sundbyberg stad skolundersökning 2016 Örskolan …...2,8 2,8 3,4 3,3 3,0 3,5 3,6 3,5 3,4 3,4 3,7...

1

Antal svar Örskolan åk 3: 20 (77 %) Antal svar samtliga kommunala grundskolor åk 3: 334 (92 %)

Sundbyberg stad Skolundersökning 2016 Elever grundskola Örskolan åk 3

Om undersökningen Förklaring av diagram

Resultat - Per fråga - NöjdKundIndex (NKI) Frågorna

Innehåll

2

Undersökningen har genomförts med hjälp av webblänk. En länk samt unika inloggningsuppgifter till varje elev sorterades klassvis och skickades till en kontaktperson per skola som ansvarade för vidare distribution till eleverna.

Urvalet tillhandahölls av kommunen.

Genomförandeperiod 7 mars – 8 april, 2016

Leverantör: Markör Marknad & Kommunikation AB

Om undersökningen

3

.

Frågorna har besvarats på en skala från 1-4. Det har också funnits

möjlighet för respondenten att svara ”vet ej”.

Medelvärdet per fråga i kommande bilder är beräknat som ett

medelvärde av samtliga svar som avgivits på den aktuella frågan

(exklusive vet ej).

OBS! För att ett resultat ska tas fram krävs att minst 5 personer har

svarat i den aktuella gruppen.

Förklaring av diagram

4

Bilderna på kommande sidor visar resultatet för aktuell årskurs 2016, 2015 samt 2014 jämfört mot aktuell regiform för årskursen i kommunen totalt (2016).

5

Behandling av ”vet ej” svar

Graferna visar andelen av de som svarat som avgivit ett visst ”betyg”. Andelarna beräknas exklusive ”vet ej-svar”. Det innebär att summan av betyget 1,2, 3 och 4 (instämmer inte alls-instämmer helt) summerar till 100 procent (avrundningar kan förekomma).

”Vet ej” redovisas separat som andelen av de i målgruppen som avgivit svaret ”vet ej”.

Syftet med att redovisa ”vet ej” separat är att möjliggöra jämförelser mellan olika redovisningsgrupper och frågor. Inkluderas ”vet ej” i graferna så påverkas andelen nöjda/mindre nöjda av hur stor andel som svarat vet ej vilket omöjliggör en korrekt jämförelse.

Observera att den andra frågan i avsnittet Normer och värden ”Jag har under detta läsår varit utsatt för slag, trakasserier eller blivit illa behandlad av andra elever i skolan.” besvarades enligt följande; 1 (Instämmer inte alls) innebär att eleven inte har varit utsatt och 4 (Instämmer helt) betyder att eleven har varit utsatt. I redovisningen har vi valt att vända på skalan så att rött motsvarar de negativa svaren (dvs har varit utsatt) medan grönt motsvarar de positiva svaren (dvs har inte varit utsatt).

Förklaring av diagram

Resultat

6

7

0

0

0

1

6

14

4

10

0

5

8

3

5

0

4

3

0

5

0

3

29

18

24

5

0

27

28

10

26

27

4

6

15

14

4

4

21

27

25

9

29

27

20

24

29

27

52

17

21

32

20

16

10

36

36

16

53

41

38

30

41

55

56

70

65

32

16

64

53

36

68

75

70

50

56

76

26

27

38

58

0 50 100

Örskolan åk 3 2016



Samtliga kommunala skolor åk 3 2016

















procent

1) Instämmer inte alls 2) 3) 4) Instämmer helt

Medelvärde Vet ej (%)

De vuxna försöker hindra att

någon behandlas illa.

3,1

3,4

3,3

3,6

3,5

2,8

2,8

3,4

3,3

3,0

3,5

3,6

3,5

3,4

3,4

3,7

3,1

2,9

3,1

3,4

15

0

0

6

15

0

0

6

5

0

0

2

0

0

0

2

5

0

0

3

Jag har under detta läsår

varit utsatt för slag,

trakasserier eller blivit illa

behandlad av andra elever i

skolan.*

Jag känner mig trygg i

skolan.

Normer och värden (1/2)

Jag blir bra bemött av

vuxna i skolan.

Elever grundskola åk 3

Jag blir bra bemött av

andra elever i skolan.

*OBS! Frågan är justerad för omvänd skala

8

5

5

0

3

6

0

8

6

5

0

0

4

5

5

4

5

0

5

4

3

5

9

0

2

0

5

4

5

16

9

8

5

21

14

16

6

19

0

8

6

0

18

24

8

6

18

40

10

26

45

36

19

26

27

16

15

13

14

32

16

89

68

76

87

88

77

48

79

53

45

56

71

47

55

64

74

69

82

56

75

0 50 100





















procent



Jag tycker det är viktigt att

jag bemöter andra på ett bra

sätt.

3,7

3,5

3,8

3,8

3,8

3,7

3,3

3,6

3,3

3,4

3,5

3,6

3,2

3,3

3,4

3,6

3,5

3,7

3,4

3,6

5

0

0

3

15

0

0

6

5

0

0

4

5

0

0

1

20

0

0

10

Skolan ger flickor och pojkar

samma möjligheter att pröva

och utveckla förmågor och

intressen.

Jag känner att de som

arbetar i skolan bryr sig om

mig.

Normer och värden (2/2)

Jag trivs i skolan.


I skolan diskuterar vi olika

värderingar och

uppfattningar.

9

6

0

0

4

5

5

0

2

11

5

0

5

15

5

4

8

6

5

0

2

24

14

4

7

11

9

4

2

22

9

8

9

20

5

8

8

6

0

0

4

29

55

29

33

16

23

13

12

17

32

17

24

40

27

29

31

0

14

4

9

41

32

67

57

68

64

83

84

50

55

75

62

25

64

58

52

88

81

96

85

0 50 100





















procent



Jag vet vad jag ska kunna

för att nå kunskapskraven i

olika ämnen.

3,1

3,2

3,6

3,4

3,5

3,5

3,8

3,8

3,1

3,4

3,7

3,4

2,8

3,5

3,4

3,3

3,7

3,7

4,0

3,8

15

0

0

9

5

0

0

2

10

0

0

6

0

0

0

5

15

5

0

12

Lärarna i min skola hjälper

mig i skolarbetet om jag

behöver det.

Jag får veta hur det går

för mig i skolarbetet.

Kunskaper (1/2)

Skolarbetet gör mig så

nyfiken att jag får lust att

lära mig mer.


Min lärare förväntar sig att

jag ska nå

kunskapskraven i alla

ämnen.

10

5

0

0

2

6

0

0

3

6

0

0

4

5

5

0

3

6

5

0

3

21

0

0

5

0

14

0

2

25

9

4

7

5

0

4

1

18

5

0

5

11

14

22

13

31

45

54

22

25

27

13

18

5

5

4

8

12

27

8

19

63

86

78

80

63

41

46

73

44

64

83

71

85

91

92

88

65

64

92

73

0 50 100





















procent



Jag lär mig att samarbeta i

skolan.

3,3

3,9

3,8

3,7

3,5

3,3

3,5

3,6

3,1

3,5

3,8

3,6

3,7

3,8

3,9

3,8

3,4

3,5

3,9

3,6

5

0

0

3

20

0

0

5

20

0

0

9

0

0

0

1

15

0

0

10

Jag får arbeta med

uppgifter som jag har

möjlighet att klara av.

Mina lärare märker när jag

inte förstår och försöker

då förklara på ett annat

sätt.

Kunskaper (2/2)


Jag får lära mig viktiga

saker i skolan.

Miljöansvar och

miljötänkande beaktas på

ett bra sätt i skolans olika

aktiviteter.

11

12

0

0

3

5

0

0

5

5

0

0

2

0

5

0

3

6

5

0

4

5

5

4

5

0

18

4

3

11

5

4

7

10

9

4

3

24

5

4

6

12

14

0

5

26

5

8

7

18

9

12

17

32

36

43

28

0

41

24

14

12

41

8

15

0

23

35

20

21

23

12

15

71

73

84

78

53

59

52

60

85

50

72

81

65

50

88

76

82

59

65

72

47

68

76

73

0 50 100

Örskolan åk 3 2016Örskolan åk 3 2015Örskolan åk 3 2014












procent


Medelvärde Vet ej (%) På utvecklingssamtalen

deltar jag i planeringen

för min

kunskapsutveckling och

lärande.

3,5

3,5

3,8

3,7

3,3

3,5

3,5

3,4

3,7

3,4

3,7

3,7

3,4

3,4

3,8

3,6

3,6

3,4

3,7

3,6

3,1

3,5

3,6

3,6

15

0

0

6

5

0

4

6

0

0

0

4

15

0

4

7

15

0

8

5

5

0

0

3

Jag kan välja olika sätt

att arbeta i skolan.

Elevernas ansvar och inflytande

Jag tar ansvar för mitt

skolarbete.

Lärarna tar hänsyn till

elevernas åsikter.


Jag är nöjd med det

inflytande som jag har

över mitt skolarbete.

Jag tycker att jag går i en

bra skola.

12

95

91

80

93

0 20 40 60 80 100





%

Fritidshemmet

Går du på fritidshem? Visar andelen som svarat ja.


13

5

0

5

2

0

5

0

2

5

0

0

2

13

5

15

9

6

0

0

2

16

5

5

5

6

0

0

4

5

5

10

2

20

0

10

8

12

5

5

4

16

30

30

21

11

26

35

13

16

21

20

14

40

60

35

31

24

5

15

11

63

65

60

73

83

68

65

81

74

74

70

82

27

35

40

52

59

90

80

83

0 50 100





















procent



Jag tycker att det finns

roliga saker att göra på

fritidshemmet.

3,4

3,6

3,5

3,6

3,8

3,6

3,7

3,7

3,6

3,7

3,6

3,7

2,8

3,3

3,0

3,3

3,4

3,9

3,8

3,8

0

0

0

2

5

5

0

3

0

5

0

3

21

0

0

8

11

0

0

2

Jag känner mig trygg på

fritidshemmet.

Fritidshemmet

Jag blir bra bemött av de

vuxna på fritidshemmet.

På fritidshemmet får jag

vara med och bestämma

över innehållet i

verksamheten.


Jag tycker jag har ett bra

fritidshem.

NöjdKundIndex (NKI)

14

NKI är baserat på tre standardiserade frågor enligt nedan. Syftet med frågorna är att ge ett övergripande mått på nöjdheten. Genom standardiserade frågeställningar och beräkningar underlättas övergripande jämförelser mellan olika grupper.

NKI baseras på tre frågor som besvarats på en 10-gradig skala

1. Om du tänker på din skola i sin helhet - hur nöjd är du då med den? Skala: Inte alls nöjd – I allra högsta grad nöjd 2. Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? Skala: Inte alls så bra som jag hoppades - Bättre än jag hoppades 3. Tänk dig en perfekt skola. Hur nära ett sådant ideal tycker du att din skola kommer? Skala: Långt ifrån - Mycket nära

NKI har beräknats som ett medelvärde av samtliga svar (1-10) för de tre frågorna. Medelvärdet har sedan indexerats 0-100.


15

16

59

72

76

75

0 20 40 60 80 100







17

0

5

4

1

0

0

0

1

6

0

4

2

13

0

0

2

19

14

4

7

13

27

8

8

13

0

17

12

6

14

4

16

0

14

4

19

31

27

54

32

0 50 100





procent

1) Inte alls nöjd 2 3 4 5 6 7 8 9 10) I allra högsta grad nöjd


NKI

Om du tänker på din skola i sin helhet - hur

nöjd är du då med den?

6,9

7,4

8,2

8,0

20

0

4

4


18

6

5

4

5

6

0

4

2

6

0

0

2

12

9

8

5

18

5

8

8

12

5

8

7

6

18

4

7

12

14

4

13

12

18

40

15

12

27

20

37

0 50 100





procent

1) Inte alls så bra som jag hoppades 2 3 4 5 6 7 8 9 10) Bättre än jag hoppades


NKI

Är din skola lika bra som du hoppades att

den skulle vara?

6,0

7,6

7,5

7,7

15

0

0

9


19

6

5

0

5

0

0

4

2

11

0

4

2

11

0

8

5

11

14

4

4

22

5

4

10

11

27

0

16

6

9

20

16

0

23

20

15

22

18

36

25

0 50 100





procent

1) Långt ifrån 2 3 4 5 6 7 8 9 10) Mycket nära


NKI

Tänk dig en perfekt skola. Hur nära ett

sådant ideal tycker du att din skola kommer?

6,2

7,5

8,0

7,4

10

0

0

6


20

Enkätfrågor

Jag är Pojke/ flicka / vill ej svara Normer och värden De vuxna försöker hindra att någon behandlas illa. Jag har under detta läsår varit utsatt för slag, trakasserier eller blivit illa behandlad av andra elever i skolan. Observera att svaret 1 (Instämmer inte alls) innebär att du inte har varit utsatt och att svaret 4 (Instämmer helt) betyder att du har varit utsatt. Jag känner mig trygg i skolan. Jag blir bra bemött av vuxna i skolan. Jag blir bra bemött av andra elever i skolan. Jag tycket det är viktigt att jag bemöter andra på ett bra sätt. Skolan ger flickor och pojkar samma möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen. Jag känner att de som arbetar i skolan bryr sig om mig. Jag trivs i skolan. I skolan diskuterar vi olika värderingar och uppfattningar. Kunskaper Jag vet vad jag ska kunna för att nå kunskapskraven i olika ämnen. Lärarna i min skola hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det. Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet. Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer. Min lärare förväntar sig att jag ska nå kunskapskraven i alla ämnen. Jag lär mig att samarbeta i skolan. Jag får arbeta med uppgifter som jag har möjlighet att klara av. Mina lärare märker när jag inte förstår och försöker då förklara på ett annat sätt. Jag får lära mig viktiga saker i skolan. Miljöansvar och miljötänkande beaktas på ett bra sätt i skolans olika aktiviteter.

Enkätfrågor

Elevernas ansvar och inflytande På utvecklingssamtalen deltar jag i planeringen för min kunskapsutveckling och lärande. Jag kan välja olika sätt att arbeta i skolan. Jag tar ansvar för mitt skolarbete. Lärarna tar hänsyn till elevernas åsikter. Jag är nöjd med det inflytande som jag har över mitt skolarbete. Jag tycker att jag går i en bra skola. NKI Om du tänker på din skola i sin helhet - hur nöjd är du då med den? Är din skola lika bra som du hoppades att den skulle vara? Tänk dig en perfekt skola. Hur nära ett sådant ideal tycker du att din skola kommer? Fritidshemmet Går du på fritidshem? Jag tycker att det finns roliga saker att göra på fritidshemmet. Jag känner mig trygg på fritidshemmet. Jag blir bra bemött av de vuxna på fritidshemmet. På fritidshemmet får jag vara med och bestämma över innehållet i verksamheten. Jag tycker jag har ett bra fritidshem.

21

sundbyberg stad skolundersökning 2016 Örskolan …...2,8 2,8 3,4 3,3 3,0 3,5 3,6 3,5 3,4 3,4 3,7...

Documents