staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · web viewdosen menerangkan tentang...
TRANSCRIPT
![Page 1: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/1.jpg)
1
APRESIASI PEDALANGAN RPP
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS BAHASA DAN SENI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA KULIAH APRESIASI PEDALANGAN
RPP I1. Fakultas/ Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Tari
2. Mata Kuliah dan Kode : Apresiasi Pedalangan : TAR: 276
3. Jumlah SKS : 2. Praktek : 0 SKS Semester : Gasal/III
Waktu : 1 x 90 menit
4. Standar Kompetensi : Memahami tentang pengertian Apresiasi Pedalangan.
5. Kompetensi dasar : 1. Menjelaskan tentang pengertian
apresisi pedalangan
6. Indikator Ketercapaian : 1. a. Dapat menguraikan kata apresiasi
pedalangan, b. Dapat menyebutkan tingkat-
tingkat apresiasi, c. dapat menjelaskan pengertian apresiasi pedalangan
![Page 2: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/2.jpg)
2
7. Materi Pokok : Pengertian Apresiasi Pedalangan Penggalan Materi : 1. Apresiasi pedalangan,
a.. secara harfiah asalnya dari kata apresiasi dan pedalangan b. secara istilah, adalah usaha untuk mengenal, menghargai, dan menghayati, pedalangan
8. Kegiatan Perkuliahan :
A. Pertemuan 11. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk melihat-lihat wayang, gamelan, dan kelir yang ada dalam media sebagai sebagai pengantar materi kuliah Apresiasi Pedalangan ke depan.
2. Kegiatan tengahDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan, sekiranya belum maka dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, tetapi sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneit
![Page 3: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Metode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 2
B. Pertemuan 21. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: pengertian apresiasi pedalangan baik secara harfiah maupun istilah, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya, yakni tentang tingkat-tingkat apresiasi manusia.
2. Kegiatan tengahDosen menerangkan tentang tingkat-tingkatan apresiasi manusia dengan memberikan contoh-contoh secara jelas.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 3
![Page 4: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/4.jpg)
4
RPP II1. Fakultas/ Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Tari
2. Mata Kuliah dan Kode : Apresiasi Pedalangan : TAR
3. Jumlah SKS : 2. Praktek : 0 SKS Semester : Gasal/III
Waktu : 4. Standar Kompetensi : 1.Mahasiswa dapat memahami perangkat
pedalangan5. Kompetensi dasar : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan
tentang pengertian cerita pedalangan.
6. Indikator Ketercapaian : 1. dapat menguraikan cerita pedalangan
a. Ramayana dan babak-babaknya b. Mahabarata dan babak-babak- babaknya
7. Materi Pokok : Cerita Pedalangan Penggalan Materi : 1. Cerita Ramayana, adalah cerita
seputar perebutan Dewi Sinta, antara Prabu Rahwana dengan Prabu Rama Wijaya. 2. Cerita Mahabarata, adalah cerita seputar perebutan tahta dan harta negara Hastina.
8. Kegiatan Perkuliahan :
C. Pertemuan 3
![Page 5: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/5.jpg)
5
1. PendahuluanDosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang tingkat-tingkat apresiasi manusia, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya, cerita seputar perebutan Dewi Sintas.
2. Kegiatan tengahDosen menerangkan tentang cerita seputar Ramayana, dengan menunjukkan gambar-gambar tokoh yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 6
D. Pertemuan 41. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang seputar perebutan Dewi Sinta, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya, cerita seputar Ramayana.
![Page 6: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/6.jpg)
6
2. Kegiatan tengahDosen menerangkan tentang cerita seputar Ramayana, dengan menunjukkan gambar-gambar tokoh yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 13
E. Pertemuan 51. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang seputar Ramayana, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya, babak-babak cerita Ramayana.
2. Kegiatan tengahDosen menerangkan tentang babak-babak cerita Ramayana dengan menunjukkan gambar-gambar tokoh utama yang ada.
3. Penutup
![Page 7: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/7.jpg)
7
Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 20
F. Pertemuan 61. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: babab-babak cerita Ramayana, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya, seputar cerita Mahabarata.
2. Kegiatan tengahDosen menerangkan tentang seputar cerita Mahabarata dengan menunjukkan gambar-gambar tokoh yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
![Page 8: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/8.jpg)
8
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 35
G. Pertemuan 71. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: seputar cerita Mahabarata, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya, babak-babak cerita Mahabarata.
2. Kegiatan tengahDosen menerangkan tentang babak-babak cerita Mahabarata dengan menunjukkan gambar-gambar tokoh yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHP
![Page 9: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Sumber bahan : Diktat Hal.:
H. Pertemuan 81. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang babak-babak cerita Mahabarata, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya, babak-babak cerita Baratayuda.
2. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang babak-babak cerita perang Baratayuda dengan menunjukkan gambar-gambar perang Baratayuda tokoh yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 40
I. Pertemuan 8
![Page 10: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/10.jpg)
10
1. PendahuluanDosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang babak-babak cerita perang Baratayuda, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya, wayang sebagai gambaran dariada manusia.
2. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang wayang sebagai gambaran daripada manusia dengan menunjukkan gambar-gambar tokoh yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 50
J. Pertemuan 91. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: wayang sebagai gambaran
![Page 11: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/11.jpg)
11
daripada manusia, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya, gambar-gambar tubuh wayang.
2. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang gambar-gambar tubuh wayang dengan menunjukkan gambar-gambar tubuh wayang yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 60
K. Pertemuan 1011. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang gambar tubuh wayang, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya: gambar-gambar busana wayang.
5. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang busana wayang dengan menunjukkan gambar-gambar busana wayang yang ada.
![Page 12: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/12.jpg)
12
6. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
7. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 65
![Page 13: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/13.jpg)
13
RPP III1. Fakultas/ Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Tari
2. Mata Kuliah dan Kode : Apresiasi Pedalangan : TAR
3. Jumlah SKS : 2. Praktek : 0 SKS Semester : Gasal/III
Waktu : 1 x 90 menit
4. Standar Kompetensi : 1. Mahasiswa dapat memahami perabot pedalangan
5. Kompetensi dasar : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan perabot pedalangan
6. Indikator Ketercapaian : 1.Mahasiswa dapat menjelaskan a. Wayang
b. gawang dan kelir wayang c. gamelan
7. Materi Pokok : perabot Pedalangan Penggalan Materi : 1.Perabot pedalangan:
a. Wayang jumlahnya ada 200 buah b. gawang kelir berukuran 2x3 c. gamelan ada dua perangkat: Slendro- Pelog.
![Page 14: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/14.jpg)
14
8. Kegiatan Perkuliahan :
L. Pertemuan 101. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang busana wayang, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya: tentang perabot wayang: boneka wayang.
2. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang perabot wayang wayang dengan menunjukkan gambar-gambar boneka wayang yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 70
M. Pertemuan 111. Pendahuluan
![Page 15: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang perabot wayang, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya: tentang gawang dan kelir wayang.
2. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang gawang dan kelir wayang dengan menunjukkan gawang dan kelir wayang yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 75
N. Pertemuan 121. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang gawang dan kelir wayang, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya: tentang gamelan wayang.
2. Kegiatan Tengah
![Page 16: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Dosen menerangkan tentang perabot gamelan wayang dengan menunjukkan gambar-gambar gamelan wayang yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 80
![Page 17: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/17.jpg)
17
RPP IV1. Fakultas/ Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Tari
2. Mata Kuliah dan Kode : Apresiasi Pedalangan : TAR
3. Jumlah SKS : 2. Praktek : 0 SKS Semester : Gasal/III
Waktu :
4. Standar Kompetensi : 1. Mahasiswa dapat memahami operasional pertunjukan
5. Kompetensi dasar : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan operasional pertunjukan wayang
6. Indikator Ketercapaian : 1.Mahasiswa mahasiswa dapat menjelaskan tiga unsur penyajian:
a. Catur, b. Sabet, c. iringan
7. Materi Pokok : operasional pedalangan Penggalan Materi : 1.Operasional pertunjukan wayang itu meliputi 3 unsur: a.catur: bahasa yang diucapkan dalang , iringan: gending, b.
![Page 18: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/18.jpg)
18
sulukan, tembang, c. dhodhogan, dan keprakan. d. sabet: gerak-gerik wayang
8. Kegiatan Perkuliahan :
O. Pertemuan 131. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang gamelan wayang, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya: tentang unsur pakeliran.
2. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang unsur pakeliran dengan melihat dan mendengarkan audiao-visual.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 85
![Page 19: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/19.jpg)
19
P. Pertemuan 141.. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang unsur pakeliran, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya: tentang catur.
2. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang catur dengan mendengarkan kaset audio yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 86
A. Pertemuan 151.. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang unsur pakeliran: catur, setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya: tentang iringan.
![Page 20: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/20.jpg)
20
2. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang iringan dengan mendengarkan kaset audio yang ada.
3. Penutup Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 100
A. Pertemuan 161. Pendahuluan
Dosen mengajak mahasiswa untuk mengingat-ingat kembali materi yang sudah diberikan: tentang iringan: setelah selesai kemudian diajak masuk dalam materi berikutnya: tentang sabet.
2. Kegiatan TengahDosen menerangkan tentang sabet dengan melihat kaset audio yang ada.
3. Penutup
![Page 21: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Dosen menanyakan tentang sudah jelas dan belumnya materi yang baru disampaikan tadi. Sekiranya sudah, maka dosen menyuruh mahasiswa untuk mengulangi kembali, tetapi jika belum, dosen mengulang kembali materi yang baru saja disampaikan, sampai mahasiswa jelas.
4. Tindak lanjut -
Waktu : 1x90 meneitMetode : ceramah, Tanya jawab, Praktek.Media : OHPSumber bahan : Diktat Hal.: 100
Yogyakarta, 27 Desember 2012Mengetahui Ketua Jurusan Pendidikan Seni Tari Dosen Pengampu
Wien Puji Muh. MuktiNip. Nip. 19640412 198901 1 001
![Page 22: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/22.jpg)
22
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA KULIAH APRESIASI PEDALANGAN
OlehMuhammad Mukti
![Page 23: staff.uny.ac.idstaff.uny.ac.id/.../apresiasi-pedalang-rpp.docx · Web viewDosen menerangkan tentang pengertian apresiasi seni pedalangan secara harfiah, dan pengertian secara istilah](https://reader030.vdocuments.mx/reader030/viewer/2022021611/5ca01d0888c993ca178c9283/html5/thumbnails/23.jpg)
23
JURUSAN PENDIDIKAN SENI TARIFAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA, 2012