suplemento educativo los mochis 2011

5/13/2018 Suplemento Educativo Los Mochis 2011

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E I: D EB AT E SINAl .OA ENERQ2011~EducatiYO

Fija horas de descansopara los dias de clases

Realizaunpresupuestosemestralesvelarse frente al televisor 0 la computadoraes rnuv comun en los nilios, evita que este seaun problema para su desempeilo escolar indi-

cando Ie horarios para recrearse V descansar, A pesar de que va Inlci6 elc ic io escolar , todavla estasa tlempo de organlzar losgastos esco lares de tushljos, anota todo en una 11-breta V con esto dlstr lbul-ras mejortu

piensan mejorque unaCon el paso del t iempo, tus hijosse vuelven autonornos V por 10tanto asumen rnavores responsa-bil idades; sin embargo, es nece-sario contar con t iempo dispon i-ble para apovar tos mientras ela-boran a lguna tarea esco lar . laseritieas construetivas 10avudarana desernpef iar un mejor t rabajoo bien duda.

Crea las bases de un futuro exitoso S e positivo yda lo mejor deti cad a dia,Est as a punto de terminar el bachillerato y aun no sabes que estudiar? No te preocupes,la solucion es muy sencilla, 10unico que tienes que hacer es consultar en tu plantel dondepueden aplicarte un examen de orlentacion vocacional, Vde esta manera sabras cual ca-rrera es la ideal para ti dependiendo de tus aptitudes V des trezas. jHaz la prueba!

Siempre preguntale quees 10 que Ie preocupaGeneralmente, ai llegar a casa los n if ios estanansiosos por contar que les sucedio durante suestancia en la escuela, y como padre tomate untiempo para escucharlo V saber sus necesidades.

EIano apenas comienza, V comoestudiante puedes ver este pro-ceso como un aliciente parasaear 10mejor de t i durante estenuevo cicio. Aprovecha para po-nerte al corriente en las clases ycumplir con el proposito desaear buenas notas, t rabajar enequipo Vsobre todo conver ti rte

~staff ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~e~n~u~na~m~e~jo~r~pe~r~so~nia.E D UC A TI VO . S u pl em e nt o E s pe ci al . E n er o d e 2 01 1.I mp re so p o r: T a ll er C o me rc ia l E l D E BA T E d e lo sM a ch is . A v . Alvaro O br eg 6n n l. 5 5 O te . ( 01 . C en tr o. L osM o c hi s . S i na lo a . c . P. 8 1 20 0T el elo no : 8 16 0 4 0 0

D irec to r Geren te : c.P. J o s e I sa be l R am os S .E d it or a G e n er a l: A n d re a M i ra n d a.E d it or a e n J ef e: L uc ia M i mi ag a.E d it or a S o ft ne ws : F av io la V e rd ug o.E d it or a d e S u pl em e nt os C o me rc ia le s: B ri ss aL im a s d e R l os .E d it or d e F o to g ra fi a: F e rn a nd o B ri to .R e po rt er os : A n ge le s J ac ob o y C ar ol in a V a lv er de .

O l s ef lo : J u li o M e d in a .PORTADAD l se n o: J u li ci n D e lg a doF o to g ra fl a: G l ad y s S e rr a no .M o de lo s: V e re nl ss e A is pu ro , M a rl so l, A d al be rt o y B ri anA g en ci a: S c ad a M o de lsC o rr e cc i 6n : H e id i S o s a e I r vi n g H e r n an d e z .

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Et: DEBATE s i N A i : 1 i A ENEiiciiiiii

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DESARROLLO TRANSPERSONAL INSTITUTO UNIVERSITARIO, A.C.MAESTRIAProqrarnacion Neurolinguisticae Inteligencia EmocionalInicio viernes 29 de abril de 2011.

Proxima mente maestrias y diplomados en:* Psicologia Transpersonal*Tanatologia* Psicologia Prenatal y Renacimiento* Masajes Terapeuticos

ACTIVIDAD. Talleres artfsticos, culturales y deportivos pueden aumentar su desarrollo integral

Aprovecha su tiem po lib reo

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l i e m po l i b re d e s u s p e-q u e ii o s e n a c l iv i d a d es

p r o d u c l i v a s .

ANGELES JACOBO RUIZEscuchar reclamos de su hijocomo: iEstoy aburrido! , iya me en-fadel. entre otras mas, pueden de-saparecer 0 aminorar como porarte de magia.Apoyo familiar.Las actividades extra curricula ressurgieron como una necesidadpara el entretenimiento de losnif ios durante su tiempo libre. Unode los motivos que propicio suapariclon es que los padres deseanque sus hijos no se l Ieven pega-dos a un televisor, adernasde que este tipo de activi-dades les permite estarprotegidos, dando tam-bien la operon de entrete-nerlos. divertir los y edu-carlos. Se han desarrolla-do cursos que suelen sermuy formales, como los deregularizacion de materias. otrosmedianamente formales, que in-cluyen clases de artes plast icas y,finalmente. aquellos que son total-mente deportivos 0 recreativos.Recomendaci6n.Especialistas en educacion sugie-ren cada vez mas a los padres defamilia que integren a sus hijos acursos 0 talleres para que enri-quezcan su formacion. realizandoactividades divertidas. E I tiernpolibre no es solo para estar en casasin hacer nada, frente a la televi-

sian 0 videojuego, sino, mas bien,se t rata de que lIeven a cabo dife-rentes labores que enriquezcan sudesarrollo integral.Factores lrnportantes,Antes de elegir un curso 0 tallerpara su hijo, debe tomar en cuentavarios aspectos que seran impor-tantes para que su nino se sientabien y sobre todo que este satisfe-cho con el aprendizaje que estararecibiendo. Debera chechar si Iegusta 0 siente apatia pOI'los cono-cimientos que recibira, asicomo que el lugar a dondeasistira cuente con ins-t ructores con ampl ia ex-periencia.Es importante que pre-gunte por los temas queirnpartiran a su hijo.Analice si los trabajos ylas actividades que realizarael nif io son acordes con los obje-tivos.Asegurese de que la seguridad alrecibirlo y entregarlo, y que pararecogerlos sea necesario mostraruna identiflcacion.verif ique que su nombre y telefonoqueden registrados.AI checar todos estos puntos,usted estara mas tranquilo al saberque esta en buenas manos, ade-mas aprendiendo.

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~Educ::;ativQ EL: DEBATE=INA1.OA.ENER0201lDESARROLLO. Despejar dudas y aportar ideas forja la seguridad academtca de tu hijoFom enta su oartlcloaclonBRISSARfosCuando nos encontrarnos ternan-do una ciase, puede ser que ten-games ciertas dudas en relaci6n aalgunos puntos y nos quedamossin saber como resolverlas por-que nos intimidamos y no nosatrevernos a preguntar.Sin embargo, en este articulo tedaremos a conocer varios puntosque te dernostraran 10contrario yte haran saber que participar esalgo bueno para t i. Lee los cuida-dosamente y asi te daras cuentade cuan bueno es tratar de resol-ver todas las dudas que tengas.c!.Quehacer?Para lograr que tu hijo sea de losmejores en clase, sigue las reco-

asv a ca ci on es d ev era no la mb ie n s ep ue de n c on v e rl i r e nl ie m p o p ro d u cl iv o

p ar a lu h ij o .

mendaciones que se presentan acontmuacion.-EI elemento mas importante paraque pueda participar en clase esque se sienta c6modo y seguradentro de ella. Cada dia,tornate el tiempo deplaticar con el acercade 10 que sucedemientras esta enla escue l a , pre-guntale que Iegusta y que no,de esta manera10 convertirasen una perso-na mas abier-ta y podra 50-cializar mejorcon sus com-pafieros, Ten

en cuenta que este hecho haraque este mas motivado y que, por10tanto, obtenga mejores califica-ciones.Este hecho hara que sea notadopor su maestro, quien tepedira suopinion l igada a los puntos que seestan tocando.-Si sus notas son buenas, elhecho de que partic ipe Iei ra con-virtiendo en un llder frente a tusd e m as c om p an er os , ya que, posi-blemente, pueda ayudar a resol-ver aquellas inquietudes que nosolo el, sino ta ihien el resto de laclase tengan en relacion a untema.-Explicale que el hecho de quepregunte a su profesor sobrealgun tema determinado no Ieresta inteligencia; por el contra-

r io, despeja su duda y fortalece elnuevo conocimiento. Esto Ie ayu-dara a obtener notas al tas, ya quetendra todos los conceptos c1aros.-Si la c1ase esta por culminar yaun Ie quedaron dudas, es nece-sario que Ie aconsejes que, sinningun temor, se acerque a sumaestro para que se las hagasaber y que este se las pueda re-solver personal mente. De estamanera, es ta ra mas segura en elsiguiente capitulo que se es ta ratoeando.Toma estos consejos para que tuhijo pueda desenvolverse mejoren clase, rveras que Ie va estu-pendo de ahora en adelante!

[@ m ase n ,d eb ate co mm x


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Horarios nocturnos y de fin de semana


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~UGative E DEBATE=SINAtOAcENER02011DISLEXIA. Mas que un problema infantil de aprendizaje, una limitante si no se detecta a tiempoEducac l o n sin barre rasBRISSARfos"T u pequefio tiene problemas conla lectura, cambia palabras 0 sim-plemente se Ie dificulta terminarcorrectamente los enunciados?Presta atencion. ya que estos pue-den ser sintomas de dislexia, tras-torno de la lectura que imposibil itasu realizacion correcta.En terminos mas tecnlcos, en sico-logia y siquiat ria, se define comouna discrepancia entre el potencialde aprendizaje y el nivel de rendi-miento de un sujeto, sin que exis-tan problemas sensoriales, fisicos,motores 0deficiencias educativas.En nifios con dislexia, hay unagran dif icultad por distinguir las le-tras 0grupos de letras, as! como suorden y ritmo dentro de una pal a-bra 0 una frase. Una primera def i-nicion sencil la de la dislexia, es laque nos dice que es el problemapara aprender a leer que presentannines cuyo coeficiente intelectualesnormal y no aparecen otros pro-blemas fisicos 0 slcologicos que

a sa s e so r i a s e s p e -c ia li z ad a s s on u n b u e nm e to do p a r a q ue e l n i n oa p r e nd a a v i v ir c on s up r o b l e m a

puedan explicar dichas di-ficultades. "La dislexia presenta sus sin-tomas alrededor de los tresanos. Como padres, debe-mos estar atentos al pro-ceso de aprendizaje denuestros hijos. Si sedetec-ta a tiempo, ayudamos alpequefio a superar este pro-blema y desarrollar sus capaci-dades", explic6 la sicologa vanetZepeda.

Tipos.Existe un primer tipo de dislexia,denominada profunda 0 fonemica,en la cual se presentan trastornosde tipo semantico, asi como dlfi-cultad para comprender el signifi-cado de las palabras,sobre todo de aque-lias que incluyenprefijos 0sufijos.EI segundotipo es la dis-lexia fonolo-gica, quehace refe-

rencia a los mismos errores que laanter ior, pero en un grado menosprofundo, Finalmente, se puedehablar de una dislexia superficial,en la que las dificultades se aso-cian a la longitud 0 cornplicacionde las palabras. Esla mas habitualen los nii ios.~mas en- debate..co=

~Tip.=O=S _ 'VLa dislexia puede presentar-se de manera fonetica, textual 0 combinada.

"De d6nde viene?EI origen de la dislexiano esta claro. Pareceradicar en una altera-cion neurobiol6gica, unadisfunci6n cerebral, que enmas de la mitad de los casos eshereditaria y obliga, por 10 tanto, aestudiar la historia de los progeni-tores antes de t ratar a su hijo en laconsulta del especialista.La dislexia no se puede diagnosti-car hasta que el nino no t iene entrelos cinco y ocho ar ios, y una de laspistas mas claras sobre esta enfer-medad son las dificultades quet iene el nino para aprender. En al-gunas ocasiones, la dislexia pasapor otros problemas como el fraca-so escolar. Algunos educadores 0padres creen que su hijo no quiereo no Iegusta estudiar y los nines, acausa de esta frustracion, puedenpresentar una depresion.

, S i ( ta d is le x ia ) s e d e s cu b r e at i e m p o , e l p e q u e n o a p r e n d e r a as u p e r a r e s te p r o b l e m a yd e s a r r o l l a r s u s c a p a c id a d e sYane t Z eped aSI[61oga


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. .s IN A LO A E N ER O 2 01 1 E DEBATE

RETENCION. Un estudio revela que dormir mientras estudias ayuda a tu cerebra a trabajar mejor

A p r e n d e h a s t a e n t u s s u e f i o sd e s ca n s o a y u d at u o rg a n is m o a re p o-n e r e n e rg f a y , p o r t an to ,a d e sa rr olla r m e j o r t usc a p a c i d a d es

AGENCIASSonar puede ser una sefialde que nuestro cerebroesta trabajando duromientras dormimos.Tomar una siesta despuesde aprender algo nuevo,pod ria ayudarlo a que me-morice el conocimiento adqui-rido, siempre y cuando mientrasduerma, usted suene. senalan loscientificos.Durante la investigaci6n, encontra-ron que las personas que suenancon realizar una nueva tarea, aldespertar la hacen mejor que losque no duermen 0 losque no repor-taron ningun sueno asociado a latarea aprendida.Unaseiial.EI doctor Robert Stickgold de laEscuela de Medicina de laUniversidad de Harvard, quien esuno de los autores del estudio, indi-c6 que "los suef ios pueden ser unmarcador de que el cerebro esta

trabajando en el mismoproblema a muchos nive-les". Ya que se cree quelos suenos son una serialde que las partes incons-cientes del cerebro estantrabajando duro para pro-cesar la infonnaci6n vincu-lada a la tarea, explic6 que lossuefios pueden ser un marcador deque el cerebro esta trabajando en elmismo problema a muchos nivelesPonlo enpractica,POl'su parte, la coautora del estu-dio, la doctora Erin Wamsley, ex-preso que la investigaci6n sugiereque nuestro cerebro no conscientetrabaja en las cosas que consideramas importantes, propone que a losestudiantes les podria ir mejor estu-diando mucho antes de acostarse, 0tomando una siesta despues dehaber estudiado por la tarde. Haz laprueba.

F or o: A GE N Cl AS

E s c u e l a N o r m a l S u p e r i o r d e l E s t a d o d e B a j a C a l i f o r n i a S u rLasespecialidades que seofertan son:Dipl omado s ( cur so s d e v e r ano y ordinario):" E s tr a t e g ia s d e A p r en d iz a je C o o p e ra t iv o" E I D es ar r o llo d e C o m p e t e n cia s y e l T ra ba jo D o ce n te e n E d u ca do n B a sic a" H a b il id a de s D o c en t es p a ra e l U s o d e R e cu rs os D i g i t a le s e n e l A p re n d iz a je

Licenc ia t ur a en Educac ionS ec un da r ia c o n E sp ec ia li da d e n:- M a !e ~ a ti c as _ B io lo g ia~ 0 Eu l l l~ lc a l - F erm a do n C iv ic a y t t i c as p a ,n o _ H is t o r i a- 1 ~ ~ le s _ G e o g ra f i a- H s ka

Licenc ia t ur a en Educac ionE sp ec ia l e n l a s a r e a s d e a te nc ic in :* A u d i t i v a y d e L e n g u a je* M o t r i z* I n t e l e c t u a l* V i s u a l

* S em i na r io d e t es is d e p o sg ra d o( p ar a la e la bo ra do n d e t es is )

Maes tr ia s e n ( ie nc ia s d e l a E du ca c ic in :- T e rm i n a l e n In v e st ig a c io n E d uc a t iv a- T e rm i n al e n D o ce n cia e n E d u ca cio n S u p e r io r- T e rm i n a l e n A d m in i s tr ac le n E d uc a t iv a- T e rm i n a l e n G e s tio n E d uc a tiv a- T e rm i n al e n D is en o s y D e sa rr o llo d e P ro y e ct osd e I n v es tig a c io n I n n o v ac io n e n E s cu e la S e cu n d ar ia .(u rsos de Nive lac ic inPedagogica* C u rs o e n d os v er an o s ( ju lio y a g o s t o )* C u r s o o r d i n a r io 1 a n o ( i n ic io d e l c ic io e sc o la r)


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ENFERMER(A. En esta profesion se pone enpractica la c iencia del cuidado de la saluddel ser humano. Es una disciplina que hadef in ido cada vez mas sus funciones den-tro de las ciencias de la salud. Laenferme-r ia abarca los cuidados. autonornos y encolaboracion, que se prestan a las personas

de todas las edades, fami lias. grupos y comu-nidades, enfermos 0 sanos, en todos los con-

textos, e incluye la prornocion de la salud, la pre-. . - ... ~: ;:venc ion de enfermedades . y los cuidados de los enfer-

mos, discapacitados y personas moribundas

r ro llar esta profesionno solo potencializa-ras tu talento, sino

que tambien ten-dras la oportuni-dad de evolucionary perfeccionar tustecnicas. Las artesvisuales engloban lacinematografia. la to-tografia y las artes es-

cen icas, aunque tam bienpuedes involucrarte en

las plastlcas, como la es-cultura, el dibujo y la ar-

quitectura.

AGRONOMIA. La tam-genieria agronomi-ca, es el conjuntode conocimientosde diversas cien-c ias aplicadas querigen la practlca

de la agricultura yla ganaderia. Es laciencia cuyo objetivoes mejorar la cal idad

los procesos de la pro-agricola fundamentada.

as! que si estar en el campo es 10tuvo, es ta es la especialidad reco-

mendada para ti.

GASTRONOMIA. Como gastrono-mo adqulriras habilidades tecni-cas de alta cocina que te permiti-ran desarrollar bajo estandaresde cal idad internaciona l, activi -dades de direccion, planeacion,produccion y servicio en todos losambitos est a la industria. y por su-puesto a preparar del iciosos plati-1105 perfectamente equilibrados ensabor y nutriclon,

TEST. Una sencilla evaluaci6n te abrira las puertas del exitoDescubretu verdaderaIvocacion

t e s t v o c a c io n a lc o n sis te e n u n a s e ried e p re g un t as a ce rc a d et u s g u s to s ya p t i t u d es .

BRISSARfosEnmateria profesional, Sinaloa y todo elterritorio nacional t iene una extensagama para ofrecer. Enlos ult imos anos,la variedad de carreras se ha extendidoasombrosamente alcanzando pararne-tros nunca antes imaginados. La infor-matica, mecatr6nica, ingenierfa industrialo civil, el diseno graf ico 0 de interiores, lamercadotecnia, publicidad, asf como tarnbien lascomunicaciones poco a poco se han convertidoen las carreras mas solicitadas de los ul ti rnostiempos.El exito esta en ti.La clave es estudiar 10que te gusta y sobre todoaquello para 10cual tienes aptitudes, por ello de-cidir que vas a estudiar t iene importancia de pri-

mer orden, pues deberas procurar quetus estudios pennitan que desarrollestu vocaci6n.La gran dlferencla,AI elegir una carrera profesional ana-l iza detenidamente en que deseas in-vertir tu t iempo. Debes aprender a dife-renciar tu verdadera vocaci6n de una in-c1inaci6n derivada de tus gustos, pues a la largauna decisi6n tomada a la Iigera puede truncar tudesarrollo personal y profesional. Los test voca-cionales teayudan a encontrar mas facilmente elcamino hacia el exito, as! que si t ienes oportuni-dad no dudes en practicarlo.

~mas:en debate=m.1IlJC


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INALOAENER02011 Et: DEBATE

INFORMATICA. Esta disciplinase aplica a numerosas Vvaria-das areas del conocimiento 0 laact ividad humana, como porejemplo, gesti6n de negocios,almacenamiento V consulta deinformaci6n, monitorizac i6n Vcontrol de procesos, industr ia,rob6tica , comunicaciones, con-tro l de transpor tes, investigac i6n, desar rol lo de juegos, dise-no computarizado, apl icacio-nes/herramientas multimedia,medic ina, biolog ia, f is ica, qu i-mica, meteorologia, ingenieria,vel arte.

CIENCIAS DE LA COMUNICACI6N.La prensa, rad io, televis i6n Vtodo10relacionado con los medios rnasi-vos de comunicaci6n estan engle-bados en esta carrera profesional.Los cornunicologos tienen la venta-ja de poder colocarse en cualqu ierambi to, pues adernas pueden de-sernpefiar perfectamente otras la-bores, tales como las relaciones,publicas V organizaci6n de eventosespeciales. Inclusive pueden teneruna conexi6n directa con diversasareas, como la mercadotecnia, lasventas V la publicidad.

MEDICINA. Esta carrera es una delas mas extensas que existenpuesto que su desarrol lo requie-re de una preparaci6n profunda,va que en ella radica el estudiode la vida, la salud, las enferme-dades V,p or que no tam bien, el dela muerte. Su estudio implica elarte de ejercer tal conocimiento tee-n ico para e l mantenimiento V recupera-ci6n de la salud, apticandoto al diagn6stico,-----t ratamiento V prevenci6n de los padecimientos.

DERECHOOLEVES. EI princi-pal objetivo de estacarrera es formar ex-pertos en el conocimiento , creaci6nV aplicaci6n de normas juridicas,mismas que deben ser ut il izadascomo instrumento raciona l ordena-ci6n de las relaciones soc iales Vecon6micas entre el Es tado V losciudadanos V las personas entre st,con el fin de lograr en la sociedadval ores , como el orden, la segurl-dad, la justicia v ia l ibertad.

INGENIERIA CIVILEs la rama de la in-genieria que aplicalos conocimientosde fisica, quimica,calculo Vgeologia ala e laboraci6n de in-fraestructuras, obrashidraulicas V de transpor-teoLa denominaci6n "civil" se - -= ;debe a su origen di ferenciado de la inga-n ier ia mil itar. T iene tam bien un fuer tecomponente organizativo que logra suapl icaci6n en la administraci6n del am-biente urbano principalmente, Vfrecuen-temente rural; no 5610en 10 referente a laconstrucci6n, sino tambien, al manteni-miento , contro l Voperaci6n de 10cons-t ruido, asi como en la planificaci6n de lavida humana.


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~4-EdlJcativo

II-I-I-I .A tre ve te a d.escubrlrtoverdadero Potencial.- B lv d. G ra l. A nto nio R osa le s 985 Su r,Col.Centro, c . P . 81200T.8123273 m_~UNIVERSIDAD SAN SEBASTIANSiguencsen:II


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APOYO. Facilite el trabajo de sus hijos 0 el suyo adquiriendo los mejores artlculos tecnol6gicos

Canace los m e jore s gadge tsCAROLINA VALVERDE/AGENCIAS.Los chicos cada vez manejan mas latecnologia en todas susactividades, yel realizar 0 facilitar las tareas0debe-resescolaresno es la excepci6n.Poresto, en este articulo Ie queremosrecomendar los gadgets que no pue-den faltar para unjoven en edadesco-lar.laUSB m6vil.Es un elemento indispensable para elestudiante, sirve para hacer tareasendistintas computadoras y trasladar in-formaci6n de un lado a otro. Existende muchos tamaiios y diseiios y, a suvez, con diferentes capacidades. Porejemplo, uno de 2 GBpuede almace-nar hasta 200 canciones, 50 videos, 8mil documentos deWord 03 mil fotos.Suprecio comienza en 150 pesos.M6vil.Aunque este prohibido el uso de loscelularesen el salon, sonuna gran he-rramienta si se les da un buen uso.Pueden grabar video 0 sonido, pore je r n p l o las clases,para despuesestu-diar. Sucosto inicia en 500 pesos.

Netbook.Muchos usan la laptop actualmentey no es de desmerecer. pero las net-book son mucho mas livianas y aho-rran energia, adernas de costarmenos. Suprecio esta encima de los3 mi l 500 pesos.Tablet.Muchas universidades ya implemen-tan la Kindle para algunas consultas.Tienen acceso a WiFi a 3Gy son unarma poderosa para descargar con-tenidos bibliograficos. Pue-de susti-tuir a la netbook porque cuentas conprocesador de texto. Precios: iPaddesde 7 mil 500 pesos; Kindle yeReader desde 2 mil 500 pesos.Conozca.A continuaci6n, Ie presentamos 10mas novedoso en tecnologia de lasmarcas mas reconocidas a nivelmundial, explicando algunas de susfunciones.

~i~hone!'Grn 2010, Apple renueva su popularteletono inteligente, que en 2009para llzo a l mundo con su tecno logfamult imedia y su capacidad mul ti ta -reas.

~ Windows Phone 7ricrosoft presenta su Windowsphone 7 Series, e l primer rnovll de lmundo que funciona con el as deWindows, 10 que Iepermi te l Ievar sup la ta forma vir tual de juegos XboxLive al plano de latelefonfa.

~ i~ad, reina del anorpenas despegaba el 2010 cuando la f irma Apple hace un lanzamien-to que vendrfa a revolucionar la industria: la iPad, una computadoratipo tablet que tiene solo un boton ffsico y cuyo teclado digital esmanipulado dentro de la pantal la touchscreen. A partir de ella, ven-dr la un ampllo desf ile de tab lets que aprovechar fan 105 errores yaciertos de la iPad para lanzar sus propias propuestas.

Universidad Autonoma Indigena de MexicoInstituci6n Intercultural del Estado de Sinaloa

La uaim te ofrecelas siguientes carreras:

Laboratorios MultiplesPa r a ma y o r i n fo r m a (i o~ v ls it e n l fe s tr a poq rno .www.uatm.eau.mx uai,n U NlO AD LO S M OC HISG E A l l N I O S N o 1 36 2 P TE (O l . IMDI~ 's D E L f A T IM A0 1 ( 66 8)8 17 0 86 8 Y 8 1 72 54 1

I"genierla enSistemas Computacionalescon orlentacl6n en Telecomunlcaclones

I"genieria enSistemas Computaeionalescon oriontaci6n onDosarrollo doSoftware

Ingenieria enSistemas deCaUdadcon orientacl6n enAdmlnlstraei6n

Ingenlerfa enSistemas deCaUdadcon orl&ntaclon en Producelon.

Ingenieria enDesarrollo Sustentable Ingenieria Forestalcon orlentacl6n enBlotecnologfa

Ingenlerla Forestalcon orientacl6n enSlIvlcultura

Llcenclatura enDerecho lie. onPsieologia Social Comunitarla Ueeneiatura enSoeiologia Rural lie. enTurlsmo Empresarlal lieeneiatura enContadurfa

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F.d IJcat ivG EI: DEBATe::siNALOAENER52oiiRECOMENDACIONES. Convlertete en el mejor de clase al poner en practice estos sencillos consejosS e un unive rsitario e x itosoBRISSARiosLa universidad puede ser una tarea dil ic il .Entre la elecci6n de una carrera, estudiar,aprobar los examenes y mantener una vidapersonal, tendras nuevas habil idades parasobrevivir, por ahora y la vida despues deesta etapa educativa. Los cinco consejospara la universidad que se presentan a con-t inuaci6n deben proporcionar una base so-l ida que pueda ayudarte en tu camino haciaconvertirte en un estudiante exitoso.

Distribuye tu tiempo y dinerode la mejor manera posible.Como estudiante de universidad,tendras que apretarte el cintur6ny aprender a manejar tu tiempo ylinanzas. Es importante re-cordar que estas gastandotanto tiempo y como dinero en tu educa-ci6n.Prueba establecer horarios especilicos parael t rabajo escolar cuando sepas que son li -bres y que estaras total mente enfocado entus labores. En los calendarios marca lasfechas de asignaci6n y vencimiento paracada labor, crea agendas y procura siemprelIevar Iistas de tareas pendientes.~Necesitas ayuda pegar tu respectivo pre-supuesto? Formula un plan de gastos es-t rictos, siguelo al pie de la letra.Se mas sociable y constru-ye nuevas relaciones.Conoce a tus profesores ycompafieros. Si la clase es enlinea, date la oportunidad depart icipar en discusiones en linea. Si yes a los profesores y---~ compafieros en persona, invi-talos a tomar un refresco y charlen acercade sus inquietudes 0, bien, de los gustosque comparten.Muchas inst ituciones penni ten conectar alos instructores y compafieros de clase at raves de los medios de comunicaci6n so-cial. Aprovecha todos estos medios paraconstruir relaciones. Hacer esto te permitecrear conexiones para toda la vida y puedehacer que su exper iencia de aprendizajesea mas placentera.aAprende a l ibrar obstacutos,Ladernora puede ser una prac-t ica comun para los estudian-tes. Como universitario, ten-dras plazos en la en trega deproyectos, asi que tienes queaprender a priorizar, sentarse yhacer las cosas. Trata de escri-bir una breve lista de todo 10 necesariopara l Ievar a cabo cada tarea, para ese dla.

semana, t rimestre 0 semestre. Marca conuna cruz las tareas que has elaboradas enla I ista, esto no s610 sera gratif icante, sinoque tambien te ayudara a medir la cantidadde carga de trabajo que puedes manejar.Asimismo, recuerda tener siernpre unacopia de seguridad de cada docu-mento para que nada te im-pide el cumplimientode plazos. Si t iene queescribir un articulo ytu equipo se bloquea,~que vas a hacer? Unplan de copia de segu-ridad te salvara la vida.

Cult iva una actitudpositiva.Obtener una calif ica-ci6n no muy alta en unexamen 0 trabajo nuncaes divertido. Sin embar-go, una cosa quedebes recordar esque una mala cali ficaci6n no eself in del mundo. Aun cuando el tra-bajo de c1asees dif ic il , es impor-tante mantener en perspect ivaque el aprendizaje, es de por sidilicil. Con el fin de obtener unaeducaci6n verdaderamente irnpre-sionante y val iosa, tendras que pro-barte a ti mismo que eres capaz delograrlo. Mantente enfocado en elobjetivo final, y en el esfuerzo tangrande que realizas, toma en cuentaque siempre habra pequefias protube-rancias en el camino.Per fecciona tu5capacidad de relajarte.Desestresarte es tan im-portante como el enfocar-te en los estudios. Porello, cuando estes en casadebes establecer un limiteclaro entre el tiempo queinviertes en el estudio yen el que utilizas para tu re-creaci6n. No dejes que la te-levision, la computadora 0alguna salida inter fierancon el trabajo de la escuela,sin embargo, tambiendebes dedicar algunashoras a la semana para rela-jarte y disfrutar de estascosas y con ello dar al cere-bro un descanso. Aunquepuede ser facll perder el balance, lamejor manera de ser un estudiantefel iz es ser una persona saludabley bien equilibrada.


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v

INAwAENER02011 Et: DEBATE

UNIVERSIDAD AUTONOMA VISI6N~DE SINALOA ~C A l l . I I I 1 : T l I I W I l f t IL A E S C U E L A S U e E R IO B D E A G B I C U L J U J I A D E L V A L L E D E L E U E B t

Te in v ita a in sc r ib ir te a la licenc ia tu ra d e

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C o l e g io N u e v a G a l i c iaP r im a r ia S E P y C C l a v e 2 5 P P R O O 2 2 WK i n d e r N u e v a E s p a n a

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FEducati\lO~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~=-------:

A t tASESORIAS. Un trabajo

canza u s colectivo entre maestrosy alumnos, puede mejoraro b J e t iV 0 5 ~ : ~ ; ' : ; ; ~ : ~ : ~ : : : : ' i 6 0n I~ padreses el del rendimiento escolar de sus hijos.Esto es justificable porque genera dudas enel futuro profesional y economico, tanto delos papas, como el del educando.Actualmente, este punto parece ser algofuera de 10comun pues seutilizan terminoscomo el de "fracaso escolar", "perdida detiernpo", entre otros mas, quesuelen ser do-lorosos y exagerados para el estudiante.Activalo.En este articulo, se tratara esta situaciondesde el punto de vista individual, es decir,en el alumno que tiene problemas deapren-dizaje, 0 que su ritmo deasimilar los temases mas lento que el del resto del grupo.Apoyo en un experto.Judith Castro, maestra y asesora tecnlca, in-dica "cuando la c1asese complica, dernasia-do y no logras dominar los ejercicios, debesbuscar una pronta solucion". Castro aseguraque una forma eficaz de resolver la proble-matica es solicitar la asesoria tecnica de unespecialista en la materia.

La coalici6n perfecta.Una vez que los involucradosestan enterados de la situacionse debera respetar el ritmo deaprendizaje del estudiante, asicomo el estilo del mismo.La asesora recomienda entenderquecada persona es diferente, quenosedeben hacer comparaciones entre herma-nos, amigos u otros alumnos. Agrego que

"las lecciones deben ser repasadas diaria-mente, deeste modo, se r e a f i rma el conoci-miento adquirido. Otra recornendacion irn-portante es que al tomar c1asescon un ase-sor experto, despejes todas tus dudas hastalas mas minima, de esta manera, la nuevainformacion se quedara en tu memoria canmayor facilidad", concluy6 la experta.~mas_en- debate_~

E DEBAT_SINAtDA:ENER02011

FO ro : A G E N C I A S

, C u a n d o s e a p r e n d e a u nr i t m o d i f e r e n t e a l r e s to d e l

g r u p o y s ie m p r e e s t a p o r d e b a jod e e l l o s , n e c e s it a a s e s o r i a ,

J u d i t h c a s t r oM a e s t r a y a s e s o r at e c n l c a


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,tudia la MAESTRIAque te gustaTeofrecemos maestrias en:


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~20 EduEativv~o~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~======~~~====~~~--IE~D~E~B~~~I~~~SI~2om

M o t i v a c i 6 n , f a c t o rp r i m o r d i a lAPOYO. La uni6n y ayuda de la familiajuega un papel estelar en el desernperioescolar del joven

R e c o n o c e rs u s lo g r os y a c i e r -

t os , n o s olo a ce rc ar -n o s a e l ia s c u an d o o b -t ie n en m a la s n o t as .

ANGELES JACOBO RUIZ.Es necesario en todo momentoque la familia este conscientede que el estudio no es tarea ex-clusiva de los maestros 0 delpersonal de la escuela: es traba-jo que empieza en casa, seiialaEdith Ramos Godoy, sicotera-peuta del area adscrita al areaclinica de Isapac, lAP.Base elemental."La motivaci6n para estudiardepende, en gran medida, de 10que la familia transmite a susintegrantes. Es en el la en dondese comienza a encontrar elgusto 0 disgusto por las activi-dades escolares", afirma Ramos,quien al mismo tiempo reco-mienda a los padres asistir fre-cuentemente a la escuela de suhijo, ya que con ello Ie demues-t ran al estudiante que sl lespreocupa su rendimientoescolar.La especialista comen-ta que se debe tenerclaro que este factorno es 10mas impor-tante, aunque aSI 10parezca: por ello,Ramos da un ejernplosencillo: que al igual quecuando se ejerci ta s610unaparte del cuerpo se atrofianlas demas, es por ello queno se debe incliner s610en la faceta de los estu-dios. 'rambien. como

padres y familia, sedeben detener ypensar como estaeducando enotros aspectos,Las facetas.La sicoterapeutacomenta que laeducaci6n en va-lores, entre ellos elde la responsabil i-dad en encargos dela casa y fuera deella, ayudamucho, ya quesi tienen habi-tos de colabo-rar en casa, ga-naran en habi-lidades socia-les y seranmas trabaja-dores, soli-

darios, eficaces, y tendran unamayor autoestima al verse reso-lutivos, algo que les ayudara ensus estudios.Es indispensable buscar una re-laci6n buena, sana, confiable.Por d6nde iniciar.Ramos Godoy asegura quenunca es tarde para iniclar. Ellarecomienda dedicar un tiempoal estudio todos los dias sintomar en cuenta el que se dedi-ca en la escuela, asi como poneruna hora flja para toda la fami-lia porque eso facilita el am-biente de estudio: tener un lugarfijo libre de distracciones y lIe-var un orden al hacer las tareas,De 10mas dif ic il a 10mas facil .Tarnbien se debe conocer 10queIe toea estudiar y estar en con-tacto con los maestros,A pesar de estar reunidos y jun-tos, es necesario quehagan solos las tareas:

conocer sus capacida-des y exigirles deacuerdo a elias, asicomo reconocerle suslogros y aciertos, nos610 acercarse a elcuando obtienen malasnotas.Por ultimo, hay que fomentar en':1el habi to de la lec tura .Recomendacionesparatriunfar.La experta recomienda a los pa-dres no ser blandos ni demasia-do exigentes con sus hijos, queestos no se sientan victim as. 5iel estudiante ha tenido horas deestudio de verdad, si Ie han co-mentado la materia a examinar,si Ie ha preguntado y si haybuen arnbiente en casa. 10nor-mal es que saque buenas notas:pero si no 10 consigue, resaltamas su esfuerzo personal yactua. comienza informandotesobre las materias, los exarne-nes, las dificultades que puedetener en el aprendizaje de cadaasignatura y los refuerzos que Ieplied en ayudar a tu hijo. "Nobusque perfecci6n, que no exis-te en este mundo. Busque quesu hijo desarrolle habilidadespara su futura vida", indicaRamos,


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B e c a s a c a d e r n l c a s ,a p o y o a t u a lc a n c eBRISSARlos.Elser exitoso no es cuestion de suer-te. Esta condicion depende cien porciento de ti. Tus deseos de supera-cion, aunados a una buena f o rm a -cion academica, son la clave paracrearte un futuro l Ieno de magnif icasoportunidades laborales.Tudecides.Mexico cree f iehnente en el potencialde la juventud, por ello, diversas ins-t ituc iones y organismos han creado

numerosos programas de becas queapoyan a jovenes como tu, que solobuscan una plataforma para desarro-l iar integramente sus capacidades.Asimismo, ayudan en los diversosambi tos educat ivos como human ida-des, tecno log ias, c iencias y ar tes. "Teinteresa? Sigue leyendo este articulo,a cont inuacion conoceras a lgunas delas mas importantes y solic itadas enMexico.

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EJ: DEBATE..-SINALOA ENER01.011

COMPLEMENTO. Combinar estas actividades al mismo tiempo brinda una excelente capacitaclonHoy , trabajar yestud iar al m ism ot iempo s t es posib leANGELES JACOBO RUIZ.Alios arras "estudtar y trabajar" era la (mica solucion despues de una beca para sacar adelante una pre-paracton profesional. HOylas cosas son diferentes, el mercado laboral no solo necesita jovenes prepa-rados academicamente, sino con experiencia y listos para enfrentar retos que se presentan.Mejor preparaci6n.Realizar ambas actividades al mismo tiempo esuna oportunidad de ganar experiencia y practica en 10que seaprende en el aula 0, en el mejor de los cases, adquirir la facil idad de emprender, relacionarte einiciar proyectos para en cuanto termines la universidad puedas incorporarte facilmente a un trabajo.Al combinar la preparacion con la practica no solo te llenara, sino que te ayudara a decidir a que quie-res dedicarte, 10cual sera una capacitacion diaria que te dara una excelente carta de presentacion al fi-nalizar tus estudios.Laspreguntas que seguro han depasar por tu cabeza es,como y donde hacerlo> Aqui t ienes unos con-sejos que te ayudaran a realizar ambas actividades sin descuidar ambas responsabilidades.

~masen deba t e com .M l

suplemento educativo los mochis 2011

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