SUBDIRECCIÓN TECNOLÓGICA

Agosto de 2013

Coordinadores de Actividades Tecnológicas

Reunión inicial2013-2014

ÁREA 2 DE OPERACIÓN Y

GESTIÓN

AGENDA DE TRABAJO

Actividad Recurso Observaciones

Registro de AsistenciaListas por Área de Operación y

Gestión

 

BienvenidaPresentación y propósito de la

reunión

 

Estrategia del

Seguimiento a la

Asesoría Técnico

Pedagógica Interna

- Reuniones Mensuales

- Documento Operativo -

Capacitación en Línea

 

Actividades iniciales de

los Coordinadores

- Diagnóstico de necesidades

- Plan Anual de Trabajo

- Planeación Didáctica del

docente:

Plan Anual y Planeación del 1er.

Bloque

Fecha de Entrega:

11 de Septiembre, en la

Primera Reunión Mensual

de Trabajo

Asuntos Generales

- Curso en línea para docentes

del Programa Alianza para la

Educación

- Diploma de Egresado

- Horarios de clases

 

LA AFSEDF: 4 EJES1. Calidad de la Educación2. Equidad3. Innovación Educativa4. La escuela en el centro

EJES

Calidad de la

Educación

Equidad

Innovación Educativa

La escuela en el centro

PropósitoDar a conocer a los Coordinadores la

estrategia de Seguimiento a la Asesoría

Técnico Pedagógica Interna

Documento Operativo

Capacitación en línea

Atención a Docentes

Plan de trabajo 2013-2014

Reuniones mensuales

CALENDARIO DE REUNIONES

Mes Día Reunión Observaciones

Agosto 9 Inicial  

Septiembre 11 Primera  

Octubre 9 Segunda  

Noviembre 6 Tercera 1er. Bimestre

Diciembre 4 Cuarta  

Enero 2014 15 Quinta 2do. Bimestre

Marzo 5 Sexta 3er. Bimestre

Abril 2 Séptima  

Mayo 7 Octava 4º. Bimestre

Junio 4 Novena  

Julio 2 Décima 5º. Bimestre

Actividades Iniciales DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DE

ASESORÍA TÉCNICO PEDAGÓGICA

ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA

PETECARACTERÍSTIC

AS DEL PLANTEL

PLAN DE TRABAJO

SRET

México con Educación de

Calidad

JUSTIFICACIÓN

La aplicación en su conjunto genera información necesaria para realizar el análisis técnico pedagógico referente a las condiciones de aprovechamiento escolar en la asignatura de tecnología, en cada uno de los planteles y turnos, por lo que, es un referente fundamental para ser utilizado en las reuniones de academia y como base del diagnóstico que el coordinador debe obtener al inicio de cada periodo escolar.

Existe un SRET específico para cada escuela, de acuerdo con el número de énfasis de campo que ofrece (desde 4, hasta 10 énfasis.) 

 

SEGUIMIENTO DEL RENDIMIENTO ESCOLAR (SRET)Asignatura de Tecnología

PLAN ANUAL DE TRABAJOPresentación

Objetivo General

Conceptos

Educación

Asesoría educativa

Planeación

educativa

Supervisión

Competencia

Evaluación

Base Legal

Desarrollo

Diagnóstico

Estrategias

Actividades y Metas

Resultados

Esperados

Cronograma

Anexos

REFORMA EDUCATIVALÍNEAS ESTRATÉGICAS:

Docentes y asesores técnico pedagógicos trabajen en los enfoques de la Reforma Integral de la Educación Básica.

Elaborar la planeación de la aplicación de la Reforma de acuerdo con el enfoque por competencias y proyectos

Elaborar y difundir materiales con orientaciones sobre metodologías para la enseñanza en competencias.

Enfoque de la

Reforma Educativa

Competencias y Proyectos

Materiales y

Metodología

REFORMA EDUCATIVA

Educación

Promover la inclusión, la tolerancia y la paz.

Educación de Calidad

Fomentar la innovación, la competitividad y la productividad de cada mexicano.

PLAN

ANUAL

PLANEACIÓN DEL PRIME

R BLOQ

UE

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ACCIONESDirectivo, técnico pedagógico

y docentes

a) Metodología basada en proyectos que propicien el desarrollo integral de los alumnos.

b) Actualización en el uso educativo de las TIC, para apoyar el aprendizaje.

AlumnosAprendizaj

e

Acciones DIRECTIVO

TÉCNICO PEDAGÓGICO

DOCENTES

PLANEACIÓN ANUAL

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No_____

PLAN ANUALCICLO ESCOLAR 2013-2014

 

PLANEACIÓN DEL PRIMER BLOQUE

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N°PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

CICLO ESCOLAR 2013-2014

ASUNTOS GENERALES

Curso en línea para docentes del Programa Alianza para la educación.

Diploma de egreso de secundaria técnica.

Horarios de clase

Subdirección Tecnológica¡GRACIAS!

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