Présenté lors des formations sur les Troubles d’Apprentissage, les TDA/H. et les DYS … Automne 2010/ Marie-France Farmer du CFCP/CSSMI

Le processus de l’apprentissage• Les 5 sens :

– Problèmes sensoriels: souvent sont dans la catégories des handicaps – (codes 42, 44, 34, 33)

• Toujours vérifier si l’élève entend bien, voit bien…• Naturellement, les yeux et les oreilles sont les plus sollicités…

• TDA/H: peut entraîner des difficultés d’apprentissage… peut générer des difficulté, mais ce n’est pas automatiquement un élève en TA

• Dans le cerveau, on sollicite la mémoire, pour qu’on considère qu’il y ait eu un apprentissage.• L’information va être compromise, s’il y a des problèmes avec:

– Mémoire: si la mémoire à court terme (mémoire de travail) est touchée– Perception: «je fais des liens»– Organisation: processus important pour classer l’information.

• AIDES À L’APPRENTISSAGE: – L’enseignant peut modéliser: faire les 3 processus– Mémoire: donner des trucs mnémotechniques (évocation)– Perception: faire les liens avec l’élève (rappeler les connaissances antécédentes…)– Organisation: faire le classement avec l’élève

Tous les DYSDyslexie: Trouble spécifique de la lectureDysorthographie: Trouble spécifique de l’écritureDysphasie: Trouble spécifique du langage (deus volets: expressif et

réceptif)Dyspraxie: Trouble spécifique psychomoteurDyscalculie: Trouble spécifique du calcul et des mathématiquesTrouble de la mémoire de travail: (à court ou long terme) Trouble relié aux fonctions exécutives: organisation et planificationTrouble de l’hémisphère droit ou syndrome de dysfonction non

verbale(SDNV): difficulté motrice, visuelle, sociale ou sensorielle Trouble de perception auditive ou perception visuelle: difficulté

d’assemblage et de différenciation de visuels ou de sons (daltonien des sons. Ex.: la note LA sonne comme la note SI)

Déficience intellectuelle légère

Tous les handicaps physiques, moteurs, sensoriels

Personne non voyantePersonne mal entendante

Personne sourdeDyspraxie

Trouble Envahissant du Développement (aspect sensoriels)

Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité TDA/H

Tous les troubles reliés aux habiletés sociales ou de nature qui s’apparente à la Santé Mentale

Trouble de l’anxiété sévèreTrouble Obsessionnel Compulsif (TOC)Syndrome Gilles de la Tourette (SGT)

Formation à la DRLLL sur les T.A. et les DYS… 29 novembre 2010 // Marie-France Farmer du CFCP /CSSMI