strategi konversi pengetahuan
DESCRIPTION
Strategi Konversi Pengetahuan (Identifikasi dalam Konteks Sekolah)TRANSCRIPT
![Page 1: Strategi Konversi Pengetahuan](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062513/5551335fb4c905325d8b5085/html5/thumbnails/1.jpg)
STRATEGI KONVERSI PENGETAHUAN
(IDENTIFIKASI DALAM KONTEKS SEKOLAH)
Oleh: Kelompok IV
JOKO PRASETIYO
KANDUNG S. M. JAFAR MUHIDIN OSEP M. Y.
![Page 2: Strategi Konversi Pengetahuan](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062513/5551335fb4c905325d8b5085/html5/thumbnails/2.jpg)
STRATEGI KONVERSI PENGETAHUAN
2
Pengetahuan implisit
Pengetahuan eksplisit
Sosialisasi Eksternalisasi
Internalisasi Kombinasi
Pengetahuan implisit
Dari
Pengetahuan eksplisit
Ke
![Page 3: Strategi Konversi Pengetahuan](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062513/5551335fb4c905325d8b5085/html5/thumbnails/3.jpg)
SOSIALISASI TACIT TO TACIT Sosialisasi = dari tacit to tacit
Konsep berbagi pengetahuan secara tatap muka yang alami dan interaksi sosial
Contoh : Kepala sekolah menugaskan wakil urusan kurikulum mengikuti diklat pemenuhan SNP. Hasil diklat tersebut disampaikan kepada seluruh guru yang ada disekolah.
![Page 4: Strategi Konversi Pengetahuan](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062513/5551335fb4c905325d8b5085/html5/thumbnails/4.jpg)
EKSTERNALISASI TACIT TO EXPLICIT Sejumlah proses kreasi pengetahuan
dari pengetahuan tacit ke explicit dalam bentuk metafora, analogi, konsep,hipotesis atau model.
![Page 5: Strategi Konversi Pengetahuan](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062513/5551335fb4c905325d8b5085/html5/thumbnails/5.jpg)
DARI TACIT TO EXPLICITContoh :
Dari hasil pertemuan antara wakil urusan kurikulum dengan guru-guru menghasilkan sebuah modul/draf tentang program pemenuhan SNP di sekolah
![Page 6: Strategi Konversi Pengetahuan](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062513/5551335fb4c905325d8b5085/html5/thumbnails/6.jpg)
KOMBINASIEXPLICIT TO EXPLICIT Kombinasi :
Proses menkombinasi ulang sejumlah pengetahuan explicit dalam bentuk baru. Tidak ada pengetahuan baru yang tercipta hanya kombinasi baru.
Contoh : Dari program pemenuhan SNP yang telah dibuat di sekolah kemudian melakukan dokumentasi yang dibuat dalam bentuk CD/flask disk dan print out.
![Page 7: Strategi Konversi Pengetahuan](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062513/5551335fb4c905325d8b5085/html5/thumbnails/7.jpg)
INTERNALISASI EXPLICIT TO TACIT Dari sebuah pengetahuan untuk
dijadikan suatu kebiasan yang melekat pada pelaku.
Contoh : Semu guru, mempelajari program pemenuhan SNP, dan mengimplementasikan dalam proses pembelajaran
![Page 8: Strategi Konversi Pengetahuan](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062513/5551335fb4c905325d8b5085/html5/thumbnails/8.jpg)
CONTOH LAINNo Kegiatan TT TE EE ET
1 Seorang Widyaiswara LPMP sebagai narasumber workshop penyusunan RPP yang berbasis pendidikan karakter kepada semua guru mata pelajaran
2 Para guru menyusun RPP yang berbasis pendidikan karakter, dengan menggunakan MS Words,
3 RPP hasil workshop, di cetak, dijilid bentuk buku . File dari guru di burn dan didokementasikan dalam dan CD. Folder RPP guru-guru disimpan pada server sekolah
4 Guru mempelajari RPP tersebut dan mengimplementasikan dalam pembelajaran
TT = Tacit to Tacit SosialisasiT E = Tacit to Explicit EksternalisasiE E = Explicit to Explicit KombinasiE T = Explicit to Tacit Internalisasi
![Page 9: Strategi Konversi Pengetahuan](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062513/5551335fb4c905325d8b5085/html5/thumbnails/9.jpg)
SEKIANTerima Kasih