studiolex 18dec

Azi vom răspunde tuturor întrebărilor despre StudioLEX.La finalul acestei întâlniri vei şti dacă vrei să fii de-al nostru.

Îţi mulţumim că ai răspuns rapid apelului nostru şi te felicităm pentru curajul de a face parte din echipa noastră.

Agendă

20:30 > Cine face StudioLEX şi

de ce?

20:45 > Câte puţin despre tine.

21:00 > Cu ce rămâi în urma

proiectului?

21:15 > Care sunt temele pe

care vei lucra?

21:45 > Cum lucrăm organizat?

22:00 > Întrebări şi next steps.

22:30 > Prindem RATB-ul către

casă.

StudioLEX workgroup meeting #118.12.2012@ CROS

Cine face StudioLE

X şi de ce?

15min


DANAVALI

ANDREI

ANCA

COSMIN

ECHIPA DE BAZĂ

MOTIVAŢIE

Abia când am ieşit din facultate ne-am

dat seama că educaţia juridică

poate fi mai practică şi mai plăcută.

MOTIVAŢIE

Interacţionând cu publicul nespecialist, ne-am dat seamă că

trebuie să „bridge the gap”

SCOPURI:Să scoatem la iveală juristul din fiecare cetăţean.

Să traducem libajul juridic hiper-specializat.

Să aducem culoare în lumea uneori monotonă a educaţiei juridice.

Să oferim educaţie alternativă studenţilor care vor să înveţe dar sunt plictisiţi de metodele facultăţii.

NESCOPURI:Să facem o platformă online de consultanţă juridică gratuită.

Să trivializăm profesia şi să pretindem că deţinem scurtătura către cunoaştere.

Să desconsiderăm profesorii şi rolul facultăţii.

Să spunem că suntem mai buni.

METODĂ

Studenţi+

profesionişti+

“creativi”=

Case study video(tool de educare)

Motivaţiile voastre

15min


Îmi doresc să mă implic în rezolvarea

problemelor curente ale cetăţenilor.

Consider că numai prin crearea unei conştiinţe

colective se poate ridica numărul iniţiativelor

cetăţeneşti.

Ana Cojocaru

Teodora Mănăilă

Consider că dreptul trebuie să fie mai aproape de societate. Teoria din facultate i realitatea socială șnu coincid. Sunt entuziasmată de

oportunitatea lansată de StudioLEX de a descoperi i ș

promova demersuri cetă ene ti ț șde succes.

Sunt o persoană curioasă şi ambiţioasă,

ce nu se dă bătută până nu găseşte o explicaţie

raţională pentru problemele ce le

întâlneşte

Cătălina Turtoi

Claudia Voicu

Pot ajuta cetă enii care țau nevoie de o interpretare a

problemelor legale cu care se confruntă. Sunt interesată de practică.

Cristina Roşca

[StudioLEX] ar putea ajuta orice student la

Drept sa î i pună ș în aplicare ceea ce tie ș şi

să afle lucruri noi pe care tratatele citite nu

le dezvăluie. Ar fi o mare provocare!

Florentina NicaCe aplicabilitate

practică are ceea ce învă , cum se întâmplă ț

de fapt în ”lumea reală”, oare e la fel ca în

căr ile noastre? ț Ar trebui sa cultivăm un

sim civic mult mai țdezvoltat, să preluam

modelul celor din grupul Callatis.

Ioana VioricăVreau să particip la

investigaţii, să cercetez, să descopăr lucruri

folositoare pentru rezolvarea unor

probleme care ocupă agenda zilnică.

Alexandra Lupu

E o ocazie de neratat pentru a depăşi sfera de

studiu pe care o oferă facultatea şi de a intra pe

câmpul muncii unde există problemele reale

pentru a căror rezolvare trebuie să existe

maximum de rigurozitate, concentrare,

responsabilitate şi o foarte bună cercetare.

Cu ce rămâi din proiect?

15min


Vei fi lucrat pe obiective concrete pentru a rezolva probleme tangibile întâlnite de cetăţeni.

Vei fi văzut imaginea de ansamblu a dreptului înţelegând cum se intersectează domeniilor juridice.

Vei fi înţeles importanţa acţiunilor civice din prisma limitărilor legii şi a lacunelor legislative.

La final de StudioLEX vei fi:

Mai antrenat juridic şi

mai deschis la minte.

Vei lucra cot la cot cu oameni faini şi motivaţi pe probleme ultra-actuale.

Concret, vei sta în preajma profesioniştilor, fie că sunt jurişti, activişti sau specialişti în comunicare.

Vei fi pus temelia studiilor de caz ale succeselor cetăţeneşti. Povestea lor va fi redată într-o serie de video-uri care vor fi promovate cu precădere online.

And the list goes on.

Aşadar, peste 3 luni vei fi:

Mai experimentat şi mai fluent dpdv

social.

Ce teme îţi

propunem?30min


La mai bine de 10 ani de la legiile privind liberul acces la informaţii publice (544/2001) şi transparenţa decizională (52/2003) prea puţini români se folosesc de aceste instrumente legale.

Numai cu ele putem cere socoteală despre felul în care cheltuiesc banii publici şi/sau despre ce anume decid, când decid, cum decid.

544/2001- Nu vă supăraţi...

http://nuvasuparati.infoUn grup de cetăţeni conştiincioşi au sărbătorit Right to Know Day făcând un site care facilitează trimiterea de solicitări pe 544/2001.

http://nuvasuparati.info/

http://nuvasuparati.info/


Ce se studiază: Legislaţie naţională.

Rapoarte pe transparenţă decizională.

Publicaţii de specialitate.


Mentori:

Elena CalistruAlina CalistruCodru Vrabie

Participare publică – Grupul Callatis

Începând cu toamna anului 2011, grupul a demarat o campanie de advocacy pentru a convinge Primăria Sectorului 6 să reamenajeze Parcul Istru din Drumul Taberei şi locul de joacă aferent lui - singurul punct de atracţie pentru locuitorii zonei Istru-Callatis şi care necesită reparaţii şi îmbunătăţiri.

http://www.ce-re.ro/campanii-finalizate0Cu ajutorul CeRe s-a mobilizat un grup de cetăţeni din Drumul Taberei care au influenţat deciziile autorităţilor locale.

http://www.ce-re.ro/campanii-finalizate0

http://www.ce-re.ro/campanii-finalizate0


Ce se studiază: Legislaţia natională în domeniu.

Regulamente de functionare ale primăriilor.

Studii de caz, poveştile cetăţenilor

implicaţi.


Mentori: CeRe (Centrul de Resurse pentru

Participare Publică)

Dreptul de a nu fi discriminat

Ultimul barometru privind discriminarea în România (CNCD, 2012) ne arată că suntem o societate intolerantă, chiar dacă nu ne place să credem asta.

Discriminarea ca faptă sancţionată de lege pare a nu fi luată în serios nici de presă/televiziuni care promovează "scandaluri" de dragul audienţei, fără a se gândi că afectează demnitatea unor grupuri de persoane.

Uneori, grupurile cele mai discriminate (femei, persoane LGBT, persoane care trăiesc cu HIV, persoane cu handicap) se resemnează să trăiască într-o societate care e oarbă la diferenţe şi suportă să fie tratate cu mai puţină demnitate.

Sesizarea la CNCD e un instrument juridic prin care se poate combate "cultura discriminării”, însă e un instrument pe care putini jurişti îl cunosc cu adevărat.


Ce se studiază: Legislaţie natională.

Legislaţie europeană.

Jurisprudenţa naţională şi CEDO, studii de

caz.


Mentori:

Cum ne organizăm lucrul?

15min


MOD DE LUCRU

Lucrăm asincron şi ne întâlnim periodic.

Avem un kick-off meeting în care cunoaştem echipa, stabilim obiective, împărţim roluri şi setăm deadline-uri.

Cât timp nu ne vedem centralizăm comunicarea pe un grup privat de Facebook.

În funcţie de temă, ne întâlnim să vedem cum stăm cu lucrul o dată la două săptămâni sau mai des.

CREDE ŞI VEI CERCETA

Va trebui să citeşti legi sau articole indicate de mentor şi să te gândeşti la soluţiile fiecărui caz din perspectiva juridică. Ajută dacă eşti curios de la natură.

De tine depinde rezolvarea problemei şi oferirea unor informaţii corecte la care mulţi cetăţeni se vor raporta. Trebuie să fii riguros, să-ţi placă lucrul bine făcut.

Trebuie să-ţi placă să o iei pe căi nebătute - pentru că unele întrebări nu îşi găsesc răspunsul în cursurile de drept cu care te-ai obişnuit.

Vei învăţa să interpretezi legea şi să înţelegi contextul problemei.

Paşii următori

5min


BUN. ACUM CE FACEM?

1. Te hotărăşti dacă „te bagi” şi dacă da, alegi o temă.

2. Stabilim mijloacele de comunicare (facem grupuri de Facebook, etc).

3. Aştepţi să-ţi trimitem toolkit-ul pe mail.

4. Între timp te apuci să citeşti una-alta în vacanţă.

5. Ne revedem în ianuarie.

Discuţii libere

Repede, până se face târziu.


Mulţumim :)

studiolex 18dec

Documents