strategi penyelesaian masalah 10
TRANSCRIPT
D
e
ni i
f TBi
s K A
Menurut pandangan Edward de
Bono ( 1976 )Kemahiran berfikir
ini membolehkan manusia
melihat pelbagai perspektif untuk
menyelesaikan masalah dalam
sesuatu situasi tertentu.
Pemikiran yang dihasilkan adalah
kerana terdapat situasi keraguan
atau masalah tertimbul. Pemikiran
merupakan aktiviti psikologikal
dalam sesuatu proses yang dialami
untuk digunakan menyelesaikan
masalah dalam situasi yang dihadapi.
Menurut pandangan Islam, berfikir
ialah fungsi akal yang memerhatikan
tenaga supaya otak manusia dapat
bekerja dan beroperasi. Tenaga ini
diperolehi melalui tafakur.
Jadi , Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
( KBAT ) ialah keupayaan untuk
mengaplikasikan pengetahuan ,
kemahiran dan nilai dalam membuat
penaakulan dan refleksi bagi
menyelesaikan masalah , membuat
keputusan , berinovasi dan berupaya
mencipta sesuatu.
Kemahiran Berfikir
Kemahiran Intelek
Berfikir ProsesMental
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi ( KBAT )
Memerlukan pemikiran yang meluas dan
mendalam
Ciri –ciri Item KBAT
Skop yang luas
Pengetahuan asas sebagai pengetahuan
Fakta
• Tidak spesifik & merentasi m/pelajaran• Kandungan bebas / hubungkait
Bermakna
Boleh ditafsir dan mencabar
Stimulus
situasi baru Bukan lazim bagi murid membaeri maklumat secukupnya
Respon murid
• Kepelbagaian• Boleh melibatkan lebih daripada satu jawapan
Soalan 1 Strategi melukis gambarajah
Amin mempunyai 15 batang
pensil. Ibunya memberikan
beberapa batang pensil lagi
kepada Amin . Dan jumlah
pensil Amin serang ialah 25
batang pensil. Jadi , berapakah
jumlah batang pensil yang
diberikan ibu Amin kepadanya?
Langkah 1 : Memahami
masalah
Amin mempunyai 15
batang pensil
I bu Amin memberi Amin
pensil
jumlah pensil Amin 25
batang pensil.
Langkah 2 Merangka strategi
Jumlah pensil – pensil
yang Amin ada
Operasi yang dipilih
ialah operasi “-”
Langkah 3 Melaksanakan strategiBina ayat matematik
25 batang pensil - 15 batang pensil = _____________batang pensil.
= batang pensil
Langkah 4 Semak semula
Buat kiraan Semak gunakan penambahan
pensil Amin + ibu Amin beri = 15 + 10 =
+
Jadi hasil tambah 15 + 10 = 25 batang pensil
Soalan 2
Ariana mempunyai rm 35 dan
adiknya mempunyai rm 16. Mereka
berkongsi wang dan membelikan
ibunya hadiah yang berharga rm 47.
Berapakah baki wang mereka
selepas membeli hadiah itu ?
Strategi memudah masalah
Langkah 1 Memahami
masalah
Ariana mempunyai wang
sebayak rm 35
Adik Ariana mempunyai rm 16
Harga hadiah ibu rm 47
Langkah 2 Merangka strategi
Wang Ariana + Wang adiki).Gunakan operasi “+”
Pastikan jumlah wang cukup untuk beli hadiah Rm 47i).Gunakan perasi “ – “
wang Ariana rm 35 + Wang adik rm 16 = rm 51
= Jumlah wang 51 - Harga hadiah rm 47
rm 51 – rm 47 = rm 4Jadi baki wang mereka selepas membeli hadiah ibu ialah rm 4
c) Melaksanakan strategi
Langkah 3 Semak semula
51-35 = Wang adik51 -16 = Wang Arianai). 51 ii). 51 -35 - 16 _16 35
Jadi jumlah tambah 16 + 35 =51
Jumlah tambah – harga barang
RM 51 - Rm 47 = Rm 4
Soalan 2.1
Ariana mempunyai rm 35 dan adiknya
mempunyai rm 16. Mereka berkongsi
wang untuk membelikan ibunya hadiah.
Antara A , B , C dan D ,yang manakah
mereka boleh beli untuk ibu?
A. RM 61
B. RM 43
C. RM 1200
D. RM 399
Penyelesaian : Ariana ada rm 35 dan adik ada rm 16. 35 + 16 = rm 51 Jumlah tambah wang Ariana dan adiknya ialah rm 51
Oleh itu antara A , B , C, dan D, barang yang sesuai untuk hadiah ibu adalah B iaitu bunga kerana harganya tidak melebihi wang yang mereka ada. rm 51 - rm 43 = rm 8
Sekian Terima kasih..Disediakan oleh ..
Mazlinah binti Mohd Dayang
880529-49-5890
Pismp Sejarah GSTT Semester 2