syllabus semiologia 2011 version 3

PLANIFICACIÓN DE CLASES (C. de Clases Planificación Docente 2)

CRONOGRAMA- PLANIFICACIÓN DE CLASES AÑO ACADÉMICO 2010 HOJA Nº ....1.....

NOMBRE ASIGNATURA: ………SEMIOLOGIA………………………………. CARRERA(S):………KINESIOLOGIA…………………..

Perfil Profesional:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ (FORMATO ENTREGADO POR DIRECTOR DE CADA CARRERA. PARA DAR LOS ÉNFASIS CORRESPONDIENTES.)

NOTA: Este documento debe ser llenado por el Profesor al inicio de cada período académico e informado a los alumnos.

PERÍODO ACADÉMICO: 1er Semestre 2º Semestre ASIGNATURA ANUAL

Señor Profesor: En la fecha correspondiente se debe consignar todas las Pruebas o Controles del Período, especificando el tipo de Control oral o escrito y si es escrito señalar si es prueba de Ensayo u Objetiva.

Profesor: Ayudante: Nº Hrs. Sem:

LA CLASE ESTÁ EXPRESADA EN: HORAS PEDAGÓGICAS HORAS CRONOLÓGICAS

FechaNº de Sesión

Objetivos de Aprendizaje(¿Qué se espera que aprenda el

alumno?)Contenidos de Enseñanza

Metodología, Estrategias de Enseñanza,y Actividades a realizar.

(¿Qué se hará para que el Alumno aprenda?)

Semana del 1 al 5 de Agosto

1º sesión TEORIA

Que el alumno conozca la historia clínica y que distinga anamnesis próxima y remota

Temáticas del ramoIntroducción a la semiología Entrevista con el paciente

Clase expositiva teórica

2º sesión LABORATORIO Que el alumno comience a reconocer una

entrevista clínica

Tematicas de laboratorioIntroducción a laboratorioNormas de laboratorio

Clase explicativa del ramo

1

X

x

PLANIFICACIÓN DE CLASESSemana 8 al 12 de Agosto

1º sesión TEORIA

Que el alumno sea capaz de identificar posiciones del paciente, determinar nivel de conciencia, capacidad de memoria, estado de la piel y anexos del paciente.

Examen físico general Clase expositiva teórica

2º sesión LABORATORIO

Que el alumno sea capaz de realizar una anamnesis próxima y remota

Entrevista con el paciente Imágenes, roll playing

Semana del 15 al 19 de agosto

1º sesión TEORIA

Que el alumno sea capaz de realizar examen físico completo de cabeza y cuello

Examen físico de cabeza-cuello. Inspección, palpación, examen físico de ojo, nariz, oído, cavidad oral, labios, lengua y cuello



Que el alumno realice de manera práctica guiada evaluación física general

Evaluación de examen físico general 1 Clase de laboratorio con evaluaciones guiadas

Semana del 22 al 26 de Agosto

1º sesión TEORIA

Que el alumno sea capaz de medir y clasificar presión arterial, temperatura pulso, frecuencia respiratoria

Signos y síntomas generales Clase expositiva teórica


Que el alumno realice de manera práctica evaluación de cabeza-cuello. Inspección, palpación, examen físico de ojo, nariz, oído, cavidad oral, labios, lengua y cuello

Evaluación de examen físico 2 Clase de laboratorio con evaluaciones guiadas

Semana del 29 de Agosto al 2 de Septiembre

1º sesión TEORIA Que el alumno sea capaz de realizar un

examen físico de tórax identificando diferencias anatomo-funcionales y alteraciones pulmonares

Examen físico de tórax y pulmón. Referencias anatómicas y diferencias anatomo-funcionales niño adulto. Inspección, palpación, percusión y auscultación

Clases expositivas teóricas


Que el alumno realice de manera práctica guiada evaluación de PA, Temperatura, Frec. respiratoria

Examen físico de signos clínicos básicos Clase de laboratorio practica guiada

Semana del 5 al 9 de Septiembre

1º sesión TEORIA Que el alumno sea capaz de realizar

examen cardiaco, reconocer las alteraciones y patologías cardiacas

Examen físico de corazón, referencias anatomicas, inspección, palpación, auscultación y percusión del corazón

Clases expositivas teoricas

2º sesión LABORATORIO Que el alumno realice un examen físico de

tóraxExamen físico de tórax 1 Clases de laboratorio practicas guiadas

Semana 1º sesión Que el alumno sea capaz de identificar los

2

PLANIFICACIÓN DE CLASESdel 12 al 16 de Septiembre

TEORIA signos y síntomas de origen cardiorespiratorio (dolor, tos expectoración, disnea, hemoptisis, palpitaciones, cianosis)

Clase de signos y síntomas cardiorespiratorio

Clase teórica expositiva

2º sesión LABORATORIO Que el alumno realice examen físico

cardiacoExamen físico de torax 2 Clases de laboratorio practicas quiadas


1º sesión TEORIA EVALUAR CONTENIDOS 1º PRUEBA TEORICA Prueba de selección multimple (20 %)


Que el alumno realice evaluación cardiorespiratorio

Evaluacion toraxica-cardiorespiratoria Clase de laboratorio practica guiada


1º sesión TEORIA

Que el alumno sea capaz de realizar un examen físico locomotor

Examen físico, inspección, palpación y movimientos de las diferentes articulaciones (hombro-codo-mano-cadera-rodilla-tobillo-columna)



EVALUACION DE CONTENIDOS 1º PRUEBA PRACTICA Prueba practica de laboratorio (20%)

Semana del 3 al 7 de Octubre

1º sesión TEORIA

Que el alumno sea capaz de evaluar sistema motor y sensitivo

Examen físico neurológico motor (tono muscular, reflejos, espasticidad, rigidez, fuerzamuscular, coordinación, marcha) y sensitivo



Que el alumno realice pruebas funcionales de extremidad superior-inferior y columna

Examen locomotor, extremidad superior, inferior y de columna 1

Clase de laboratorio practica guiada


1º sesión TEORIA

Que el alumno sea capaz de realizar examen físico para evaluar pares craneales

Examen neurológico de pares craneales Clase teórica expositiva


Que el alumno realice pruebas funcionales de extremidad superior-inferior y columna

Examen locomotor, extremidad superior, inferior y de columna 2

Clase de laboratorio practica guiada


1º sesión TEORIA

Que el alumno sea capaz de realizar el examen físico gastrointestinal

Examen físico de abdomen, referencias anatomicas, inspección, palpación, percusión, auscultación de riñon, hígado, bazo y sus alteraciones



Que el alumno realice pruebas funcionales de tono muscular, reflejos, marcha, coordinación y pares craneanos

Evaluación neuro-motora kinesica Clase de laboratorio practica guiada

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PLANIFICACIÓN DE CLASES


1º sesión TEORIA

Que el alumno sea capaz de reconocer los signos y síntomas digestivos (dolor, dispepsia, ictericia, ascitis, síntomas anorectales, diarrea, vomito)

Signos y síntomas gastrointestinales Clase teórica expositiva


Que el alumno realice examen físico de abdomen

Examen abdominal Clase de laboratorio practica guiada

Semana del 31 de Octubre al 4 de Noviembre

1º sesión TEORIA

Que el alumno sea capaz de identificar signos y síntomas neuropsiquiatricos 8cefaleas, mareos, vértigo, astenia, ansiedad, depresión, coma, afasias, apraxia, agnosias) reumatilogicas (artralgias, artritis, cervicobraquialgia, dolor lumbar) y hematológicos (anemia)

Signos y síntomas neuropsiquiatricos, reumatológicos y hematológicos



Que el alumno realice evaluacion gastrointestinas

Evaluacion abdominal y gastrointestinal y resolución casos clínicos

Clase de laboratorio practica guiada y casos clinicos

Semana del 7 al 11 de Noviembre

1º sesión TEORIA EVALUAR CONTENIDOS 2º PRUEBA TEORICA Prueba de selección multimple (20 %)


Que el alumno realice pruebas funcionales e integración de materiaREFUERZO DE MATERIAS

Evaluacion neuropsiquiatrica reumatológicaTRABAJO EN BASE A CASOS CLINICOS

Clase de laboratorio practica guiada casos clínicos

Semana del 14 al 19 de Noviembre

1º sesión TEORIA PRUEBA SUPLANTATIVA TEORICA


EVALUACION DE CONTENIDOS 2º PRUEBA PRACTICA Prueba practica de laboratorio (20%)

Semana del 21 de Noviembre al 2 de Diciembre

PERIODO DE EXAMNES ORDINARIOSEvaluación de toda la materia del semestre

Semana del 5 Diciembre

PERIODO DE EXAMENES EXTRAORDINARIOS

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PLANIFICACIÓN DE CLASES

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