Stark ohne Gewalt Ser forte sem ser violento

uma demanda - um estímulo- uma resposta

Seminário internacional: “Educação e prevenção ao uso de drogas e à violência” Dia 29 Mesa redonda Mathias Kaps

Violência

Agressões

p. ex. pelamorte do adversário

recusa da disponibilidade à negociação

deturpação do processo de negociação

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Werbik define em 1982

…a ação será então denominada “violência” quando seu resultado ou seu efeito lesar direitos fundamentais da pessoa afetada…

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Violência – por quê?

reconhecimento cultural da violência

violência enquanto comportamento legítimo

aprendido

violência enquanto reação legítima

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O ARTISTA

BATEU A CABEÇA

NUMA PAREDE

QUANDO CRIANÇA.

Gravura: Explicação do “passado como destino”

A violência na visão sistêmica é uma mensagem

O brigão da classe estrutura a injustiça, providencia compensação

O pai repara a falta de clareza na educação dada pela mãe mediante o rigor exagerado

A violência tem um objetivo! Para quê – não por quê? O que a violência produz?

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Objetivos “típicos” da agressão

A imposição dos próprios desejos e interesses que estão em conflito com os desejos dos outros.

Conquista da consideração dos outros (reconhecimento da superioridade).

Reação à agressão de outros (defesa, legítima defesa, autoafirmação).

Reparação de atos de agressão sofridos (vingança, obtenção da justiça).

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Marshall Rosenberg

“Na raiz de toda raiva encontramos sempre necessidades não preenchidas. Quando eu me identifico com minhas necessidades, não sinto mais raiva.”

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Os anseios do nosso tempo

Anseio de vinculação, segurança e proteção

Anseio de aumento da autoestima

Anseio de orientação

Anseio de aumento de prazer e evasão do desconforto(de acordo com Grawe)

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Passagem da orientação para a sobrevivência

à orientação para a vivência

…um estímulo para trabalhar com os jovens na vivência de

eventos

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Passagemdo reconhecimento dos direitos do outro

à invasão dos limites, da simpatia à frieza

…um estímulo para o desenvolvimento de mais respeito e sensibilidade

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Passagemda responsabilidade pelo outro

à exploração do outro

…um estímulo para permitir aos jovens experimentar

reconhecimento e aumento da autoestima

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Passagem da comunidade

à solidão e à reclusão no mundo “sadio”

…um estímulo para a reivindicação do

reconhecimento e da acolhida na comunidade

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Passagem da solução dos conflitos

à fuga

…um estímulo para a solução positiva dos conflitos,

para o posicionamento e a

pró-socialidadeSeminário internacional: “Educação e prevenção ao uso de drogas e à violência”

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Quatro metas – „4 S“

S-ensibilisierungsensibilização

S-tärke gewinnenempoderamento

S-tellung beziehenposicionamento

S-ozialisierungsocialização

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