SOY PARTE DE LA EDUCACIÓN DEL MUNDO

YANETH ARDILAJOHANA VARON

ONCE B

ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA INMCULADA

ARAUCA-ARAUCA

INDICE

GENERALIDADES

EDUCACIÓN

CUADRO COMPARATIVO

GENERALIDADES

Es un país escandinavo de Europa del Norte que forma parte de la unión Europea (UE). Limita al norte con Noruega y Finlandia, al este con Finlandia y el golfo de Botnia, al sur con el mar Báltico y al oeste con el mar del Norte y Noruega.

Tiene fronteras terrestres con Noruega y Finlandia, y esta conectado a Dinamarca por el puente de Oresund.

Su ciudad mas poblada es Estocolmo, que es tan bien su capital. Con una extensión de 449.964 km2, es el quinto país mas extenso de Europa.

SUECIA

CAPITALESTOCOLMOEs la capital y la ciudad mas grande de Suecia. La ciudad de Estocolmo es administrativamente un municipio de la provincia de Estocolmo, con una población de 1.372.565 habitantes.

Estocolmo es a menudo conocida por su belleza, sus edificios y arquitectura, su agua limpia y abierta y sus numerosos parques, jardines y canales.

Es una ciudad multilingüe con alta presencia de estudiantes (extranjeros) de habla alemana, noruega y francesa entre otras.

SIMBOLOS PATRIOS

HIMNO1. Tu antigua, tu libre, tu, 2. Tu reinas en la memoria

Norte de altas montañas, de gloriosos días

¡Tu, silencioso, afable y pasados,

Alegre! Cuando tu nombre era

Te saludo a ti, el país mas venerado en todo el

amigable del mundo. Mundo.

Tu sol, tu cielo, tus Se que eres y serás lo que

Prados verdes. (bis) fuiste.

Si, yo quiero vivir y quiero morir en el Norte (bis).

3. Quiero servirte siempre, 4. Junto a Dios luchare por

Mi tierra amada, mi hogar,

Quiero jurarte fidelidad por Suecia, mi patria

Hasta la muerte. Amada.

Defenderé tus derechos No te cambio por nada en

Con mente y mano, el mundo.

Héroes portan tu bandera No, yo quiero vivir y

En alto. (bis). Quiero morir en el norte. (bis).

BANDERALa bandera de Suecia consiste en un paño azul con una cruz de oro (amarillo). El modelo de la bandera fue, en realidad, la bandera danesa, procediendo también los colores probablemente del escudo del soberano.

ESCUDOEl escudo de Armas del Reino de Suecia tiene dos versiones: uno pequeño y otro grande, en la mayoría de los casos se emplea el escudo pequeño, que tienes tres coronas abiertas de oro sobre campo azul superpuestas dos sobre una. El escudo esta rematado con una corona real y va rodeado también el collar de la Orden de los Serafines.

IDIOMAIDIOMA SUECOEl sueco es una lengua germánica del Norte de Europa, hablada por entre 9 y 14 millones de personas. La mayoría de ellos son de Suecia, Finlandia y en las islas Aland (autónomas), donde es el idioma oficial.

El sueco es una de las lenguas nórdicas, junto con el danés, el noruego, el islandés y el feroés, subgrupo de las lenguas germánicas dentro de la familia de las lenguas indoeuropeas.

El sueco, al igual que el resto de lenguas nórdicas, es una evolución del nórdico antiguo, hablado en Escandinavia durante la época vikinga.

MONEDACORONA SUECALa corona es la moneda oficial de Suecia.

Su código ISO 4217 es SEK y se abrevia como kr… Esta divida en 100 ore, y circula junto al euro en las islas Aland.

La corona se introdujo por primera vez en 1873 para sustituir al riksdaler riksmynt.

POBLACION SUECA

La población de Suecia esta compuesta principalmente por descendientes de escandinavos y germánicos y la mayoría tienen la piel blanca, ojos azules y pelo rubio. Alrededor de 17.000 saami viven en la Laponia sueca, en el sector septentrional del país. La población inmigrante aumenta rápidamente, con unos 500.000 habitantes (1992) procedentes de Finlandia, Yugoslavia, Irán, Noruega, Dinamarca, Turquía y Chile entre otros países, muchos de ellos llegan a Suecia a trabajar, otros como refugiados.

RELIGION EN SUECIALa religión predominante en Suecia es la luterana. Sin embargo la mayor parte de las religiones del mundo también tienen su presentación por todo el país. Las iglesias en las grandes ciudades suelen tener misas en ingles una vez a la semana. En Estocolmo también se celebran algunas en español.

CRISTIANISMOEl cristianismo en Suecia es la religión mayoritaria y mas grande, que ha tenido fuerte presencia en la sociedad sueca desde la edad media hasta en la actualidad, aproximadamente el 59% de los suecos son cristianos, el 56% son protestantes o luteranos, el 2.3% son ortodoxos y casi el 1% son católicos.

GOBIERNO DE SUECIA

El gobierno de Suecia es una monarquía constitucional basada en la democracia parlamentaria. Los asuntos del gobierno de Suecia son dirigidos por un gabinete de ministros, el cual es liderado por el Primer Ministro. El gabinete y el Primer Ministro son responsables de sus actos ante el Riksdag, que es el parlamento.

El rey, que desde 15 de septiembre de 1973 ha sido su Majestad el Rey Carlos XVI Gustavo, rey de Suecia, no tiene ninguna competencia y no es parte ni del ejecutivo ni el legislativo.

ECONOMIALa economía de Suecia es una economía mixta orientada principalmente a la exportación y al comercio internacional. Considerada por el Banco Mundial y por el Fondo Monetario Internacional como una economía avanzada, actualmente su PIB nominal alcanza los 444.585 millones de dólares. Por lo tanto, cuenta con un moderno sistema de distribución, suficientes comunicaciones externas e internas y una fuerza de trabajo especializada.

EDUCACIÓN DE

SUECIA

EDUCACIONLa educación sueca: publica, gratuita y de calidad.

El gasto en educación de Suecia es el mas elevado de los países occidentales ascendiendo a 7,3 de PIB, mientras que España dedica un 4,3; Estados Unidos un 6,9; y Portugal un 4,9. El alumnado se distribuye en un 61% en Primaria, un 20,2% en Secundaria y un 18,9 en superior.

Este sistema se caracteriza por una escolaridad obligatoria larga, (de 7 a 16 años) que esta dividida en primaria, (desde los 7 a 16 años), y secundaria (Obligatoria o inferior de 13 a 16 años y Superior o postobligatoria de 16 a 18 años). Además hay guarderías en el nivel Preescolar de 4 a 7 años. El nivel terciario lo constituyen los niveles superiores que no son obligatorios.

La educación primaria y secundaria inferior forman la educación continua, mientras que el segundo nivel de Secundaria y los estudios superiores forman el nivel recurrente.

El sistema educativo sueco esta descentralizado hasta el nivel de municipio, siendo la máxima autoridad municipal en educación el consejo municipal de educación, que tiene delegaciones por distritos llamadas consejos de distritos y que afectan sobre todo a la escuela primaria. El responsable municipal de la educación es el director general de escuelas.

La enseñanza secundaria también depende del municipio tiene hasta 16 programas de tres años que se complementan con ofertas de talleres, granjas, naturaleza, y oferta para educación especial.

La distribución del profesorado por niveles según nos muestra Gomez Melero(1994) difiere esencialmente de la española ya que el nivel con mas carga es aquí el secundario, mientras en Suecia lo es el primario, o mas bien un modelo de enseñanza comprensiva en un sistema integrado ya desde los año sesenta.

CUADRO

COMPARATIVO

COLOMBIA Y

SUECIA

CUADRO COMPARATIVO

SUECIA COLOMBIA

. Si Colombia basa su desarrollo en la educación y la innovación puede transitar la ruta de éxito y prosperidad que ha permitido que Suecia este permanente ubicado en el ranking de los 10 países mas competitivos del mundo, a pesar de no contar con las condiciones de clima, materias primas y recursos con los que si cuenta Colombia.

. La situación de Colombia en este punto es difícil si se compara

con Suecia, puesto que los niveles educativos de la población rural colombiana son pobres, existe carencia de recursos tecnológicos que pueden apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje, el entrenamiento de los docentes y su cualificación es pobre, además de no contar con incentivos salariales que permitan generar desarrollo endógeno de los mismos.

. Suecia por su parte, basa su proceso de desarrollo y evolución en la educación, convirtiéndose en el soporte fundamental para la innovación y el crecimiento económico de la nación, Suecia sabe que la educación es el pilar fundamental de la competitividad en el largo plazo y por eso apuesta decididamente en este campo.

. Suecia realmente se compromete a fondo con los temas relacionados con la educación en todos sus niveles y comienza la preparación de sus ciudadanos con el fin de generar el mayor potencial intelectual que genere innovación en el país, lo cual se traduce en mayores niveles de competitividad al contar con mano de obra cualificada según las necesidades del país.

. Colombia esta haciendo esfuerzos importantes para armonizar la formación en todos sus niveles; la educación superior se esta transformando para que sea orientada por ciclos académicos, respondiendo a las necesidades de formación de los ciudadanos

y aunque este proceso aun es incipiente, es necesario debido a que la educación superior en Colombia tiende en algunos casos a distanciarse de las necesidades del sector productivo, respecto a los temas ligados a la investigación y el desarrollo empresarial.

. En Suecia la academia y el sector industrial van de la mano, los desarrollos se hacen en función de las necesidades del sector productivo y esto a su vez se retroalimenta en todos los escenarios de la educación, lo cual facilita la interacción y el entrenamiento de los ciudadanos, incluso desde niveles de básica primaria donde son muy comunes las visitas guiadas a las empresas con el fin de que los escolares, bachilleres y futuros profesionales tengan un contacto directo con la realidad económica del país.

FIN