studie- och yrkesvägledarutbildning i sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet...
TRANSCRIPT
![Page 1: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/1.jpg)
Lena Lidström, Assistant professor Department of Applied Educational Science Umeå University Sweden
Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverige
NORDPLUS – Vägledning, validering och kompetensförsörjning
Skellefteå 16 november 2012
![Page 2: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/2.jpg)
Innehåll och uppläggning
• Examensmål: Studie- och yrkesvägledarprogrammet
• Studie- och yrkesvägledarprogrammet, Umeå universitet
• Utvecklingsbehov
• Forskning på området vid institutionen
![Page 3: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/3.jpg)
Studie- och yrkesvägledarprogrammet,
180 hp
Fristående kurser
Masterprogram i Karriärutveckling och vägledning,
120 hp
![Page 4: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/4.jpg)
Examensmål: Studie- och yrkesvägledarexamen (Degree of Bachelor of Arts in Study and Career Guidance)
Utbildning på grundnivå ska leda till att studenterna har: - förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar, - förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, - beredskap att möta förändringar inom arbetslivet.
Inom det område som utbildningen avser skall studenterna utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att: - söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå, - följa kunskapsutvecklingen, - utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskap inom området.
![Page 5: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/5.jpg)
Examensmål
För studie- och yrkesvägledarexamen skall studenten: - visa sådan kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som studie- och yrkesvägledare inom det offentliga skolväsendet och sådana fristående skolor som anges i skollagen
- inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort examensarbete om minst 15 högskolepoäng.
Nationella examensmål i högskoleförordningen • Kunskap och förståelse
• Färdighet och förmåga
• Värderingsförmåga och förhållningssätt
![Page 6: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/6.jpg)
Examensmål: Kunskap och förståelse
- visa kunskap om områdets vetenskapliga grund, kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen,
- visa insikt i barns, ungdomars och vuxnas utveckling och lärande samt om individers och gruppers val och socialisation i ett perspektiv av livslångt lärande,
- visa kunskap om utbildning, arbetsliv och samhällsutveckling såväl nationellt som internationellt, och
- visa insikt om betydelsen av ett jämställdhetsperspektiv i studie- och yrkesvalssituationen samt på arbetsmarknaden.
![Page 7: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/7.jpg)
Examensmål: Färdighet och förmåga Visa förmåga att:
- bidra till att förverkliga målen för det offentliga skolväsendet,
- analysera och förstå individers och gruppers studie- och yrkesval samt utifrån denna förmåga identifiera deras behov av stöd och utveckling,
- tillämpa olika teorier och metoder för vägledning utifrån individers och gruppers behov,
- inom sitt verksamhetsområde stödja övrig personal i deras studie- och yrkesorienterande insatser,
- i samarbete med andra planera och utveckla stödinsatser för människor med särskilda svårigheter och behov för att underlätta inträde till studier och arbetsmarknad,
- samla och kritiskt tolka information för att informera och vägleda ungdomar och vuxna inför framtida studier och arbete,
- skapa och utveckla kontakter med olika intressenter i samhället av betydelse för verksamheten, och
- såväl muntligt som skriftligt diskutera nya fakta inom studie- och yrkesvägledningsområdet med olika grupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten.
![Page 8: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/8.jpg)
Examensmål: Värderingsförmåga och förhållningssätt
- visa självkännedom och empatisk förmåga,
- visa förmåga att inom området studie- och yrkesvägledning göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna,
- visa insikt om betydelsen av lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, och
- visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens.
![Page 9: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/9.jpg)
Umeå universitet
Malmö högskola
Stockholms universitet
![Page 10: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/10.jpg)
Studie- och yrkesvägledarprogrammet – Umeå universitet
År 1
• Studie- och yrkesvägledningens grunder, 15 hp
• Beteendevetenskapliga grunder, 7,5 hp
• Vetenskapliga perspektiv på studie- och yrkesvägledning, 7,5 hp
• Politik och samhälle, 15 hp • Utbildning och arbetsmarknad I, 7,5 hp
• Utbildning och arbetsmarknad II, 7,5 hp
År 2
• Utbildningssystem i Sverige och andra länder, 10 hp
• Vägledning och dess praktik, 20 hp
• Arbetsliv och lärande, 7,5 hp
• Teorier om studie- och yrkesval samt karriärutveckling, 15 hp
• Vägledning och stödinsatser för elever med särskilda behov, 7,5 hp
![Page 11: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/11.jpg)
Alt. ingång för studie- och yrkesvägledarexamen ”Överbryggande termin”
• Behörighetskrav: vissa typer av examen om minst 180 hp
• Ger behörighet/ platsgaranti till Studie-och yrkesvägledarprogrammets tredje och sista år
• Utbildningen ges på distans med samlingar i Umeå
Kurser/innehåll:
• Introduktion till studie- och yrkesvägledning, 10 hp
• Vägledning samt stödinsatser, 10 hp
• Samhällsvetenskap, 10 hp
![Page 12: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/12.jpg)
Studie- och yrkesvägledarprogrammet – Umeå universitet
År 3
- Studie- och yrkesvägledningens teori och metod, 15 hp
- Gruppvägledning och ledarskap, 7,5 hp
- Information och undervisning, 7,5 hp
- Studie- och yrkesvägledningens praktik, 15 hp
- Examensarbete, 15 hp
![Page 13: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/13.jpg)
Ungt yrke
Svagt akademiskt område
Forskningsanknytning?
Arbetslivsanknytning?
![Page 14: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/14.jpg)
Aktuella forskningsprojekt
![Page 15: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/15.jpg)
”Individen, vägarna, valen”
Delstudier
- Övergången grundskola - gymnasieskola (Dresch & Lovén)
- Skäl för val av gymnasieprogram, med fokus på klass och kön (Gruffman)
- Vilka söker vägledning i gymnasieskolan? (Schedin & Gruffman)
- Ungas övergångar skola - arbete (Lidström)
- Ungas övergång till högskolestudier (Schedin)
- Livskarriärer för kvinnor som deltagit i kunskapslyftet (Honkanen)
- Studie- och yrkesvägledning i ett historiskt perspektiv, 1950–2000 (Nilsson)
- Lokal karriärvägledning i ett decentraliserat system (Lundahl & Nilsson)
Slutrapportering
Lundahl, Lisbeth (red) (2010). Att bana vägen mot framtiden. Karriärval och vägledning i individuellt och politiskt perspektiv. Lund: Studentlitteratur.
![Page 16: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/16.jpg)
”Gymnasiet som marknad”
Syfte
…att analysera förekomst av, strategier gentemot och inverkan av marknadsinslag och marknadsstyrning i gymnasieskolan.
…att få en allsidig och fördjupad kunskap om konsekvenser och effekter av en av vår tids viktigaste förändringar av ungdomsskolan.
Mitt forskningsintresse
Hur påverkas ungas gymnasieval och vägledningen på gymnasieskolan?
![Page 17: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/17.jpg)
Osäkra övergångar
Syfte I Fördjupa kunskaperna om ungas karriärer under gymnasietiden och därefter, särskilt beträffande unga med oavslutad gymnasieutbildning
Delstudier
Nationell studie av ungas övergångar skola-arbete: - Registerstudie: LISA/PLACE
Fördjupningsstudie av ca 80 unga med ofullständig gymnasieutbildning i 20 kommuner
- Longitudinell intervjustudie
![Page 18: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/18.jpg)
Osäkra övergångar
Syfte II Ge kunskaper om lokala strategier och åtgärder för ungas utbildning och etablering i arbetslivet i en tid av stora förändringar, och förklara åtgärdernas varierande grad av framgång.
Delstudier Nationell studie av kommunala strategier och åtgärder för
genomströmning och ungas övergångar:
- Enkätstudie om det kommunala informationsansvaret - Enkätstudie om kommuners strategier för ungas etablering - Enkätstudie om Arbetsförmedlingens strategier
Fördjupningsstudie av kommunala strategier och åtgärder i 20 kommuner
- Dokument- och intervjustudie - I en särskild studie: olika modeller för vägledning
![Page 19: Studie- och yrkesvägledarutbildning i Sverigesambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen, - visa insikt i barns, ungdomars och](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060908/60a26d9837d70010e35d9dc0/html5/thumbnails/19.jpg)
Vägen framåt för karriärvägledning – min önskelista hösten 2012
• Stärka vägledares kompetenser!
• Stärka forskningen!
• Stärka policys på området!
• Skapa program för karriärvägledning!
• Ett nationellt centrum för frågor om karriärutveckling och vägledning!