studiedag fontys mli 3-2-2014
DESCRIPTION
Presentatiebestand gebruikt tijdens de workshop op 3-2-2014TRANSCRIPT
![Page 1: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/1.jpg)
ICT-vaardigheid en mediawijsheid voor docenten
![Page 2: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/2.jpg)
Programma
• Inleiding – Wat is ICT-vaardigheid en mediawijsheid
voor docenten? – Aanknopingspunten
• Jullie aan het werk • Afronding / samenvatten
![Page 3: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/3.jpg)
Hovius, M. & van Kessel, N.(2013)
![Page 4: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/4.jpg)
En nu?
![Page 5: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/5.jpg)
ADEF Kennisbasis ICT
• Thema’s – Attitude – Digitale basisvaardigheden – Digitale media- en
informatiegeletterdheid – Didactisch handelen
Algemeen Directeurenoverleg Educatieve Faculteiten (2013)
![Page 6: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/6.jpg)
Vakinhoud Didactiek Technologie
![Page 7: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/7.jpg)
TPACK • Koehler & Mishra (2006) • afstemming tussen
vakinhoud, didactiek en ICT
• rekening houden met de context waarin lesgegeven wordt
![Page 8: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/8.jpg)
TPACK en ADEF • De docent toont aan diverse
hardware te kunnen benoemen, aansluiten en bedienen.
• De docent toont aan dat hij de vaardigheden beheerst om met software effectieve samenwerking en communicatie tot stand te brengen.
• De docent toont aan dat bij het ontwerpen van leerpraktijken met inzet van ICT leerdoelen, leerproces en toetsing op elkaar zijn afgestemd.
• ….
ADEF
![Page 9: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/9.jpg)
http://ictoblog.com/tpackgame/mli
![Page 10: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/10.jpg)
Fontys Kwalificatie Onderwijs (FKO) Didactiek & toetsing Expertdocent: innovatief vermogen, experimenteren, evaluatie op effectiviteit, metaperspectief, etc.
Mediawijsheid Expertdocent: integraal hanteren van ICT middelen vanuit (digitale) didactiek, voor curriculumontwikkeling en het coachen van collega’s bij het verantwoord gebruiken van ICT in het onderwijs
Onderzoek Docent als ervaren onderzoeker: verslag van een zelfstandig opgezet en uitgevoerd onderzoek op Master niveau (professional/academic) & kritische reflectie op bijdrage aan eigen beroepspraktijk.
SKO niveau
Didactiek & toetsing Ervaren docent: improviseren, differentiëren, leerprocessen studenten centraal, formatieve / summatieve toetsing, etc.
Mediawijsheid Ervaren docent: integraal hanteren van ICT middelen vanuit (digitale) didactiek van eigen onderwijs
Onderzoek Docent als onderzoeker: Gebruik resultaten van onderzoek → ‘review’ Opdracht geven & monitoren van onderzoek → kritische reflectie op begeleiding Zelf onderzoek uitvoeren → onderzoeksontwerp.
MKO niveau
Fontys Basiskwalificatie Onderwijs Kwalificatietraject voor nieuwe docenten en (associate) lectoren zonder onderwijsbevoegdheid In dit kwalificatietraject laat de kandidaat zien dat hij/zij de benodigde kwaliteiten heeft op het gebied van didactiek & toetsing, mediawijsheid en onderzoeksvaardigheden op elementair niveau.
BKO niveau
![Page 12: Studiedag Fontys MLI 3-2-2014](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022052620/5577bfbed8b42a1c068b4f6c/html5/thumbnails/12.jpg)
Pierre Gorissen [email protected] http://ictoblog.nl/ http://twitter.com/PeterMcAllister http://www.slideshare.net/PiAir/ http://recordedlectures.com/