SUND NYT 3Januar 2012

Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet indledte det nye år med en hyggelig sammenkomst, hvor vi også tog ”temperaturen” på det nu godt 1-årige barn: det har det godt, har fået rytmer – men det er også et livligt og overraskende barn fuld af energi. Hvad kan det ikke blive til, når barnet er fem år gammelt? 10 år gammelt?

Dette nummer af SUND NYT giver et indtryk af de mange forskellige aktiviteter, der finder sted på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet – og som er båret af engagerede og dygtige medarbejdere og stude-rende.

Jeg vil på denne plads benytte lejligheden til at sige

alle tak for indsatsen i det gamle år. Vi er allerede i fuld gang med 2012. Vi ved, vi får sved på panden, når vi skal nå de resultater, vi har ambitioner om. Og vi ved, at vi er helt afhængige af, at vi uanset funktion samarbejder åbent og fordomsfrit og aner-kender den indsats, som vi hver især leverer.

Velkommen til 2012. Velkommen til SUND NYT 3.

Egon Toft, dekan

SUND NYT 3

2

Egons ord

U d d a n n e l s e & U n d e r v i s n i n g 4 - 9

O r g a n i s a t i o n & R e s s o u r c e r

1 0 - 1 6F o r s k n i n g

1 7 - 2 1

Nyhedsbrevet er først og fremmest til alle ansatte med tilknytning til Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, det vil sige ansatte på institutterne og i fakultetsadministrationen. SUND NYT er dog til-gængeligt for alle på hjemmesiden, og vi håber, at studerende på de sundhedsvidenskabelige ud-dannelser samt interne og eksterne samarbejds-partnere også vil finde SUND NYT relevant. Ideer, forslag og kommentarer modtages gerne og sendes til Bodil Brander Christensen på bbc@adm.aau.dk

Næste nummer af SUND NYT har deadline den 13. april 2012.

Bidrag til SUND NYT er meget velkomne og sen-des til Ann Karina Schelde på aks@adm.aau.dk

Om SUND NYTSUND NYTMaj 2011

Indhold

3

I alle studienævn indstiller studenterrepræsentanterne en kandidat til Årets Underviser ved det pågældende studie-nævn. Indstillingen skal begrundes i engagement og kva-litet i undervisning, undervisningsmateriale og undervis-ningsplanlægning.

Årets undervisere ved Det Sundhedsvidenskabelige Fa-kultets to studienævn blev afsløret og hædret ved Nytårs-kuren den 3. januar 2011. Lederen af skolen for Medicin og Sundhed, Jesper Franch, holdt taler for de to prisvindere med afsæt i de studerendes begrundelser.

Årets underviser ved Studienævn for Medicin er lektor Parisa Gazerani, og årets underviser ved Studienævn for Sundhed, Teknologi og Idræt er lektor Carsten Dahl Mørch.

Jesper Franch sagde i sin tale til Parisa Gazerani blandt an-det:

Dit engagement inden for undervisning og forskning bety-der sammen med din farmaceutiske baggrund, at du er en excellent underviser og vejleder.

Du underviser entusiastisk, systematisk og er altid vel-forberedt. Din anvendelse af gode eksempler betyder, at komplicerede emner bliver mere tilgængelige for de stu-derende.

Du behersker såvel den klassiske forelæsning som journal clubs, gruppediskussioner og vejledning. Du sikrer dig al-tid, at de studerende inddrages aktivt og får udbytte af din undervisning. Din positive tilgang og store tålmodighed sikrer et rigtig godt læringsmiljø, som de studerende sæt-ter stor pris på.

I sin tale til Carsten Dahl Mørch sagde Jesper Franch blandt andet:

Du underviser på Sundhedsteknologi i fysik på 4., 5. og 6. semester. Du underviser meget engageret og levende, og du evner at gøre selv et meget tungt fag som fysik interes-sant og gør det uden at tabe de studerende.

Du er altid velforberedt, og dine forelæsninger har en me-get høj standard. Du udarbejder endvidere forelæsnings-noter til de studerende, hvilket de studerende sætter meget stor pris på, da noterne hjælper dem med at få overblik over hele kurset, og samtidig er noterne en god støtte ved eksamensforberedelsen.

Du bidrager med meget mere end god undervisning. I kraft af din humor og din tilgang til de studerende skaber du et rigtig godt studiemiljø. Og sidst, men ikke mindst, ser de studerende frem til også i fremtiden at blive under-vist af dig.

Årets undervisere ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet

Uddannelse & Undervisning

Årets undervisere blev Parisa Gazerani (t.v.) og Carsten Dahl Mørch (t.h.), som begge fik overrakt diplom og blomster af skoleleder Jesper Franch.

4

Egons ord

Laboratorieforsøg med stamceller, som bremser kræftcel-lers vækst, har sikret fem studerende fra Medicin med Industriel Specialisering en prestigefyldt talentpris på en konference i Berlin. Gruppens lovende fund overraskede dem selv, og nu skal de være med til grundigere undersø-gelser af potentialet. De fem studerende fra uddannelsen i Medicin med Indu-striel Specialisering har beskæftiget sig med fedtstamcel-lers effekt på en bestemt type kræft sammen med deres vejleder, lektor Meg Duroux fra Laboratoriet for Stamcel-leforskning.

The European Students’ Conference (ESC) i Berlin blev af-holdt for 22. gang. Det er den største biomedicinske kon-ference i Europa, som er arrangeret af studerende. Den

tiltrækker flere hundrede deltagere fra hele verden, og temaet i 2011 var ”Perspektiver og Udfordringer i Regene-rativ Medicin”.

Gruppen fra Aalborg blev både Winner of the Day og sam-let vinder af ESC-Research Award for bedste poster præ-sentation. Gruppen består af: Heidi Guldborg Møller, Hjal-te Holm Andersen, Anders Christian Kaa, Andreas Pagh Rasmussen og Kasper Bendix Johnsen.

Læs hele historien her: http://www.sundhedsvidenskab.aau.dk/Nyheder/Nyhed/kraeftforsoeg-sikrer-forskerpris-til-medicinstuderende-.cid51073

Kræftforsøg sikrer forskerpris til medicinstuderende

Uddannelse & Undervisning

5

Novo Nordisk scholarship til studerende på Sundhedsteknologi

Juri Osmolovski har fået et et-årigt Novo Nordisk scho-larship med start september 2012. Juri skal studere meto-der til at forudse, og dermed også forebygge, hypoglykæ-mi (farligt lavt blodsukker) hos mennesker med diabetes.

Projektet baserer sig på data af høj kvalitet fra Steno Dia-betes Center i København. Dataene er blevet indsamlet i forbindelse med et erhvervs-ph.d.-samarbejde mellem Novo Nordisk og Aalborg Universitet, og Juris scholars-hip giver ham mulighed for at bidrage til dette samar-bejde.

Juri vil basere sit arbejde på matematiske modeller af sukkerstofskiftet og bruge metoder til signalbehand-ling og mønstergodkendelse. Juris hovedvejleder er Ole Hejlesen fra Medicinsk Informatikgruppen ved Institut for Medicin og Sundhedsteknologi. Bivejledere er Toke Folke Christensen, MSc BMEI, PhD, modelling scientist ved Novo Nordisk, og Lise Tarnow, MD, DMSc, leder af Klinisk Forskningsenhed ved Steno Diabetes Center.

Juri Osmolovski starter september 2012 Novo Nordisk scholarship

Uddannelse & Undervisning

Michael Sloth Traberg, MR Aalborg

Medicinerrådet- en ny forening er stiftet

Af Michael Sloth Trabjerg, MR Aalborg

Efter fem måneders hårdt arbejde og møder hver anden uge, har de medicinstuderende ved Aalborg Universitet fået en ny forening, Medicinerrådet Aalborg.

Medicinerrådet er en selvstændig, frivillig studenterpoli-tisk forening, hvis formål er at repræsentere de medicin-studerende ved AAU internt på studiet og overfor ledel-sen på universitetet.

Foreningen blev officielt stiftet 15. december, hvor 16 medicinstuderende deltog i den stiftende generalforsam-ling. 12 stud.med’er blev valgt ind i repræsentantskabet, fire fra 1. semester og otte fra 3. semester. MR Aalborg ser frem til et godt og konstruktivt samarbejde med Aalborg Universitet samt medicinerrådene ved landets tre andre lægeuddannelser.

Vi vil i vores første foreningsår blandt andet arbejde med, hvordan de studerende og ledelsen på både kort og lang sigt kan forbedre medicinstudiet, så vi opnår yderligere viden og færdigheder.

For nærmere info: www.mraalborg.dk

6

Egons ord

Kandidatuddannelse i folkesundhedsvidenskabDet Sundhedsvidenskabelige Fakultet har fået god-kendt en ny uddannelse i folkesundhedsvidenskab, som starter september 2012.

Den to-årige kandidatuddannelse skal uddanne kandi-dater, der kan varetage funktioner, der knytter sig til udvikling, implementering og konsekvensvurdering af forebyggelses- og sundhedsfremmeaktiviteter. Gen-nem uddannelsen vil de studerende lære at igangsætte undersøgelser og omsætte viden til handling, så ny vi-den hurtigt kommer borgerne til gavn.

Kandidatuddannelsen består af fire semestre, og på hvert semester udarbejdes et problemorienteret pro-jekt. Der arbejdes typisk med aktuelle problemstillin-ger i samarbejde med offentlige og private virksomhe-der om indikationer for og håndtering af risikofaktorer for sygdom, om udvikling og om effektvurdering af forebyggelses- eller sundhedsfremmeaktiviteter.

Projektarbejdet suppleres af kurser i blandt andet for-ståelse af sundhed, risiko og forebyggelse, epidemio-logi og statistiske metoder, organisation, strategi og ledelse, sundhedsøkonomi og prioritering samt læring og forandringsprocesser.

Adgangskrav

Følgende bacheloruddannelser giver adgang til kan-didatuddannelsen i folkesundhedsvidenskab: idræt, medicin med industriel specialisering, medicin og fol-kesundhedsvidenskab.

Under forudsætning af minimum 10 ECTS-point i epi-demiologi og statistik har følgende professionsbache-lorer endvidere direkte adgang til uddannelsen: syge-pleje, ernæring og sundhed, ergoterapi, fysioterapi og jordemoderkundskab.

Uddannelse & Undervisning

7

Uddannelse & Undervisning

IMCC – Når du vil afprøve dine studier i praksis

Af Henriette E. Callesen, afgående formand, IMCC Aalborg

2. oktober 2011 fik 84 studerende fra Farsø Efterskole besøg af otte studerende, der med titlen ”sexperter” satte dagsorde-nen. Emnerne omhandlede blandt andet sex, prævention og kønssygdomme, men til forskel fra den normale seksualun-dervisning blev emnerne her formidlet af studerende med en sundhedsvidenskabelig og underholdende tilgang.

Sexperterne er ét af flere projekter, der udbydes af den lands-dækkende organisation IMCC (International Medical Coop-eration Committee), der i Aalborg består af studerende fra Medicin med Industriel Specialisering, Medicin samt Sund-hedsteknologi. Organisationen er for studerende, der har lyst til at lave frivilligt sundhedsarbejde indenfor blandt andet hjælpearbejde, undervisning og udveksling. Udover ”Sex-perterne” udbydes projektet ”Research Exchange”, som har til formål at sende studerende ud i den store verden, så de på egen hånd får erfaring med professionel forskning.

IMCC er medlem af den store verdensomspændende organi-sation IFMSA (International Federation of Medical Students’ Association), som to gange årligt afholder deres generalfor-samling med deltagelse af flere hundrede sundhedsfaglige studerende fra hele verden. IMCC - Aalborg har i løbet af det sidste halvandet år sendt studerende af sted til disse særdeles inspirerende møder, og i marts 2012 går det så løs igen, når den nye formand Søren Knudsen fra IMCC - Aalborg tager til Ghana for at repræsentere Aalborg.

På hjemmefronten har IMCC - Aalborg i løbet af 2011 haft en massiv forøgelse i antallet af medlemmer, hvilket betyder, at flere projekter så småt er kommet på banen. De nye projekter er:

• 3om1 – et projekt, der går ud på at finde sponsorer til sko-lebørn i Indien.

• Førstehjælp for folkeskoler – et projekt, der underviser fol-

keskoleelever i førstehjælp.

• Børnehospitalet – et projekt, hvis formål er at mindske børns angst for sygehuse og læger.

Udover at tilbyde oplevelser i Danmark og i det meste af resten af verden giver IMCC som organisation derfor også mulighed for at gøre en forskel for andre. IMCC er en god mulighed for både at udvikle sig personligt og lære en masse om eksempelvis organisationsarbejde, ledelse, projektstyring og det at arbejde på tværs af studier og kommunegrænser. Sidst, men ikke mindst, er vi i IMCC kendt for vores gode fester, hygge og samvær.

Så er du sundhedsfaglig studerende, og har du lyst til at af-prøve dine studier i praksis, så vil vi meget gerne have dig med på holdet. Du kan få mere at vide og kontakte os på www.imcc.dk.

Den afgående IMCC-Aalborg formand, Henriette E. Callesen

Den nye formand for IMCC-Aalborg, Søren Knudsen

8

Egons ord

Uddannelse & Undervisning

Den Hvide VerdenAf Jane Jacobsen, Kommunikationsafdelingen, TEKNAT/SUND Fakultetskontor

I 2012 deltager SUND for første gang på messen ”Den Hvide Verden”, som løber af stablen 8. februar i tids-rummet kl. 15-17.30 på Sygehus Syd i Aalborg. Messen er arrangeret af Region Nordjylland og henvender sig primært til unge fra 13-25 år, der overvejer en uddan-nelse inden for sundhedsområdet. På tæt hold vil de besøgende kunne opleve, hvad der sker, når en patient bliver bragt ind med udrykning, og de vil møde forskel-lige faggrupper fra hospitalet og studievejledere fra UCN og AAU. På SUNDs stand kan de unge opleve samspillet mellem uddannelser inden for teknologi, idræt og lægeviden-skab, mens de bliver underkastet et sundhedstjek og får målt deres reflekser og muskelaktivitet.

Se og læs mere om Den Hvide Verden på www.denhvideverden.rn.dk

Sille Jensen (th), studievejleder fra Medicin med Industriel Specialisering, er en af de fire studievejledere, man vil kunne møde på SUND-standen d. 8. februar.

Ny doktor - Tillykke Lektor Stephen E. Rees, Institut for Medicin og Sund-hedsteknologi forsvarede den 2. december 2011 sin dok-torafhandling og er af akademisk råd tildelt doktorgra-den i Teknik (dr. techn.).

Doktorafhandlingen har titlen “The Intelligent Venti-lator (INVENT) project: The role of mathematical mo-dels in translating physiological knowledge into clinical practice”.

Computersystemer og matematiske modeller kan for-bedre den kliniske behandling af patienter på sygehu-sene, men det er svært at omsætte modellerne til let an-vendelige praktiske løsninger. Det konkluderer lektor Stephen Rees i sin doktorafhandling.

Læs hele historien her: http://www.sundhedsviden-skab.aau.dk/Nyheder/Nyhed//doktorafhandling--computermodeller-gavner-patienterne.cid55229

Forskning

9

Egons ord

Sapere Aude pris - Tillykke Det Frie Forskningsråd har netop givet 45 unge forskere et karrierekick. En af dem er Claus Graff, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi, som udover æren også fik del i de mange, gode penge. Uddelingen sker inden for forsknings-rådets eliteprogram Sapere Aude DFF – Ung Eliteforsker, der med bevillinger på mellem 1 million og 4,5 millioner kroner bidrager til forskerkarriererne. Claus Graff modtager kr. 3.187.998 til projektet ”Electrocar-diographic Risk Stratification of Patients with the Early Re-polarization Syndrome”.

ProjektbeskrivelseHjerterytmeforstyrrelser forårsager årligt omkring 200.000 dødsfald i Nordamerika og Europa. I mange tilfælde er der ingen kendte symptomer, men man ved, at op imod 80 pro-cent af de mennesker, der overlever hjertestop, har en afvigel-se af hjertets elektriske impulser - en afvigelse betegnet tidlig repolarisering og målbar med elektrokardiografi (EKG).

Tidlig repolarisering forekommer hos op til 13 procent af befolkningen, men vi har på nuværende tidspunkt ikke red-

skaberne til at skelne mellem de tilfælde af tidlig repolarise-ring, der på sigt udvikler sig til arytmi og de, som ikke gør. Projektet vil derfor i samarbejde med Rigshospitalets Hjer-teafdeling, Københavns Praktiserende Lægers Laboratorium og forskere i USA foretage computerbaserede analyser af EKG’er fra mere end 410.000 patienter for at undersøge, om der kan identificeres karakteristiske mønstre, som kan for-udsige risikoen for livstruende hjertearytmier eller pludselig hjertedød.

Analyserne samkøres med de offentlige sundhedsregistre, der indeholder information om sygdom og død. I samarbejde med Rigshospitalets Intensivafdeling karakteriseres der også tidlig repolariseringsmønstre under langtids-EKG-optagel-ser hos komatøse patienter, der har overlevet et hjertestop. Disse målinger giver mulighed for at få indblik i de dyna-miske aspekter af tidlig repolarisering, som går forud for arytmier hos patienter under indlæggelse. Målet er at kunne opnå en bedre risikovurdering hos patienter med tidlig re-polarisering og dermed også en mere målrettet behandling.

Forskning

Sapere Aude prisvinder, Claus Graff

10

Egons ord

Af professor Lars Arendt-NielsenSMI, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

SMI blev oprettet som ”Center of Excellence” i 1993 med støt-te fra Danmarks Grundforskningsfond. Centret er en del af Institut for Medicin og Sundhedsteknologi.

SMI er et tværfagligt, internationalt center, der igennem åre-ne er vokset fra otte til 80 ansatte. Derudover er en række løstansatte, videnskabelige medarbejdere tilknyttet. Politik-ken gennem alle årene har været interdisciplinaritet (læger, ingeniører, farmaceuter, fysioterapeuter, tandlæger o.s.v.) og 50 procent internationalisering (mere end 20 forskellige lan-de er repræsenteret). SMIs domicil omfatter cirka 1.500 kva-dratmeter kontorer og 750 kvadratmeter moderne og fuldt udstyrede laboratorier.

SMI modtager eksterne bevillinger fra en lang række pri-vate fonde, nationale forsknings- og forskeruddannelses-programmer, internationale programmer (EU og NIH) samt industrielle samarbejder og har en årlig ekstern omsætning på cirka 30 millioner kroner. Der administreres mere end 100 eksternt finansierede projekter. En betydelig ressource findes i det etablerede forskningssamarbejde og partnerskab med en lang række nationale og internationale organisationer, forskningscentre, hospitaler og virksomheder.

SMI samarbejder med 45 nationale og internationale virk-somheder og med mere end 85 organisationer i 25 lande.

Desuden deltager SMI i en række institutionelle netværk in-den for medikoteknik, neurovidenskab og kliniske discipli-ner.

SMI ledes af professor Lars Arendt-Nielsen og ledelsesgrup-pen, som består af lederne af de fire RIGs (Research Interest Group).

Centeret er bygget op omkring tre primære aktiviteter: Forsk-ning, uddannelse og innovation.

Forskning: SMIs forskning er organiseret i fire RIGs:

Integrative Neuroscience (Leder: Professor Ole Kæseler Andersen)

Neural Engineering and Neurophysiology of Movement (Leder: Lektor Winnie Jensen)

Pain and Motor Systems (Leder: Professor Thomas Graven-Nielsen)

Physical Activity and Human Performance (Leder: Pro-fessor Pascal Madeleine)

SMI har totalt udgivet mere end 1.600 peer reviewed viden-skabelige artikler (mere end 100 pr. år) i internationalt an-erkendte tidsskrifter. 50 procent af disse er udgivet i samar-bejde med internationale forskere, og artiklerne fra SMI er blevet citeret mere end 80.000 gange. Der er hjemtaget 28 patenter, og forskningen har igennem årene resulteret i mere end fem spin-outs og tre proof-of-concepts. Desuden er der indberettet syv opfindelser i 2010-2011. SMI er hvert år vært for adskillige store møder, konferencer og andre arrange-menter og har mange netværksaktiviteter og udviklingspro-jekter sammen med industrien.

Uddannelser: I tilknytning til SMI blev den Internationale Medikotekniske Forskerskole oprettet i 1997, i 2006 blev den udbygget med et forskeruddannelsesprogram for eli-testuderende (den eneste i Danmark), og senere udnævnt som ”European Marie Curie Training Site”. Forskerskolen, som nu ledes af professor Thomas Graven-Nielsen, er i dag forankret ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet og har mere end 80 ph.d.-studerende indskrevet, og der er tildelt mere end 150 grader igennem årene. SMI bidrager desuden til uddannelserne inden for medikoteknik, sundhedstekno-logi, medicin og idræt.

Innovation: På grundlag af bevillinger fra det daværende Nordjyllands Amt og Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling iværksatte SMI i 2006 et innovationsprogram, hvor SMIs forskningsaktiviteter blev videreudviklet i sam-arbejde med biomedicinske og farmaceutiske virksomheder.

Dette har yderligere i 2011 udmøntet sig i etableringen af et nyt center inden for velfærdsteknologi (e-Health Tech Cen-ter) og business-parken (Eir), som begge er forankret i SMI og ledet af henholdsvis professor Ole Kæseler Andersen og professor Lars Arendt-Nielsen. Disse initiativer er beskrevet separat i dette SUND NYT.

For yderligere information om SMI, kontakt Susanne Nielsen Lundis, susanne@hst.aau.dk, tlf. 9940 8828.

Forskning

Præsentation af Center for Sanse-Motorisk Interaktion (SMI)

Vi vil i SUND NYT løbende præsentere forskningscentre og –grupper ved Det Sundhedsvidenska-belige Fakultet. Vi starter i dette nummer med Center for Sanse-Motorisk Interaktion (SMI).

11

Egons ord

Forskning

Forskning i læring, projektarbejde og kom-petenceudvikling på SUNDs uddannelser

Af adjunkt Diana Stentoft, Institut for Læring og Filosofi

Ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet underviser vi studerende, der som færdiguddannede kommer til at spille mange og forskellige roller i samfundet. Det stiller krav ikke blot til kvaliteten af uddannelsernes faglige ind-hold, men også til den måde som vi underviser og uddan-ner på. Alle uddannelser ved det Sundhedsvidenskabelige Fakultet er tilrettelagt med vægt på den problembaserede tilgang til læring, og det er denne tilgang til læring, der er omdrejningspunktet i et af de uddannelsesforskningspro-jekter, der er påbegyndt efter fakultetets etablering.

Projektet, som løber over en årrække, skal følge og afdække de studerendes oplevelser omkring læring, projektarbejde og kompetenceudvikling ved samtlige heltidsuddannel-ser. Første fase af forskningsprojektet er igangsat med en større spørgeskemaundersøgelse, hvor de studerende på første studieår blandt andet er blevet spurgt om deres for-ventninger til undervisningsformer forud for studiestart, deres anvendelse af studiekompetencer i forskellige læ-ringssituationer, eksempelvis ved forelæsninger, projekt-

arbejde, casearbejde og individuelt studie, samt deres for-ventninger til jobfunktion ved endt uddannelse.

Denne del af undersøgelsen skal blandt andet bruges til at skabe et tydeligere billede af, hvordan studerende ople-ver uddannelse med en problembaseret tilgang, hvordan de tænker om det at lære, og hvordan de vægter forskel-lige studiekompetencer i de læringssituationer, de møder i deres studie. Med undersøgelsen vil det samtidigt være muligt at se, om studerende ved de deltagende uddannel-ser oplever læring og den problembaserede tilgang til ud-dannelse forskelligt. Data fra undersøgelsen skal analyse-res i løbet af foråret og sommeren 2012, hvorefter de første resultater vil foreligge. Forskningsprojektet skal bidrage til videreudvikling af og dokumentation af den pædagogiske model på sundhedsuddannelserne. Forskningsprojektet gennemføres af adjunkt Diana Stentoft fra Institut for Læ-ring og Filosofi i nært samarbejde med uddannelsesan-svarlige og engagerede undervisere ved fakultetet.

12

Egons ord

Der var kendis-personer på scenen hos Comwell i Rebild, da Brains Business Award 2011 prisen skulle uddeles 17. november. Line Baun Danielsen, kendt fra TV, var konfe-rencier, Mads Mikkelsen, kendt fra TV og filmlærredet, var indlægsholder, og prisuddeler og professor Steen Andre-assen, kendt fra den sundhedsteknologiske forsknings- og innovationsverden, var prismodtager. Prisen består af en skulptur af kunstneren Thorvald Odgaard samt en inspira-tionsrejse efter eget valg.

Blandt seks nominerede fra den sprudlende nordjyske IKT-branche modtog Steen Andreassen Brains Business Awar-den med følgende argumentation:

- Professor Steen Andreassen virker som rollemodel gen-nem sit enestående talent for at gå fra egen forskning på højeste internationale niveau til udvikling af nye innovati-ve vidensbaserede produkter og kommercielle forretnings-områder inden for sundhedsteknologi og IKT.

Og der er god evidens for disse udsagn. Steen Andreas-sen, som er Dr.Tech, har blandt andet været medstifter af ikke færre end seks succesfulde virksomheder, hvoraf flere fremstiller produkter, der har markant indflydelse på dag-ligdagen på hospitaler verden over.

De seks virksomheder, som Steen Andreassen har væ-ret med til at skabe, er Hugin Expert A/S, OBI Aps, Judex Datasystemer A/S, Treat Systems ApS, Cephalon A/S og Mermaid Care A/S. Igennem disse virksomheder har han blandt andet været arkitekten bag:

Viking og MUNIN - systemer til diagnosticering af neu-romuskulære lidelser

Glucosafe - et system til brug for regulering af blodsuk-ker hos patienter på intensivafdelinger.

TREAT - der kan give betydeligt bedre antibiotikabe-handling af alvorlige infektioner, en opfindelse der alene i Danmark kan spare over 1.000 liv om året.

INVENT - der fokuserer på at opnå et bedre beslutnings-grundlag for behandling af patienter med respiratoriske sygdomme.

Når professor Steen Andreassen iværksætter, sker det med udspring i hans forskning på Center for Model-based Me-dical Decision Support på Institut for Medicin og Sund-hedsvidenskab, hvor han er centerleder.

HST-professor vinder IKT-innovationspris

Forskning

13

Eir – Empowering Industry and Research

Af Charlotte Villadsen, Technology Scout, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Ny nordjysk forsker- og businesspark skal styrke forsk-ningsbaseret innovation inden for sundhedsteknologi og –videnskab i samarbejde med national og international industri.

Eir har til formål at facilitere forskningsbaseret forret-ningsudvikling, innovation og entrepreneurship mellem forskere og industri. Eir har desuden til formål at tiltræk-ke nye videnstunge virksomheder og samle kompetencer på tværs af Aalborg Universitet, Region Nordjyllands sy-gehuse, de nordjyske kommuner og den del af industrien, der arbejder med teknologiske løsninger til sundhedssek-toren. En lang række virksomheder er allerede tilknyttet projektet, der har international, videnstung industri som et særligt fokus.

Den overordnede vision er at gøre Nordjylland til om-drejningspunkt for udvikling og afprøvning af helt nye sundhedsteknologiske og medicinske løsninger. Det nye initiativ har et samlet budget på cirka 38 millioner kro-

ner, hvoraf halvdelen er bevilliget fra Vækstforum, Re-gion Nordjylland. Regionsdirektør Per Christiansen er formand for styregruppen, og bl.a. Egon Toft og forsk-ningschef Lars Hvilsted Rasmussen fra Aalborg Sygehus er medlemmer af styregruppen.

Daglig leder i Eir er professor Lars Arendt-Nielsen.

For yderligere information om Eir, kontakt Charlotte Villadsen, cvi@hst.aau.dk, tlf. 9940 8867

Forskning

Ph.d.-grader I 2011 har akademisk råd ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet tildelt 17 ph.d.-grader.

I sidste udgave af SUND NYT blev de første 13 af årets ph.d.´ere præsenteret – og her følger de sidste fire. Tillykke til alle.

Carina Graversen, den 9. december 2011.Classification of electroencephalography for pain and phar-maco-EEG studies

Yuka Oono, den 2. december 2011.Conditioned pain modulation (CPM): experimental studies in the craniofacial region in healthy humans

Rebekka Ryder, den 28. oktober 2011. FoxP3 mRNA splice forms in arthritis patients

Peter William Stubbs, den 20. september 2011.Short-latency crossed spinal responses in the human soleus muscle during sitting and walking

Yderligere information på fakultetets hjemmeside http://www.sundhedsvidenskab.aau.dk/Forskning/Ph.d.-for-svar+2011/

14

Egons ord

e-Health Tech - Nyt center for individuel velfærdsteknologi

Af Charlotte VilladsenTechnology Scout, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Aalborg Universitet har i mange år forsket intensivt i sund-hedsteknologi og opbygget et stærkt tværfagligt internatio-nalt miljø, der spænder fra ”celle til system”. Fokus har været på diagnose, monitorering og pleje af specifikke sygdoms-områder.

Et nyt tværvidenskabeligt center, e-Health Tech, er blevet etableret for at imødekomme den øgede interesse for vel-færdsteknologi og for at udnytte universitetets komplemen-tære kompetencer inden for områder som datalogi, trådløs kommunikation, medialogi, robotteknologi etc.

e-Health Tech vil fokusere på individtilpassede velfærdstek-nologiske løsninger, herunder forske i metoder til bedre re-gistrering af helbredsparametre fra det enkelte individ både ved kontakt med sundhedssystemerne, men også fra raske gennem deres aktive liv.

Innovation vil udgøre en stor andel af aktiviteten i e-Healt-hTech. e-Health Tech vil på de udadvendte aktiviteter og på innovationsområdet køre tæt parløb med Eir og benytte sig af infrastrukturen og de mange tilbud her. Mere end 30 virk-somheder, kommuner og regioner har vist interesse for såvel forsknings- som innovationsaktiviteterne.

e-Health Tech er støttet af TEKNAT- og SUND-fakulteterne.

For yderligere information om e-Health Tech, kontakt professor Ole Kæseler Andersen, oka@hst.aau.dk, tlf. 9940 8816.

Forskning

15

Egons ord

Af Marianne Sørensen, fuldmægtig, V-CHI

Virtuelt Center for Sundhedsinformatik afholdte E-sund-hedsobservatoriets årskonference 11. og 12. oktober på Hotel Nyborg Strand. Godt 600 interesserede deltagere var mødt op, og på 28 udstillingsstande fremviste en række leverandø-rer deres aktuelle sundheds-it-løsninger på området. Konfe-rencen er den tolvte i rækken og tiltrækker år for år flere og flere deltagere.

Konferencen dækker et bredt udsnit af vigtige initiativer og resultater inden for e-sundhed i primær- og sekundærsek-toren i kommunerne og regionerne, herunder sygehusene. Hovedparten af nøgleaktørerne på sundheds-it-området bi-drager til konferencens indhold med oplæg, og 16 organisa-tioner er repræsenteret i en rådgivningsgruppe, der sikrer, at konferencen fagligt dækker de aktuelle emner og fokuserer på kommende udfordringer.

Temaet var ”Fokusskift fra sygdom mod sundhed – e-sund-hed som løftestang for fornyelse af sundhedsvæsenet”. Pa-tienter, pårørende, sundhedsfaglige og de ledelsesansvarlige har forskellige behov for information til at understøtte fore-byggelse, diagnostik, behandling og pleje, og disse aspekter blev præsenteret, diskuteret og perspektiveret ved konferen-cen.

Konferencen kørte med fem plenumsessioner og 12 paral-lelsessioner, hvor i alt 62 oplægsholdere bidrog med deres viden og erfaring. Foruden en række indenlandske indlæg, udvalgt blandt 107 indsendte forslag, bidrog en række uden-landske key-notes med inspirerende erfaring fra deres orga-nisationer, for eksempel Steve Brown fra Veterans Admini-stration, USA, sundhedsminister og regionschef Jesús Maria Fernándes, Baskerlandet, Spanien, Adam Hobsgood fra He-althways, USA samt et panel af nordiske kollegaer, der gav status på udviklingen og implementeringen af e-sundhed i Norge, Sverige, Finland og Danmark.

Ansvarlige for konferencen var Christian Nøhr, Stig Kjær An-dersen, Pernille Bertelsen, Søren Vingtoft og Marianne Søren-sen, Aalborg Universitet.

Se mere på www.e-sundhedsobservatoriet.dk

Forskning

E-sundhedsobservatoriets årskonference 2011

Panelet Nordiske Observationer på konferencens første dag, hvor der blev gjort status på udviklingen og implementeringen af e-sundhed i de nordiske lande. Tv: Arild Faxvaag, M.D., Ph.D. and direktør for The Norwegian Centre for EHR Research, NTNU, Trondheim, Norge, Hannele Hyppönen, Forskningsleder på Finnish National Institute for Health and Welfare, Åke Waldius, Seniorforsker på School of Com-puter Science and Communication, KTH, Sweden og Christian Nøhr, professor, Virtuelt Center for Sundhedsinformatik, Departement for Development and Planning, Aalborg University

16

Egons ord

Organisation & Ressourcer

Leveregler på universitetetAalborg Universitets direktion og HSU har været initiativtagere til en proces, hvor der i relevante sammenhænge har været drøftet, hvordan vi skal ”opføre” os på Aalborg Universitet. Grundlaget for drøftelserne har været et spændende debatoplæg, som er forfattet af AAUs HR-afdeling, og hvor der sammenfattes følgende centrale leveregler:

1. Efterlev de grundlæggende værdier på universi-tetet og indenfor den danske offentlige sektor

2. Vær en god kollega

3. Skab samarbejde og dialog

4. Kommunikér åbent og professionelt

5. Brug mulighederne for medindflydelse – engager dig i universitetets forhold

6. Kend og brug universitetets PBL-principper

7. Tag medansvar for de studerendes læring og ud-vikling

8. Bidrag til universitetets gode omdømme

9. Håndtér konflikter konstruktivt

10. Vær åben og konsekvent, hvis du havner i et krydspres

11. Mobning, chikane, diskrimination, forskelsbe-handling samt truende eller voldelig adfærd er uacceptabelt – deltag ikke i det og tag medansvar, hvis du oplever, at andre udsættes for det.

Lone SarauwHR-medarbejder, TEKNAT/SUND Fakultetskontor

Som HR-medarbejder har jeg valgt at fokusere på de tre leveregler, der efter min mening kan bidrage mest til med-arbejdernes trivsel og arbejdsglæde: 5. Brug mulighederne for medindflydelse – engager dig i univer-sitetets forhold

Det er vigtigt at engagere sig, hvis man vil have indflydelse på sine egne arbejdsforhold. I stedet for at forfalde til en ”brokkekultur”, hvor vi som medarbejdere italesætter os selv som magtesløse ofre for de højere magters indfald og ordrer, bør vi være med til at tage ansvar og søge at få ind-

flydelse på de forhold, vi er utilfredse med.

10. Vær åben og konsekvent, hvis du havner i et krydspresÅbenhed er den eneste mulige vej ud af et krydspres.

Selv om det kan være svært at sige fra, er vi nødt til at øve os i at gøre det, for vores ledere er ikke altid opmærksom-me på, at de udsætter os for krydspres. Derfor er vi nødt til at hjælpe dem ved at gøre dem opmærksomme på det og sige fra over for det.

11. Mobning, chikane, diskrimination, forskelsbehandling samt truende eller voldelig adfærd er uacceptabelt – deltag ikke i det og tag medansvar, hvis du oplever, at andre udsættes for det.

Mobning osv. er ekstreme udtryk for en dårlig arbejdskul-tur, så vi bør alle sammen hver dag gøre en indsats for at sikre, at vi har en ordentlig omgangstone, og at vi respek-terer hinanden på trods af vores forskelligheder. Det er en del af universitetets grundlag, at vi er trænet i den kritiske tankegang, der ligger bag god forskning, men den kritiske tankegang bør ikke smitte af på vores omgang med hin-anden.

Grundlæggende handler trivsel og arbejdsglæde for mig om, at vi øver os i at kommunikere på en åben og hen-sigtsmæssig måde, så vi får et bedre samarbejde med vores kolleger, og at vi respekterer hinanden for vores forskellige fagligheder og personligheder.

SUND NYT HAR STILLET SPØRGSMÅLET: ”HVILKE TRE AF DE 11 LEVEREGLER FINDER I ALLERVIGTIGST? OG HVORFOR?” TIL NOGLE KOLLEGAER.

17

Meg Duroux Lektor, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Jeg begrunder mine tre valg således:

2. Vær en god kollega

Det betyder, at man hjælper andre med administrative og undervisningsmæssige opgaver. Man respekterer forskellige måder at gribe opgaver an på, og man over-holder dead-lines. En god kollega bidrager til at skabe et godt arbejdsmiljø.

7. Tag medansvar for de studerendes læring og udvikling

Som underviser og forsker er det vigtigt at bidrage med et solidt fundament for de studerendes læring og ud-vikling. Som underviser skal man være tilgængelig for de studerende og skabe rammer for, at de studerende udvikler selvstændighed.

11. Mobning, chikane, diskrimination, forskelsbehandling samt truende eller voldelig adfærd er uacceptabelt – deltag ikke i det og tag medansvar, hvis du oplever, at andre udsæt-tes for det.

Dette er meget vigtigt, at være opmærksom og reagere på! Det er ikke sundt for os at være del af et arbejds-miljø, hvor der diskrimineres, tromles eller hvor der er manglende respekt fra hierarkiet.

Under alle omstændigheder bør det helt klart være po-litikken, at en sådan opførsel ikke accepteres på en ar-bejdsplads. Det er vigtigt, at vi samarbejder om at støtte dem, som har brug for hjælp.

Lisbeth PalmelundAfdelingsleder, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Jeg synes, mange af de 11 regler hænger sammen, og hvis man efterlever den ene regel, vil det have en afsmit-tende effekt på de andre leveregler. Men jeg har valgt 3 af reglerne, som jeg synes er meget grundlæggende for vores måde at arbejde og agere på på AAU.

3. Skab samarbejde og dialog

Ved at have et godt samarbejde og dialog mellem kol-legaer og mellem TAP og VIP og møde hinanden kon-struktivt og åbent, undgår vi mange konflikter. Sam-tidig skaber det et godt arbejdsmiljø og fremmer både forskning og innovation på AAU.

4. Kommuniker åbent og professionelt

Ved åben og professionel kommunikation møder man hinanden på lige vilkår, og det bliver en langt nemmere dialog, ligesom misforståelser der f.eks. skyldes forskel-lige nationaliteter og kultures forskellige brug af humor kan undgås. En professionel kommunikation betyder også, at man kan have en dialog med alle, uanset hvor-

dan og hvor man er ansat på AAU.

5. Brug mulighederne for medindflydelse – engager dig i uni-versitets forhold

Man kan måske ikke ændre det store, men man kan være med i diskussionerne omkring universitets for-hold og komme med input og erfaringer fra, hvor man sidder i organisationen. Det er vigtigt, at alle grupper i organisationen bliver hørt, da det fremmer motivatio-nen og glæden ved at arbejde på AAU.

Fælles for alle tre leveregler er, at det er den enkelte medarbejder (os selv), der har ansvaret for at efterleve de tre regler. Hvis vi alle tænker lidt over at efterleve reglerne, vil det bl.a være nemmere at håndterer kon-flikter, undgå mobning, chikane osv. Og forstå hinan-den på tværs af nationaliteter og kulturer. Dette vil igen bidrage til Universitetets omdømme.

Svend BirkelundProfessor, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Jeg har været ansat i 27 år på Aarhus Universitet inden jeg blev ansat på Aalborg Universitet. Jeg vil meget ger-ne kommentere ”Leveregler på universitetet”, da der til min overraskelse er meget store forskelle på, hvordan universitets”ånden” er på de forskellige universiteter I Danmark.

En af grundene til forskellene ligger formentlig i leve-regel 7: ”Tag medansvar for de studerendes læring og udvikling”. I case arbejdet på MedIS får man et indgå-ende kendskab til de studerendes indlæring, og hvad de har problemer med at lære. Det bevirker, at man hurtigt kan justere sig egen undervisning, når det går op for én, hvad de studerende ikke har forstået, selv om man troede, at det, man havde sagt til forelæsningerne, var indlysende.

En ting, der er muligt ved AAU, er leveregel 5:” Brug mulighederne for medindflydelse – engager dig i uni-versitetets forhold”, det skyldes, at der er en simpel struktur, man kan agerer i, når institut og fakultet fø-les som enheder, der kommunikerer indbyrdes, og man føler at ens engagement i universitetets forhold bliver hørt.

Leveregel 2 ”Vær en god kollega” er væsentlig for et positivt samarbejde mellem alle kategorier af medarbej-dere. Jeg opfatter levereglen som en af de væsentligste, da et godt samarbejde kræver gode kolleger, og da et godt samarbejde er væsentligt for universitetsarbejdets succes.

Organisation & Ressourcer

18

Egons ord

Organisation & Ressourcer

25 års jubilæumMandag d. 12. december fejrede Institut for Medicin og Sundhedsteknologi laborant Merete Fredsgaards 25 års jubi-læum. Merete startede på Aalborg Universitet som laborant-elev på daværende Institut for Vand, Jord og Miljøteknik på Sohngårdsholmsvej og blev efter endt uddannelse fastansat der. Gennem årene har Merete været tilknyttet forskellige forskningsgrupper på Sohngårdsholsmvej, indtil hun i 2008 besluttede at prøve noget nyt. Det nye var professor Torben Moos’ gruppe i Biomedicingruppen på HST. Her har Merete fået lov til at være med i opbygningen af et spændende forsk-

ningsmiljø og også været med til at supportere undervisnin-gen af de nye MedIS- og Medicinstuderende.

Merete er aktiv i mange sammenhænge. Hun er blandt andet tillidsrepræsentant for Laborantgruppen på AAU og sidder i såvel instituttets som fakultetets SU. Merete nyder stor tillid og er aldrig bange for at give sit besyv med sammen med en hjælpende hånd.

Vi ønsker tillykke til Merete.

Merete Fredsgaard omkranset af professor Torben Moos, institutleder Kim Dremstrup og dekan Egon Toft

Pædagogisk dag 2012 for VIP-medarbejdere på AAU Også i 2012 afholdes der en pædagogisk dag på Aalborg Universitet, og I bedes derfor reservere onsdag den 14. marts 2012, kl. 09.00 – 16.30.

Formiddagen bliver fælles for alle fakulteter, mens eftermiddagen tilrettelægges af de enkelte fakulteter.

Opslag

19

Egons ord

Organisation & Ressourcer

Repræsentanter i Råd og Udvalg Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet (funktionsperiode fra februar 2012)

Akademisk råd

VIP-repræsentanter: Professor Pascal Madeleine, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Lektor Carsten Dahl Mørch, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Adjunkt Lasse Riis Østergaard, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Professor Torben Moos, Institut for Medicin og Sund-hedsteknologi

Adjunkt Diana Stentoft, Institut for Filosofi og Læring

Studenter-repræsentanter: Kasper B. Johnsen Søren V. Knudsen

Observatører: Sektionsleder Susanne Nielsen Lundis, Institut for Me-dicin og Sundhedsteknologi

Bibliotekar Else Ramsgaard, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Ph.d.-studerende Kirstine Rosenbeck Gøeg, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Ph.d.-udvalg

VIP-repræsentanter: Klinisk Professor Ulrik T. Baandrup, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Professor Ole Kæseler Andersen, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Professor Stephen Edward Rees, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Lektor Trine Fink, Institut for Medicin og Sundhedstek-nologi

Ph.d.-studerende: Ph.d.-studerende Jacob Lund Dideriksen Ph.d.-studerende Mads Dyrvig Johannesen

Studienævn for Medicin

VIP-repræsentanter: Lektor Jeppe Emmersen, Institut for Medicin og Sund-hedsteknologi

Lektor Parisa Gazerani, Institut for Medicin og Sund-hedsteknologi

Lektor Meg Duroux, Institut for Medicin og Sundheds-teknologi

Lektor Trine Fink, Institut for Medicin og Sundhedstek-nologi

Professor Torben Moos, Institut for Medicin og Sund-hedsteknologi

Studenterrepræsentanter: Medicinstuderende Søren V. Knudsen Medicinstuderende Nanna V. Jensen MEDIS-studerende Heidi G. Møller MEDIS-studerende Andreas P. Rasmussen MEDIS-studerende Sofia Kunø

Studienævn for Sundhed, Teknologi og Idræt

VIP-repræsentanter: Studielektor Kenneth Larsen, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Lektor Erika Geraldina Spaich, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Studielektor Pia Britt Elberg, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Lektor Winnie Jensen, Institut for Medicin og Sundheds-teknologi

Adjunkt Lasse Riis Østergaard, Institut for Medicin og Sundhedsteknologi

Studenterrepræsentanter: Jesper H. Rasmussen Mathias A. Boysen

Institutudvalg, Institut for Medicin og Sund-hedsteknologi

VIP-repræsentanter: Lektor Mark De Zee Professor Ole K. Hejlesen Professor Ole Kæseler Andersen Professor Thomas Graven-Nielsen

TAP-repræsentanter Laboratorieingeniør Knud Larsen

Jesper Franch og Jeppe Emmersen dyster på ski

Der lyttes koncentreret til dekanens tale

20

Egons ord

Jesper Franch og Jeppe Emmersen dyster på ski

Der lyttes koncentreret til dekanens tale

Musikken ved Henrik Vardinghus, Søren Lundbye og Olav Gudnason bidrog til den gode stemning

Egon Toft og Annette Lorentsen

Organisation & Ressourcer

SUND nytårskur 2012Dekanen havde den 3. januar 2012 inviteret til nytårskur. Der var nytårstale ved dekanen, årets undervisere fra de to studie-nævn blev hædret, og så var der reception med musik og skiløb.

21