susanna tauriainen ammattikoulutuksen kehittäminen

Ajankohtaista ammattikoulutuksen

kehittämisessä

20.9.2012, Levi

Yksikön päällikkö, opetusneuvos Susanna Tauriainen

Ammattikoulutuksen kehittäminen

AMMATTIOSAAJA

Laadunhallinta

Resurssit: päällikkö, 9 asiantuntijaa, 2 sihteeriäInstrumentit: valtionavustukset (20 hakua/v, n 12 Meuroa, 351 kpl päätöstä/v) => kehittämishankkeet, kokeilut, työryhmätKumppanit: AM-yksiköt,koulutuksen järjestäjät, ministeriöt, järjestöt, kv-kumppanit

•Nuoret & aikuiset•Mamut•Urheilijat•Erityisopiskelijat•Huippuosaajat•Vangit

•Työssäoppiminen•Laajennettu top•Amm.lisäkoulutus•Oppisopimus•Alakohtainen kehittäminen

•Läpäisyn edistäminen•Opiskelijahuolto•Tyky-passi

Elinikäi-sen oppimi-sen avain-taidot

Toimintaympäristö:KansallinenEuKansainvälinen

Valtionavustukset kehittämisen välineenä- Verkottuminen, yhdessä tekeminen, yhteistyö, laatu

Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen Joustavien opintopolkujen kehittäminen

Opiskelijan / tutkinnon suorittajan hyvinvoinnin tehostaminen

Ammatillisen lisäkoulutuksen laadun kehittäminenAlkuperäiskarjan hoidon tuki kahdelle opetusmaatilalle Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen

Oppimisympäristöjen kehittäminen ja monipuolistaminen Ammatillisen erityisopetuksen kehittämistoiminta Moniammatillinen ohjaus ja opiskelijahuolto

Koordinering av funktioner och verksamhet inom dem svenskspråkiga utbildningen Ammatillisen koulutuksen kansainvälistyminen

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeetMaahanmuuttajien ammatillisen aikuiskoulutuksen kehittäminen

TyönjohtokoulutuskokeilutMaahanmuuttajien ammatillisen peruskoulutuksen kehittäminen

Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen näytöt Puutarha-alan koulutuksen kehittämisstrategia Laatustrategian toimeenpanon tuki

Valtakunnallisten näyttötutkintoaineistojen kehittäminen Tutkintojen toimeenpano NTM-toimeenpanon tukiTyöelämän kehittämis- ja palvelutehtävä

Urheilijat

Ammatillisen koulutuksen valtionavustukset lukuina 2012

Valtionavustusta on myönnetty yhteensä 12 140 000 € (45 % haetusta määrästä)

Valtionavustusta on haettu yhteensä 26 684 344 €

Yhteensä käsiteltiin 351 päätöstä, joista myönteisiä oli 179 kpl ja kielteisiä 172 kpl


Hakemuksia lähetti 100 eri koulutuksen järjestäjää, joka on 28 % kaikista

16 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä yli 300 000 euroa valtionavustusta

21 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä 90 000 – 300 000 euroa valtionavustusta

18 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä 40 000 – 90 000 euroa valtionavustusta

19 koulutuksen järjestäjää sai yhteensä alle 40 000 euroa valtionavustusta

26 koulutuksen järjestäjää jäi ilman avustusta, nämä olivat joko yhden tai kahden kohteen (hakuryhmän) hakijoita


Suurin myöntösumma oli 650 000 ja pienin 4 000 euroa

Alle 10 000 euron myöntösummat muodostuivat pääsääntöisesti säätiöille suunnatuista avustuksista

29 koulutuksen järjestäjää haki vain yhdestä hakuryhmästä

Aktiivisimmat hakijat hakivat avustusta 12:sta eri hakuryhmästä

Eniten myönteisiä päätöksiä saivat Espoon seudun koulutuskuntayhtymä, Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä sekä Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur / Yrkesakademin i Österbotten

15 aktiivisinta hakijaa saivat 2-7 myönteistä päätöstä ja yhteensä 127 000 – 805 000 euroa valtionavustusta

Viisi aktiivisinta hakijaa


39 suurinta (100 000 euroa tai yli) avustusta jakautuvat kaikki eri koulutuksenjärjestäjille

Koulutuksenjärjestäjän yhteyshenkilö oli pääsääntöisesti eri henkilö eri hakuryhmissä

13 hakijaa olivat keskittäneet hakemusten kirjoittamisen yhdelle henkilölle

Koulutuksenjärjestäjistä 7 % oli ruotsinkielisiä


Kaikista hankkeista koordinaatiohankkeita on 81 % ja muita 19 %

Kaikista myönteisen päätöksen saajista oli koordinaatiohankkeita 85 % ja muita 15 %.

Kaikista hankkeista alueellisia oli 46 %, paikallisia 13 % ja valtakunnallisia 41 %

Kaikista myönteisen päätöksen saajista oli alueellisia 48 %, paikallisia 11 % ja valtakunnallisia 41 %

Työelämälähtöinen toimintaympäristön

varmistaminen

Pedagoginen johtajuus!

Miten tuetaan joustavan opintopolun saavuttamista?

Miten opettajat tukevat opiskelijaa

ammatillisen kehityksen vaiheissa?

Miten tutkinnon uudistuksen

joustavuus on hyödynnetty?

Miten työssäoppimisen

laatu varmistetaan joustavuuden

näkökulmasta?

Miten mahdollistetaan

yhteistyö oppilaitosten/kj:n

välillä?

Miten eri alat huomioidaan joustavuuden valinnoissa?

Tukevatko opetusmenetelmät

joustavien opintopolkujen

mahdollistamista?

Miten opiskelijan/tutkin

non suorittajan arviointi on järjestetty?

Työkaluja: http://toplaaja.purot.net/

Läpäisyn tehostamisen hanke 2011-14Vuoden 2011 alkaneet hankkeet:•Helsingin kaupungin opetusvirasto•Hämeenlinnan seudun koulutuskuntayhtymä•Hyria Koulutus Oy•Itä-Savon koulutuskuntayhtymä•Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä•Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä•Länsirannikon Koulutus Oy WinNova•Päijät-Hämeen koulutuskonserni-kuntayhtymä, Koulutuskeskus Salpaus•Rovaniemen koulutuskuntayhtymä•Sastamalan koulutuskuntayhtymä•Satakunnan koulutuskuntayhtymä•Savon koulutuskuntayhtymä•Svenska Framtidsskolan i Helsingforsregionen Ab•Svenska Österbottens förbund för utbildning och kultur/Yrkesakademin i Österbotten•Seinäjoen koulutuskuntayhtymä•Turun kaupungin kasvatus- ja opetustoimiVuonna 2012 alkaneet hankkeet:•Samkommunen för yrkesutbildning i Östra Nyland•Maalariammattikoulun Kannatusyhdistys ry•Itä-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä / Porvoon ammattiopisto •Jyväskylän koulutuskuntayhtymä•Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä •Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/ Oulun seudun ammattiopisto

Läpäisyn tehostamisen hanke

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen on osa yhteiskuntatakuuta ja koulutustakuuta.

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostaminen ohjelmaan on myönnetty rahoitusta 17 hankkeelle (14 suomenkielistä),joilla kullakin on 3-8 yhteistyökumppania.

Yhteensä mukana on 43 koulutuksen järjestäjää.

Osa hankkeista keskittyy alueelliseen kehittämiseen ja ratkaisumallien kehittämiseen.

Osa hankkeista on tavoitteiltaan ja yhteistyömuodoiltaan valtakunnallisia.

Valtionavustusten painopistealueetOpinto-ohjauksen ja opiskelijahuollon ennakoivien ja nykyistä yksilöllisempien toimintamallien kehittäminen.

Pedagogisten ratkaisujen kehittäminen ja opetusjärjestelyjen joustavoittaminen yksilöllisten opintopolkujen ja työn ohella opiskelun mahdollistamiseksi ja tukemiseksi.

Koko tutkinnon suorittamista tukevien pedagogisten ratkaisujen, ohjauskäytänteiden ja toimintamallien kehittäminen silloin, kun opiskelija lähtökohtaisesti suorittaa tutkintoa osissa.

Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen toimintamallien kehittäminen opintoaikojen lyhentämiseksi.

Asuntolatoiminnan kehittäminen ja opiskelijoiden vapaa-ajantoiminnan tukeminen.

Muu ammatillisen koulutuksen läpäisyä edistävä kehittäminen.

Työelämälähtöinen toimintaympäristön

varmistaminen

Muuttunut opettajuus

Miten tuetaan joustavan opintopolun saavuttamista?Miten varmistetaan

opettajienammattitaidonuusiutuminen?

Miten ammatillisetopettajattoimivat

yhteistyössä?

Miten kaikki opettajat

työskentelevät yhteistyössä työpaikkojen

kanssa?

Miten opettaja löytää

yhteistyökumppanin muista

oppilatoksista?

Miten oppilaitosten hanke- ja

kehittämistyö ulottuu jokaisen opettajan

työhön?

Miten jokainen opettaja tukee

opiskelijaa opintojensa aikana?

Miten opettajat toteuttavat

oppimisen ja osaamisen arviointia?

KIITOS!

http://www.oph.fi/rahoitus/valtionavustukset/ammatillinen_koulutus



susanna tauriainen ammattikoulutuksen kehittäminen

Documents