szkoła podstawowa im. k.e.n. w brzostku 5d... · web viewbeduini to ludność koczownicza...
TRANSCRIPT
Drodzy Uczniowie! Zgodnie z zaleceniami Ministerstwa Edukacji Narodowej, dotyczącymi
czasowego zawieszenia zajęć w szkołach, ZACHĘCAM WAS do aktywnego uczestnictwa
w lekcjach geografii poprzez stronę internetową! Poniżej zamieszczone zostają tematy, które
podejmiemy według planu lekcji. W razie wątpliwości i pytań proszę o kontakt pod adresem
e-mail: [email protected]
Geografia
Klasa V dCzwartek(26.03.2020)
Temat: Utrwalenie wiadomości z działu Krajobrazy Polski.
1. Powtórz i utrwal materiał z działu 2.
2. Rozwiąż test z podręcznika str.83-84, odpowiedzi zapisz do zeszytu.
3. Rozwiąż test na stronie:
https://www.quizme.pl/quiz/start/421913140
4. Zachęcam również do wirtualnego zwiedzania Muzeum Tatrzańskiego i innych obiektów.
Pozdrawiam serdecznie
E.Hipszer
Geografia kl. 5d
Czwartek 02.04.2020Temat: Globus jako model Ziemi.
1. Przeczytaj z podręcznika temat Przez lądy i oceany str.86-88
2. Narysuj globus, który jest modelem Ziemi.
a) Zaznacz na globusie:
biegun północny
biegun południowy
b) napisz co to jest: oś ziemska
3. Przepisz do zeszytu notatkę:
a) Cechy południków: mają kształt półokręgów; zbiegają się w biegunach; mają jednakową długość (ok. 20 tys. km); jest ich nieskończenie wiele; wskazują kierunki: północ i południe; umownie wyznaczone południki 0° i 180° dzielą Ziemię na
półkulę wschodnią i zachodnią.b) Cechy równoleżników:
mają kształt okręgów; im bliżej biegunów, tym ich obwód jest mniejszy; najdłuższym równoleżnikiem jest równik (ok. 40 tys. km),
który dzieli Ziemię na półkulę północną i południową; przecinają się z południkami pod kątem prostym i wskazują
kierunki: wschód i zachód.
Geografia kl. 5d
Czwartek 16.04.2020
Temat: Kontynenty i oceany na Ziemi.
1. Wejdź na stronę internetową przygotowaną przez MEN:https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje , odszukaj klasę 5, wybierz przedmiot geografia,
odszukaj temat: Kontynenty i oceany, wybierz Lekcje z e-podręcznika.
2. Jako notatkę przepisz do zeszytu podsumowanie.
3. Poćwicz z mapą polecenie 2.1
4. W wolnym czasie zachęcam do zapoznania się z materiałem dodatkowym i obejrzenia
filmiku.
Geografia kl. 5 d
Czwartek 23.04.2020
Temat: Jesteśmy mieszkańcami Ziemi.
22 kwietnia Dzień Ziemito czas, kiedy ludzie na całym świecie łączą siły, aby uświadomić wszystkim, że wspaniałe
dary przyrody trzeba wykorzystywać mądrze - tak, aby starczyło ich dla przyszłych pokoleń.
Musimy być przyjaciółmi przyrody - ekologami i dbać o środowisko.
1. Zastanówcie się dlaczego ten dzień jest dla nas ważny?
2. Jakie zagrożenia niesie ze sobą zachłanna gospodarka człowieka? /, np. wycinanie
lasów, ogromna produkcja śmieci, hałas, zanieczyszczenie powietrza/
3. Zapiszcie w zeszycie Kodeks Dobrego Mieszkańca Ziemi.
4. Wykonajcie plakat promujący postawy proekologiczne. Plakat przyklejcie w oknie
i wyślijcie mi zdjęcie na adres: [email protected] lub poprzez
Messengera (Ewelina Hipszer).
Geografia kl. 5d
Czwartek 30.04.2020
Temat: Czym jest pogoda, a czym klimat?
1. Zapoznaj się z tekstem ( podręcznik str. 102- 105).
2. Odpowiedz na pytania w zeszycie ( przepisz pytanie, zapisz odpowiedź):
Co to jest pogoda?
Jakie są składniki pogody?
Co to jest klimat?
3. Uzupełnij tabelę:
Składnik pogody Przyrząd do obserwacji Jednostka pomiarowa
4. Jakie informacje przedstawiane są na wykresach klimatycznych? (Przeanalizuj
elementy klimatogramu str. 103)
Geografia kl. 5 d
Czwartek 07.05.2020
Temat: Czytanie klimatogramów i map klimatycznych.
1. Zapoznaj się z tekstem str. 104-107 w podręczniku, zwróć uwagę na tabele, wykresy i
mapy.
2. W tabeli znajdują się dane klimatyczne dla stacji Londyn. Zapoznaj się z nimi,
a następnie wykonaj polecenia:
a) Oblicz średnią roczną temperaturę powietrza.
b) Oblicz różnicę między średnią temperaturą powietrza w najcieplejszym
i najzimniejszym miesiącu w roku.
c) Oblicz roczną sumę opadów.
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
Temp.
Powietrza
( C)
4,6 4,6 5,9 8,2 12,2 14,6 16,8 16,3 13,9 10,4 6.4 5,1
Opady
(mm) 48 40 48 44 44 47 58 58 47 63 62 58
3. Sformułuj i zapisz do zeszytu wnioski wynikające z analizy danych klimatycznych dla
Londynu.
Dla chętnych: Ćwiczenie 4 str. 107
Geografia kl. 5d
Czwartek 14.05.2020
Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe.
1. Zapoznaj się z tekstem str. 108-112 w podręczniku.
2. Przepisz notatkę ze strony 112 (to najważniejsze).
3. Uzupełnij legendę oraz pomaluj strefy klimatyczne odpowiednimi kolorami. Korzystaj z mapy w
podręczniku str.108.
strefa klimatów równikowych strefa klimatów zwrotnikowych
strefa klimatów podzwrotnikowych strefa klimatów umiarkowanych
strefa klimatów okołobiegunowych
4. Na podstawie ilustracji z podręcznika (s. 111). Zamaluj na schemacie różnymi kolorami
strefy krajobrazowe. Obok schematu wykonaj legendę.
Geografia kl. 5 d
Czwartek 21.05.2020
Temat: W wilgotnym lesie równikowym i w lesie strefy umiarkowanej.
1. Zapoznaj się z tekstem str. 113-119 w podręczniku.
2. Uzupełnij tabelę. Opisz krajobrazy lasu równikowego oraz lasu liściastego i mieszanego strefy umiarkowanej.
Cecha Wilgotny las równikowy Las strefy umiarkowanej
Wygląd
Klimat
Rośliny i
zwierzęta
Życie ludzi i
ich działalność
Zadanie dla chętnych: wydrukuj kartę pracy, pokoloruj i uzupełnij informacje.
Geografia kl. 5 d
Czwartek 28.05.2020
Temat: Krajobraz sawanny i stepu.1. Zapoznaj się z tekstem str. 120-126 w podręczniku.
2. .Uzupełnij tabelkę:
Cecha Sawanna Step
Wygląd
Miejsce
występowania –
na jakich
kontynentach
Klimat (nazwa;
cechy
charakterystyczne,)
Rośliny i zwierzęta
Życie ludzi i ich
działalność
Geografia kl. 5 d
Czwartek 04.06.2020
Temat: Krajobraz pustyni gorącej.
1. Przeczytaj tekst z podręcznika strona 127-130.
2. Rozpoznaj na podstawie opisów rodzaje pustyń gorących, a następnie zapisz ich
nazwy.
Pustynia pokryta masami piasku w postaci wydm:……………………………….........
Pustynia, na której możemy znaleźć grzyby skalne:……………………………………
Pustynia pokryta niedużymi fragmentami skał i okruchami skalnymi:…………………
3. Wpisz na mapie numery, którymi oznaczono wymienione poniżej pustynie
gorące. Wykorzystaj informacje z atlasu geograficznego.
Azja: 1. Gobi, 2. Takla Makan, 3. Kyzył-kum, 4. Ar Rab-al-Chali, 5. Thar.
Afryka: 6. Sahara,7. Namib, 8. Kalahari.
Ameryka Południowa: 9. Atakama.
Australia: 10. Wielka Pustynia Piaszczysta, 11. Wielka Pustynia Wiktorii,
12. Pustynia Gibsona.
4. Uzupełnij schemat na podstawie informacji z podręcznika. Uwzględnij na nim to, co jest potrzebne, by na pustyni powstał grzyb skalny.
5. Beduini to ludność koczownicza zamieszkująca północną część Afryki oraz Półwysep Arabski w Azji. Napisz w kilku zdaniach, co sprawia, że ci ludzie stale przemieszczają się z miejsca na miejsce.
………………………………..............................................
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
.
Zadania prześlij na adres e-mail: [email protected]
W temacie wiadomości proszę wpisać klasę i numer w dzienniku