studi eksplorasi tentang faktor-faktor rendahnya minat...
TRANSCRIPT
STUDI EKSPLORASI TENTANG FAKTOR-FAKTOR RENDAHNYA MINAT
GURU SD MENJADI KEPALA SEKOLAH
Studi Kasus di Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung
Tesis
Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
SUMARDI
NIM: 942011092
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2014
i
MOTTO
Karena masa depan sungguh ada, dan harapanmu tidak akan hilang
( Amsal 23 :18 )
Tesis ini kupersembahkan untuk orang-orang
yang kukasihi:
Istriku Yunesti Winantiti, yang dengan setia
mendampingi setiap langkahku, mendorong dan
mendukungku dalam doa hingga selesainya tesis ini,
Anak-anakku, Eunike Dektissa Sinansari Mardisiwi
dan Bartoloma Demy Duaramuri Mardisiwi
yang selalu menjadi motivator
Ayah dan saudara-saudaraku yang selalu mendoakan
untuk keberhasilanku
ii
iii
STUDI EKSPLORASI TENTANG FAKTOR-FAKTOR RENDAHNYA MINAT GURU SD MENJADI
KEPALA SEKOLAH (Studi Kasus di Kecamatan Ngadirejo
Kabupaten Temanggung)
A B S T R A K
Guru merupakan jabatan atau profesi yang memerlukan
keahlian khusus dalam melaksanakan tugasnya. Selain peranan guru sebagai pelaksana dalam proses belajar
mengajar, guru juga dapat melaksanakan tugas tambahan
sebagai kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang diduga dapat mempengaruhi
minat guru untuk menjadi kepala Sekolah Dasar di Keca-matan Ngadirejo Kabupaten Temanggung. Jenis penelitian
ini adalah jenis penelitian diskriptif. Responden yang menjadi sampel adalah seluruh guru yang memenuhi
persyaratan mengikuti seleksi calon kepala Sekolah Dasar
di Kecamatan Ngadirejo sebanyak 67 orang. Dalam peneli-tian ini ada empat variabel yaitu sikap, norma subjektif,
kontrol perilaku persepsian dan minat. Metode pengumpul-an data menggunakan metode kuesioner dan metode
dokumentasi. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa sikap dan kontrol perilaku persepsian berpengaruh secara
signifikan terhadap minat guru, sedangkan norma subyektif memiliki pengaruh tetapi tidak signifikan terhadap minat
guru menjadi kepala sekolah.
Kata Kunci: sikap, norma subjektif, kontrol perilaku persepsian dan minat.
iv
EXPLORATION OF STUDI ABOUT THE FACTORS OF LOW INTEREST ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS
TO BECOME HEAD SCHOOL (A Case in sub District Ngadirejo
Temanggung Regency)
A B S T R A C T
A Teacher is a profession function that requires a special
competence in doing her/his tasks. The teacher role does not only carry out ing teaching learning process but also
must be able to do his/her additional duties as a principal. The objective of the research is to determine the factors that
may be influence on the interest of the teacher to be a principal at Ngadirejo District, Temanggung Regency. The
type of this research was a descriptive research type. The
subject of the research were all Elementary teachers that full fill the requirement in joining the principal selection.
There were 67 teachers had principated in this case. In the research there were four variables namely attitude,
subjective norm, behaviour control perception and interest. In the techniques of collecting data which were used in this
research were questionnaire and documentation. As a result
the write found that the attitude and behaviour control perception had significant influences to the teachers interst.
Although the subjective norm had influence but it was not too significant to the teachers attitude to be the principal.
Key words: attitude, subjective norm, behaviour control
perception, interest.
v
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis naikkan kehadirat Bapa
di Surga yang telah melimpahkan kasih karuniaNya
sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang ber-
judul “Studi Eksplorasi Tentang Faktor-faktor Rendah-
nya Minat Guru SD menjadi Kepala Sekolah (Studi
Kasus di Kecamatan Ngadirejo Kabupaten
Temanggung)”. Tesis ini disusun untuk memenuhi
salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister
Pendidikan pada Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Bantuan dan dukungan dari berbagai pihak
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang
dengan tulus hati telah meluangkan waktu, pikiran,
tenaga, dan doa menjadi motivasi bagi penulis untuk
menyelesaikan tesis ini. Dengan penuh sukacita dan
rasa bangga, pada kesempatan ini penulis ingin
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku Ketua
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga, yang telah memberikan ijin,
motivasi, dan mengarahkan penyelesaian tesis ini; 2. Prof. Supramono, S.E., MBA., DBA., selaku dosen
pembimbing yang telah membimbing dan memo-
tivasi penulis dalam menyelesaikan tesis ini;
vi
3. Seluruh dosen dan staf administrasi Program
Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang
telah memberikan dorongan dan bantuan selama
berlangsungnya perkuliahan; 4. Kepala UPT Dinpendik Kecamatan Ngadirejo,
Seluruh Kepala SD dan rekan-rekan guru di
Kecamatan Ngadirejo yang telah banyak membantu
dalam proses pelaksanaan penelitian; 5. Ayah, istri, dan anak-anak tercinta yang telah
memberikan dorongan, semangat, dukungan
dalam doa sehingga penulis dapat menyelesaikan
studi ini; 6. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Magister
Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, atas
dorongan bantuan dan kerja samanya. 7. Bapak/ibu guru dan karyawan SD Negeri
Munggangsari yang telah memberi suport kepada
penulis hingga selesainya studi ini; 8. Semua pihak sesuai dengan kapasitasnya yang
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis hanya dapat mengucapkan banyak
terima kasih atas segala bantuan dari berbagai pihak,
kiranya Tuhan yang menjadi sumber segala berkat
akan melimpahkan berkatNya berlipat kali ganda.
vii
Akhirnya, penulis mengharapkan kritik dan
saran yang konstruktif dari sidang pembaca demi
penyempurnaan penulisan di masa yang akan datang.
Salatiga, Januari 2014
Penulis
viii
ix
DAFTAR ISI
Halaman
MOTTO ..................................................................... i ABSTRAK ................................................................. iii
ABSTRACT ............................................................... iv KATA PENGANTAR ................................................... v
DAFTAR ISI .............................................................. ix
DAFTAR TABEL ........................................................ x DAFTAR GAMBAR .................................................... xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................. xii
BAB I : PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah ............... 1
1.2 Perumusan Masalah ..................... 5 1.3 Tujuan Penelitian ......................... 5
1.4 Manfaat Peneloitian ..................... 6
BAB II : LANDASAN TEORI 7
2.1 Pengertian Minat .......................... 7 2.2 Faktor-faktor Timbulnya Minat ..... 11
2.3 Minat Guru menjadi Kepala Sekolah ........................................
17
2.4 Kepala Sekolah ............................. 18 2.5 Perumusan Hipotesis .................... 19
2.6 Model Penelitian ........................... 25
BAB III : METODE PENELITIAN 27
3.1 Jenis Penelitian ............................ 27 3.2 Populasi dan Sampel .................... 27
3.3 Pengukuran Variabel .................... 28 3.4 Teknik Pengumpulan Data ........... 30
3.5 Teknik Analisis Data .................... 31
BAB IV : ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
HASIL
35 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian .......... 35
4.2 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ....................................
36
x
4.3 Uji Normalitas Data ...................... 38
4.4 Uji Hipotesis ................................. 40 4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ........ 43
BAB V : PENUTUP 49
5.1 Kesimpulan .................................. 49 5.2 Saran Penelitian ........................... 50
DAFTAR PUSTAKA .................................................... 53
LAMPIRAN-LAMPIRAN .............................................. 57
xi
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1.1 Data Jumlah Guru SD yang Meme-
nuhi Syarat Menjadi Kepala Sekolah di
Kecamatan Ngadirejo Kabupaten Temanggung........................................
3
Tabel 3.1 Data Jumlah Guru SD yang Meme-nuhi Syarat Menjadi Kepala Sekolah di
Kecamatan Ngadirejo Kabupaten
Temanggung........................................
28 Tabel 3.2 Definisi dan Indikator Pengukuran
Skala Sikap, Norma Subjektif, Kontrol Perilaku dan Minat Guru Menjadi
Kepala Sekolah ...................................
29 Tabel 4.1 Data Guru SD yang Memenuhi Syarat
Menjadi Kepala Sekolah se Kecamatan Ngadirejo.............................................
36
Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Item dan Reabilitas
Instrumen Sikap, Norma Subjektif, Kontrol Perilaku dan Minat Guru
Menjadi Kepala Sekolah ......................
37 Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas data Variabel :
sikap, norma subjektif, kontrol peri-laku dan minat menggunakan One
Sample Test Kolmogorov–Smirnov ……
39 Tabel 4.4 Koefisien Regresi Ganda antara sikap
(X1), norma subjektif (X2) dan kontrol
perilaku (X3) dengan minat guru menjadi kepala sekolah…………...........
4
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 2.1 : The Theory of Planned Behavior ........ 11 Gambar 2.2 : Model Penelitian .............................. 25
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Alat Ukur Penelitian
Master Sheet Data Sikap, Norma
Subjektif, Kontrol Perilaku dan Sikap
Uji Validitas Item dan Reliabilitas
Instrumen Sikap, Norma Subjektif, Kontrol Perilaku Terhadap Minat
Uji Normalitas Data Variabel : Sikap,
Norma Subjektif, Kontrol Perilaku Terhadap dan Minat
Uji Koefisien Regresi Berganda antara Sikap (X1), Norma Subjektif (X2),
Kontrol Perilaku (X3) dengan Minat