Standards for management and leadership

Jackie Kearns

Estándares de administración y liderazgo

Jackie Kearns

British Council

¿Por qué acordar estándares comunes para directores y

líderes? 1.Capacitar líderes

2.Nombrar líderes

3.Assess management and leadership

Crear en forma transversal al sistema educativo un lenguaje común sobre liderazgo en las escuelas.

Desarrollo del ser y trabajo con los demás

Formación del futuro

Manejo de la institución

Liderazgo del aprendizaje y la enseñanza

Estándares Nacionales para

Directores en Inglaterra

Garantizar responsabilidad

Fortalecimiento de la comunidad

Forjar el Futuro Shaping the future

• Crear una visión compartida y valores en común

• Comprometerse con la excelencia y la igualdad • Inspirar, desafiar, motivar y EMPOWER• Posibilitar la creatividad, innovación y uso de

nuevas tecnlogías. • Planificar en forma estratégica

Managing the organisation 1Dirección de la Organización

• Desarrollar estructuras y procesos organizacionales para reflexionar sobre la visión y los propósitos de la escuela y cumplir con los requerimientos legales.

• Colaborar con agencias externas

• Construir capacidad en la fuerza de trabajo y potenciar las instalaciones

Managing the organisation Dirección de la organización 2

• Reclutar, retener, desplegar y manejar el personal

• Administrar finanzas y recursos para lograr valor a cambio del dinero

• Asegurar el constante desarrollo, evaluación y mejora en forma planificada

Liderar el aprendizaje y la enseñanza

Enfocarse al logro y a la excelencia

Situar el aprendizaje al centro de la planificación

Implementar políticas gubernamentales sobre: Manejo de la conducta y la asistencia Fijación de objetivos y benchmarking Evaluación para el aprendizaje Aprendizaje personalizado Enseñanza efectiva

Desarrollo del ser y trabajo con los demás

• Construir una comunidad profesional de aprendizaje basada en el respeto mutuo

• Asegurar la inducción del personal, el desarrollo profesional contínuo y la evaluación del desempeño

• Desarrollar, empower y sostener a los individuos y a los equipos

Fortalecimiento de la comunidad 1

• Construir una cultura escolar que refleje la Construir una cultura escolar que refleje la diversidad de la comunidad y que desafíe los diversidad de la comunidad y que desafíe los prejuicios raciales y de otro tipo.prejuicios raciales y de otro tipo.

• Colaborar con otras agencias en el área de la Colaborar con otras agencias en el área de la salud, bienestar social, juventud, policía y salud, bienestar social, juventud, policía y carreras para asegurar el bienestar de cada carreras para asegurar el bienestar de cada niño y niña.niño y niña.

Fortalecimiento de la comunidad 2

• Apoyar a los padres y las familias

• Brindar un curricúlo que involucre aprender en la comunidad y en el lugar de trabajo

• Apoyar el aprendizaje en otras escuelas

Garantizar la Responsabilidad 1

• Ser responsable ante el Cuerpo Directivo (Sostenedores), los pupilos, padres, la autoridad local y la comunidad

• Permitir que otros tomen responsabilidad por la calidad de la educación que se brinda en la escuela

Garantizar la responsabilidad 2

• Involucrar a la comunidad escolar en una autoevaluación sistemática y rigurosa sobre la base de evidencias y datos detallados

• Combinar los resultados de la auto-revisión regular con las evaluaciones externas para desarrollar la escuela

• Demostrar conocimiento político y anticiparse a las tendencias