struktur ktsp sma
TRANSCRIPT
TELAAH KURIKULUM SMA/MA STRUKTUR KURIKULUM KTSP DAN
MANFAATNYA BAGI GURU
KURIKULUM
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
Peraturan pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional pendidikan pasal 6 Ayat 1menyatakan bahwa kurikulum untuk jenis pendidikan umum, kejuruan, dan khusus pada jenjang pendidikan dasar dan menengah teridri atas:
1. KELOMPOK MATA PELAJARAN
kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran jasmani,
olahraga, dan kesehatan
STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA
Struktur kurikulum SMA/MA meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama 3 tahun mulai kelas X sampai kelas XII. Struktur kurikulum SMA/MA disusun berdasarkan strandar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata pelajaran.
Pengorganisasian kelas –kelas pada SMA / MA dibagi kedalam dua kelompok , yaitu kelas X merupakan program umum yang diiukuti oleh seluruh peserta didik dan kelas XI dan XII merupakan program penjurusan yang terjadi atas empat program: program IPA, Program IPS, Program bahasa, dan program keagamaan khusus untuk MA.
KURIKULUM SMA/MA KELAS X
Kurikulum SMA/MA memuat 16 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri
Jam pembelajaran utuk setiap mata pelajaran dialokasiakan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimun empat jam pembeljaran perminggu secara keseluruhan.
Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 45 menit
Minggu afektif dalam satu tahun pelajaran ( dua semester)adalah 34-38 minggu.
Struktur Mata Pelajaran KTSP SMA/MA kelas X A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan
Agama 2. Pkn 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Matematika 6. Fisika 7. Biologi 8. Kimia
9. Sejarah 10. Geografi 11. Ekonomi 12. Sosiologi 13. Seni budaya 14. Penjaskes 15. TIK 16. Keterampilan
bahasan asing B. Muatan Lokal C. Pengembangan Diri
KURIKULUM SMA/MA KELAS XI DAN XII
Kurikulum SMA/MA kelas XI dan XII program IPA, Program IPS, Program bahasa, dan program keagamaan terdiri atas 13 mata pelajaran, muatan lokal, dan pengembangan diri
Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasiakan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkikan menambah maksimun empat jam pembeljaran perminggu secara keseluruhan.
Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 45 menit
Minggu afektif dalam satu tahun pelajaran ( dua semester)adalah 34-38 minggu.
Struktur KTSP SMA/MA kelas XI dan XII IPA A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan
Agama 2. Pkn 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Matematika 6. Fisika 7. Biologi 8. Kimia
9. Sejarah 10. Seni Budaya 11. Penjaskes 12. TIK 13. Keterampilan
bahasan asing B. Muatan Lokal C. Pengembangan
Diri
Struktur KTSP SMA/MA IPS
A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan
Agama 2. Pkn 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Matematika 6. Sejarah 7. Geografi 8. Ekonomi
9. Sosiologi 10. Seni Budaya 11. Penjaskes 12. TIK 13. Keterampilan
bahasan asing B. Muatan Lokal C. Pengembangan
Diri
MUATAN LOKAL
Beberapa ketentuan dalam pengembangan muatan lokal diantaranya:
Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas , potensi daerah dan prospek pengembangan daerah termasuk keunggulan daerah
Materi muatan lokal tidak dapat dikelompokkan kedalam mata pelajaran yang ada
Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan
Bentuk penilaian muatan lokal bersifat kuantitatif
Setiap sekolah dapat melaksanakan lebih dari satu jenis setiap semester sesuai dengan minat siswa dan karaKteristiK sekolah
Setiap siswa dapat mengikuti lebih dari satu kegiatan muatan lokal
Pembelajaran muatan lokal dapat dilaksanakan oleh guru mata pelajaran, atau tenaga ahli dari luar sekolah yang memiliki kemampuan relevan dengan substansi murid
Setiap guru muatan lokal harus mengembangkan silabus rencana pembelajaran.
KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru.
Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah.
Kegiatan pengembangan diri di fasalitasi dan / atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.
MANFAAT KURIKULUM KTSP
BAGI SEKOLAHMendorong terwujudnya otonomi
sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan.
BAGI GURUMendorong para guru, kepala sekolah
dan pihak manajemen sekolah untuk semakin meningkatkan kreativitasnya dalam penyelenggaraan program-program pendidikan.
Guru sebagai fasilitator dalam membantu peserta didik membangun pengetahuan.
Adanya perubahan paradigma mengajar
BAGI SISWAKTSP sangat memungkinkan bagi
setiap sekolah untuk menitik beratkan dan mengembangkan mata pelajaran tertentu yang akseptable ( dapat diterima) bagi kebutuhan siswa.
KTSP akan mengurangi beban belajar siswa yang sangat padat dan memberatkan kurang lebih 20 %.
SEKIAN & TERIMA KASIH