synkron læring

Synkron læringHva er det og fungerer det?

Førstelektor Fred Johansen

Hva er synkron læring?

Kilde: Johansen, Stadheim, Tvenge (2010). Erfaringer fra fleksibel ingeniørutdanning HiG

Hva er synkron e-læring?

Veiledet instruksjon og læringsorientert interaksjon i sanntid med lyd og bilde, gjerne timeplanlagt.

Læring står sentralt, i motsetning til rene forelesninger og mer produktdemonstrasjon. Interaksjonen, dvs samhandlingen, er det fundamentale.

Synkron e-læring skiller seg fra asynkron e-læring hvor studentene selv bestemmer tidspunktet for tilgang til faglig stoff.

Kilde: Hyder et al. (2007). The eLearning Guild`s Handbook om Synchronous e-Learning.

Synkron e-læring, vanlige begreper

• Webcasting• Webkonferanser• Videokonferanser• Webinarer• Sanntid e-læring• e-konferanser osv.

Ulike kategorier

• Telekonferanser, som inkluderer audio- og videokonferanser

• Webcasting (fra broadcasting)• Spill og simuleringer• Web-konferanser

Kilde: Hyder et al. (2007). The eLearning Guild`s Handbook om Synchronous e-Learning

Hva er synkron læring?

Synchronous e-learning, commonly supported by media such as videoconferencing and chat, has the potential to support e-learners in the development of learning communities. Learners and teachers experience synchronous e-learning as more social and avoid frustration by asking and answering questions in real time. Synchronous sessions help e-learners feel like participants rather than isolates:

Isolation can be overcome by more continued contact, particularly synchronously, and by becoming aware of themselves as members of a community rather than as isolated individuals communicating with the computer.


Hva er asynkron læring?

Asynchronous e-learning, commonly facilitated by media such as e-mail and discussion boards, supports work relations among learners and with teachers, even when participants cannot be online at the same time. It is thus a key component of flexible e-learning.

In fact, many people take online courses because of their asynchronous nature, combining education with work, family, and other commitments. Asynchronous e-learning makes it possible for learners to log on to an e-learning environment at any time and download documents or send messages to teachers or peers.

Students may spend more time refining their contributions, which are generally considered more thoughtful compared to synchronous communication.


Noen problemstillinger

Kilde: Grant, Cheon (2007): The value of using synchronous conferencing for Instruction and Students

McBrien, Jones, Cheng, (2009). Virtual Spaces: Employing a Synchronous Online Classroom to Facilitate Engagement in Online Learning.

Noen ”svar”

Kilde: Grant, Cheon (2007): The value of using synchronous conferencing for Instruction and Students

Kilde: Hrastinski (2008): Asynchronous and Synchronous E-Learning.

Det ”perfekte nettmøtet”:

Gjennomgår oppgaver og løsninger

Gir rom for meg å til stille spørsmål

Er rene forelesninger fra fagansvarlig

Er forberedelser til innlevering av oppgaver

Har stilt alt presentasjonsmateriell til min disposisjon før møtet

Gir meg mulighet for å respondere på lærerens presentasjon

Er godt organisert med stram struktur

Er gjennomgang av generell informasjon

Gir meg mulighet for å presentere mine tanker og besvarelser

78 %

67 %

44 %

33 %

33 %

22 %

11 %

11 %

0 %

Kilde: Johansen, Kaarhus (2010).

Hva liker du med Elluminate?Enkel å brukeGanske enkel å bruke. Grei måte å kommunisere med mange samtidig. Greit å ha mulighet til både muntlig og skriftlig kommunikasjon.Positivt å sitte i egen stue å kommunisere med andre studenter i hele landet.Muligheten til å se og høre foreleser, og kunne kommunisere med de øvrige studentene til en viss grad.

Jeg synes at bruk av verktøyet Elluminate har fungert bra. Det har vært interessante forelesninger på nettet og vi studenter har kunnet gi tilbakemeldinger og innspill underveis i de timeslange "web-forelesningene". Vi har også hatt mulighet til å komme med innspill til tema som vi ønsker å få nærmere gjennomgått.En veldig fin måte å kunne få undervisning uten å måtte reise noe sted. En fin måte å kunne kommunisere på uten å møtes.

Forutsetning: Forutsetter at man her snakker om studieveiledningene, der veileder foreleser og studentene har direktetilgang via nettet, til å lytte og til å stille (skriftlige) spørsmål til veileder, samt evt. kommentere andres innlegg. Dette gir en lettvint og fin anledning til å ta opp ting den enkelte lurer på underveis i studiet, og få luftet dette med veileder og studiegruppen. Jeg synes dette har fungert fint, har selv fått avklaring på ting. Tror dette kan være lærerikt for gruppen, og ikke minst - meget tids- og kostnadseffektivt. Vår veileder har også lagt ut veiledningsforedragene (plansjer) i skriftlig form på vårt fagområde etter nettmøtene, dette hører med i tilfelle noe detter underveis i seansen. Et godt opplegg.Ålreit å kunne se foreleser hele tiden, og samtidig ha mulighet til å stille spørsmål både til foreleser og også til de andre studentene

Kilde: Johansen (2010).

synkron læring

Education