subgrupo27 d leyendoy escribiendo con jclik voy aprendiendo
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Leyendo Y Escribiendo Con J clik Voy Aprendiendo
FERNANDO MARINO PRADOJARED EMILIO ACEVEDO
FABIAN MEJIA BEATRIZ EUGENIA IBARRA IMBACHI
Área: EspañolGrupo: Grados 1º Básica Primaria Javier Burgos
Asesor
Institución Educativa Las Guacas
FERNANDO MARINO PRADO. Docente en área de informática. Ingeniero de Sistemas. Nací en
Corinto, Cauca , lugar donde resido con toda mi familia.
JARED EMILIO ACEVEDO. Soy licenciado en Lengua Castellana y Español. Estudie en la
Universidad de Pamplona. Nací en Corinto, Cauca, el 2 de enero de 1982. Soy casado y tengo una
hermosa hija.
FABIAN MEJIA. Soy licenciado en Ciencias Naturales de la Universidad Mariana de Pasto.
Nací en Corinto, Cauca. Vivo con mi familia y estoy vinculado con la I.E. Las Guacas.
BEATRIZ EUGENIA IBARRA IMBACHI. Nací el 2 de mayo de 1981. Estudie Ingeniería Industrial en la
Universidad del Cauca. Soy casada en vivo en Corinto, Cauca.
INTRODUCCIÓN
En el desafío del desarrollo científico y tecnológico de nuestra
sociedad en las últimas décadas ha cobrado tal importancia, que
sin lugar a duda no podemos eludir la existencia cada vez más
dominante de una cultura informática y tecnológica. Esta
realidad le exige al docente y al educando, como para la
escuela en general, pues tales exigencias tienen como objetivo
la transformación del sistema educativo, rompiendo
paradigmas en los actores de formación.
Es por eso, que se hace necesario que la escuela sea un espacio que
permita comprender la emergencia de los nuevos retos para el proceso de
la educación en sincronía con los nuevos lenguajes que el desarrollo de la
ciencia y la tecnología van desplegando por el mundo globalizado.
UBICACIÓN CONTEXTUAL
La sede escuela la Cominera se encuentra ubicada en el municipio de Corinto Cauca a veinte (20) kilómetros de la cabecera municipal y a diez (10) kilómetros de la sede central, la escuela hace parte de la vereda la Cominera del corregimiento el jagual, dicha sede hace parte de las cuatro sedes que posee la institución educativa las Guacas, en esta sede acuden niños y niñas que son albergados en las aulas escolares para ser atendidos desde el grado de transición hasta el grado noveno.
Los estudiantes son atendidos por dos
docentes que se encargan de orientar
cada uno tres grados simultáneamente
en básica primaria ocluyendo el grado
de transición. Y para el caso de básica
secundaria se cuenta con cuatro
docentes que se encargan de orientar
las aéreas fundamentales.
OBJETIVOS
Objetivo general
Fortalecer la competencia de escritura y lectura de manera
significativa en los niños de primer (1º) grado de básica
primaria en la sede escuela la Cominera. Con la aplicación del
paquete de actividades diseñadas en el computador a través
del aplicativo JCLIC.
Objetivos específicos
Realizar con los estudiantes de primer grado apareamiento de
imágenes texto en JCLIC.
Diseñar actividades para los estudiantes de primer grado en el
aplicativo JCLIC que requieran el uso de las vocales.
Diseñar unidades de aprendizaje con cuatro consonantes cada
unidad que permitan ir fortaleciendo la habilidad comunicativa de
escritura y lectura.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Observando los educandos del grado primero de básica primaria de la sede escuela la Cominera de la institución educativa Agropecuaria las Guacas del municipio de Corinto departamento del Cauca; se detectaron en ellos enormes dificultades para iniciar el proceso de la competencia comunicativa le escritura y lectura simultáneamente pues para ellos es muy engorroso memorizar e interiorizar consonantes, pues este proceso cognitivo se hace de forma muy abstracta, mecánica, aburridora y no genera en ellos un aprendizaje significativo
FORMULACION DEL PROBLEMA
Dificultad en el aprendizaje de las competencias
comunicativas de escritura y lectura en el grado primero de
básica primaria de la sede educativa escuela la Cominera
de la Institución Educativa Agropecuaria las Guacas
municipio de Corinto Cauca.
JUSTIFICACIÓN
Durante el proceso de enseñanza aprendizaje de la
competencia comunicativa de escritura y lectura, se observa
que un gran porcentaje de estudiantes de primer (1º) grado
de la sede educativa la Cominera presentan dificultades e
inconvenientes para el fortalecimiento de la competencia
comunicativa, ya que algunos docentes utilizan una
metodología tradicional inadecuada para la enseñanza de
esta, generando dificultades en los educandos pues éstos no
se motivan en su proceso de aprendizaje y que causan en
ellos apatías para el aprendizaje de las competencias que
ellos deben desarrollar en la actividad cognitiva.
El uso del computador tiene un gran potencial en el entorno escolar ya que se puede aprender con las computadoras. Con la implementación de las TIC en la educación por parte del MEN, se pretende que el computador sea una herramienta que todos los docentes empleemos en nuestra practica pedagógica de una manera lúdica, amena y significativa para los estudiantes.
Ya que la mayoría de las instituciones educativas de la zona rural han sido dotadas de computadores, en este último año. La llegada de estos computadores ha sido una gran novedad para las comunidades rurales campesinas e indígenas.
METODOLOGIA
Para llevar a cabo la propuesta de plan de aula denominado “LEYENDO Y ESCRIBIENDO CON JCLIC VOY APRENDIENDO en el grado primero (1º) de básica primaria” que tiene como objetivo Fortalecer la competencia de escritura y lectura de manera significativa en los niños de primer (1º) grado de básica primaria en la sede escuela la Cominera. Con la aplicación del paquete de actividades diseñadas en el computador a través del aplicativo JCLIC. ………. ∞
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESTRABAJOS CON J CLICK EN EL AULA DE CLASE
Actividades
Motivar por medio de juegos didácticos tecnológicos la importancia de relacionar la tecnología con las matemáticas, ciencias sociales, español y otras áreas.
Competencias
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales en el aula de clase.
Recurso Educativo Digital
-Computador.
-Aplicaciones interactivas
-Páginas web para investigar Jclick
Resultado de aprendizaje esperado Motivación de los
estudiantes del grado primero ante el aprendizaje
de juegos dinamicos, utilizando Jclick.
MARGOTH
AMPARO ORBES
Objetivo Especifico 2 Desarrollar en los educandos habilidades y destrezas de pensamiento lógico a partir del buen uso de Jclick.
Actividades
-Mejorar la concentración
mediante juegos
Interactivos.
-Selección e instalación y aplicación de J clik con las operaciones básicas matemáticas y lectura y escritura en español.
Competencias
-Realizar operaciones básicas con los números enteros.
-Utilizar este recurso para el mejoramiento de la suma, resta, multiplicación de números enteros. Leer jugando.
Recurso Educativo Digital
-Videos,
-Actividades con Jclik
-Páginas Web,
-Internet.-
Resultado de aprendizaje esperado
Realización correcta
de las actividades programadas
FERNANDO PRADO JARED ACEVEDO
FABIAN MEJIA BEATRIZ EUGENIA IBARRA IMBACHI
Objetivo Especifico 3: Fortalecer la capacidad de comprensión y resolución de problemas de aprendizajeActividades
Desarrollo de pruebas lógicas
Competencias Apropiación y uso de la tecnología. Pensamiento Numérico y Sistema binario, redacción de cuentos cortos, identificación de colores, comprensión e interpretación textual.
Recurso Educativo Digital
-Pruebas lógicas diseñadas en PowerPoint
-internet
Resultado de aprendizaje esperado
Aplicación correcta en el desarrollo de las actividades propuestas
FERNANDO PRADO JARED ACEVEDO
FABIAN MEJIA BEATRIZ EUGENIA IBARRA IMBACHI
Objetivo Especifico 4: Evaluar el proceso de la utilización de las TIC en el áreas de estudio grado 1º Actividades
Analizar y evaluar el impacto de la utilización de la página Web en el rendimiento académico en los estudiantes del grado 1º de básica primaria de la I.E. Las Guacas, Corinto, Cauca.
Competencias
Capacidad de resolver los- problemas cotidianos, actividades y juegos propuestos.
Recurso Educativo Digital
J clik
Resultado de aprendizaje esperado
Aplicación correcta en el desarrollo de las actividades propuestas
FERNANDO PRADO
JARED ACEVEDO FABIAN MEJIA
BEATRIZ EUGENIA IBARRA
IMBACHI
BIBLIOGRAFIA http://clic.xtec.cat/db/listact_es.jsp?idioma=es
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1312
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/enlaces_infantil.htmhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/eltejar/recursos/ficheros/todosrecursosTIPO.php