsolódó vizuális tevékenységek, barkácsolás.Népi kismesterségek- agyagozásTutaj, hajó készítése agyagnyúj-tással.Díszítőmunkák decoupage technikával

Ének, zene, énekes játék11. Zenés festés-

Hullámok12. CsobbanásGryllus: Biciklizős CD dalaiBársony ibolyácskaAlma: Duna mellett kopár fa


Közlekedünk a vízen.Kalózjátékok. Időjárás változásainak figyelemmel kísérése, jelölése.Vizes, homokos terepasztal berendezése, tevékenykedtetés, tapasztalatok gyűjtése, megbeszélése.A VÍZ az élet egyik lételeme –Beszélgetőkör: Természetes vizek, vízben élő állatok védelme. Víztakarékosság.Természetfilmek vetítése.

Projektterv,


Víz modulNyuszi csoport


10

MÁRCIUS 21-25.21. HÉTFŐ 22. KEDD 23. SZERDA 24. CSÜTÖRTÖK 25.PÉNTEK

-A víz sokféle formát ölthet; prezentációmegtekintése: forrás, patak, folyó, tó, tenger, stb.Tó-folyó öh.Tó-tenger öh.-Természetfilmekvetítése.Dalok, játékok:-Csepp, csepp, csepereg…Mese a piros kalapos békárólDrámajátékok.„Tó vize, tó vize csupa nádszál”

-Kirándulás a szülőkkel BÜKKÖSDI HORGÁSZTÓHOZ -megfigyelések, tapasztalatszerzések.Víz 6.Nádi hegedűKirándulás egy tópartraVízminták gyűjtése a település különbözőpontjairól –tapasztalatok megbeszélése.Tájékozódás településünkön: térkép, útjelző táblák, útvonalak, nézegetése.Tamkó Sirató Károly: Dal a tóról

Víz 6.Víz nélküli akváriumMiért nem tudnak beszélni a halak?Drámajátékok.„Békák és gólyák”Zsugorkanyarulati ugrás padon, tornaszekrényen.Szabad mozgás az udvaron.„Útjelző”

Víz 6.Weöres Sándor:Béka fa tövén (vers)Mese a kíváncsi kisbékárólNépi kismesterségek –fazekasság„Tekeredik a kígyó”„Vízi világ – állatok a vízbenMocsárjárás.Drámajátékok.„Siklik a kígyó.”

Szalai Borbála: BékaebédMondókák:-Vízzel teli dézsa…-Három derék atyafiTutaj, hajó készítése természetes anyagokbólDrámajátékok.Magyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.-Vizes, homokos terepasztal berendezése, tevékenykedtetés, tapasztalatok gyűjtése, megbeszélése.

TÁNC „Öreg halász”„Békák a tóban”Játékok az űrtartalommal kapcsolatosan: töltögetések, folyadékok mérése.

Folyékony és szilárd anyagok –szétválogatások.

Du.15 óra .„HANGOLÓ” Zenés gyermekszínházelőadása:Utazás: Földön, vízen, levegőben

TÁNC

MÁRCIUS 28 -ÁPILIS 1.28. HÉTFŐ 29. KEDD 30. SZERDA 31. CSÜTÖRTÖK 1. PÉNTEK

Halmazképzés: Légi, vízi, szárazföldiközlekedési járművekből.Szétválogatások, csoportosítások különféle szempont alapján.

Közlekedési eszközök sorba rendezése többféle szempont szerint: méret, gyorsaság, stb

A kagyló meséjeA közlekedés témához kapcsolódó vizuális tevékenységek, barkácsolás.

Közlekedünk a vízen.Kalózjátékok.Japán népmese: Miért sós a tengervíz?

„Játék a csónakban”„Kalózok”„Kincses sziget”

A mesékhez, mondókákhoz, zenékhez kapcsolhatóvizuális tevékenységek.

Drámajátékok.

A VÍZ az élet egyik lételeme –Beszélgetőkör:

Népi kismesterségek -agyagozásTutaj, hajó készítése agyagnyújtással

12. Csobbanás

Vizes, homokos terepasztal berendezése, tevékenykedtetés, tapasztalatok gyűjtése, megbeszélése.

Weöres S: Futózápor

Természetes vizek, vízben élő állatok védelme. Víztakarékosság.Beszélgetőkör:

„Állatok szállítása hajóval”„Folyóhoz érkeztünk”

„Vizes” témájúmondókáink, dalaink, játékaink felelevenítése.

Weöres S: Éren - nádon

Díszítő munkák decoupage technikával.

11. Zenés festés-Hullámok

Drámajátékok.

László Gyula: A nagy folyam

TÁNC „Vizes” témájúmondókáink, dalaink, játékaink felelevenítése.

A mesékhez, mondókákhoz, zenékhez kapcsolhatóvizuális tevékenységek.


TÁNC


11

MACKÓ CSOPORT

„Kék Bolygó” projekt

Tevékenységek egyfajta lehetséges terve, változata az egyes óvodai tevékenység-

formába ágyazva

A projekt menete

Előkészítés:A hét során használandó eszközök és anyagok beszerzése, és előkészítése. Plakát, meghívó.Szülők bevonása.

Lebonyolítás: csoportok tervének összehangolása.Tervezett programok, tevékenységek megvalósítása.

Utómunkálatok: Bemutatókészítés. Ellenőrzés, értékelés.

Fejlesztési területekMozgásfejlesztés, Hallásfejlesztés,Finommotorika, Szókincsbővítés,Térpercepció.Munka jellegű tevékenységekMunkaeszközök tisztítása, elpakolása, munka menetének tervezése, terem átrendezése, balesetmentes hely biztosítása.


1. A föld és az élő környezet(Emberek élőhelyei)3. Épített környezetünkSéta a faluban, lakókörnyezetünk, épületek megfigyelése.Gyalogos közlekedés szabályai.Szelektív hulladékgyűjtés.Állatok, növények életének figyelemmel kísérése. Időjárás változásainak megfigyelése5. Az élet körforgása.Kertészkedés, növényültetés, magvakat vetünk, csíráztatunk.


Nagyságbeli viszonyításokSzámosságHalmazképzés: nemek szerinti„Kukatündér” társasjátékMagok összehasonlítása: forma, nagyság.Kikelt növényeknél eltérő jegyek keresése.Mélység – Magasságfogalma, pálcával történőmérése.Társasjátékok: 4 első kockajátékomRapelli Virágcserép Kisvakond kertje

Projektterv,április 01. - április 15.

Téma: „Kék Bolygó” projektFÖLD MODUL

Mackó csoport

Vers, Mese

2: Weöres Sándor: Vaskalap c. versMándy Stefánia: Anyának szóló1. A legerősebb állat népmese

Marie-Louise Vert: Mese a kőről, aki mindig elégedett volt

5. Tamkó Sirató Károly: Egy kis kertet Fésűs Éva: Mókus Péter kiskertje- A répa (orosz népmese)

Rajzolás, mintázás, kézimunka1. „Nyomatok”Gyümölcsök festéknyomata papírraagyagozás: alma, körte2. „Különbségek”Nyomhagyás fára, papírra, fémre, üvegre

Ének, zene, énekes játék

Sétálunk…,1,2,3,4…,Lementem a pincébe…,Fű, fű, fű…,Hüvelykujjam…,Itt a köcsög.Bújj, bújj zöld ág…,Cifra palota…Hosszú az erdő… Körbe, körbe járunk…Kicsi vagyok én…, Csicseri borsó…Borsót főztem…,dalok furulyaóvónő énekeGryllus, Alma együttes tavaszi dalai

Mozgás, játékMagyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.Szabadban mozgás„Vidd a kaptárba!” „Focisták”Környezetkímélő közlekedés. Kerékpáros verseny, lovas kocsikázás.

3. HÉT: április 04 - 08. TÉMÁK


védelme




Mozgás, Játék

Föld 1.A föld és az élőkörnyezet(Emberek élőhelyei)Föld 3.Épített környezetünk

Séta a faluban,lakókörnyezetünk, épületek megfigyelése.

Gyalogos közlekedés szabályai.Szelektív hulladékgyűjtésÁllatok, növények életének figyelemmel kísérése.Időjárás változásainak megfigyelése.

Nagyságbeli viszonyításokSzámosságHalmazképzés: nemek szerinti

PuzzleKülönbözőfejlesztő

játékok.

LOGICO

„Kukatündér”társasjáték

Föld 1.„Nyomatok”Gyümölcsök festéknyomata papírra

Színezés, festés

Népi kismesterségek-agyagozás: alma, körte

Versek:Föld 2:Weöres Sándor: Vaskalap c. vers

Mándy Stefánia: Anyának szóló

Mesék:Föld 1:A legerősebb állat népmese

Marie-Louise Vert: Mese a kőről, aki mindig elégedett volt

Mondókák:- Sétálunk…- 1,2,3,4…- Lementem a pincébe…- Fű, fű, fű…- Hüvelykujjam…- Itt a köcsög

Dalok, játékok:- Bújj, bújj zöld ág…- Cifra palota…- Hosszú az erdő…

ZH:dalok furulyaóvónő éneke



Babzsák-gyakorlatok.

„Vidd a kaptárba!”.


12



védelme




Mozgás, Játék

Föld 5.Az élet körforgása

Összehasonlítások és ok-okozati összefüggések keresése.

Magok fejlődésének figyelemmel kísérése.

Kertészkedés, növényültetés, magvakat vetünk, csíráztatunk.

Szobai növények gondozása.

Magok összehasonlítása: forma, nagyság.Kikelt növényeknél eltérő jegyek keresése.Mélység –Magasságfogalma, pálcával történő mérése.

Társasjátékok: - 4 elsőkockajátékom- Rapelli- Virágcserép- Kisvakond kertje

Föld 2.„Különbségek”Nyomhagyás fára, papírra, fémre, üvegre

Versek:Föld 5:Tamkó SiratóKároly: Egy kis kertet

Mesék:- Fésűs Éva: Mókus

Péter kiskertje

- A répa(orosz népmese)

Mondókák:- Körbe, körbejárunk…- Itt a köcsög…

Dalok, játékok:- Én kis keretet…ism.- Kicsi vagyok én…- Ültem ringó…ism.- Csicseri borsó…- Borsót főztem…

ZH.:Gryllus, Alma tavaszi dalai

Magyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.Szabad mozgás az udvaron.Labdás játékok.

„Focisták”

Környezetkímélőközlekedés.

Kerékpáros verseny gyerekeknek, lovas kocsikázás.


13

KATICA CSOPORT



formába ágyazva

A projekt menete






1. A föld és az élő környezet(Emberek élőhelyei)3. Épített környezetünkSéta a faluban, lakókörnyezetünk, épületek megfigyelése.Gyalogos közlekedés szabályai.Szelektív hulladékgyűjtés.Állatok, növények életének figyelemmel kísérése. Időjárás változásainak megfigyelése5. Az élet körforgása.Kertészkedés


Nagyságbeli viszonyításokSzámosságHalmazképzés: nemek szerinti,tulajdonságszerint„Kukatündér” társasjáték.Szélesség,hosszúság,számlálások,mérések,Mélység – Magasságmérése.

Rapelli Virágcserép Kisvakond kertje



Katica csoport

Vers, Mese

1.”Állatok a mocsárban”Móra Ferenc:Versenyfutás

5. Mese a kisgidóról

A tölgy és a nád,A róka és a gólya,A teknősbéka és a vadrucák

6.”Úszik az égen”Weöres S.:Hold és felhő-vers2.”Kankalin és mályva”Zelk Z.:Csilingel a gyöngyvirág

Rajzolás, mintázás, kézimunka1.„Papírkígyó”2.Állatkák és virágok festése6.”Nap az égen”-mozaikragasztásagyagozás: bolygók,virágok,állatok

rrrra


Sétálunk,1,2,3,4,Lementem a pincébe,Fű, fű, fű,Hüvelykujjam,Itt a köcsög.Bújj, bújj zöld ág,Cifra palota,Kicsi vagyok én, Gólya viszi a fiát,Gólybácsi gólya,hol jártál azóta,A part alatt,Tekeredik a kígyóTücsökzene, Hangutánzás, Hangverseny

Kaláka együttes dalaiAlma együttes tavaszi dalaiGryllusz:Hajlik a fűzfa,Kémény tetején,Nem tudja a bálnaMozgás, játékMagyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.Szabadban mozgás„Vidd a kaptárba!” „Focisták”Alkossunk élő fát,Mozgó világ, Felfőles,Siklik a kígyó.



védelme




Mozgás, Játék

Föld 1.A föld és az élőkörnyezet,állatok élőhelyei(Emberek élőhelyei)Föld 2.Az élőés élettelen környezet kapcsolata

Séta a faluban,megfigyelésekiránduláserdőben, mezőn,vízparton

Föld 5.:Állatok és kicsinyeik

Gyalogos közlekedés szabályai.

Időjárás változásainak megfigyelése.

Nagyságbeli viszonyításokSzámosságHalmazképzés: nemek szerinti

PuzzleKülönbözőfejlesztő

játékok.

LOGICO


Föld 1Papírmasékígyó készítéseSzínezés, festésFöld 2.:Állatkák és virágok festése

Népi kismesterségek-agyagozás: bolygók,virágok

Versek:Föld 2.Zelk Z.:Csilingel a harangvirág6.W.S.:Hold és felhő

Mesék:Föld 1Móra F:Versenyfutás

A tölgy és a nádA róka és a gólya

Mondókák:- Sétálunk…- 1,2,3,4…- Lementem a pincébe…- Fű, fű, fű…- Hüvelykujjam…- Itt a köcsög

Dalok, játékok:- Bújj, bújj zöld ág…- Cifra palota…- Hosszú az erdő…

ZH:Gryllusz:Hajlik a fűzfa

Kémény tetején

Kaláka:Varázsvirágok CD



Utánzómozgások,közösségépítő játékok

„Vidd a kaptárba!”

Alkossunk élő fát

Mozgó világ.


14



védelme




Mozgás, Játék

Föld 5.Az élet körforgása

Összehasonlítások és ok-okozati összefüggések keresése.

Párosítások,halmazképzésekLabirintus játék

Szobai növények gondozása.

Szelektív hulladékgyűjtés

Állatok, növények életének figyelemmel kísérése-TERRÁRIUM

Társasjátékok

Több-kevesebb-ugyanannyi

Számolás, mérés

Öko Panna, ÖkoPalkó feladatok

Természetképek,hulladékgyűjtéssel kapcsolatos színezők

Föld 5MozaikragasztásÁllatok és kicsinyeik

Versek:Föld 7 Csanái I.:Négy testvérFöld8.Varga Imre:GyermekláncfűLászlóSzilvia:Tavaszváró

Mesék :Móra Ferenc: Mese a kisgidóról

A teknősbéka és a vadrucákA Világszép Nádszálkisasszony

Mondókák:- Körbe, körbejárunk…- Itt a köcsög…

Dalok, játékok:- Én kis keretet- Kicsi vagyok én- Ültem ringó-Borsót főztem-Somvirág,somvirág

ZH.:Gryllus:Nem tudja a bálnaAlmaHangoló:

GyümölcskenyérFákban rejlőkincseink

Magyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.Szabad mozgás az udvaron.Labdás játékok.

„Focisták”

Békaugrató versen

Felhőles

Siklik a kígyó


15

NYUSZI CSOPORT



formába ágyazva

A projekt menete






Föld 3. Tavaszi munkaTermészetfilmek vetítése.Erdei kirándulás. Az erdő növényei és állatai. Védett növények és állatok.Természetfotók készítése. Az élő rovarok megfigyelése. A különféle állatok – csiga, giliszta, rovarok – mozgásának, táplálkozásának megfigyelése. Időjárás változásainak figyelemmel kísérése, jelölése.Szobai növények és állatok gondozása.


Föld 3.Kertész leszekSzámlálgatás a 0-20-as számkörben, differenciált feladatadással.Halmazok egyesítése és bontása.



Nyuszi csoport

Vers, MeseFöld 3. Zelk Zoltán: Az erdőMesék: A giliszta meg a százlábú- Ez aztán a gond!-Hogyan lett a tölgy a fák királya?-A darazsak és a méhek-Hogyan vesztette el a hangya a szárnyát?Versek: Zelk Z.: Párbeszéd Porazinska: Mit viszel ott?W. S: DongóW. S: Eresz alól

Rajzolás, mintázás, kézimunkaFöld 3. Ébredő természetAz állatok témához kapcsolódó vizuális tevékenységek.A mesékhez, mondókákhoz, zenékhez kapcsolható vizuális tevékenységekÜvegfestési technika- különbözőanyagokra.Népi kismesterségek- agyagozásMarokedény agyagból


1. Fészekrakó2. ErdőkerülőKoma, komaMadarak voltunkGryllus, Alma tavaszi dalai

Mozgás, játékMagyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.Szabadban mozgás„Így megy az ezerlábú.” Giliszta mozgása.” „Kavicsvilág” „ A méhek virágport gyűjtenek” „Utazás a Föld körül”

Tervezett programok - ÁPRILIS 4 - 8.4. HÉTFŐ 5. KEDD 6. SZERDA 7. CSÜTÖRTÖK 8. PÉNTEK

Föld 3.Tavaszi munkaKoma, komaIdőjárás változásainak figyelemmel kísérése, jelölése.Szobai növények és állatok gondozása.Hogyan vesztette el a hangya a szárnyát?Szabad mozgás az udvaron.

Föld 3.Kertész leszekSzámlálgatás a 0-20-as számkörben, differenciált feladatadással.Halmazok egyesítése és bontása.Népi kismesterségek-agyagozásMarokedény agyagbólA giliszta meg a százlábúSzabad mozgás az udvaron.„Utazás a Föld körül”„Kavicsvilág”

Föld 3.Ébredő természetA darazsak és a méhek„ A méhek virágport gyűjtenek”Madarak voltunk

Magyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel.Drámajátékok.

Föld 3.Zelk Zoltán:Az erdőErdei kirándulás. Az erdő növényei és állatai. Védett növények és állatok.Természetfotók készítése.Az élő rovarok megfigyelése.A különféle állatok –csiga, giliszta, rovarok – mozgásának, táplálkozásának megfigyelése.A mesékhez, mondókákhoz, zenékhez kapcsolhatóvizuális tevékenységekSzabad mozgás az udvaron.W. S: Dongó

1. Fészekrakó2. ErdőkerülőHogyan lett a tölgy a fák királya?Gryllus, Alma tavaszi dalaiSzabad mozgás az udvaron.„Így megy a százlábú.”„Így megy az ezerlábú.”„Giliszta mozgása.”.

TÁNC Zelk Z.: Párbeszéd Drámajátékok.

Üvegfestési technika-különböző anyagokra„Zenélő kavicsok”

Ez aztán a gond!Drámajátékok.

TÁNC


16



formába ágyazva

A projekt menete






Föld 5. Föld napjaTermészetfilmek vetítése.A táj erdő, rét, stb. jellegzetes élővilágának megfigyelése, évszakonkénti változásainak összehasonlítása. Helyes viselkedés közlekedés közben és a szabad természetben.Időjárás változásainak figyelemmel kísérése, jelölése.Szobai növények és állatok gondozása.Kertészkedés, növényültetés, magvakat vetünk, csíráztatunk.

Föld 5.SzelektívHulladékgyűjtés„Kukatündér” társasjátékSzámok összkép alapján:1- 6Dobókocka-játékok.Napok, napszakok megnevezése.Napirend. Óra.



Nyuszi csoport

Vers, mese

Föld 5. Tamkó Sirató Károly: Darázs GarázsMesék:- A két pásztortáska, A kukoricaVersek: W. S: Karimás fa -odú-W. S: Duna mellett -Móra F: Aranyos pillangó-Osvát Erzsébet: Szitakötők

Rajzolás, mintázás, kézimunkaFöld 5. FakanálfigurákKészítése közös bábozás céljábólA FÖLD NAPJA témához kapcsolódóvizuális tevékenységek.Agyagedények (vizes korsó)Festészet-Kavicsfestés Népi kismesterségek-Agyagozás „Virágom, virágom.”

Ének, zene, énekes játék3. Erdő hangjaKering az orsó..Án -tán tilitom …Kis kece lányom…Gryllus, Alma együttes tavaszi dalai

Mozgás, játékMagyar Mozgáskotta Játékos mozgásfejlesztés a készlet eszközeivel. Zenés torna, gimnasztika.Labdás játékok. „Add át a labdát”„Mi van a kezedben?” „Gomba-fogó”„Természet-járás” Kerékpáros verseny lovaskocsikázás.

Tervezett programok - ÁPRILIS 11- 15.11. HÉTFŐ 12. KEDD 13. SZERDA 14. CSÜTÖRTÖK 15. PÉNTEK

Kirándulás. A táj /erdő, rét,/ stb. jellegzetes élővilágának megfigyelése, évszakonkénti változásainak összehasonlítása.

Vers:W. S: Duna mellett Osvát Erzsébet:

Szitakötők

„Természet-járás”

Helyes viselkedés közlekedés közben és a szabad természetben.Időjárás változásainak figyelemmel kísérése, jelölése.

Szobai növények és állatok gondozása.

Kertészkedés, növényültetés. Csoportszobák ablakaiba virágládákat teszünk, magvakat vetünk, csíráztatunk.

Mesék:A két pásztortáskaA kukorica

„Mi van a kezedben?”

Drámajátékok.

Föld 5.Föld napja

Festészet-Kavicsfestés

Vers:W. S: Karimás fa –odú

Zene:Kis kece lányom Gryllus, Alma tavaszi dalai

Drámajátékok.

Föld 5.SzelektívHulladékgyűjtés


Számok összkép alapján:1- 6Dobókocka-játékok.

3. Erdő hangja

Zenés torna, gimnasztika.Labdás játékok. Mozgás a szabadban.„Add át a labdát”„Gomba-fogó”

Föld 5.Tamkó Sirató Károly:Darázs Garázs

Népi kismesterségekAgyagozás„Virágom, virágom.”Agyagedények (vizes korsó)

Zene:Kering az orsó -Án -tán tilitom

Móra F: Aranyos pillangó

TÁNC Föld 5.FakanálfigurákKészítése közös bábozás céljából

Napok, napszakok megnevezése.Napirend.Óra.Drámajátékok.

Du.15 óra .„HANGOLÓ”Zenés gyermekszínház előadása:Erdőn-mezőn barangoló

Környezetkímélőközlekedés. Kerékpáros verseny gyerekeknek, lovaskocsikázás.


17

A „KÉK BOLYGÓ” projektet 2011. április 15-én zártuk.

A projekt során együtt átélt élmények és tapasztalatok

remélhetőleg elősegítették a gyermekek és a családok

természetvédelemmel, a természetes vizek védelmével

kapcsolatos ismereteinek bővülését, a környezettudatos attitűd

formálását.

A változatos vizuális technikákkal készült gyermekmunkák

önálló kiállításként folyamatosan díszítették óvodánk tereit.


18

Elérhetőségeink: SZONEK Bükkösdi Általános Iskola és

Óvoda Tagintézménye

7682 Bükkösd, Ságvári Endre utca 3.

73 / 378-712

szonek bükkösdi Általános iskola és Óvoda...

Documents