studenter og sorg
DESCRIPTION
Studenter og sorg. Birte A. Gresseth Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø 16. o ktober 2012. Innhold. N yere sorgteori S tudenters sorgerfaring H vordan møte studenter i sorg Dødsfall i studentmiljøet. Sorg er ikke sykdom. Sorg er normalreaksjon på tap - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/1.jpg)
Studenter og sorgStudenter og sorg
Birte A. GressethBirte A. Gresseth
Nasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljøNasjonal konferanse om inkluderende læringsmiljø
16. oktober 201216. oktober 2012
![Page 2: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/2.jpg)
InnholdInnhold
• Nyere sorgteoriNyere sorgteori
• Studenters sorgerfaringStudenters sorgerfaring
• Hvordan møte studenter i sorgHvordan møte studenter i sorg
• Dødsfall i studentmiljøetDødsfall i studentmiljøet
![Page 3: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/3.jpg)
• Sorg er normalreaksjon på tapSorg er normalreaksjon på tap
• Stort spekter av følelser og Stort spekter av følelser og reaksjoner innenfor det normalereaksjoner innenfor det normale
• Sorg kan føre til sykdomSorg kan føre til sykdom (CG – complecated greaf, depresjon)(CG – complecated greaf, depresjon)
Sorg er ikke sykdomSorg er ikke sykdom
![Page 4: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/4.jpg)
Fra faser til pendelFra faser til pendel
• Faser: Faser:
Fornekting – sinne – forhandling – depresjon Fornekting – sinne – forhandling – depresjon ––
akseptasjon akseptasjon (Kübler-Ross 1969)(Kübler-Ross 1969)
Sjokk – reaksjon – bearbeiding – Sjokk – reaksjon – bearbeiding – nyorienteringnyorientering
• Pendel: Pendel:
M an svinger mellom de ulike elementeneM an svinger mellom de ulike elementene
![Page 5: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/5.jpg)
Fra løsrivelse til integrasjonFra løsrivelse til integrasjon
• Sorgen varer livet utSorgen varer livet ut
• Objektrelasjonsteorien Objektrelasjonsteorien - den døde befinner seg i overgangsområdet- den døde befinner seg i overgangsområdet
![Page 6: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/6.jpg)
The dual prosess of coping The dual prosess of coping withwithbereavementbereavement
• Tapsorienterte handlingerTapsorienterte handlinger
• Restaureringsorienterte handlingerRestaureringsorienterte handlinger
(Stroebe & Schut 2005)(Stroebe & Schut 2005)
![Page 7: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/7.jpg)
Å være student og leve med Å være student og leve med sorgsorg
E. Vegge 2007: E. Vegge 2007: Sorg, mening og rom for handling. Sorg, mening og rom for handling. -en kvalitativ studie av studenters sorgerfaringer-en kvalitativ studie av studenters sorgerfaringer
• Å være merketÅ være merket• SårbarhetSårbarhet• FraværFravær• ””Det som skjedde er en del av meg”Det som skjedde er en del av meg”• Å føre noe videreÅ føre noe videre• Dødsfall kompliserer nære relasjonerDødsfall kompliserer nære relasjoner• Lengsel etter den reine sorgenLengsel etter den reine sorgen• Å holde kontaktÅ holde kontakt
![Page 8: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/8.jpg)
Samtale med studenter i Samtale med studenter i sorgsorg
• Ikke unngå temaIkke unngå tema
• Sjekke ut hva det er ok å snakke om…Sjekke ut hva det er ok å snakke om…
• ……og gjør ellers det du pleier å gjøre!og gjør ellers det du pleier å gjøre!
• Ha respekt for at sorg tar tid og at det er Ha respekt for at sorg tar tid og at det er mange måter å sørge på!mange måter å sørge på!
• Om du møter studenten igjen: Spør Om du møter studenten igjen: Spør hvordan det går!hvordan det går!
![Page 9: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/9.jpg)
Vanlig tematikkVanlig tematikk
• Å fortelle historienÅ fortelle historien
• Forhold til vennerForhold til venner
• Forhold til familieForhold til familie
• Tap av energi og konsentrasjonTap av energi og konsentrasjon
• Balansen mellom det taps- og Balansen mellom det taps- og restaureringsorineterterestaureringsorineterte
• SorgpraksisSorgpraksis
![Page 10: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/10.jpg)
SorggrupperSorggrupper
• Å treffe noen i jevnaldringsgruppen med Å treffe noen i jevnaldringsgruppen med lignende erfaringerlignende erfaringer
• Å treffe noen utenfor familienÅ treffe noen utenfor familien
• Å oppleve seg som normalÅ oppleve seg som normal
• Å møte noen som er på et annet sted i Å møte noen som er på et annet sted i forhold til sorgenforhold til sorgen
![Page 11: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/11.jpg)
Ritualisering rundt dødsfallRitualisering rundt dødsfall
• HistorikkHistorikk
• MinnestundMinnestund–Døden som det sterkeste ”causa” (Modeus)Døden som det sterkeste ”causa” (Modeus)–Ritualer viktig for sorgbearbeidelsen (Danbolt 1998/2002)Ritualer viktig for sorgbearbeidelsen (Danbolt 1998/2002)–MenneskeverdMenneskeverd
![Page 12: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/19.jpg)
Ritualisering rundt dødsfallRitualisering rundt dødsfall
• HistorikkHistorikk
• MinnestundMinnestund–Døden som det sterkeste ”causa” (Modeus)Døden som det sterkeste ”causa” (Modeus)–Ritualer viktig for sorgbearbeidelsen (Danbolt 1998/2002)Ritualer viktig for sorgbearbeidelsen (Danbolt 1998/2002)–MenneskeverdMenneskeverd
![Page 20: Studenter og sorg](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081503/56814544550346895db2123e/html5/thumbnails/20.jpg)
Tro ikke frosten som senker en fredTro ikke frosten som senker en fredav sne i ditt hår.av sne i ditt hår.Alltid er det på jorden et stedAlltid er det på jorden et stedtidlig vår.tidlig vår.
Tro ikke på mørket når lyset går nedTro ikke på mørket når lyset går nedi skumringens fang.i skumringens fang.Alltid er det på jorden et stedAlltid er det på jorden et stedsoloppgang.soloppgang.
Andrè BjerkeAndrè Bjerke