„Świadomość ekologiczna łodzian”
DESCRIPTION
„Świadomość ekologiczna łodzian”. Magdalena Janota Michalina Piorun Łukasz Chrustowski Norbert Zemler Aleksander Bajerski Paweł Staniszewski Karol Kraska. Świadomość ekologiczna. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
„Świadomość ekologiczna łodzian”
Magdalena JanotaMichalina Piorun
Łukasz ChrustowskiNorbert Zemler
Aleksander BajerskiPaweł Staniszewski
Karol Kraska
Świadomość ekologiczna
Zespół informacji i przekonań na temat środowiska naturalnego oraz postrzeganie związków między stanem i charakterem środowiska naturalnego, a warunkami i jakością życia człowieka oraz związanym z nimi zachowaniem.
Problematyka badań
1) W jaki sposób badani odnoszą się do ogólnych kwestii związanych z ekologią?- Jakie jest ich wyobrażenie o środowisku przyrodniczym?-Jak definiują pojęcie ekologii?-Skąd czerpią informacje o ekologii i środowisku przyrodniczym?-Czy dostrzegają zależność pomiędzy działaniami poszczególnych jednostek a procesem dewastacji przyrody?-Czy dostrzegają konieczność podejmowania działań mających na celu poprawę stanu środowiska?-Jakiego rodzaju zjawiska, zdaniem respondentów, stanowią największe zagrożenie dla przyrody?-Kto, zdaniem respondentów, jest w głównej mierze odpowiedzialny za stan środowiska naturalnego?
Problematyka badań
2) Jakim faktycznym zasobem wiedzy o przyrodzie dysponują badani?
- Czy wiedzą, jak długo rośnie las?- Czy wiedzą, ile czasu zajmuje rozkład plastikowych odpadów?- Czy wiedzą ile zajmuje rozkład odpadów z innych surowców?- Czy wiedzą, jakie zagrożenia niesie ze sobą niewłaściwe składowanie odpadów?- Czy znają instytucje, które zajmują się ochroną środowiska?
Problematyka badań3) Jakie są deklarowane praktyki badanych odnoszące się do sfery ekologii?
- Czy deklarują segregowanie odpadów w swoim gospodarstwie domowym?- Czy deklarują podejmowanie starań w zakresie oszczędności energii elektrycznej?- Czy deklarują podejmowanie działań mających na celu ograniczenie zużycia wody?- Czy deklarują podejmowanie działań mających na celu ograniczenie zużycia prądu?- Czy uznają stosowane przez siebie w życiu codziennym praktyki za szkodliwe dla środowiska?- Czy deklarują skłonność do podejmowania aktywności (akcje, manifestacje, protesty) na rzecz ochrony środowiska naturalnego?
Narzędzie badawcze
Do przeprowadzenia badania użyliśmy, jako narzędzia, wywiadu kwestionariuszowego, w którym wykorzystane zostały pytania zamknięte jedno- i wielokrotnego wyboru i otwarte mające na celu doprecyzowanie wypowiedzi badanych, rozwinięcie ich lub wyrażenie własnego zdania na dany temat. Kwestionariusz zawierał 46 pytań różnego typu, metryczkę i aneks dla ankietera.
Badani• Ostatecznie zbadanych zostało 99 osób z planowanych 112.• Dobór kwotowy niemal w 100% odzwierciedla stratyfikację mieszkańców
Łodzi pod względem płci, wykształcenia i wieku.• Średni wiek badanych to 46 lat
Badani a ekologia i środowiskoBadani proszeni o podanie definicji ekologii podawali odpowiedzi z których wynika, że często stawiają znak równości między ekologią a ochroną środowiska i nauką o jej ochronie. Kilkakrotnie pojawiła się odpowiedź, że ekologia to nauka przyrodnicza. Z analizy wypowiedzi badanych wynika, że zwykle posługują się intuicyjnym rozumieniem słowa ekologia.
Skąd badani czerpią informacje o ekologii
Relacje między człowiekiem i środowiskiem
• 95% badanych widzi zależność, lub silny związek między działalnością gospodarczą a wyniszczaniem przyrody
• 85% dostrzega związek między zanieczyszczeniem środowiska a stanem zdrowia
• 84% uważa, że troska o ochronę środowiska jest najważniejszym, lub jednym z najważniejszych problemów, jedynie 37% badanych postrzega siebie jako tych, którzy powinni w pierwszej kolejności dbać o ochronę środowiska naturalnego
• 60% uważa, że ich działania nie mają żadnego znaczenia, lub nie wpływają znacząco na stan środowiska
Badani a zagrożenia środowiskaW jednym z pytań badani oceniali szkodliwość dla środowiska zaproponowanych zagrożeń zarówno cywilizacyjnych, jak i naturalnych. -wymieranie gatunków roślin i zwierząt, podobnie jak zanieczyszczenie wód i gleby, zgodnie uznali za olbrzymie zagrożenie dla środowiska.-dostrzegali również problemy płynące z takich czynników jak efekt cieplarniany i kwaśne deszcze-hałas połowa badanych wskazała jako mogący oddziaływać negatywnie, lub szkodliwy w małym stopniu, ale 22 osoby uznały ten czynnik za zupełnie nieszkodliwy-wytwarzanie energii konwencjonalnymi metodami i jej wykorzystywanie, na przykład w przemyśle i transporcie ocenili, jako stanowiące olbrzymi zagrożenie dla środowiska-pozostałe czynniki miały w dużej mierze charakter naturalny, były to między innymi trzęsienia ziemi, powodzie czy wybuchy wulkanów i dlatego badani w większym stopniu byli skłonni uznawać je za mniej szkodliwe dla środowiska traktując je być może jako naturalne i jako takie, za integralną część ekosystemu.
Badani a instytucje zajmujące się ochroną środowiska i ekologią.
• ponad połowa respondentów wymieniła zaledwie jedną, lub dwie organizacje
• co czwarty nie był w stanie podać żadnej• jako najczęściej wymieniane pojawiały się:- Ministerstwo Ochrony Środowiska- Greenpeace
Poprawność odpowiedzi – ok. 20%
Badani a sposoby poprawy stanu środowiska naturalnego
• recycling lub segregacja (68%)• stosowanie materiałów wielokrotnego użytku (34%)• oraz spalanie i zgniatanie śmieci (18%) • a poza tym: zwiększenie liczby koszy na śmieci,
ograniczenie ruchu samochodowego, edukacja proekologiczna, zaostrzenie kar, zwiększenie liczby terenów zielonych i wykorzystanie alternatywnych źródeł energii
Zachowania badanych w praktyce (deklarowane)
Zachowania badanych w praktyce (deklarowane)
Zachowania badanych w praktyce (deklarowane)
Zachowania badanych w praktyce (deklarowane)
Zachowania badanych w praktyce (deklarowane)
• Jako przykłady działań mających na celu oszczędzanie wody badani wymieniali m. in.: oszczędzanie wody, korzystanie z prysznica zamiast wanny, używanie dwukomorowych zlewów i dokręcanie zaworów.
Badani a wykorzystanie różnego rodzaju opakowań
• Wielokrotnego użytku – 90 %• Nadające się do recyclingu – 76%• Biodegradowalne – 64%
Zachowania badanych w praktyce (deklarowane)
• Przykłady:- brak segregacji
śmieci - brak oszczędności
energii elektrycznej
- korzystanie z mało ekologicznych technologii i urządzeń
Badani a aktywność proekologiczna.
• Aż 85 badanych zadeklarowało, że nigdy nie podejmowało żadnej zorganizowanej aktywności na rzecz ochrony środowiska. Jednocześnie w „Dniach Ziemi” i akcji „Sprzątanie Świata” deklaruje udział odpowiednio 38% i 60%
Badani a Łódź• Za największe zagrożenia dla środowiska na terenie
Łodzi badani uznali:- środowiska jest emisja zanieczyszczeń do środowiska
(39%)- wzrost liczby samochodów (33%)- brak selektywnej zbiórki odpadów (7%)- produkowanie opakowań trudnych do przetworzenia
(7%) - niedostateczne zabezpieczenia przed
zanieczyszczeniami w zakładach przemysłowych (5%)- stosowanie sztucznych nawozów (1%)
Dziękujemy za uwagę.
Opiekun grupy:Dr Anna Kacperczyk
Grupa w składzie:Magdalena Janota
Michalina PiorunŁukasz Chrustowski
Norbert ZemlerAleksander BajerskiPaweł Staniszewski
Karol Kraska