sveska za pracenje

____________________________________________назив школе

_________________________________________________место

РАДНА СВЕСКА ЗА НАСТАВНИКА

ПРВОГ РАЗРЕДА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

1

Драги НАСТАВНИЦИ првог разреда,

Пред вама је фасцикла која представља вашу радну свеску. Свеска садржи материјал који ће вам помоћи да континуирано и ефикасно пратите постигнуће ученика у току школске године, њихов развој и свој рад . У њој се налазе :

Формулари за индивидуално праћење постигнућа ученика (можете их копирати за сваког ученика у више наврата комплетно а ради континуираног праћења развоја).Матрица индивидуалних исхода школског програма за први разред (за повремено праћење остварености исхода ради евиденције која ће вам омогућити стицање глобалне слике о постигнућу ученика и одељења )Дискета са формуларима за електронско записивање података, како бисте имали вашу базу података, уколико за то имате услова.Формулар извештаја за родитеље.

Ова свеска је отворена и флексибилна као што је и школски програм, те у њу можете уносити ученичке радове, своје забелешке, можете је копирати и носити са собом. Коришћење ове свеске није обавезно , већ представља израз наше потребе да вам олакшамо рад у одељењу, вођење Дневника евиденције образовно-васпитног рада, олакшамо комуникацију са колегама из Стручног актива за развој школског програма и размену са свима са којима ви желите да сарађујете.Подсећамо вас да свеску користите уз документ Посебне основе школског програма за први разред и уз помоћ приручника Оцењивање: од идеје до праксе.

Много успеха у раду и прегршт дечјих осмехажеле вам аутори

Порука аутора:Није било лако преточити у формуларе нови школски програм у коме су ДЕТЕ и ПРОЦЕС у центру збивања. Отуда су аутори Дневника и Радне свеске потпуно свесни да ће само кроз праксу и конкретна запажања оних који је буду попуњавали моћи да је унапреде за следећу школску годину. Упућујемо позив заинтересованима за овакав изазов да нам се придруже и шаљу искуствена сазнања и препоруке на e-mail milimar @ ptt . yu или на адресу Министарства просвете и спорта, Драже Павловића 15, 11 000 Београд, са напоменом за дневник.

АУТОРИ: мр спец. Снежана Вуковић, саветник министра за развој школаБорислава Максимовић, виши саветник министра, начелник Одељења за школски развој

2

mailto:[email protected]

Праћење постигнућа ученика

”Игра, радост, знање, срећа, Активности пуна врећа,

То је прави пут до знања и до лепог васпитања. До исхода корак лак,

Да Вам будем добар ђак.”(песму написала учитељица)

Разред и oдељење_____________ Школска година____________ Наставник___________________________

3

ЕВИДЕНЦИЈА ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА

Редни број у

ДневникуПрезиме и име ученика Пол

м/жМесто рођења

Место и адреса пребивалишта

Презиме и име родитеља - старатеља

1.

Занимање Стручна спрема Телефон

2.Занимање Стручна спрема Телефон

Напомене E-mail

4


ДневникуПрезиме и име ученика

ПОСТИГНУЋЕ И ПРЕПОРУКЕ за период ____________________

Српски језикЈезичка рецепција

- слушање - читање

Језичка продукција

- писање - говор

Интеракција

Интерпретација/интеракција са

текстом

Медијација

Знања о језику икњижевности

Медијска писменост

Активност ученика

5




Страни језик________________

Језичка рецепција- слушање

- читањеЈезичка

продукција- писање

- говор

Интеракција

Интеракција са текстом

Медијација

Знања о језику

Медијска писменост


6




Математика

Разликовање и именовање првих

појмова из геометрије

Развијање основних знања о количини и броју

Развијање основних елемената логичког мишљења


7




Свет око нас

Развијање основних појмова о непосредном природном и друштвеном окружењу и

њихово повезивање

Развијање способности уочавања основних својстава

објеката и процеса у окружењу и повезивање

Развијање основних елемената логичког мишљења

Развијање радозналости, интересовања и способности

активног упознавања окружења

Развијање одговорног односа према себи и окружењу и

уважавање других

Оспособљавање за самостално учење и проналажење

информација

Упознавање основних информационих и

комуникацијских средстава и употреба

Коришћење различитих социјалних вештина у

непосредном окружењу


8




УметностиВизуелна

Основна знања

Стваралачке и извођачке способности

Критичко мишљење


Музика





Драма и покрет





9




Физичко васпитање

Очување и унапређивање

здравља

Развијање моторичких способности, умења и

навика у складу са узрасним и

индивидуалним карактеристикама

Оспособљавање за самостално вежбање у

слободно време

Промовисање позитивних социјалних интеракција

Развијање позитивне слике о себи

Развијање креативности кроз

покрет

Активност

10




Изборни предмет ____________________________

Изборни предмет ____________________________

Активности из посебног дела Школског програма ______________________

1.

2.

3.

11

4.



Мишљење наставника о напредовању ученика__________________________________

Процена остварености исхода:

Препорука за даље напредовање:

Изостанци: оправдани_________неоправдани_______

Владање ученика_____________________________________________________________________________________________________________

Сарадња са родитељима:__________________________________________________________________________________________________________

12

Потпис наставника____________________________Датум___________________

ИЗВЕШТАЈ ЗА РОДИТЕЉЕ

Мишљење наставникао ученику-ци__________________________________одељење______________

Период:Процена остварености исхода:

Препоруке за даље напредовање:

Изостанци-оправдани_______неоправдани__________

Владање ученика____________________________

Потпис наставника ____________________________дана____________20_____Запажање и потпис родитеља:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13

_____________________________

14

sveska za pracenje

Documents