standard rancangan pelajaran tahunan johor bm ting 1 terkini 2015
DESCRIPTION
Standard Rancangan Pelajaran Tahunan Johor Bm Ting 1 Terkini 2015TRANSCRIPT
STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2015BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Hari Pertama di Sekolah Menengah
1-8
MINGGU:1
TARIKH:11.1.2015
-15.1.2015
MINGGU:2
TARIKH:18.1.2015
-22.1.2015
(11/1 – 12/1 : ORIENTASI TINGKATAN
1)
PemahamanTajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberikan respon
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan
gambaran.7.2 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN:12.2 mengemukakan isi yang bernas dan membina rangka penulisan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Berinteraksi untuk berkenalan dengan rakan baru.
2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan.
Aras 1ii. menyapa dan memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun.
v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. Menceritakan semula sinopsis cerpen
Aras 1
i. Menyatakan idea keseluruhan da mengesan urutan peristiwa sesebuah karya
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. mengemukakan 3 isi yang bernas.ii. Menggunakan kata nama dalam pembinaan ayat
Aras 1i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajukiv. menulis karangan berpandu.
Berkenalan dengan rakan baru 1
Tajuk Iringan:Keceriaan dan kebersihan sekolah
Karangan (B) Pengalaman memasuki sekolah
4
Komsas Pengenalan KomsasIstilah Sastera
Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menengah
PLBS CT1 Kepentingan mempunyai rakan
1
CT2 8CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin dialog antara Khairi dan rakan tentang sekolah
2
Bahasa Morfologi 1. Kata Nama1.1 Kata Nama Khas1.2 Kata Nama Am1.3 Kata Ganti Nama
6-7
Peribahasa 1 Bagai isi dengan kuku 12 Bagai aur dengan tebing 23 Tempat jatuh lagi
dikenang inikan pula tempat bermain.
3
4 Tangan terbuka 35 Ada hati 76 Besar hati 77 Bulat hati 78 Buah tangan 79 Ringan tulang 710 Tajam akal 7
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Hari Pertama di Sekolah Menengah
1-8
MINGGU:3
TARIKH:25.1.2015
-29.1.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumber dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:2.1 Mencetuskan idea tentang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN:8.2 menyusun maklumat mengikut keutamaan.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:10.2 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menggunakan kata Nama dalam ayat-ayat semasa perbincangan.
2. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan.
3. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan.
Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. menyenaraikan 5 maklumat penting
tentang biodata rakan.2. menghasilkan kerangka penulisan
karangan
Aras 1i. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu
Aras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen
Aras 1
i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.
Perbualan tentang keindahan kawasan sekolah
2
Tajuk Iringan:Berkomunikasi secara berkesan
Karangan (C) Tulis karangan tentang seorang rakan anda berdasarkan biodatanya.
8
Komsas Novel- Sejambak BaktiSinopsis Mengikut Bab
Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menangah
PLBS CT1 Biodata sahabat saya 1CT2 8
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin surat kiriman tidak rasmi.
17-18
Bahasa Morfologi 1. Kata Nama1.1 Kata Nama Khas1.2 Kata Nama Am1.3 Kata Ganti Nama
6-7
Peribahasa 1 Bagai isi dengan kuku 12 Bagai aur dengan tebing 23 Tempat jatuh lagi
dikenang inikan pula tempat bermain.
3
4 Tangan terbuka 35 Ada hati 76 Besar hati 77 Bulat hati 78 Buah tangan 79 Ringan tulang 710 Tajam akal 711 Ambil berat 7
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Berhemat Semasa Berbelanja
9-16
MINGGU:4
TARIKH:1.2.2015
-5.2.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:2.2 menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama
isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.2 mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. membincangkan isi penting tentang isu
semasa secara berkumpulan.2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian
yang jelas
Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam
perbincangan.
Aras 3i. mengolah perenggan pendahuluan,
perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:1. mengesan 5 isi penting dalam petikan2. mengemukakan isi mengikut urutan
dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Aras 1iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.
Aras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen
Aras 1
i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya
Tajuk Iringan:
Kitar SemulaKarangan (C) KARANGAN KEPERIHALAN:
Anda ditugaskan menjaga kedai koperasi sekolah anda pada hari pertama kedai koperasi dibuka. Tulis karangan keperihalan tentang pengalaman anda semasa menjalankan tugas tersebut
14
Komsas Novel –Sejambak Bakti -Sinopsis Mengikut Bab -Mengenal pasti perkara menarik
Nilam Koperasi sekolah 9PLBS CT1 Kebaikan berbelanja
secara berhemat10
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin petikan dialog . 9
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Ganti Nama Diri
1.1 Kata Ganti Nama Diri Tanya1.2 Kata Ganti Nama Diri Orang
2. Kata Ganti Nama Tunjuk3. Penjodoh Bilangan
14 - 16
Peribahasa 12345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Mutiara Hitam Dari Sabah 17 - 22
MINGGU:5
TARIKH:8.2.2015
-12.2.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.
FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.2 mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya.10.3 Menyatakan jenis , ciri, tema dan
persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatiFOKUS SAMPINGAN:12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan petikan.2. mengemukakan pendapat tentang 3 soalan yang diajukan.
Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.
Aras 2ii. menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyusun isi-isi penting mengikut
keutamaan.
Aras 1ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu
Aras 2iii. Mengecam format penulisan kad
ucapan / pesanan dan cereka.
Aras 1iv. menulis karangan berpandu
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen
2. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji.
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.
Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
RENCANA: Mutiara 19-20Tajuk Iringan:
Pencemaran lautKarangan (B) Ciri-ciri produk yang menarik 19Komsas Novel-Sejambak Bakti
-Sinopsis Mengikut Bab- Tema dan Persoalan
Nilam Menjaga kebersihan laut 21PLBS CT1 Menternak ikan air
tawar22
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin cerita. 20-21
Bahasa MORFOLOGI:Bentuk Kata Kerja
1. Kata Kerja Tunggal2. Kata Kerja Terbitan3. Kata Kerja Majmuk4. Kata Kerja Ganda
21-22
Peribahasa 1 Besar Hati 172345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Manisnya Senyumanmu 23 - 30
MINGGU:6
TARIKH:15.2.2015
-19.2.2015
MINGGU:7
TARIKH:22.2.2015
-27.2.2015
(19/2 – 20/2: TAHUN
BARU CINA)
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton
FOKUS UTAMA9.0 menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.2 mengenalpasti perkara yang menarik
dalam karya.10.6 mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir Pengajaran pelajar dapat1. berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul.2. menghasilkan persembahan wawancara
Aras 1v. mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan2. mengemukakan isi mengikut urutan
dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Aras 1iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.
Aras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen
2. menganalisis watak dan perwatakan
Aras 1i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.
Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
Bentuk dan fungsi gigi24-25
Tajuk Iringan:
Kebersihan gigi 24
Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA:Tulis satu wawancara dengan seorang rakan yang telah memenangi Peraduan Gigi Menarik kerana memiliki gigi yang tercantik.
28
Komsas Novel -Sejambak Bakti -Sinopsis Mengikut Bab - Watak dan Perwatakan
Nilam Menjaga Kebersihan Fizikal 29PLBS CT1 Penjagaan gigi 30
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin perbualan 23
Bahasa MORFOLOGI:Golongan Kata Kerja
1. Kata Kerja Transitif 1.1 Berpelengkap 1.2 Tak Berpelengkap2. Kata Kerja Tak Transitif 2.1 Aktif 2.2 Pasif
Peribahasa 1 Sudah jatuh ditimpa tangga
26
2 Buah mulut 263 Bagai cincin dengan
permata30
4 Bagai layang-layang putus tali
30
5 Bagaimana acuan begitulah kuihnya
30
6 Bagai minyak dengan air 307 Bagai murai dicabut ekor 308 Bagai pucuk dilancarkan 309 Seperti lipas kudung 3010
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Komputer Dalam Kehidupan 31-38
MINGGU:8
TARIKH:1.3.2015
-5.3.2015
MINGGU:9
TARIKH:8.3.2015
-12.3.2015
(8/3 – 12/3: ULANGKAJI
/ PBS / UJIAN)
(13/3 –21/3: CUTI
PERTENGAHAN
PENGGAL PERTAMA)
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:1.2 Mendengar dan memberikan respon
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN:8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan
persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.3. Mengenalpasti ayat huraian dalam
petikan .
Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.2. Menyenaraikan 3 isipenting.
Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks.v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menganalisis tema dan persoalan dalam
novel.
Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
RENCANA : Malaysia anjur anugerah teknologi maklumat dan komunikasi
35-36
Tajuk Iringan:
Kepetingan komputer 33
Karangan (B) Kepentingan Kompuer 33Komsas Novel-Sejambak Bakti
-Sinosis Mengikut Bab-Latar masa-Latar tempatLatar masyarakat
Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi
35
PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah
33
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Meyalin teks kelab kmputer 31-32
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat tunggal
32
36-37Peribahasa 1
2345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Komputer Dalam Kehidupan 31-38
MINGGU:10
TARIKH:22.3.2015
-26.3.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 3.0 Berunding secara santun untuk
mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN:3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.FOKUS SAMPINGAN:
7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.FOKUS SAMPINGAN:10.5 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif.FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisisecara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik..
Pada akhir pelajaran pelajar dapat1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .
Aras 1 v. engemukakn soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.
2. Menyenaraikan 3 isi- isi penting.
Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks.v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.
Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Mernyenaraikan 3 jenis latar. 2. Menganalisis latar yang terdapat dalam karya.
Aras 1vii. memerihalkan latar dalam cerita.
RENCANA : Kelab Komputer31-32
Tajuk Iringan:
Keburukan komputer 33
Karangan (C) Faedah menyertai kelab komputer-Ayat Topik- Ayat Huraian
31
Komsas Novel – Sejambak Bakti -Sinopsis Mengikut Bab-Nilai dan Pengajaran
Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi
35
PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah
33
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin berita 35
Bahasa MORFOLOGI:1. Kata Adjektif
1.1 Kata Adjektif Sifatan atau Keadaan1.2 Kata Adjektif Warna1.3 Kata Adjektif Ukuran1.4 Kata Adjektif Bentuk1.5 Kata Adjektif Waktu1.6 Kata Adjektif Jarak1.7 Kata Adjektif Cara1.8 Kata Adjektif Perasaan1.9 Kata Adjektif Pancaindera
32
36-37
Peribahasa 12345
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Remaja Berwawasan 39-46
MINGGU:11
TARIKH:29.3.2015
-2.4.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra.FOKUS SAMPINGAN:1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA9.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif
Pada akhir Pengajaran murid dapatPelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan.Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat.
Memberi rumusan yang lengakapAras 1, (i.i) Aras 2, (ii)
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : :1. Menyatakan maklumat-maklumat yang
penting2. Menyenaraikan 5 isi
Aras 1(iii)
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menyatakan gaya bahasa dalm novel
BERITA: Berkhemah di FIRM 40Tajuk Iringan:
Karangan (C) KARANGAN BERITA:Tulis satu berita tentang larian merentas desa yang akan diadakan di sekolah anda.
41
Komsas Cerpen – Oren- Sinopsis-Tema dan Persoalan
Nilam Kadet Remaja Sekolah 46PLBS CT1 Vendalisme
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Menyalin berita 40
Bahasa MORFOLOGI:Pembentukan Kata Adjektif
1. Kata Adjektif Tunggal2. Kata Adjektif Ganda3. Kata Adjektif Majmuk4. Kata Adjektif Terbitan 4.1 Awalan: ter-,se- 4.2 Apitan: ke-...-an
WACANA:Penanda wacana
45
46Peribahasa 1
2345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANWira Bangsa 47-56
MINGGU:12
TARIKH:5.4.2015
-9.4.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca didengar dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sastera
Pada akhir Pengajaran murid dapatmembuat rumusan berdasarkan carta.Aras :(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea.(Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayat-ayat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : :Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan.Menulis petikan dialog dengan memasukan 5 contoh ayat perintah.Aras 7.1(A1.i) Mendengar dan Memahami teks.(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.
Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menyatakan watak-watak dalam
karya.ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan
perwatakan Aras 1 (i), (vi)Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm cerpen.
LAPORAN:Laporan Melawat Sambil Belajar di Selangor
47-49
Tajuk Iringan:
Karangan (c) KARANGAN LAPORANLaporan Lawatan
50
Komsas Cerpen - Oren- Watak dan Perwatakan
Nilam Tempat Bersejarah 48PLBS CT1 Kemerdekaan Negara 55
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:
Kata Hubung53-54
Peribahasa 1 Sagu hati 502 Putus asa 54-553 Berpeluk tubuh 54-554 Hancur hati 54-555 Tali barut 54-556 Bagai anjing buruk
kepala54-55
7 Mencari akal 54-558910
serta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Wira Bangsa 47-56
MINGGU:13
TARIKH:12.4.2015
-16.4.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat
2.2 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:
Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenalpasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.
7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
FOKUS UTAMA:12.0 Menghasilkan penulisan kreatif danbukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
Pada akhir Pengajaran murid dapat
1. Menyenaraikan cirri-ciri pemimpin Aras :(A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea.(Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan.2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Pelajar dapat mengariskan kata hubung daripada bahan petikan.
.Aras 7.1(A1.i) Mendengar dan Memahami teks.(A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.
Pada akhir Pengajaran murid dapat :1. Menulis sinopsis, tema dan persoalan
Artas 1 (i), (vi)Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm prosa
CATATAN:Salasilah Kesultanan Johor
50-51
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Ciri-ciri pemimpin yang dapat mengekalkan kecemerlangan negara
56
Komsas Cerpen- Oren- Latar Tempat-Latar Masa-Latar Masyarakat
Nilam Tempat Bersejarah 48PLBS CT1 Kemerdekaan Negara 55
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:
Kata Hubung53-54
Peribahasa 1 Sagu hati 502 Putus asa 54-553 Berpeluk tubuh 54-554 Hancur hati 54-555 Tali barut 54-556 Bagai anjing buruk
kepala54-55
7 Mencari akal 54-558910
secara terancang, tertib, dan kemasdengan menggunakan bahasa yangtepat, indah, dan menarik.12.2 Mengemukakan isi yang bernas danmembina kerangka penulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayathuraian untuk membinaperenggan yang kohesif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Ibu Negara Malaysia 57-66
MINGGU:14
TARIKH:19.4.2015
-23.4.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA: 2 Memberi pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
2.2 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat
2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:
Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton.7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:
iii. Memahami dan memberi respons tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
1. Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina 10 soalan dialog / wawancara
untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita.
2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis.
3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog
Aras 1 (i)Aras 2 (iii)
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandangan2. Menyatakan maksud 10 perkataan sukar
dalam petikan.Aras 1 (iii), (iv)Aras 3, (ii)
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan gaya Bahasa dalam
pantunAras 1 (i), (v)Aras 2 (iii)
Pembangunan Unik di Kuala Lumpur
58-60
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Pencemaran sungai.5.1 Punca5.2 Kesan5.3 Langkah-langkah mengatasi
61
Komsas Puisi Moden-Sajak- Kita Umpama Sehelai Daun-Sinopsis /Tema dan Persoalan
Nilam Memulihara Bangunan Bersejarah
61
PLBS CT1 Tempat-tempat bersejarah
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:
1. Kata Tanya2. Kata Seru3. Kata Perintah
62-64
Peribahasa 1 Baik berjagung-jagung sementara padi belum masak
65
2 Alah bisa tegal biasa 653 Indah khabar daripada
rupa65
4 Sudah terhantuk baru tengadah
65
5 Jauhari juga yang mengenal manikam
65
6 Ukur baju di badan sendiri
65
78910
FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif.11.3 Membandingkan penggunaanlaras bahasa dalam pelbagaigenre.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Indahnya Bumi Kenyalang 67-74
MINGGU:15
TARIKH:26.4.2015
-30.4.2015
(1/5 : HARI PEKERJA)
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubunganMemberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai.
2.3 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
2.4 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti danmenyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevantentang bahan yang didengar,dibaca, dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina 5 ayat menggunakan kata
penguat yang betul2. Melengkapkan petikan dengan kata
penguat yang tepat.Aras 1, ii Aras 2, i, ii
PADA AKHIR PELAJARAN PELAJAR DAPAT : :
1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah
perkataan.Aras 1. i, iiAras 2. i
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya
bahasa dalam cerpen2. Menjawab 5 soalan pemahaman
menggunakan kata dan ayat yang tepat.
3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen.
Aras 1, ii, iiiAras 2, iiAras 3, ii
DIALOG : Rakan Siber 67-68
Tajuk Iringan:
Karangan (c) KEMAHIRAN: Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian
KARANGAN RENCANA:Tulis rencana tentang satu tempat yang menarik untuk dilawati menggunakan ayat topik dan ayat huraian.
70-7173
72
Komsas Puisi Moden- Sajak Kita Umpama Sehelai Daun-Gaya Bahasa-Nilai dan Pengajaran
Nilam Internet 67PLBS CT1 Pelancongan 69
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:
Kata Penguat 73-74Peribahasa 1
2345678910
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Indahnya Bumi Kenyalang 67-74
MINGGU:16
TARIKH:3.5.2015
-7.5.2015
(3/5: HARI WESAK)
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA:
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:
1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai.
1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.
1.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.
BIDANG: MAKLUMATFOKUS UTAMA:7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:7.1 Mengenal pasti danmenyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevantentang bahan yang didengar,dibaca, dan ditonton.
BIDANG: ESTETIKFOKUS UTAMA:10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA:11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina 5 ayat menggunakan kata
penguat yang betul2. Melengkapkan petikan dengan kata
penguat yang tepat.Aras 1, ii Aras 2, i, ii
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah
perkataan.Aras 1. i, iiAras 2. i
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa
dalam prosa2. Menjawab 5 soalan pemahamna
menggunakan kata dan ayat yang tepat.3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam
prosaAras 1, ii, iiiAras 2, iiAras 3, ii
RENCANA : Sarawak Destinasi Pelancongan
69-70
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Kebudayaan- Perayaan di Malaysia
74
Komsas Drama -Hadiah-Sinopsis/ Tema dan Persoalan
Nilam Internet 67PLBS CT1 Pelancongan 69
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:
Kata Penguat 73-74Peribahasa 1
2345678910
bahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
LIMA Langkawi 75-82
MINGGU:17
TARIKH:10.5.2015
-15.5.2015
MINGGU:18
TARIKH:17.5.2015
-21.5.2015
MINGGU:19
TARIKH:24.5.2015
-28.5.2015
(17/5 – 28/5: ULANGKAJI
/ PBS / PEPERIKSA
AN)
(29/5 – 13/6: CUTI
PERTENGAHAN
TAHUN)
(6/6: HARI KEPUTERAA
N DYMM YANG
DIPERTUAN AGONG)
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGANMencetuskan idea yang bernas semasa
memberi pendapat dalam perbincanagan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenal pasti danmenyatakan gambarankeseluruhan, idea utama, isipenting, dan isi relevantentang bahan yang didengar.
7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.
BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA
i.peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGANMengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMAMenguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam
karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Berbincang dan menggunakan ragam
bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat.
Aras 1, i, ii
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyusun maklumat menurut keutamaan.2. Membuat pertimbangan sebelum
membuat keputusan.3. Menyediakan kerangka karangan untuk
penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan.
Aras 1, ii, vi
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan
keseluruhan cerita.2. Mengulas karya sastera dari aspek
pemeringkatan plot.Aras 1.,I (10.6)(10.1) Aras 1.i
Pameran Antarabangsa Maritim dan Angkasaraya Langkawi
76
Tajuk Iringan:
Karangan (C) Anda dikehendaki menulis sebuah karangan tentang suatu pameran. Senaraikan isi karangan tersebut dalam bentuk peta minda dan berikan tajuk yang sesuai bagi karangan anda.
77
Komsas Drama- Hadiah-Watak dan Perwatakan-Latar Tempat
Nilam Perkembangan Teknologi Pengangkutan Negara
7-8
PLBS CT1 Kerjaya Juruterbang 81CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa WACANA:
Penanda Wacana1. oleh itu 2. bagaimanapun 3. ringkasnya4. sesungguhnya5. oleh sebab itu6. walaupun begitu7. sehubungan dengan itu8. selain itu
MORFOLOGI:1. Kata Penegas:2. Kata Nafi3. Kata Pemeri
77
79-80
Peribahasa 1 Bagaimana acuan begitulah kuihnya;bagaimana contoh begitulah gubahannya
81
2 Baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang
81
bukan kratif.11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
3 Diam-diam ubi berisi; diam-diam besi berkarat
81
4 Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama
81
5 Hendak seribu daya; tak hendak seribu dalih
81
678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Sukan Memanah 83-96
MINGGU:20
TARIKH:14.6.2015
-18.6.2015
(18/6: AWAL RAMADHAN)
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA
1.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGANMencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan.
BIDANG : MAKLUMATFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton.FOKUS SAMPINGAN
7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.
BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN11.2 Mengenalpasti gaya bahasa dalam
karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif.
11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Berbual dan berbicara tentang perkara
yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN
2. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan .
3. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan.
Aras : 1 A1 i A1 i
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan lanjut.2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang
tepat untuk menyampaikan maklumat.Aras 17. A1 v9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya)
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Pelajar dapat menganalisis gaya bahasa dan unsur bunti dalm cerpen.Aras 1.(ii)
Menyertai Kelab Memanah 83
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Kebaikan menyertai sukan memanah
83
Komsas Drama-Hadiah-Latar Masa dan Masyarakat-Nilai dan Pengajaran
Nilam Jauhkan diri daripada dadahPLBS CT1 Sikap rajin 86
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa Morfologi
-Kata sendi nama87-90
Peribahasa 1 Bulat hati 862 Alah bisa tegal biasa 863 Kecil-kecil cili api 864 Alang-alang mandi biar
basah86
5 Besar hati 86-876 Ambil langkah 86-877 Asam garam 86-878 Buah fikiran 86-879 Ada hati 86-8710 Dalam tangan 86-87
Buah mulut 86-87
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Pahlawan Perkasa 91-98
MINGGU:21
TARIKH:21.6.2015
-25.6.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALBidang : InterpersonalFOKUS UTAMA2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN1.3 Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh dan bukti.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN 8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen.
Bidang : Estetik FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA10.0Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN10.1Mengenalpasti gaya bahasa dalam
karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif.
11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam
perbincangan.2. Memberikan penjelasan sesuatu isu
berdasarkan pengalaman sedia ada.Aras : 1. ii 3. i
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat tunggal berdasarkan kata
arah dan kata bilangan2. Menyenaraikan idea utama.Aras 1, iii 3, ii
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan
peristiwa dalam kerya yang dibaca.2. Berbincang tentang penggunaan
gaya bahasa dalam karya.Aras 1,i 3, i
Empat Bersaudara 91
Tajuk Iringan:
Karangan (C) Karangan Cerita:Pilih seorang pahlawan negara yang amat berani menentang musuh dan tulis riwayat hidup mereka.
96
Komsas Cerpen – Hadiah-Sinopsis/Tema dan Persoalan
Nilam Masalah budaya lepakPLBS CT1 Semangat setiakawan
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa 1. Mengenal pasti dan
membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca
MORFOLOGI:1. Kata Arah2. Kata Bilangan
Peribahasa 1 Sampai hati 912 Umpama telur
sesangkak,pecah satu pecah semua
91
3 Biar putih tulang jangan putih mata
97-98
4 Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga
97-98
5 Kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa
97-98
6 Nasi sudah menjadi bubur
97-98
7 Kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya
97-98
8 Manis jangan terus ditelan, pahit jangan terus dibuang
97-98
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANInternet jaringan maklumat 99-106
MINGGU:22
TARIKH:28.6.2015
-2.7.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMAa. Berunding secara santun
untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGANBerbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Bidang : Estetik FOKUS UTAMA10.0Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA11.0Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN11.1Mengenalpasti gaya bahasa dalam
karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif.
11.2Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyatakan isi penting berdasarkan teks.2. Menyenaraikan kata pasca kata3. Mengemukakan maklumat secara sopan.Aras 1, I, iv, vAras 2, ii
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyususn maklumat untuk tujuan
tertentu.2. Membina ayat berdasarkan kata terbitan
dan imbuhan yang diberi.3. Menyusun mengikut keutamaan.Aras 1, i, iiAras 2, ii
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan sinopsis Aras 1, iv 2, iii
Internet lebih banyak memberi kebaikan
103-104
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Keburukan Internet 103Komsas Cerpen - Hadiah
-Watak dan Perwatakan-latar masa/tempat/masyarakat
Nilam Telefon bimbitPLBS CT1 Teknologi maklumat
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa Morfologi
Kata Pasca kata105
Peribahasa 12345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANTaman Negara Gunung Mulu 107-114
MINGGU:23
TARIKH:5.7.2015
-9.7.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN1.1 Berbual dan berbicara tentang
perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.
Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhalkan ornag lain.
1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa perbincangan
2.4 Mengemukakan cadangan yang membina.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber8.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan8.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina ayat menggunakan
pelbagai ragam bahasa.Aras 1Memilih dan menggunkan ayat yang sesuai dalam perundingan.
Pada akhir Pengajaran murid dapat :1. Menulis teks ceramahAras 1
Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima
Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran
yang terdapat dalam puisi
Taman Negara Gunung Mulu107-108
Tajuk Iringan:
Karangan (C) KARANGAN CERAMAH:Anda pengerusi Kelab Alam Sekitar yang ditubuhkan secara sukarela.Kelab tersebut mengadakan ceramah tentang penjagaan alam sekitar.Anda diminta menyampaikan ucapan
110
Komsas Cerpen - Hadiah-Nilai dan Pengajaran
Nilam Keistimewaan taman Negara 108PLBS CT1
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:
1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam
Peribahasa 12345678910
FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Taman Negara Gunung Mulu 107-114
MINGGU:24
TARIKH:12.7.2015
-16.7.2015
(17/7 – 18/7: CUTI HARI RAYA AIDIL
FITRI)
Karangan (B) Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA1.0 Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN1.1 Menghuraikan idea yang
bernas secara kritis dan rapi.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN7.1 Mengenalpasti maklumat dan
menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Bidang : Estetik FOKUS UTAMA10.0Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.
FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Membina ayat menggunakan
pelbagai ragam bahasa.Aras 1Memilih dan menggunakan ayat yang sesuai dalam perundingan menggunakan kata bantu
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Mentafsir bahan grafik dan bukan
grafikAras 1
Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima
Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang
terdapat dalam teks.2. Menghuraikan latar dan gaya bahasa
yang terdapat dalam teks.
Carta: Penglibatan pelajar di tiga buah kelas dalam kegiatan kokurikulum. Jelaskan sebab-sebab sebilangan pelajar tidak aktif dalam kegiatan kokurikulum.
113
Tajuk Iringan:
Karangan (C) KARANGAN SYARAHAN:Anda telah dijemput untuk menyampaikan syarahan tentang penjagaan alam sekitar. Tulis teks syarahan tentang penjagaan alam sekitar untuk mengekalkan keadaan semula jadinya.
114
Komsas Puisi Tradisional-Pantun Dua Kerat(nasihat)
Nilam Keistimewaan taman Negara 108PLBS CT1
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:
1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam
Peribahasa 12345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Belia Harapan Negara 115-122
MINGGU:25
TARIKH:19.7.2015
-24.7.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN :2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : :7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh
FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyatakan pendapat mengenai
potensi remaja dan belia di negara ini.
[ Aras 1 (v), 2 (ii) ]2. Menggunakan kata ganda yang
sesuai dalam ayat yang gramatis.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ]
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyampaikan gambaran
keseluruhan dan idea utama syair. (kom. Sas ) [ Aras 1 (I, v , 2 (i) ]
2. Menghuraikan maksud syair. [ARAS1(iii), 2(ii)] komsas)
Pertubuhan Sukarelawan Belia117-118
Tajuk Iringan:
Karangan (C) Karangan Perbincangan.
Di sekolah anda terdapat beberapa buah persatuan.Dapatkan maklumat tentang satu daripada persatuan tersebut dan tulis karangan mengenainya.
118-119
Komsas Puisi TradisionalSyair Pohon Buluh
Nilam Kebaikan belajar di dalam negara
115
PLBS CT1 Gejala Sosial 119CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:
1. Kata Ganda1.1 Penggandaan penuh1.2 Penggandaan separa1.3 Penggandaan berentak
2. Kata Majmuk2.1 Rangkai kata bebas2.2 Istilah2.3 Kiasan (Simpulan
Bahasa )Peribahasa 1 Hendak seribu daya,tak
hendak seribu dalih116
2 Hidup segan mati tak mahu
117
3 Bersatu teguh,bercerai roboh
121-122
4 Berkatalah benar walaupun pahit
121-122
5 Kebudayaan sendi perpaduan
121-122
6 Hidup ini satu perlumbaan
121-122
7 Tangan yang menghayun 121-
buaian mampu menggoncang dunia
122
8 Muafakat membawa berkat
121-122
910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Pengembaraan Misteri 123-130
MINGGU:26
TARIKH:26.7.2015
-30.7.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
FOKUS SAMPINGAN :2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : :7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : :10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh
FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. menyatakan kejadian luar biasa yang
pernah dialami [ Aras 1 (ii) ]2. Mengemukakn idea tentang
imaginasi dan impian diri masing-masing.
[ Aras 1 (vi) ]
Pada akhir pengajaran murid dapat1. Mencatatkan isi-isi penting
berdasarkan petikan [Aras 1 (viii)]2. Menyusun maklumat mengikut
keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis
[ Aras 2 (iv), 3, (ii) ]
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan tema dan persoalan
utama yang terdapat dalam cerpen [ Aras 1 (vi), 3(ii) ]
Pengangkutan awam 123
Tajuk Iringan:
Karangan (C) KARANGAN RENCANATulis rencana tentang kehidupan pada tahun 2020
130
Komsas Cerpen- Kuih Bakul Limau MandarinSinopsis / Tema dan Persoalan
Nilam Pengangkutan Awam 123PLBS CT1
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa LARAS BAHASA:
Laras Bahasa Sains-Makmal ZNF
MORFOLOGI:1. Kata Terbitan
1.1 Imbuhan Awalan1.2 Imbuhan Akhiran1.3 Imbuhan Apitan1.4 Imbuhan Sisipan
128
129-130
Peribahasa 12345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Pulau Percutian 131-138
MINGGU:27
TARIKH:2.8.2015
-6.8.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :
3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN :3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk
tujuan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN : :8.3 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.Menyediakan kerangka penyampaian
dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan
respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut panda
FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Bertutur dengan tatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah
berkenaan imbuhan pinjamanAaras 1ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan.v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.
Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyatakan idea utama dalam
petikan
Aras 1ii. Mengenalpasti dan menyatakan
gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.
iii. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi
yang dikaji.
Pulau Sibu 133-134
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Anda pemilik sebuah kawasan peranginan. Huraikan langkah yang perlu anda lakukan untuk menarik orang ramai berkunjung ke kawasan anda.
135
Komsas Cerpen-Kuih Bakul Limau Mandarin-Watak dan Perwatakan-Latar Tempat
2122
Nilam Pelancongan 132PLBS CT1 Pelancongan 132
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa MORFOLOGI:
Imbuhan Pinjaman1. Sanskrit
1.1 Awalan1.1.1 maha-1.1.2 tata-1.1.3 pra-1.1.4 pro-
1.2 Akhiran1.2.1 -wan1.2.2 -man1.2.3 -wati1.2.4 -nita
2. Yunani-Latin-Inggeris2.1 Awalan
2.1.1 anti-2.1.2 poli-2.1.3 auto-2.1.4 kilo-2.1.5 mili-2.1.6 tele-2.1.7 foto-
2.2 Akhiran2.2.1 -isme2.2.2 -ik2.2.3 -si2.2.4 -al
129-130
2.2.5 -is
Peribahasa 1 Baik Hati 1312345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Alam Warisan Kita 139-144
MINGGU:28
TARIKH:9.8.2015
-13.8.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN :1.2 Bersoal jawab secara
bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan.
1.3 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN : :8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.8.6 Menyemak semula maklumat dan
memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : :10.4 Menyatakan ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.
Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyusun isi-isi penting mengikut
keutamaanAras 1ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentuiii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan..
Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam puisi yang dikaji.Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
Kitar Semula 142
Tajuk Iringan:
Karangan (C) Sungai membekalkan air kepada manusia.Oleh itu,sumber air ini perlu dipulihara. Tulis sebuah karangan tentang cara menjaga kebersihan sungai.
144
Komsas Cerpen-Kuih Bakul Limau Mandarin-Latar masa-Latar tempat
2324
Nilam Keluarga Bahagia 139PLBS CT1 Jerebu 139
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa FRASA:
1. Frasa Nama2. Frasa Kerja3. Frasa Adjektif4. Frasa Sendi Nama
SINTAKSIS:1. Pola Ayat dasar
1.1 FN+FN1.2 FN+FK1.3 FN+FA1.4 FN+FSN
143
144
Peribahasa 12345678910
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Belian Kayu Bernilai 145-152
MINGGU:29
TARIKH16.8.2015
-20.8.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :2.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN :1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan.
1.5 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN : :8.3 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.8.7 Menyemak semula maklumat dan
memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : :10.6 Menyatakan ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
10.7 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.
FOKUS UTAMA11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Menyenaraikan lima kata kerja
Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan.
Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut
keutamaanAras 1ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentuiii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan..
Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam cerpen yang dikaji.Aras 2iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
Belian Kayu Bernilai 145-146
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Memulihara Hutan 151Komsas Cerpen-Kuih Bakul Limau
Mandarin-Latar masyarakat-Nilai dan Pengajaran
Nilam Pencemaran Sungai 103-111
PLBS CT1 HutanCT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa Ayat Tunggal 151Peribahasa 1
2345678910
FOKUS SAMPINGAN11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Jelapang Padi Kita 153-158
MINGGU:30
TARIKH:23.8.2015
-27.8.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :
3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN :3.2 Berbincang dengan
menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN : :8.3 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan.9.4 Menyediakan kerangka penyampaian
dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : :10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Bertutur dengan tatasusila2. Mengemukakan 3 soalan mudah
menggunakan ayat tanyaAras 1
iv. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan.
v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila.
Pada akhir pengajaran murid dapat1. Menyatakan idea utama yang dapat2. Mengulas 4 isi yang terdapat dalam
petikan.Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Vi Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menceritakan semula urutan keseluruhan
cerita.2. Mengulas karya sastera dari aspek
pemeringkatan plot.Aras 1.,I (10.6)(10.1) Aras 1.i
Kawasan Penanaman Padi di Malaysia
155-156
Tajuk Iringan:
Karangan (C) Kesan Bencana Alam 156Komsas Puisi Moden-Sajak
Kuingin Berterima kasihSinopsis/Tema dan Persoalan
Nilam Bergotong royong 160PLBS CT1 Bencana alam 156
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS:
1. Ayat tanya1.1 Ayat tanya tanpa kata tanya1.2 Ayat tanya dengan kata tanya
2. Penjodoh bilangan
157-158
Peribahasa 12345678910
dalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Sumber Mineral 159-164
MINGGU:31
TARIKH:30.8.2015
-3.9.2015
(31/8 : HARI KEBANGSA
AN)
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan
3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN :c. Berbual dan berbicara
tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang
menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan
menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai.
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan denga isu yang dikemukakan.Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ditonton.8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentuFOKUS SAMPINGAN : Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.8.1 Menyaring maklumat mengikutklasifikasi.8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan.Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat berbincangan dengan
menggunakan ragam bahasa yang betul
2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan ornag lain secara terbuka.
Aras 1, iAras 2, i ,ii
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi 2. Menulis ringkasan daripada isi Aras 1, ii, vi, viiiAras 2, iiAras 3, i
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa Aras 1.,ii
Petroleum Mineral Berharga160-161
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Meramalkan masa depan industri petroleum Malaysia
161
Komsas Puisi Moden- Sajak Kuingin Berterima Kasih-Gaya bahasa-Bentuk
Nilam Usaha untuk membangunkan negara
159
PLBS CT1 Sumber Alam 159CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa Sintaksis
Ayat Seruan 163
Peribahasa 1 Berpeluk tubuh 1592 Tulang empat kerat 1593 Sayangkan anak tangan-
tangankan,sayangkan isteri tinggal-tinggalkan
162
4 Bagai bulan purnama empat belas
162
5 Kalau nak melentur buluh biar dari rebungnya
162
6 Berakit-rakit ke hulu,berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudian
163
78910
FOKUS SAMPINGAN : :10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya
FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisankreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasadalam karya bukan sasteraserta menggunakannya dalampenulisan bukan kreatif.11.2 Menganalisis gaya bahasadan unsur bunyi dalam karyasastera serta menggunakannyadalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Tukang Emas 165-174
MINGGU:32
TARIKH:6.9.2015
-10.9.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan
dalam perbincangan.FOKUS SAMPINGAN :1.1 Berbual dan berbicara tentang
perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang
menyentuh diri, keluarga masyarakat dengan menggunakan
kata intonasi dan nada yang sesuai.
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa membrikan
pendapat dalam perbincangan.Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapatkan maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN : :7.4 Membaca pantas secara
imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan elektronik.
8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberi respond
peribadi tentang karya
FOKUS SAMPINGAN : :10.4Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
FOKUS UTAMA :
Pada akhir pelajaran pelajar dapat1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan.2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan .
Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk.2. Menyenaraikan 3 isipenting.
Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks.v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan watak-watak dalam
drama2. Menyatakan ciri-ciri watak dan
perwatakanAras 1 (i), (v)Aras 2 (iii) Menyatakan gaya bahasa dalam drama
Sejarah Emas di Malaysia168-169
Tajuk Iringan:
Karangan (C) KARANGAN CERITATulis sebuah cerita dengan memasukkan unsur keindahan bahasa.Rangka cerita di bawah boleh dijadikan panduan.
171
Komsas Puisi Moden – Sajak Kuingin Berterima Kasih-Nilai dan Pengajaran
Nilam Pengalaman Berkhemah di pinggir hutan
171
PLBS CT1 Kraftangan 173CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS:
1. Susunan Ayat Tunggal1.1 Ayat Susunan Biasa1.2 Ayat Tunggal Susunan Songsang
1.2.1 Pendepanan seluruh predikat1.2.2 Pendepanan sebahagian daripada predikat
171-173
Peribahasa 1 Cincin Belah Rotan 1732345678910
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANSastera Tradisional Warisan Bangsa
175-180
MINGGU:33
TARIKH:13.9.2015
-17.9.2015
(16/9: HARI MALAYSIA)
(24/9: HARI RAYA
AIDILADHA)
(18/9 – 26/9: CUTI
PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA)
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA :Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra.
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN :Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yangdiperoleh oleh orang lain
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton
FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton.7.5 Memahami dan menilit maksud tersurat dan tersirat.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tem,a dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
FOKUS UTAMA :11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. membincangkan isi penting tentang
isu semasa secara berkumpulan.2. Menulis 3 perenggan isi berserta
huraian yang jelas
Aras 1ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam
perbincangan.
Aras 3i. mengolah perenggan pendahuluan,
perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai.
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:1. mengesan 5 isi penting dalam petikan2. mengemukakan isi mengikut urutan
dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Aras 1iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.
Aras 2ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi.Aras 1.,ii
Cara Mempertingkatkan penghayatan Sastera Tradisional dalam kalangan remaja
175-176
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Cara memupuk minat membaca karya sastera dalam kalangan remaja
179
Komsas Puisi Moden – Sajak Aku-Tema/Persoalan
Nilam Pakaian Tradisional Masyarakat Malaysia
178
PLBS CT1 Karya Ssatera 179CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS
Ayat Aktif 179
Peribahasa 12345678910
FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Jasamu Dalam Ingatan 181-186
MINGGU:34
TARIKH:27.9.2015
-1.10.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra
FOKUS SAMPINGAN :1.2 Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN : 9.1 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.9.2 Menentukan format penyampaian
dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran
FOKUS UTAMA :10 Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Menulis karangan berdasarkan tajuk
Pada akhir pelajaran pelajar dapat :1. Membina 5 ayat pasif yang betul
Aras 1, ii
Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Mencari 4 isi penting daripada petikan2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah
perkataan.Aras 1. i, iiAras 2. i
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa
dalam cerpen2. Menjawab 5 soalan pemahamna
menggunakan kata dan ayat yang tepat.3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam
cerpen.Aras 1, ii, iiiAras 2, iiAras 3, ii
Penyalahgunaan dadah mengancam keselamatan negara
185
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Nyatakan cita-cita anda dan tindakan untuk mencapainya. Bincangkan usaha mencapai kecemerlangan dalam kerjaya itu dengan rakan anda
184
Komsas Puisi Moden- Sajak Aku-Gaya Bahasa/Bentuk-Nilai dan Pengajaran
Nilam Banjir Kilat 185PLBS CT1 Pemmpin negara 185
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS:
Ayat Pasif185
Peribahasa 12345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Parlimen Negara Kita 187-196
MINGGU:35
TARIKH:4.10.2015
-8.10.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONALFOKUS UTAMA :1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempereratkan hubungan mesra
FOKUS SAMPINGAN :1.2 Mendengar dan memberikan
responsecara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.9.0 Menyampaikan maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN : :Menyusun maklumat mengikut keutamaan.
9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Bidang : Estetik :FOKUS UTAMA : :10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : :10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran
FOKUS UTAMA :11.0Menguasai gaya bahasa dan larasbahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat berbincang dengan
menggunakan ragam bahasa yang betul.2. Berbincang untuk menerima dan menolak
pandangan oranag lain secara terbuka.Aras 1, i. Aras 2, i, ii 3. Menggunakan ayat majmuk yang betul dalam perbincangan
Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi
Aras 1 i, vi, viiiAras 2, iiAras 3, i
Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Murid dapat menulis pantun Aras 1 vii.
Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Bangunan Parlimen
187-188
Tajuk Iringan:
Karangan (B) SURAT KIRIMAN RASMIAnda sebagai setiausaha persatuan sejarah sekolah. Tulis surat kepada Pengarah Muzium Negeri untuk mengadakan lawatan.
190
Komsas Prosa Tradisional – Asal padi-Sinopsis/Tema dan Persoalan
Nilam Peranan Parlimen 193PLBS CT1 Rukun negara
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS
Ayat Majmuk GabunganPeribahasa 1
2345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH
DISEMPURNAKANAngkasa Lepas 197-
204
MINGGU:36
TARIKH:11.10.2015
-15.10.2015
(14/10: AWAL
MUHARAM)
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA :3.0 Berunding secara santun untuk mendapat
persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN :3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam
bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN : 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan
Bidang : Estetik :
FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran
FOKUS UTAMA : 12.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam
perbincangan.2. Memberikan penjelasan sesuatu isu
berdasarkan pengalaman sedia ada.Aras : 1. ii 3. i
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat majmuk 2. Menyenaraikan idea utama.Aras 1, iii 3, ii
Pada akhir pelajaran murid dapat :1. Menceritakan semula urutan peristiwa
dalam kerya yang dibaca.2. Berbincang tentang penggunaan gaya
bahasa dalam karya.Aras 1,i 3, i
Planetarium Negara 197-198
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Kaedah Pembelajaran Menjelang Tahun 2020
202
Komsas Prosa Tradisional-Asal Padi-Latar tempat/masa dan masyarakat.-Nilai dan pengajaran
Nilam Rancangan Televisyen yang menarik
202
PLBS CT1 Satelit 204CT2
CITRA BAHASA (PEMULIHAN)Bahasa SINTAKSIS:
Ayat Majmuk Pancangan Relatif 203Peribahasa 1 Bagai Bulan di Pagar
Bintang200
2345678910
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA MUKA SURAT
ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN
Cuti Akhir Tahun 205-209
MINGGU:37
TARIKH:18.10.2015
-22.10.2015
RingkasanPemahaman
Tajuk Buku Teks: BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA :3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
FOKUS SAMPINGAN :3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam
bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.
3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.
Bidang : MaklumatFOKUS UTAMA : :7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN : :7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan
Bidang : Estetik :
FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran
FOKUS UTAMA : 13.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif.
FOKUS SAMPINGAN : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif
Pada akhir Pengajaran murid dapat1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul.2. Berbincang untuk menerima dan menolak
pandangan oranag lain secara terbuka.Aras 1, i. Aras 2, i, ii
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi 2. Menulis ringkasanAras 1 i, vi, viiiAras 2, iiAras 3, i
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat membina baris pantun dua kerat dengan betul Aras 1 vii.
Cara Terbaik untuk memenuhkanmasa cuti panjang persekolahan
205
Tajuk Iringan:
Karangan (B) Jadual harian pada musim cuti sekolah
208
Komsas Ulangkaji Novel Sejambak BaktiNilam Langkah yang perlu untuk
menghadapi pembelajaran di tingkatan 2
208
PLBS CT1 Menjaga keselamatan dan kesihatan diri
205
CT2CITRA BAHASA (PEMULIHAN)
Pengalaman Bercuti di Kampung
Bahasa SINTAKSIS:1. Ayat Komplemen2. Ayat Keterangan
208-209
Peribahasa 12345678910
MINGGU: 38
TARIKH:25.10.2015
-29.10.2015
PENILAIAN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1
MINGGU: 39 – 41
TARIKH:1.11.2015
-19.11.2015
POSTMORTEMPERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN
20.11.2015-
2.1.2016 CUTI CUTI AKHIR TAHUN 2015