Sức khỏe Toàn cầuRất gần, mà cũng rất xa

Tổ chức Y tế Thế giớiTrung tâm cộng tác, Trường Đại học Pittsburgh

2011 năm của Sức khỏe Toàn cầu

Sức khỏe và Sức khỏe Toàn cầu, WHO

“Sức khỏe không chỉ là sự không có bệnh và tật mà còn là một trạng thái khỏe mạnh về cơ thể, tâm thần, và xã hội.”

SứcSức khỏekhỏe GloCalGloCal ( (GloGlobal to bal to LoLocalcal))

Bệnh nhân của bạn và nơi bạn sống

Sức khỏe toàn cầu là một thuật ngữ mới quan trọng, và là một khái niệm mới quan trọng. Học viện Y khoa định nghĩa sức khỏe toàn cầu là

“các vấn đề và bận tâm về sức khỏe vượt quá các biên giới quốc gia, có thể bị ảnh hưởng bởi các trường hợp hay các trải nghiệm của các đất nước khác, và được giải quyết tốt nhất bởi các hành động và giải pháp hợp tác."

SupercourseSupercourse: Internet mang chúng ta gần với nhau hơn thông qua việc học

sức khỏe toàn cầu

Supercourselà một thư viện toàn cầu về các bài giảng về dự phòng và sức khỏe công cộng, được chia sẻ

miễn phí bởi các giảng viên tốt nhất trên thế giới.

www.pitt.edu/~super1

Tổ chức Y tế Thế giới là gì?

Tổ chức Y tế Thế giới là cơ quan lãnh đạo và điều phối về sức khỏe trong hệ thống Liên hiệp quốc. Tổ chức này chịu trách nhiệm cung cấp sự lãnh đạo về các vấn đề sức khỏe toàn cầu, định hướng chương trình nghiên cứu y tế, định ra các chuẩn và tiêu chuẩn, lưu hành các lựa chọn chính sách dựa vào bằng chứng, cung cấp sự hỗ trợ kỹ thuật đến các quốc gia và theo dõi và đánh giá các khuynh hướng y tế.

Ai là những người phát Ai là những người phát triển bài giảng này?triển bài giảng này?

Dự án Supercourse về Mạng lưới Y Dự án Supercourse về Mạng lưới Y tế Toàn cầutế Toàn cầu

Thư viện Alexandria, Ai CậpThư viện Alexandria, Ai Cập Trung tâm cộng tác WHO, Trường Trung tâm cộng tác WHO, Trường

Sau đại học về Y tế công cộng của Sau đại học về Y tế công cộng của Trường Đại học tổng hợp PittsburghTrường Đại học tổng hợp Pittsburgh

Sức khỏe Toàn cầuSức khỏe Toàn cầuMạng lưới Sức khỏe Toàn cầu Dự án Mạng lưới Sức khỏe Toàn cầu Dự án

SupercourseSupercourse, Trường Đại học , Trường Đại học PittsburghPittsburgh

Thiết lập một Mạng lưới Dự Thiết lập một Mạng lưới Dự phòng Toàn cầu để Chia sẻ phòng Toàn cầu để Chia sẻ kiến thức và sự Khôn ngoankiến thức và sự Khôn ngoan

Sứ mệnh của bài Sứ mệnh của bài giảng nàygiảng này

1.1.Dạy tất cả các sinh viên y khoa, y Dạy tất cả các sinh viên y khoa, y tế công cộng và điều dưỡng trên tế công cộng và điều dưỡng trên thế giới về sức khỏe toàn cầuthế giới về sức khỏe toàn cầu

2.2. Phát triển một mạng lưới y tế Phát triển một mạng lưới y tế toàn cầu cho các sinh viên để giải toàn cầu cho các sinh viên để giải quyết các vấn đề sức khỏe từ địa quyết các vấn đề sức khỏe từ địa phương đến toàn cầu.phương đến toàn cầu.

Tuyên ngôn Thế giới Tuyên ngôn Thế giới về Nhân quyềnvề Nhân quyền

““Tất cả mọi người đều có quyền hưởng Tất cả mọi người đều có quyền hưởng một chuẩn cuộc sống đủ cho sức khỏe một chuẩn cuộc sống đủ cho sức khỏe và sự khỏe mạnh của bản thân họ và và sự khỏe mạnh của bản thân họ và gia đình họ, bao gồm thức ăn, quần gia đình họ, bao gồm thức ăn, quần áo, nhà cửa và sự chăm sóc y tế.”áo, nhà cửa và sự chăm sóc y tế.”

    Tuyên ngôn thế giới về nhân quyền, Tuyên ngôn thế giới về nhân quyền, 19481948

Sức khỏe quốc tếSức khỏe quốc tế

“ “Sức khỏe quốc tế là trạng thái sức khỏe Sức khỏe quốc tế là trạng thái sức khỏe đan chéo nhau và liên quan với nhau của đan chéo nhau và liên quan với nhau của con người khắp thế giới và là các nỗ lực làm con người khắp thế giới và là các nỗ lực làm cải thiện sức khỏe của tất cả mọi người ở tất cải thiện sức khỏe của tất cả mọi người ở tất cả các quốc gia.”cả các quốc gia.”

Last, Last, FoegeFoege

Y tế công cộng, y khoa, và chăm Y tế công cộng, y khoa, và chăm sóc điều dưỡng: các phần của cùng sóc điều dưỡng: các phần của cùng

vấn đềvấn đề

Tại sao các sinh viên nên học về Tại sao các sinh viên nên học về sức khỏe toàn cầu?sức khỏe toàn cầu?

Cho đến ngày nay, các trường đại học chuyên ngành và tổng Cho đến ngày nay, các trường đại học chuyên ngành và tổng hợp có rất ít bài giảng về sức khỏe toàn cầu trong chương hợp có rất ít bài giảng về sức khỏe toàn cầu trong chương trình giảng dạy của họtrình giảng dạy của họ

Sức khỏe đang trở nên một vấn đề toàn cầu, với các bệnh lý Sức khỏe đang trở nên một vấn đề toàn cầu, với các bệnh lý mãn tính đang trở thành một sát thủ số một khắp toàn cầumãn tính đang trở thành một sát thủ số một khắp toàn cầu

Bằng cách học hỏi nhiều hơn về nghiên cứu sức khỏe toàn Bằng cách học hỏi nhiều hơn về nghiên cứu sức khỏe toàn cầu, các sinh viên sẽ được trang bị tốt hơn để trực diện các cầu, các sinh viên sẽ được trang bị tốt hơn để trực diện các thách thức của nghề nghiệp đặc thù của họthách thức của nghề nghiệp đặc thù của họ

Sức khỏe Toàn cầu là quan trọng đối với tất cả các sinh viên Sức khỏe Toàn cầu là quan trọng đối với tất cả các sinh viên trong lĩnh vực sức khỏe, kỹ sư, hóa học, …. trong lĩnh vực sức khỏe, kỹ sư, hóa học, ….

Các sinh viên nên biết gì về sức Các sinh viên nên biết gì về sức khỏe toàn cầukhỏe toàn cầu

Biết sự khác nhau giữa nghiên cứu sức khỏe toàn cầu và Biết sự khác nhau giữa nghiên cứu sức khỏe toàn cầu và quốc tếquốc tế

Nhận diện các thách thức chính đối với sức khỏe toàn Nhận diện các thách thức chính đối với sức khỏe toàn cầucầu

Nhận ra tầm quan trọng của việc chia sẻ thông tin trong Nhận ra tầm quan trọng của việc chia sẻ thông tin trong lĩnh vực sức khỏe toàn cầulĩnh vực sức khỏe toàn cầu

Nhận ra tầm quan trọng của các hoạt động dự phòng Nhận ra tầm quan trọng của các hoạt động dự phòng trong việc cải thiện sức khỏe toàn cầu trong việc cải thiện sức khỏe toàn cầu

Nhận ra nhu cầu kết nối mạng lưới toàn cầu để cải thiện Nhận ra nhu cầu kết nối mạng lưới toàn cầu để cải thiện sức khỏe toàn cầu địa phương và toàn cầu sức khỏe toàn cầu địa phương và toàn cầu

Sức khỏe địa phương

Sức khỏe quốc tế

Sức khỏe toàn cầu

Tiêm chủng bệnh đậu mùa: trường Tiêm chủng bệnh đậu mùa: trường hợp của nỗ lực sức khỏe toàn cầu hợp của nỗ lực sức khỏe toàn cầu

trong việc loại trừ bệnhtrong việc loại trừ bệnh

Các vấn đề quan trọng nhất của sức Các vấn đề quan trọng nhất của sức khỏe toàn cầu ngày naykhỏe toàn cầu ngày nay

Các bệnh lý lây truyền, thuộc về Các bệnh lý lây truyền, thuộc về mẹ, chu sinh và dinh dưỡngmẹ, chu sinh và dinh dưỡng

Các bệnh lý không lây truyềnCác bệnh lý không lây truyền Các tổn thươngCác tổn thương

Có nhiều thách thức với sức khỏe toàn cầu Có nhiều thách thức với sức khỏe toàn cầu với các nhà chuyên môn khác nhau nhấn với các nhà chuyên môn khác nhau nhấn

mạnh các bệnh lý khác nhau.mạnh các bệnh lý khác nhau. Các tiếp cận đa chuyên ngành là cần thiết Các tiếp cận đa chuyên ngành là cần thiết

để làm giảm gánh nặng của cả các bệnh để làm giảm gánh nặng của cả các bệnh lây truyền và không lây truyền.lây truyền và không lây truyền.

Nguyên nhân gây chết Chết hàng triệu Tỉ lệ % chết

Bệnh tim vành 7.20 12.2Đột quỵ và các bệnh mạch máu não khác

5.71 9.7

Nhiễm trùng hô hấp dưới 4.18 7.1

Bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính 3.02 5.1

Các bệnh tiêu chảy 2.16 3.7

HIV/AIDS 2.04 3.5Lao 1.46 2.5Ung thư khí, phế quản, phổi 1.32 2.3

Các tai nạn giao thông đường phố 1.27 2.2

Sinh non và trọng lượng sinh thấp 1.18 2.0

10 nguyên nhân gây chết hàng đầu quanh thế giới (WHO)

Ranh giới kỹ thuật số: khoảng trống giữa những cái có và những cái không có

Một trong những thách thức về sức khỏe toàn cầu lớn nhất là tiếp cận với thông tin

Vấn đề: Chia sẻ thông tin:Vấn đề: Chia sẻ thông tin:

Thách thức quan trọng với sức khỏe toàn cầu Thách thức quan trọng với sức khỏe toàn cầu trong thế kỷ 21. trong thế kỷ 21.

Giải pháp tiềm năng: WWW và Sức Khỏe Giải pháp tiềm năng: WWW và Sức Khỏe Toàn Cầu hay thay đổi Toàn Cầu hay thay đổi

Tầm quan trọng của kiến thức, học Tầm quan trọng của kiến thức, học tập, sự đổi mới, và công nghệ tập, sự đổi mới, và công nghệ

thông tinthông tin

““Nguồn lực nền tảng nhất của kinh tế hiện đại là Nguồn lực nền tảng nhất của kinh tế hiện đại là kiến kiến thức thức và, do đó, quá trình quan trọng nhất làvà, do đó, quá trình quan trọng nhất là học tậphọc tập””

Lundvall, Bengt-Åke (1992) Lundvall, Bengt-Åke (1992) Các hệ thống đổi mới quốc gia. Hướng đến một lý thuyết Các hệ thống đổi mới quốc gia. Hướng đến một lý thuyết của sự đỏi mới và học tập tương táccủa sự đỏi mới và học tập tương tác. Pinter, London và New York, tr. 342. Pinter, London và New York, tr. 342

Nghiên cứu sinh y học Giáo dục trong y khoa và Y tế công cộng

Chia sẻ Thông tin Sức khỏe Toàn Chia sẻ Thông tin Sức khỏe Toàn cầu: đĩa CD/DVD của Supercoursecầu: đĩa CD/DVD của Supercourse

Được phân phát tới hơn 10,000 cá nhân khắp toàn cầu và tới tất cả các trường y

thông qua WHO

Hình thành một mạng lướiHình thành một mạng lưới

Kết luậnKết luận Sức khỏe toàn cầu là quan trọng, bởi vì các bệnh Sức khỏe toàn cầu là quan trọng, bởi vì các bệnh

lý tương tự gây tai họa cho mọi người ở các quốc lý tương tự gây tai họa cho mọi người ở các quốc gia phát triển và đang phát triển giống nhaugia phát triển và đang phát triển giống nhau

Quãng đời kỳ vọng ở thế kỷ 20 được cải thiện nhờ Quãng đời kỳ vọng ở thế kỷ 20 được cải thiện nhờ sự thành công của các nỗ lực sức khỏe toàn cầu sự thành công của các nỗ lực sức khỏe toàn cầu

Tất cả các sinh viên cần biết hơn về các nghiên Tất cả các sinh viên cần biết hơn về các nghiên cứu sức khỏe toàn cầu và hình thành các mạng cứu sức khỏe toàn cầu và hình thành các mạng lưới để chia sẻ kiến thức sức khỏe toàn cầu quan lưới để chia sẻ kiến thức sức khỏe toàn cầu quan trọngtrọng

Các tổ chức làm việc trong lĩnh vực Các tổ chức làm việc trong lĩnh vực sức khỏe toàn cầu sức khỏe toàn cầu

Tổ chức Y tế Thế giới, , Tổ chức Y tế Pan American, , Ngân hàng Thế giới, , UNICEF, ,

Cao ủy tị nạn Liên Hiệp Quốc, , UN Foundation, Bill and Melinda Gates Foundation

, CARE International, , Hội đồng sức khỏe Hội đồng sức khỏe toàn cầutoàn cầu, và nhiều tổ chức khác, và nhiều tổ chức khác

Ali Ardaldin IranSunita Dodani US/PakistanJesse Hung ChinaRonald LaPorte USMita Lovalekar US/IndiaFaina Linkov US/UkraineEric Marler US Nicholas Padilla MexicoKawkab Shishani JordanFrancois Sauer USEugene Shubnikov Russia

AliSoni

JesseRon Faina Mita

NicholasRania

Francois Eugene

Các tài liệu đọc thêmCác tài liệu đọc thêmNguồn mở Nguồn mở

http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec6921/index.htm

Supercourse và Huấn luyện Kiểm soát Thảm họa Supercourse và Huấn luyện Kiểm soát Thảm họa http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec21601/index.htm

Các phương pháp Dịch tể học Xã hội trong Sức Các phương pháp Dịch tể học Xã hội trong Sức khỏe Dân số Thế giới và Nghiên cứu các Dịch vụ khỏe Dân số Thế giới và Nghiên cứu các Dịch vụ Y tế Y tế http://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec17561/index.htm

Các nguyên tắc của Tỏng hợp Nghiên cứuCác nguyên tắc của Tỏng hợp Nghiên cứuhttp://www.pitt.edu/~super1/lecture/lec9611/index.htm

Làm cách nào tôi có thể tham gia Làm cách nào tôi có thể tham gia mạng lưới dự phòng toàn cầu?mạng lưới dự phòng toàn cầu?

Tham gia danh sách Tham gia danh sách phân phối phân phối Supercourse qua Supercourse qua email bằng cách gửi email bằng cách gửi email đến email đến super1@pitt.edusuper1@pitt.edu

Hãy trình bày tối thiểu Hãy trình bày tối thiểu 1 slide về dự phòng 1 slide về dự phòng cho các sinh viên của cho các sinh viên của bạnbạn

Làm thế nào bạn tham gia nỗ lực toàn cầu này?

•Tham khảo www.pitt.edu/super1/•Hãy gửi bài giảng này tới càng nhiều người bạn biết càng tốt•Hãy dạy tối thiểu 1 slide về sức khỏe toàn cầu.•Hãy tiếp xúc chúng tôi tại super1@pitt.edu để có thêm các cơ hội khác.