INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARGOS

VICE RECTORADO ACADÉMICO

SYLLABUS

MÓDULO DE REDES II

ESCUELAS: GESTIÓN INFORMÁTICA.

CARRERAS: TECNOLOGÍA EN: REDES

I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA, MÓDULO O CURSO:

1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

REDES-II

1.2. PERÍODO ACADÉMICO:

2014-2015

1.3. Código: COM 280

1.4. Nº de créditos (C) y su equivalencia en horas presenciales (HP) y horas autónomas (HA):

1.5. Semestre o año:

CUARTO SEMESTRE

C: 4 HP: 64 HA: 64

1.6. Prerrequisitos: (Asignaturas que deben ser aprobadas previamente) REDES I

1.7 Correquisitos: (Asignaturas que se aprueban simultáneamente)

INGLES IV, SISTEMAS OPERATIVOS I

1.8 Eje de formación:

Humanístico: ( ) Básico: ( ) Profesional: ( x ) Optativo: ( )

1.9 Nombre del profesor: MARIA AUXILIADORA SERRANO MONTESDEOCA

1.10 Correo electrónico:

maruserrano1981@gmail.com maruserrano2004@gmail.com

II. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Esta asignatura es muy importante en la malla curricular, pues se enfoca en conceptos, lineamientos y

se aprenden técnicas que se deben tener muy en cuenta al momento de implementar una red. Es importante resaltar el valor significativo de esta materia en la carrera, pues su función principal es

formar personas ordenadas, e investigadoras al momento de diseñar e implementar una red. La implementación de Redes de computadoras y la configuración de redes IP es una de las tecnologías

más difundidas en la actualidad, es por esta razón que su estudio en detalle incluyendo su arquitectura, capas y protocolos será de gran beneficio para el profesional cuando se enfrente a la implementación, configuración y administración de redes de este tipo.

Los contenidos que se incluyen en esta asignatura permitirán al estudiante disponer de una gran

cantidad de conocimiento, desarrollar habilidades y destrezas en el diseño, utilización de equipos de comunicación e implementación de redes para que puedan aplicarlas en las empresas a través estudios de casos y prácticas con los distintos elementos que conforman una red encaminando al

estudiante obtener las bases necesarias para su desarrollo en la carrera y desempeño profesional.

2.2. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:

a) Estructurar e interconectar redes, aplicando la conectividad de los diversos dispositivos según los

requerimientos de los usuarios.

b) Diseñar una red de área local (LAN), mediante el análisis de los requerimientos necesarios.

c) Emplear el proceso de administración a una red de área local, mediante la realización de las operaciones

básicas del sistema operativo de red, usuarios, grupos de trabajo, recursos y seguridad.

d) Promover en los estudiantes el fortalecimiento de los valores morales y éticos.

e) Inculcar en el estudiante la disposición para el ejercicio libre de la profesión, ya sea en el ámbito de bienes,

servicios o privado.

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

Estrategias de Evaluación Evidencias

(Producto, desempeño,

conocimiento)

Criterios y niveles de

logro

Técnicas e Instrumentos

Puntaje ponderado

1º parcial

2º parcial

Diferenciar las

topologías existentes para su

aplicación.

Grafica de las topologías y sus componentes.

Relaciona los conceptos con los diferentes

casos que se le presentan para dar soluciones.

Presentación en diapositivas

50 puntos la investigación sobre las

topologías.

50 puntos la exposición y

síntesis.

Aplicar las

consideraciones de los tipos de Ethernet para

optimizar el rendimiento de la

red.

Esquema

mostrando la clasificación de los tipos de

Ethernet.

Desarrolla un

esquema analizando sus características

ventajas y desventajas.

Organizadores

gráficos.

Analiza, diferencia

las capas del

modelo OSI para establecer la

comunicación de

los datos y la correcta

aplicación de los

protocolos.

Ensayo acerca de la importancia

de la arquitectura OSI.

Conoce las normas y

lineamientos de la arquitectura OSI.

Ensayo

50 puntos investigación

sobre la arquitectura OSI.

50 puntos la exposición y

conclusiones.

Grafica de las capas del modelo OSI.

Esquema de la

aplicación de protocolos TCP/IP.

Detalla gráficamente cómo opera

cada una de las capas para su comunicación.

Grafica el

funcionamiento de los protocolos

TCP/IP.

Organizadores gráficos.

Presentación

en diapositivas.

Organizadores gráficos.

50 puntos explicando las diferencias del

modelo OSI. 50 puntos la

exposición y recomendaciones.

50 puntos

explicando la arquitectura TCP/IP y sus

clases de red.

50 puntos la exposición y recomendaciones.

Aplicar la

conectividad de

los diversos dispositivos según los

requerimientos de los usuarios.

Grafica del funcionamiento

de los dispositivos en red.

Redacta una síntesis de las

diferencias entre los dispositivos de

una red.

Organizadores gráficos

50 puntos explicando los

diferentes dispositivos de conectividad en

una red.

50 puntos detallando el funcionamiento

a través de una grafica.

Realiza un esquema con

especificaciones

técnicas de hardware y

software para la

implementación de una red.

Esquema basado en los conceptos

técnicos para diseñar una red.

Practica el diseño de una red LAN.

Presentación en diapositivas

50 puntos realizando el diseño de varios

segmentos de red.

50 puntos configurando la parte física y

lógica de la red.

Configuración de

IP para la

administración de los equipos en red y diagnosticar los

problemas que surgen en la red

para dar

soluciones.

Grafica para configurar las direcciones IP y

la máscara.

Autotest de los puntos de red y

el cableado.

Demuestra en la práctica la configuración

de equipos en red.

Deduce en la práctica los

posibles errores en los equipos de

red.

Presentación en diapositivas.

Presentación en diapositivas

e instrumentos de red para su verificación.

50 puntos

configurando varios segmentos en la

red. 50 puntos

explicando las clases de IP apropiadas para

su implementación.

100 puntos explicando de

manera detallada los pasos

necesarios para no encontrar errores en los

segmentos de red.

2.4. PROGRAMACIÓN DEL SYLLABUS:

1º Objetivo Educacional de la asignatura:

Analizar la importancia de las redes, en forma teórica-práctica, que permitirán a los estudiantes desarrollar habilidades, destrezas y actitudes, para desenvolverse de forma efectiva en el campo profesional.

Sesión y

Fecha

Resultados de aprendizaje

de la asignatura

(Lo que se espera lograr al final de la impartición de la

asignatura)

Contenidos (Unidades, capítulos/

Subcapítulos de la asignatura. Deben estar relacionados con los objetivos

Educacionales y los R.A.) DEBEN PROPICIAR PROCESOS DE

SÍNTESIS Y/O EXPERIMENTACIÓN A PARTIR DE SABERES, TECNOLOGÍAS Y PRÁCTICAS DE

LOS PUEBLOS Y NACIONALIDADES INDÍGENAS, AFROECUATORIANOS Y MONTUBIOS.

Estrategias de aprendizaje

(En el aula, laboratorio,

prácticas, pasantías, prácticas pre profesionales;

investigación formativa y

vinculación)

Dedicación en horas semanales

(Tiempo que el profesor y

estudiante dedican a cada contenido)

Bibliografía Básica y

recomendada

(Ubicar código como apartado 2.5) Presenc. Aut.

Teo Pr

1

Reconocer los factores esenciales, para diseñar

redes totalmente confiables y seguras basándose en los lineamientos de la

arquitectura.

BLOQUE # UNO ARQUITECTURA DE RED

CARACTERISTICAS

Definición de las redes

Diseño de Redes tolerantes a fallos.

Funcionamiento de redes tolerante a fallos.

2

2

web1

2

Escabilidad Horizontal y Vertical

Escabilidad horizontal

Escabilidad vertical

Ejemplo de redes escalables.

2

2

web1

3

Calidad de Servicio

Transmisión de voz y video para aplicaciones informáticas tradicionales.

Redes Convergentes.

2

2

web1

4

Seguridad en la redes

Expectativas de seguridad y privacidad en las redes.

Herramientas para combatir

defectos de seguridad en las redes.

2

2

web1

5

Diferenciar la importancia de trabajar con dispositivos

de red e internetworking.

BLOQUE # DOS Switch / Clases y Routers

Switch no gestionados.

Switch gestionados.

1

1

2

web2

6

Funcionamiento de los Routers

Utilización del router para conectar múltiples redes.

Proceso de envió y

recepción de paquetes de mensaje

1

1

2

web2

7

Analizar la importancia de

los protocolos de correos, para la transferencia de archivos.

BLOQUE # TRES

Protocolos SMTP y POP para servidores de correo.

Proceso cliente, servidor para la transferencia de archivos con el protocolo

SMTP.

2

2

web3

8

Protocolo POP

Proceso cliente, servidor para la autentificación de

datos con el protocolo POP.

2

2

web3

9

Configuración con Servidor de Correos Utilizando los protocolos

de SMTP Y POP

Implementación de Servidores de Correo, para

el envió y recepción de mensajes con Packet Tracer.

2

2

web3

10

Considerar las pautas esenciales y las

características para configurar equipos CISCO.

BLOQUE # CUATRO Introducción al CLI en Routers y

Switch Cisco.

Tipos de Memoria

Modos de Operación

Trucos en CLI

2

2

web4

11

Acceso para cambiar de modo

usuario, al modo privilegiado y al modo de configuración global.

Comando Enable, pasa al modo privilegiado.

Comando configure, pasa al modo de configuración

global.

Comando show-running config, examina la

configuración del switch.

2

2

web4

12

Historial de Comandos

Comando Show History

Terminal history size 50

Terminal history size 0

2

2

web4

13

Contraseñas de Acceso al Modo Privilegiado y otros comandos

Enable Secret

Enable Password

Comando Hostname

Comando Banner motd

Comando Reload

Write Erase

Write Memory

2

2

web4

14

Aplicar los comandos básicos esenciales, para examinar dispositivos de

CISCO.

BLOQUE # CINCO Interfaces y líneas de configuración

básica de un Switch/Router

Configuración de interfaces de Ethernet.

Configuración de rutas estáticas.

2

2

web4

15

Acceso Remoto

Acceso por Telnet

Acceso por SSHH

2

2

web4

16

Utilizan las técnicas necesarias para configurar

equipos de manera automática.

BLOQUE # SEIS Configuración de un Servidor

DHCP

Asignación de direcciones dinámicas.

Configuración de servidores en DHCP.

Práctica en Packet Tracer.

2

2

web4

17

Aplicaciones y Servicios para Usuarios Finales.

Servicios y protocolos de la capa de aplicación.

Configuración del servicio

DNS.

Configuración del servicio HTTP.

Práctica en Packet Tracer

con integración de varios servidores.

2

2

web4

18

Establecer líneas de comandos para configurar dispositivos finales de

Cisco, de manera remota.

BLOQUE #SIETE Configuración en línea de un

Switch y Router.

Asignación de una IP al Switch para acceder de

forma remota.

Práctica en Packet Tracer.

2

2

web4

19

Crear redes virtuales a través de líneas de comando en equipos Cisco.

BLOQUE #OCHO Redes virtuales (VLAN).

Comandos para crear redes virtuales y otros.

Comandos para desasociar

un puerto de la VLAN.

2

2

web4

20

Enrutamiento entre las VLAN Comunicación entre diferentes

VLAN

Funciones de enrutamiento básica.

Router con diferentes interfaces

Otros comandos

2

2

web4

21

Analizar la importancia de configurar protocolos para el enrutamiento de datos en

las redes WAN.

BLOQUE #NUEVE Introducción a los Protocolos de

Encaminamiento

Dinámico

Tipos de modos de

funcionamiento para configurar un router.

Tablas de encaminamiento

estático.

Protocolos de encaminamiento dinámico.

2

2

web5

22

Protocolos de encaminamiento más utilizados.

Protocolo RIP

Protocolo EIGRP

Protocolo OSP

Protocolo OSPF

2

2

web5

23

Funcionamiento del RIP

Configuración básica del RIP

Habilitación del RIP

Especificación de Redes

2

2

web5

24

Explicar de manera detallada, el subneteo de las redes para su

aplicación.

BLOQUE #DIEZ REDES CON SUBNETTING Y

SUPERNETTING

Comando Debug

Comando Undebug

2

2

web4

25

Aplicando Subneteo

Ejercicios con redes de clase “A”

Ejercicios con redes de clase

“B”

Ejercicios con redes de clase ”C”

2

2

web6

26

Conocer las características y funcionalidades de la

familia de Servidores Windows Server 2003.

BLOQUE #ONCE Administración e Instalación de

Windows /Server

Introducción de Windows Server

Requerimientos técnicos de Windows Server por versión

2

2

web7

27

Funcionalidades de Windows Server

Controles de Dominio

Servidor de Archivos

Servidor de Aplicaciones

Servidor de Impresoras

Servidor DNS

Servidor DHCP

2

2

web7

28

Configurar los controladores de domino, como limites de seguridad

en un red.

BLOQUE # DOCE Dominios en Windows Server y

simulaciones de red

Unidad organizativa

Creación de Grupos

Creación de Usuarios

Creación de Equipos

2

2

web8

29

Esquema de Controlador de domino

Clases de Objetos

Atributos de objetos

Catalogo global

Grupo de Políticas y controlador de dominio.

2

2

web8

30

Simulación para implementar redes LAN

Estudio de casos para analizar, diseñar e implementar redes tipo Lan

(En un edificio).

2

2

web9

31

Simulación para

implementar redes LAN conectadas en cascada.

Estudio de casos para analizar, diseñar e implementar redes tipo Lan, añadiendo dos o más

Switch.(En un edificio).

2

2

web9

32

Simulación para implementar redes WAN

con dos Routers

Establecer el análisis técnico para determinar el número de

dispositivos finales.

Realizar el Diseño de los Equipos, con sus conexiones

en Red.

Implementar las redes Wan con el protocolo RIP.

Implementar las redes Wan

con el protocolo RIP.

2

2

web9

2.5 TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS:

LB1: Forouzan, Redes de Comunicaciones. Editorial Mc. Graw Hill. 2da Edición. LB2: Alberto León García y Indra Widjaja, Conceptos Fundamentales y arquitecturas

básicas. Editorial Mc. Graw Hill. 3cera Edición. LB3: Douglas E. Comer, Redes de Computadoras Internet e Interredes: Pearson

Prentice hall. LB4: Stephen J. Bigelow. Localización de averías, reparación, mantenimiento y

optimización de Redes: McGraw-Hill.

LB5: Alcalde Lanchorro Eduardo, Introducción a la Teleinformática. Mc.Graw-Hill. 1era Edición.

web1: http://www.monografias.com/trabajos/introredes/introredes.shtml: Introducción

a las Redes. web2: http://www.monografias.com/trabajos11/reco/reco.shtml: Topología de Red

web3: http://belarmino.galeon.com/: Modelo Osi web4: http://personales.unican.es/zorrillm/MaterialOLD/redes.pdf: Elementos para la

conectividad de redes.

web5:http://www.monografias.com/trabajos29/direccionamiento-ip/direccionamiento-ip.shtml: Clases de red

web6:http://bdigital.uao.edu.co/bitstream/10614/5328/1/TIS01641.pdf: Puesta en marcha de la implementación de una red.

web7:http://es.wikibooks.org/wiki/Mejores_pr%C3%A1cticas_para_redes_de_datos/Segurid

ad_de_la_red : Seguridades de la red.

2.6 RECURSOS NECESARIOS:

Humanos: Estudiantes y Docente. Materiales: aula de clase, pizarra, marcadores, borrador, hojas, copias, libros, casos

prácticos empresariales.

Tecnológicos: proyector, computador, internet, pen-drive, videos seleccionados,

parlantes, diapositivas.

2.7 COMPROMISOS: Llegar puntual a la hora de clases.

Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida.

El desarrollo de las Guías de Estudio y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.

Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios , abandonar las

clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes.

El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez

devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc., se tiene únicamente el plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.

Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los

estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su uso.

2.8 Breve currículum vitae del profesor:

La catedrática María Auxiliadora Serrano Montesdeoca, inicio sus estudios universitarios en la Universidad de Agraria del Ecuador perteneciente a la ESCUELA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA. Obteniendo así el titulo de tecnólogo en computación e informática, luego el título de Ingeniero en computación e informática. Actualmente cursa una maestría en Educación Informática en la Universidad Estatal de Guayaquil. En el ámbito laboral obtuvo experiencia como Docente, en la misma institución en que se graduó, Universidad Agraria del Ecuador por el lapso de 7 años en el área de computación dando así materias a fines a la carrera. Además ha tenido la oportunidad de trabajar en el Colegio Salesiano Domingo Comín, como profesora en el área de computación. En la actualidad continúa ejerciendo su papel como Docente en las anteriores instituciones, y muy prestigiosamente se encuentra prestando sus servicios en el Tecnológico Argos como catedrática en la Escuela de Gestión en Redes.

Fecha de aprobación del syllabus:

f)……………………………………….. f)…………………………………………………

Profesor de la Asignatura Coordinador de la Carrera