syllabus primavera 2012 teorias organizacionales

SYLLABUSOtoño 2012

Nombre de la materia:

TEORÍA ORGANIZACIONAL

SISTEMA SEMIESCOLARIZADO

Fecha de inicio: 16 11 2012

Fecha de finalización: 18 01 2013

Profesor: M en A. Federico Cornelio Palomeque

INTRODUCCIÓN AL CURSO

El propósito de la organización es simplificar el trabajo, coordinar y optimizar funciones y recursos; en otras palabras: lograr que todas las actividades y recursos se coordinen y utilicen de tal forma que resulte fácil su manejo para quienes trabajan en la empresa así como para la atención y satisfacción de los clientes.

“Las organizaciones son unidades sociales (o agrupaciones humanas) deliberadamente construidas o reconstruidas para alcanzar fines específicos. Ejemplo de ellas son: escuelas, hospitales, clubes, sociedades” Elementos de las organizaciones.

La palabra “organización” se refiere a algo más que estructuras físicas y las personas que las componen. Comprende además, todo lo que sucede dentro de ella, sus objetivos, la coordinación a través de sus redes de comunicación, las relaciones con el contexto, las diferentes concepciones y relaciones entre sus miembros, sin embargo, se pueden considerar tres elementos que permiten categorizar a las organizaciones.

I.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

Dar a conocer el conjunto de orientaciones teóricas con diferentes enfoques que se presentan como modelos explicativos del fenómeno organizacional.

Comprender los supuestos metodológicos e ideológicos de las teorías administrativas.

Analizar los diversos factores que influyen en el comportamiento de los individuos dentro de las organizaciones para identificar los medios para que actúen eficazmente y contribuyan al logro de los objetivos organizacionales.

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ANTECEDENTES ACADÉMICOS Y PROFESIONALES DEL PROFESOR.

Profesor. M en A. Federico Cornelio PalomequeMaestro en Administración de Empresas, Certificado bajo la Norma Técnica de Competencia Laboral NTCL, Por CONOCER para la Elaboración, Diseño, Impartición y Evaluación de Cursos de Capacitación.,

Cuenta con dos Especialidades: en Dirección del Factor Humano, y en Desarrollo Regional, por la Universidad del Valle de México, y por el Centro de Estudios Urbano Rurales (CERUR) Rehovot, estado de Israel respectivamente.

Cuatro Diplomados: Habilidades Docentes, Habilidades para Desarrollar Tutorías, Competencias y Habilidades en el Sistema Enseñanza Aprendizaje, y en Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión.

Propietario y Consultor Empresarial en la Empresa denominada “Servicios de Consultoría Integral para el Desarrollo Empresarial S.C” en Villahermosa Tabasco, siendo mis principales clientes SEDESOL, (Mentoría y Asistencia Técnica) SAGARPA, SEDAFOP, e Iniciativa Privada, entre otros.

Quince años de Experiencia Docente en Niveles de Licenciatura: Universidad Olmeca, Instituto de Estudio Universitarios IEU, y Universidad Tecnológica.

En niveles de Maestría: Universidad Mundo Maya, Instituto de Estudio Universitarios IEU, entre otras.

II.- PROCEDIMIENTOS:

a) Actividades individuales:

a. Se elaborará en forma individual una Antología del contenido temático de la Asignatura.

b. Aplicación de dos exámenes parciales y uno final de conocimientos acorde desarrollo del temático del Plan curricular.

c. Desarrollar trabajos de Investigación bibliográfico (Antologías) y su exposición respectiva por equipos de cuatro integrantes en el salón de clases

d. Los Trabajos a desarrollar será bajo la técnica expositiva, el cual deberá contener lo siguiente: Caratula, introducción, Índice, Objetivo, Desarrollo de la investigación, Conclusión y Recomendación, y Bibliografía.

e. Se calificará en forma individual y en grupo para que todos participen diariamente

f. Acorde al porcentaje individual: 60 %

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b) Actividades grupales:

a. Trabajo de Investigación de casos en equipos de tres o cuatro integrantes

b. Investigación bibliográfica y de campoc. Presentación expositiva. Acorde a metodología dada con antelación.d. Acorde al porcentaje grupal: 40 %

III.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN – ACREDITACIÓN:

Examen parcial (1)………………………Examen final (1) .……………………….Participación en clase ………………….Asistencia ………………………………..Trabajos de exposición …(Investig y Exposic)Presentación de un Proyecto.

TOTAL

20 % 40 % 5 % 5 % 10 % 20 % 100 %

Es obligatorio contar como máximo una inasistencia en el tiempo que tarda este Módulo para tener derecho a la acreditación del curso, tres retardos hacen una falta

INDICE DEL CONTENIDO TEMATICO

1. Organización y Teoría de la Organización. 1.1. Importancia de las Teorías Organizacionales1.2. Metáforas, Escuelas, Historias y Perspectivas de la Teoría de la organización.

2. Metáforas de la Organización 2.1. Metáfora de la Maquina2.2. Metáfora del Organismo2.3. Metáfora de la Política y Poder2.4. Metáfora Cultural2.5. Metáfora de la Cárcel Psíquica2.6. Metáfora de Instrumentos de Dominación2.7. Metáfora de los cerebros

3. Perspectivas de la Organización3.1. Estructura Organizational 3.2. Tecnología3.3. El Medio Ambiente en la Organización3.4. Estrategias y Metas3.5. Política y Poder3.6. Cultura Organizacional3.7. La Perspectiva Simbólica

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3.8. Control e ideología en las organizaciones3.9. Cambio y Aprendizaje Organizacional

4. Enfoque Evolutivo de las Teorías Organizacionales4.1. Integración de las Teorías4.2. Transformación Organizacional

5. Definición, Metas, Fuerzas y Principales características del Comportamiento Organizacional.

6. Enfoques del comportamiento Organizacional 6.1. De Recursos Humanos6.2. De Contingencias6.3. Orientando a resultados6.4. De Sistemas

7. Modelos de Comportamiento Organizacional

8. Análisis del Impacto de la identidad y cultura organizacional en el comportamiento organizacional

8.1. Identidad Organizacional 8.1.1. Definición8.1.2. Elementos que constituyen la Identidad Organizacional8.1.3. Recopilación de datos que constituyen la identidad8.1.4. Análisis de dichos elementos

8.2. Cultura Organizacional 8.2.1. Definición8.2.2. Elementos que la constituyen8.2.3. Recopilación de datos que la constituyen 8.2.4. Análisis de dichos elementos

9. Actitudes y Conducta Organizacional 9.1. Adquisición y Cambio de actitudes9.2. Motivación y Satisfacción en el trabajo. Teorías de la Motivación9.3. Clima Laboral y Calidad de Vida.

10. Comportamiento Individual e Interpersonal

11. Comportamiento Grupal

12. Nuevas tendencias del Comportamiento Organizacional12.1. Perspectivas

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BIBLIOGRAFIA Y OTROS RECURSOS

Organization Theory, Modern, Symbolic and postmoderns Perspectives. Hatch, Mary Jo. Oxford New York, 1997.

Images of Organization. Gareth Morgan, Sage. Thousands Oaks. USA 2nd. Ed. 1997 (existe versión en español).

Organización y Liderazgo. Bolman y Deal. Addison-Wesley. Iberoamericana 1995.

Organization Evolving. Howard Aldrich. Sage USA 1999.

El Postmodernismo en la empresa. Llanos Cifuentes, Carlos. McGraw Hill.

Teoría de las Organizaciones y la Administración. Brown y Moberg. Editorial Limusa.

Introducción al Estudio de la Teoría Administrativa. Jiménez Castro, Wilburg. Editorial Limusa

Comportamiento de las Organizaciones. Robert Kreitner/Angelo Kinicki. Mc Graw Hill 3era. Edición

Comportamiento Organizacional. Don Hellriegel/John W. Slocum Jr. International Thompson Editores. 8 ed.

Comportamiento Humano en el Trabajo. Keith Davis/John N. Newstrom. 10 ed. Mc Graw Hill.

Comportamiento Organizacional. Stephen P. Robbins. Pearson Educación de México.

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IV PROGRAMA ACADÉMICO POR SESIONES

HORAS TEMÁTICA OBJETIVOS ENSEÑANZA

ESTRATEGIAS MATERIAL Y BIBLIOGRAFÍA

SESIONI

16 Noviembre/2012

Organización y Teoría de la OrganizaciónImportancia de las Teorías OrganizacionalesMetáforas, Escuelas, Historias y Perspectivas de la Teoría de la organización.

Revisar los conceptos fundamentales de la organización, así como la importancia de la teoría de la organización

Exposiciones del MaestroSesiones de RetroalimentaciónSesiones de Debate con sentido Analítico y CriticoExposiciones del Alumno de soluciones de caso, ensayos y análisisAnálisis de Casos PrácticosLectura y Análisis de libros, revistas, periódicosInteracción en línea con el profesor

Organización y Liderazgo. Bolman y Deal. Addison-Wesley. Iberoamericana 1995.El Postmodernismo en la empresa. Llanos Cifuentes, Carlos. McGraw Hill.Teoría de las Organizaciones y la Administración. Brown y Moberg. Editorial Limusa.Introducción al Estudio de la Teoría Administrativa. Jiménez Castro, Wilburg. Editorial LimusaComportamiento de las Organizaciones. Robert Kreitner/Angelo Kinicki. Mc Graw Hill 3era. ediciónComportamiento Organizacional. Don Hellriegel/John W. Slocum Jr. International Thompson Editores. 8 ed.Comportamiento Humano en el Trabajo. Keith Davis/John N. Newstrom. 10 ed. Mc Graw Hill.Comportamiento Organizacional. Stephen P. Robbins. Pearson Educación de México.

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SESIÓNII

23 Noviembre/2012

Metáforas de la Organización

Metáfora de la Maquina

Metáfora del Organismo

Metáfora de la Política y Poder

Metáfora

Cultural

Metáfora de la Cárcel Psíquica

Metáfora de Instrumentos de Dominación

Metáfora de los cerebros

Explorar los conceptos fundamentales de las metáforas de la organización, así como la

importancia de cada una de ellas en la teoría de la organización

Exposiciones del MaestroSesiones de RetroalimentaciónSesiones de Debate con sentido

Analítico y CriticoExposiciones del Alumno de soluciones de caso, ensayos y análisisAnálisis de CasosPrácticosLectura y Análisis de libros, revistas, periódicosInteracción en línea con el profesor

Organización y Liderazgo. Bolman y Deal. Addison-Wesley. Iberoamericana 1995.El Postmodernismo en la empresa. Llanos Cifuentes, Carlos. McGraw Hill.

Teoría de las Organizaciones y la Administración. Brown y Moberg. Editorial Limusa.Introducción al Estudio de la Teoría Administrativa. Jiménez Castro,

Wilburg. Editorial LimusaComportamiento de las Organizaciones. Robert Kreitner/Angelo Kinicki. Mc Graw Hill 3era. ediciónComportamiento Organizacional. Don Hellriegel/John W. Slocum Jr. International Thompson Editores. 8 ed.Comportamiento Humano en el Trabajo. Keith Davis/John N. Newstrom. 10 ed. Mc Graw Hill.Comportamiento Organizacional. Stephen P. Robbins. Pearson Educación de México

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SESIÓN III

30 Noviembre/2012

Perspectivas de la Organización

Estructura OrganizacionalTecnologíaEl Medio Ambiente en la OrganizaciónEstrategias y MetasPolítica y PoderCultura OrganizacionalLa Perspectiva SimbólicaControl e ideología en las organizacionesCambio y Aprendizaje Organizacional

Analizar la perspectiva de la organización, en función a su

estructura organizacional, tecnología estrategias y metas, así como la

perspectiva simbólica de ésta.

Exposiciones del MaestroSesiones de Retroalimentación

Sesiones de Debate con sentido Analítico y CriticoExposiciones del Alumno de soluciones de caso, ensayos y análisis

Análisis de Casos PrácticosLectura y Análisis de libros, revistas, periódicosInteracción en línea con el profesor

Organización y Liderazgo. Bolman y Deal. Addison-Wesley. Iberoamericana 1995.El Postmodernismo en la empresa. Llanos Cifuentes, Carlos. McGraw Hill.Teoría de las Organizaciones y la Administración. Brown y Moberg. Editorial Limusa.Introducción al Estudio de la TeoríaAdministrativa. Jiménez Castro, Wilburg. Editorial LimusaComportamiento de las Organizaciones. Robert Kreitner/Angelo Kinicki. Mc Graw Hill 3era. ediciónComportamiento Organizacional. Don Hellriegel/John W. Slocum Jr. International Thompson Editores. 8 ed.Comportamiento Humano en el Trabajo. Keith Davis/John N. Newstrom. 10 ed. Mc Graw Hill.Comportamiento Organizacional. Stephen P. Robbins. Pearson Educación de México

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SESION IV

7 Diciemb

Primer examen parcial

Enfoque Evolutivo de las Teorías OrganizacionalesIntegración de las TeoríasTransformación OrganizacionalDefinición, Metas, Fuerzas y Principales características del Comportamiento Organizacional.Enfoques del comportamiento Organizacional

De Recursos HumanosDe ContingenciasOrientando a resultadosDe Sistemas

Reconocer el Enfoque Evolutivo de las Teorías Organizacionales.

Indagar sobre la Definición, Metas, Fuerzas y Principales características del Comportamiento Organizacional.

Revisar los Enfoques del comportamiento Organizacional con la finalidad de que alumno centre un criterio sobre ello.


Organización y Liderazgo. Bolman y Deal. Addison-Wesley. Iberoamericana 1995.El Postmodernismo en la empresa. Llanos Cifuentes, Carlos. McGraw Hill.Teoría de las Organizaciones y la Administración. Brown y Moberg. Editorial Limusa.Introducción al Estudio de la Teoría Administrativa. Jiménez Castro, Wilburg. Editorial LimusaComportamiento de las Organizaciones. Robert Kreitner/Angelo Kinicki. Mc Graw Hill 3era. ediciónComportamiento Organizacional. Don Hellriegel/John W. Slocum Jr. International Thompson Editores. 8 ed.Comportamiento Humano en el Trabajo. Keith Davis/John N. Newstrom. 10 ed. Mc Graw Hill.Comportamiento Organizacional. Stephen P. Robbins. Pearson Educación de México

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SESIÓN V

14 Diciemb

Modelos de Comportamiento Organizacional

Análisis del Impacto de la identidad y cultura organizacional en el comportamiento organizacional

Identidad OrganizacionalDefiniciónElementos que constituyen la Identidad OrganizacionalRecopilación de datos que constituyen la identidadAnálisis de dichos elementos

Cultura Organizacional

Repasar los Modelos de Comportamiento Organizacional con el propósito de entender su dinámica.

Analizar el Impacto de la identidad y cultura organizacional en el comportamiento organizacional con la finalidad de centrar sus elementos.


Organización y Liderazgo. Bolman y Deal. Addison-Wesley. Iberoamericana 1995.El Postmodernismo en la empresa. Llanos Cifuentes, Carlos. McGraw Hill.Teoría de las Organizaciones y la Administración. Brown y Moberg. Editorial Limusa.Introducción al Estudio de la Teoría Administrativa. Jiménez Castro, Wilburg. Editorial LimusaComportamiento de las Organizaciones. Robert Kreitner/Angelo Kinicki. Mc Graw Hill 3era. EdiciónComportamiento Organizacional. Don Hellriegel/John W. Slocum Jr. International Thompson Editores. 8 ed.Comportamiento Humano en el Trabajo. Keith Davis/John N. Newstrom. 10 ed. Mc Graw Hill.Comportamiento Organizacional. Stephen P. Robbins. Pearson Educación de México

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SESIÓN VI

21 Diciemb

Actitudes y Conducta Organizacional

Adquisición y Cambio de actitudes

Motivación y Satisfacción en el trabajo. Teorías de la Motivación

Clima Laboral y Calidad de Vida

Comportamiento Individual e Interpersonal

.

Analizar las Actitudes y Conducta Organizacional con la finalidad de centrar sus elementos.

Investigar el comportamiento Individual e Interpersonalcon la finalidad de centrar sus elementos en la organización.


Organización y Liderazgo. Bolman y Deal. Addison-Wesley. Iberoamericana 1995.El Postmodernismo en la empresa. Llanos Cifuentes, Carlos. McGraw Hill.Teoría de las Organizaciones y la Administración. Brown y Moberg. Editorial Limusa.Introducción al Estudio de la Teoría Administrativa. Jiménez Castro, Wilburg. Editorial LimusaComportamiento de las Organizaciones. Robert Kreitner/Angelo Kinicki. Mc Graw Hill 3era. ediciónComportamiento Organizacional. Don Hellriegel/John W. Slocum Jr. International Thompson Editores. 8 ed.Comportamiento Humano en el Trabajo. Keith Davis/John N. Newstrom. 10 ed. Mc Graw Hill.

Comportamiento Organizacional. Stephen P. Robbins. Pearson Educación de México

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SESIÓN VII

11 Enero2013

Comportamiento Grupal

Nuevas tendencias del Comportamiento OrganizacionalPerspectivas

Analizar el comportamiento grupal con la finalidad decentrar sus elementos.

Analizar las nuevas tendencias del comportamiento organizacional con la finalidad de centrar sus elementos en la administración del negocio.


Organización y Liderazgo. Bolman y Deal. Addison-Wesley. Iberoamericana 1995.El Postmodernismo en la empresa. Llanos Cifuentes, Carlos. McGraw Hill.Teoría de las Organizaciones y la Administración. Brown y Moberg. Editorial Limusa.Introducción al Estudio de la Teoría Administrativa. Jiménez Castro, Wilburg. Editorial LimusaComportamiento de las Organizaciones. Robert Kreitner/Angelo Kinicki. Mc Graw Hill 3era. ediciónComportamiento Organizacional. DonHellriegel/John W. Slocum Jr. International Thompson Editores. 8 ed.Comportamiento Humano en el Trabajo. Keith Davis/John N. Newstrom. 10 ed. Mc Graw Hill.Comportamiento Organizacional. Stephen P. Robbins. Pearson Educación de México

SESIÓN VIII

18 Enero2013

Aplicaci

Entrega de trabajos realizados y calificaciones.

Subir

SYLLABUS

ón de Examen final,

calificaciones al sistema

BIBLIOGRAFIA BASICA Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Organization Theory, Modern, Symbolic and Postmoderns Perspectives. Hatch, Mary Jo. Oxford New York, 1997.

Images of Organization. Gareth Morgan, Sage. Thousands Oaks. USA 2nd. Ed. 1997 (existe versión en español).

Organización y Liderazgo. Bolman y Deal. Addison-Wesley. Iberoamericana 1995.

Organization Evolving. Howard Aldrich. Sage USA 1999.

El Postmodernismo en la empresa. Llanos Cifuentes, Carlos. McGraw Hill.

Teoría de las Organizaciones y la Administración. Brown y Moberg. Editorial Limusa.

Introducción al Estudio de la Teoría Administrativa. Jiménez Castro, Wilburg. Editorial Limusa

Comportamiento de las Organizaciones. Robert Kreitner/Angelo Kinicki. Mc Graw Hill 3era. edición

Comportamiento Organizacional. Don Hellriegel/John W. Slocum Jr. International Thompson Editores. 8 ed.

Comportamiento Humano en el Trabajo. Keith Davis/John N. Newstrom. 10 ed. Mc Graw Hill.

Comportamiento Organizacional. Stephen P. Robbins. Pearson Educación de México.

SYLLABUSBIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Comportamiento en las Organizaciones. Hodgetts, Richard. Mc Graw Hill.

Psicología de la Organización. Edgar Schein. Trillas

Psicología del Mexicano en el Trabajo. Rodríguez Estrada, Mauro. Mc Graw Hill.

Consultas de Páginas WEB

REGLAMENTO EN EL AULA DE CLASES

Vestimenta correcta en asistencia diaria o en exposición pantalón, blusa o camisa manga y peinado bien. No se permiten bermudas, chanclas y gorras en los hombres y en las mujeres minifaldas, blusas escotadas o muy cortas.

Estar en el salón de clases antes del ingreso al mismo del profesor.

Uso solo necesario del celular, no ipod, no laptop, ningún aparato electrónico no requerido.

Lenguaje correcto y con respeto dentro del salón de clases.

No comer, ni tomar en el salón de clases y menos aún en el tiempo de la clase.

Llevar el material necesario o correcto cada clase, que está estipulado de antemano en el programa de la materia.

Tolerancia en la hora de entrada

Tolerancia en el break

Responsable de la Actividad(es)

Mtro. Federico Cornelio Palomeque

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