Colegio Alto del Valle. Colegio Alto del Valle. Lenguaje y comunicación Lenguaje y comunicación 3º Básico 3º Básico

Guía de aplicación.

1.- Observa las imágenes, coloréalas y responde:

a) ¿Qué es?

b) ¿En qué zona se ubica? (campo, montaña, etc.)

c) ¿De qué tamaño es?

d) ¿De qué color es?

e) ¿Cuántas habitaciones crees que tiene?

f) ¿Hay algo que te llame la atención en esta imagen?

g) ¿Qué es?

h) ¿Qué hace?

i) ¿Cuántos años crees que tiene?

j) ¿Cómo se viste?

k) ¿Utiliza algún instrumento inusual?

l) ¿Cómo será con las personas?

m) ¿Hay algo especial en ella?

¿Será posible contar una historia en que aparezcan el espacio y el personaje que analizaste en las imágenes? Lee el siguiente ejemplo:

2.- ¿Sobre qué y sobre quién se nos habla?

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Si respondiste correctamente esa pregunta significa que reconociste los sustantivos del texto. Con ellos nombramos personas, espacios, objetos o ideas.

3.- ¿Cómo son la bruja y el castillo?

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Si respondiste correctamente esa pregunta significa que reconociste los adjetivos del texto. Con ellos indicamos cualidades del sustantivo.

Lee con atención:Había una vez, en la ciudad de Santiago de Chile, una bruja muy bella. Vivía en el barrio antiguo, en un castillo, en la calle Garbea con Avenida España.

No era una bruja como las otras: no había telarañas colgando de los techos de su casa, ni ranas muertas en la cocina. Tampoco había polvo por ninguna parte. Vivía en un castillo impecable, sin una gota de desorden. (…)

Ana María del Río, La bruja y el solitario.Santiago: Editorial Alfaguara, 2006. Fragmento.

Por ese mismo tiempo, en el barrio de Santiago, vivía un solitario.

Siempre andaba solo. Era muy tímido y muy frágil. Tenía el pelo castaño y poca estatura.

Había muchas cosas que no sabía hacer: no sabía andar fuera de su barrio, porque era distraído y se perdía. (…)

La vida era difícil para él. Todo le daba un poco de susto, sobre todo los ruidos y mordiscos de la ciudad tumultuosa. (…)

El solitario era algo triste y retraído. Se limpiaba sus anteojos con su pañuelo a cuadros porque no sabía que existían los pañuelos de papel. Y balbuceaba asustado cuando hablaba por teléfono porque no sabía quién estaba al otro lado de la línea.

Ana María del Río, La bruja y el solitario.Santiago: Editorial Alfaguara, 2006. Fragmento.

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Como te habrás dado cuenta, los adjetivos pueden acompañar a un sustantivo señalando alguna cualidad o propiedad de estos.

¿Qué pasará si cambiamos los adjetivos del texto?

4.- Reemplaza los adjetivos destacados por los siguientes:

5.- ¿Qué ocurrió con el personaje? ¿Es el mismo Solitario que conociste en el texto?

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El solitario está enamorado de la bruja. Lee con atención la carta de amor que él le escribió:

6.- ¿Qué te parece la carta? ¿Está bien escrita? Corrige la relación entre sustantivo y adjetivo, cuidando la concordancia de número.

a) Bruja bellas: _______________________________________________

b) Corazones triste y afligido:_____________________________________

c) Largos y hermosos cabello:_____________________________________

d) Ojos claro y cristalino:________________________________________

La bruja bella respondió a su enamorado. Lee con atención lo que decía su carta.

Simpático – fuerte – astuto – serena – alegre – amistoso.

Mí querida bruja bellas:

Hoy no te he visto y el sol se ha ocultado para mi. Mi corazones triste y aflijido no para de sufrir por tu ausencia.

Por favor, asómate a la ventana, para ver tu largos y hermosos cabello y tus ojos claro y cristalino.

Te espera enamoradoEl solitario.

Estimada señor solitario:

Aunque su carta es muy bello, me parece de muy mal gusto escribirle declaraciones de amor a una señorita sin conocerla.

Me halaga que usted sufra por mi gran belleza, pero mi hermosa cabello ya tiene dueño. Su corazón afligida tendrá que consolarse.

Atentamente la Bruja Bella.

7.- ¿Qué te parece la respuesta? ¿Está bien escrita? Corrige la relación entre sustantivo y adjetivo, cuidando la concordancia de género.

a) Estimada señor solitario:

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b) Su carta es muy bello:

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c) Hermosa cabello:

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d) Corazón afligida:

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