szkoła liderów samorządów uczniowskich” · su może założyć w szkole spółdzielnię...
TRANSCRIPT
„Szkoła Liderów
Samorządów Uczniowskich”– zapowiedź wspólnych inicjatyw
Grażyna Bochenkiewicznauczyciel konsultant [email protected]
20.10.2014 r.
2
Lider
osoba przewodząca,
stojąca na czele danej grupy.
Cechą charakterystyczną lidera jest to,
że ludzie sami chcą go naśladować oraz łatwo poddają się jego przywództwu.
3
Opiekun SU
może mieć różne zadania
w zależności od:
• wieku uczniów (poziomu szkoły)
• aktywności uczniów
• przyzwyczajeń uczniów
• tradycji i kultury samorządności
w szkole.
4
Jeśli Opiekun SU
wejdzie w rolę lidera, to:
• poczuwa się do odpowiedzialności za efekty działalności uczniów w SU
• narzuca samorządowi własne pomysły
• z różnych powodów wyręcza uczniów i sam wykonuje część zadań
• pilnuje realizacji planu
• usprawnia przepływ informacji
• zmusza uczniów do realizacji zadań narzuconych „z góry”
• decyduje za uczniów
• prowadzi spotkania SU
• jest jedynym reprezentantem SU przed dyrektorem / nauczycielami
• samodzielnie tworzy regulamin SU, plan pracy SU i inne dokumenty
• nakazuje, zakazuje, wyraża zgody.
NIE BĄDŹ
LIDEREM!
por. Przewodnik dla opiekunów samorządów uczniowskich, CEO, Warszawa 2011, s.11,
http://www.ceo.org.pl/pl/samorzad [dostęp 18.10.2014 r.]
5
Bądź Opiekunem
wspierającym SU!
• pozostawiaj odpowiedzialność za sukcesy i porażki po stronie uczniów• zachęcaj uczniów do samodzielnych pomysłów• pozostaw realizację uczniom, wspieraj ich w sytuacjach trudnych• zachęcaj uczniów do samodzielnego podejmowania decyzji • ułatwiaj kontakt między uczniami
a dyrekcją / nauczycielami• wspieraj SU w poszukiwaniu rozwiązań• nie dominuj w czasie spotkań• staraj się, by kontakt SU - dyrekcja był bezpośredni
i oparty na partnerstwie• wspieraj uczniów w samodzielnym tworzeniu dokumentów SU• ucz jak przewidywać konsekwencje decyzji i określać ryzyko.
WSPIERAJ!
por. Przewodnik dla opiekunów samorządów uczniowskich, CEO, Warszawa 2011, s.11,
http://www.ceo.org.pl/pl/samorzad [dostęp 18.10.2014 r.]
6
„Szkoła Liderów
Samorządów Uczniowskich”
liderzy SU: uczniowie
opiekunowie SU:
nauczyciele wspierający
samorządność uczniowską
moderatorzy, mentorzy:
nauczyciele konsultanci,
specjaliści
Cele główne:
- rozwój kompetencji liderów
i opiekunów
- wymiana przykładów
dobrej praktyki
WARSZTATY
F
O
R
U
M
K
O
N
F
E
R
E
N
C
J
A
7
Tematyka naszych spotkań
każda kwestia
związana
z funkcjonowaniem
SU
- spośród
moich propozycji
i
z uwzględnieniem
Państwa
potrzeb
8
Powszechne wybory SU- głosować powinni wszyscy uczniowie
• wyłaniają reprezentantów całej społeczności szkolnej
• władze SU mają istotne kompetencje - ważne jest, aby ogół uczniów reprezentowały osoby aktywne i odpowiedzialne, wybrane świadomie
• uczniowie spędzają w szkole mnóstwo godzin - wybory to pierwszy krok do zmiany na lepsze
• kampania wyborcza to połączenie nauki o demokracji z zabawą - warto w to działanie zaangażować całą społeczność szkolną.
źródło: http://www.zs2zory.pl
9
Wybory opiekuna SU
SU
(wszyscy uczniowie szkoły)
ma prawo
gwarantowane ustawowo
do wyboru nauczyciela,
pełniącego rolę opiekuna SU.
Artykuł 55 (pkt 5. ust. 6.) „Ustawy osystemie oświaty”
.
10
Współpraca SU ze środowiskiem
SU Młodzieżowa
Rada MiastaSU
w innych
szkołach
organizacje
młodzieżowe,
np. ZHP
instytucje
kultury
Kościoły
/ parafia
szpitale,
hospicja,
domy spokojnej starości
placówki
oświatowe
i wychowawcze
lokalne
samorządy
organizacje
pozarządowe,
charytatywne,
ekologiczne
uczelnie
organy
szkoły,
w tym RR
wzajemne korzyści
11
SU a finanse
SU nie ma prawa do gromadzenia
i dysponowania środkami finansowymi (wyjątek – szkoły dla dorosłych).
Środki finansowe pozyskane przez SU powinny być umieszczone na koncie
RR lub RSz.
SU może założyć w szkole spółdzielnię uczniowską, prowadzącą legalnie
działania zarobkowe.
http://www.frsu.pl/
12
Dobra komunikacja w pracy SU
ADRESACI:
• wszyscy uczniowie
• organy szkoły
• środowisko lokalne
• szeroki krąg
zewnętrzny
JAK?
• otwarte spotkania
• gazeta szkolna / wybrane rubryki
• ulotki / plakaty informacyjne
• zakładka na stronie WWW. szkoły
• fanpage SU na Facebooku
• filmiki w zasobach You Tube
• wewnętrzna TV
• tablica informacyjna
• (…)
13
Samorząd Uczniowski- cała gama możliwych działań!
• Szkolny Dzień Samorządności
• Dzień Patrona Szkoły – na wesoło
• gazeta SU
• opieka nad młodszymi uczniami
• ekologia - stojaki na rowery
• uzyskanie zniżki dla uczniów w miejscowych kinach, siłowni
• sport, rajdy rowerowe, imprezy plenerowe
• koncerty walentynkowe
• akcje charytatywne
• rada uczniowska szkół z terenu
• happening
• kolędowanie w szkoleWampiriada - akcja oddawania krwi
• skrzynka kłopotów
• … 13
14
Autoedukacja w pracy SU
14
15
http://www.samorzaduczniowski.org/
Zasoby edukacyjne w Internecie
16
http://mlodziezmawplyw.org.pl/files/przewodnik_dla_opiekunow_samorzadu.pdf[dostęp:18.10.2014 r.] 16
Opracowanie wydane
przez Fundację Civis Polonus.
Koncentruje się na:
• istocie SU
• przepisach prawa dot. SU
• działaniach SU w praktyce
• organizacji pracy opiekuna SU.
17
„Wybory
Poradnik praktyczny”
17
Opracowanie wydane
przez Fundację Centrum
Edukacji Obywatelskiej.
Rozdziały dotyczą m.in.:
• wagi wyborów do SU
• ordynacji, komisji
wyborczej, organizacji dnia
wyborów
• kandydatów do władz SU
• wyboru opiekuna.
• …http://www.ceo.org.pl/sites/default/files/KOSS/davBinary/Materialy%20pomocnicze/poradnik_su-2.pdf
[dostęp:18.10.2014 r.]
18
Debaty o SU
T
e
m
a
t
y
d
e
b
a
t
19
Polecam…
(…)
Nasz „Przewodnik” jest efektem
kilkuletnich doświadczeń CEO
we wspieraniu samorządów
uczniowskich w całej Polsce.
W jego tworzeniu brali udział
współpracujący z nami
nauczyciele, którzy
na co dzień wspierają działania
uczniów w swoich szkołach. (…)
Autorki i Autorzy
Zespół programu „Samorząd uczniowski”
Centrum Edukacji Obywatelskiej
http://www.ceo.org.pl/pl/samorzad [dostęp: 18.10.2014 r.]
20
Publikacje z cyklu„Standardy funkcjonowania Samorządu
Uczniowskiego”
http://www.ceo.org.pl/pl/samorzad [dostęp: 18.10.2014 r.]
21
Raport
pt. „Samorządność zaczyna się w toalecie”
http://www.ceo.org.pl/pl/samorzad/news/samorzadnosc-zaczyna-sie-w-toalecie-raport
[dostęp:18.10.2014 r.]
Raport przedstawia wyniki badań
przeprowadzone w szkołach
w 2012 r. przez Koalicję
na rzecz Samorządów
Uczniowskich, dotyczące
m.in. tego jak uczniowie postrzegają
i oceniają SU i jak on powinien
pracować.
„Szkoła Liderów
Samorządów Uczniowskich”
22
• zapraszam do udziału: Opiekunów SU i Liderów SU (uczniów)
- pięcioosobowe zespoły
• listopad 2014 r. – styczeń 2015 r.: zgłoszenia przykładów dobrej praktyki
i propozycji problemów, które wymagają wsparcia w realizacji na adres:
• marzec 2015 r. – forum, warsztaty, konferencja.
23
Sieć współpracy i samokształcenia
dla Opiekunów SU
23
Źró
dło
: ww
w.o
re.e
du
.pl
24
Zapraszamy do zapisania się do newslettera
24
25
Prezentacja
z bieżącej wideokonferencji
będzie dostępna
na stronie www. RODN „WOM” w Częstochowie:
www.womczest.edu.pl
zakładka: Nauczyciele – Materiały do pobrania.
25
26
Dziękuję za uwagę
i zapraszam do dalszej współpracy.
Grażyna Bochenkiewicz
nauczyciel konsultant
W prezentacji wykorzystano obiekty clipart z witryny Office com.