ß©ì´ üèè‰° üè„©†ô° üèâ≠è üèöìè-üèâ≠è...

وكالة الغوث الدولية دائرة التربية والتعميم

غزة –مركز التطوير التربوي

لمـدليل المع

األساسي المغة العربية لمصف األولفي دروس م3122/3123 الفصل الدراسي الثاني)

م3123فبراير ©جميع الحقوق محفوظة

اليسمح بإعادة اإلنتاج دون إذن األونروا السابق

( المحوسب)برنامج التعميم التفاعمي في توظيف

الثاني فصل ال -اللغة العربية –األساسي األولالمحوسب الصف التفاعلي دليل المعلم في توظيف التعليم

ة الغوث الدولية فريق مراجعة التعميم التفاعمي ــة والتعميم بوكالـتشكر دائرة التربي Interactive Learning Program .لممعممين في تنفيذ البرنامج( المحوسب)

ون هاديا ــالذين طوروا هذا الدليل ليك وقد قام بإعداد هذا الدليل

:المعلمون

جميل أبو نصار لمصدر آمال تمراز نوال امنى عموان

:وأشرف عمى إخراجه

:المشرفون

رائد عدوان نجاح الحسنات

نرمين حداد :بتنسيق الدليل و طباعته قام

م3123فبراير


مةمقد ــ سـتراتيجيةضـمن أهـداف ا االـ بغـزة وليـة الدتسعى دائرة التربية والتعميم بوكالة الغوث

ــى تحســين المســتو ــإل ــع الطــلب بشــكل عــام والطــلب بطيئ ــ يالتحصــيمي لجمي ذوي ) ميالتعم (المحوســب)ولــذلك تــم اعتمــاد برنــامج التعمــيم التفــاعمي ،بشــكل خــا ( الخاصــة االحتياجــات

Interactive Learning Program صته في التعميم والذي يتيح لكل طفل الحصول عمى فري حاجاتــه بلســموب شــيق وممتــع معتمــدا عمــى الــتعمم بالمعــب بمــا يتناســب مــع قدراتــه وبمــا يمبــ

. واألسس النفسية والتربويةلمتلميذ الخصائ النمائية ومراعيا ، ال ادف التفـــاعمي مراجعـــة برنــامج التعمـــيم تشـــكيل فريــق قامــت الـــدائرة ب، وفــي ضـــوت مــا تقـــدم

في مـادتي المغـة من قبل فريق البرمجة ليقوم بمراجعة الدروس التي يتم إعدادها ( بالمحوس)التي قـد تعيـق تنفيـذ الفنية والتربوية مشكلت العربية والرياضيات لمتلكد من خمو البرنامج من ال

ترتيب خطوات التدريس بما يس ل عمـى المعمـم والطالـب مع األخذ بعين االعتبار، هذا البرنامج االسـتفادة القصـو مـن مميـزات الحاسـوب ، و تعامل مع كل درس في البرنـامج بسـ ولة ويسـر ال

بمـا يــؤدي إلــى تحقيـق األهــداف التربويــة والتعزيــز مـن حيــث الصـوت والمــون والحركــة والتفاعـل .المرجوةت ضوت التعديلعداد هذا الدليل بنات عمى حاجة المعممين وفي بإوقد قام فريق المراجعة

فــي التخطــيط والتنفيــذليكــون معينــا وميســرا لممعمــم التــي طــرأت عمــى المن ــاج فــي هــذا العــام ، ، مـع العمـم إبداعات م وتجارب م الناجحة فـي هـذا المجـال ، آممين أن يعكس المعممون والتقويم

لحصول هذا العمل خاضع لمتجريب والتقويم والتعديل بنات عمى التغذية الراجعة التي نتوقع ابلن . الميدانجميع العاممين التربويين في عمي ا من

واهلل ولي التوفيق،،


للمعل م ةام ع إرشادات :عزيزي المعمم

نضع بين يديك هذا الدليل معينا ورافدا لك تن ل منه أثنات تنفيذك لبرنامج التعمـيم التفـاعمي : ما يميعتبار األخذ بعين االعميك المحوسب ولذا يجب

فـي ضـوت دليـل المعمـم مراعيـا شـروط دفتـر التحضـير الخـا بـك إعداد دروس المغة العربية والرياضـيات فـي – 1 .ومواصفات التخطيط الجيد

.الرياضيات بواقع حصة واحدة في مختبر الحاسوبو تدريس المغة العربية بواقع حصتين يوميا -3أيـام لمصـف الثـاني ذ إذا كانـت المدرسـة ب ـا 4أيام لمصـف األول و 4سوب يكون توزيع الحص لمختبر الحا -4

.،ويكون التوزيع بالتنسيق بين المعممين ومدير المدرسة تعميم محوسب لمفصين األول والثانيــدر - ــر ق ــي يســتفيذ مــن المختب ــم ك ــام المعم ــوح أم ــط فالمجــال مفت ــيم المحوســب لمصــف األول فق ــان التعم أمــا إذا ك

.وذلك بالتنسيق مع إدارة المدرسة المستطاع ،من عروض البرنامج المحوسب ما أمكن لصـالح الحصـ التـي تنفـذ داخـل غرفـة الصـف باسـتخدام االستفادة – 5

. ) LCD)ج از غرفـة الصـف دعمـا لمتعمـيم مختبر الحاسوب مع زيادة التركيز والمتابعة داخل العمل الكتابي داخل عدم إهمال – 6

.المحوسب ومعالجـة ومد التزام م بالتعميمات وانخراط م في النشـاط ، متابعة أدات الطلب تفعيل دور المعمم المساند في – 7

.افظة عمى محتويات مختبر الحاسوب، والمحوالتعامل مع شبكة الحاسوب المشكلت الطارئة ، ــدنيا االســتعانة –8 ــة االبتدائيــة ال ــة فــي لمصــادركــز ااوكــذلك مشــرفي مر بمشــرفي المرحم ــذليل بعــض فــي المنطق ت

.وبالمعممين ذوي الخبرةالصعوبات ــدري -9 ــي ت ــوفير األدوات والمحسوســات اللزمــة ف ــات ضــرورة ت ــب إمكاني ــى جان ــاهيم الرياضــيات إل ــامج س مف البرن

.المحوسب ــى النظافــة و المحافظــة ع -: ــر النظــام واالنضــباط داخــل مختبــر الحاســوب والمحافظــة عمــى أج ــزة م المختب

.ضمن قواعد عمل متفق عمي ا، والتعاون التام مع المدرسة المناوبة ومحتوياته الحر عمى بنات علقات وثيقة وتواصـل فعـال مـع أوليـات أمـور طـلب التعمـيم المحوسـب وتزويـدهم بالتغذيـة -21

.ومستويات م أبنائ مالراجعة المستمرة حول أدات ومـد بعة التحسن في مستويات م بالطلب لرصد علمات م ومتا ةمستويات خاصت علمات و االحتفاظ بسجل -22

.تقدم م .لالتعزيز اإليجابي لمطلب إلثارة الدافعية نحو التعمم الفعا -23

األمانــة/ درس االبتدائ دلل التعلم المحوسب اللغة العربة للصف األول 1

Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012 ( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف

مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ

األدوات والوسائل الالزمة

التقوم

هونتائج واتهأد خامسةال

الرابع عشر

األمانة

الوم االول

قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل سبق قرأ التلمذ حروفا -2 .مها تعل تعرف التلمذ مضمون -3ة االستماع لقص رس من خاللالد .سالدر

لمذ عن صور بر الت ع -4 . ا شفوا صفرا والدرس تعب

ب التلمذ الصور بحسب رت -5

.ة الدرسقص ستنتج التلمذ جمل الدرس -6

.من خالل المناقشة قرأ التلمذ الدرس قراءة -7

. جهرة معبرة

التهئة � نشاط رقملموقـف التعلم من خالل فتتح المعل م ا .ا من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسب( 1) :ب سابقلمتط �سبق المعل م مجموعة من الكلمات الت عرض -من خالل ثم قراءتها مها وقراءتها من قبل التالمذتعل

.من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �

البرنامج المحوسب من و ة الدرس من المعل مستمع التلمذ لقص � .من البرنامج المحوسب ( 4)از الحاسوب نشاط جه .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -

على جهاز العرض عرض المعل م صور الدرس � .من البرنامج المحوسب( 5)رقم بطاقة

.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة � .المحوسب جمن البرنام( 6)نفذ التلمذ نشاط -عرض خاللج التالمذ جمل الدرس من تستن �

من البرنامج ( 7)نشاط .الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب

ثم لم ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المع � ( .8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم

من ( 8)نشاط رقم قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب - .ثم من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب

مختبر الحاسوب


جهاز الحاسوب

بطاقات


LCD


شرائح الجمل


الكتاب المدرس

مالحظة انتباه التالمذ

صحة مالحظة اإلجابة

مالحظة صحة

تعبرال

مالحظة صحة اإلجابة

االستماع إلى

قراءةصحة ال




التقوم

هونتائج أدواته

الخامسة

الرابع عشر

األمانة

تابع الوم األول

لمذ بن الجملة -8 طابق الت

. والصورة الدال ة علها ابق التلمذ بن الجملة ط -9

.والجملة المطابقة لها

قرأ التلمذ عنوان الدرس -11 .والجملة األولى

طابق التلمذ بن الجملة -11

.والجملة المماثلة قرأ التلمذ الكلمات – 12

.الجددة

طابق التلمذ بن الكلمة -13 .والكلمة المماثلة

حل ل التالمذ الكلمات -14 .لجددة ا

ب التلمذ الكلمات -16 رك .الجددة

رت ب التلمذ الكلمات – 17 .لتكون الجملة األولى

من البرنامج ( 1109)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب

من الكتاب ( 6)صفحة ( 1)جب التلمذ تدرب - .المدرس


من البرنامج المحوسب( 12)تلمذ نشاط رقم نفذ ال -قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �

.ثم من الكتاب المدرس ( 13)( 14)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -

.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط -

جهاز عرض المعلم الكلمات الجددة على � .العرض

قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 018 17)تنفذ اللعبة �

.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �



جهاز الحاسوب الكتاب المدرس





LCD

بطاقات الكلمات




مالحظة صحة

اإلجابةمالحظة صحة

اإلجابة

االستماع إلى صحة القراءة

حظة صحة مال


القراءة


مالحظة صحة التحللا

مالحظة صحة التركب

مالحظة صحة الترتب


Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الثانالفصل ) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


الخامسة

الرابع عشر

األمانة

الوم الثان

قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .تعلمها

ستمع التالمذ إلى قراءة -2 .الدرس

رتب التالمذ جمل الدرس -3لتكون قصة الدرس بحسب

.الصور رتى مذ عن صوالبر التع -4 . رس الثانة والثالثةالد ذ الصورة طابق التلم -5

.بالصورة المماثلة لها قرأ التلمذ الجملتن -6

الدالتن على الصورتن الثانة . الثةوالث7- ز التلمذ صور وجمل م

.الدرس قرأ التلمذ الكلمات -8

.الجددة 9- ز التلمذ الكلمات م

.الجددة

التهئة � فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .لمحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها ا ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز �

.من البرنامج المحوسب ( 2)الحاسوب نشاط

.رنامج المحوسب بمن ال( 3)تنفذ نشاط �

من ( 4)عرض المعلم الصورتن الثانة والثالثة نشاط � .البرنامج المحوسب

. ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط �من ( 6)نشاط قراءة الجمل من جهاز الحاسوب �

.ثم من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب

.من البرنامج المحوسب ( 807)تنفذ نشاط �

وتكلف التلمذ ( 9)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �من الكتاب و بقراءتها من جهاز الحاسوب

.المدرس من البرنامج ( 13012011011)تنفذ نشاط �

.المحوسب




LCD


LCD




جهاز الحاسوب جهاز الحاسوب والكتاب المدرس


إلى االستماع

صحة القراءة

االصغاءمالحظة

مالحظة صحة

رتبتال

مالحظة صحة

جابات اإل

مالحظة صحة صحة المطابقة

مالحظة صحة

القراءة

مالحظة صحة القراءةصحة مالحظة جابات اإل




التقوم


الخامسة

الرابع عشر

األمانة

الوم الثان

حل ل التلمذ الكلمات -11 .الجددة ألى حروفها

يركب التمميذ الحروف -11 مكونا كممات لها معنى

ب الكممات ليكون ت ير -21 .جمل الدرس

.من البرنامج المحوسب ( 014 15)نشاط تنفذ �

.من البرنامج المحوسب 15تنفذ نشاط �



مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل

مالحظة صحة لتركب ا

مالحظة صحة

الترتب

Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل


م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف

مكان راتاألنشطة والخب الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ


التقوم


الخامسة

الرابع عشر

األمانة

الوم الثالث

قرأ التلمذ كلمات -1

. مها سبق تعل تمع التلمذ إلى س -2 .ءة الدرس اقر ب التلمذ جمل رت -3

.ورالدرس بحسب الص ر -4 عن صور التلمذ عب

الدرس الرابعة والخامسة .و السادسة

ز التلمذ صور -5 م .الدرس

الجمل قرأ التلمذ -6الدالة على الصورة الرابعة والخامسة

.والسادسة ز التلمذ جمل -7 م

. الدرس وصورهتعرف التلمذ الكلمات -8

الجددة الواردة ف الجمل 4 05 0 6

/التهئة � فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1)

.من البرنامج المحوسب ( 1)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �

.سوب ونامج المحرمن الب( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط � عرض صور الدرس الرابعة والخامسة والسادسة نشاط �

.من البرنامج المحوسب ( 4) طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � الخامسة والسادسة مع جملها و عرض الصور الرابعة �ثم الكتاب ( 6) التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط قرأ -

.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 807)تنفذ نشاط �

من النشاط ( 9)عرض الكلمات ف نشاط � .المحوسب

.قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -


مختبر لحاسوب ا

LCD



LCD


LCD


الكتاب المدرسو جهاز الحاسوب

LCD



االستماع إلى قراءةصحة ال

مالحظة صحة اإلصغاء


صحة االستماع

اإلجابة

ة مالحظة صح التمز

مالحظة صحة القراءة

مالحظة صحة التمز


التقوماألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة


والوسائل التنفذ هونتائج أدواته الالزمة

الخامسة

الرابع عشر

األمانة


ز التلمذ الكلمات -9 م

الجددة الواردة ف الجمل 4 05 06

حل ل التلمذ الكلمات -11 .الجددة

ركب التلمذ -11 .الحروف لتكون كلمات

رتب الكلمات -12

.لتكون جمل الدرس

. من البرنامج المحوسب 13012011011تنفذ نشاط �

.من البرنامج المحوسب 014 15تنفذ نشاط �


. من البرنامج المحوسب 16تنفذ نشاط �






مالحظة صحة تنفذ األنشطة

مالحظة صحة ل التحل

مالحظة صحة والتركب

مالحظة صحة

الترتب



م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ

مكان نشطة والخبراتاأل الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ


التقوم


الخامسة

الرابع عشر

األمانة

الوم الرابع

قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل

ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس . الد

ن صور تلمذ عبر ال ع -3

.ا شفوا الدرس تعبرا وصف

ز التلمذ كلمات الدرس -4 م

.الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5

.جهرة صححة ومعبرة

عب ر التلمذ عن فهمه -6الدرس من خالل تكون جمل

.من قائمتن مفدة رت ب التلمذ الجمل لتكون -7

.ة قص عبر التلمذ عن فهمه -8لدرس من خالل إكمال الجمل ا

.بالكلمات المناسبة

التهئة � فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1)

.عرض المعلم الكلمات الجددة �من ( 1) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -

.البرنامج المحوسب التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب ستمع �

.من البرنامج المحوسب ( 2)نشاط

من ( 3)طنشاعرض المعلم الصور الجزئة � . البرنامج المحوسب

.طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور -

. من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 2صفحة ( 2)إجابة نشاط -( 4)اءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط قر �

.من البرنامج ثم قراءته من الكتاب المدرس

.من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 3)إجابة نشاط -


. من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �


برمخت

الحاسوب




LCD



جهاز الحاسوب والكتاب المدرس


والكتاب المدرس





اإلصغاء مالحظة

مالحظة صحة التعبر







Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


الخامسة

الرابع عشر

األمانة

الخامس

رف التلمذ أشكال تع -1

من خالل الشن حرف .اللعب

ز التل -2 مذ أشكال م

حرف الشن من خالل .اللعب -أ 9حل تدرب الكتاب ص -ب .التلون -جـ ز التل -3 مذ الكلمات م

.الت تحوي حرف الشن ز التلمذ حرف -4 م

دة مالشن ف الكلمات .حد مذ حرف كتب التل -5

.الشن ز التال -6 مذ أصوات م

حرف الشن ف صور دة .محد

عرض المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف �

الشن عرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. حمر ن باللون األالحظ التالمذ شكل حرف الشن الملو - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .البرنامج المحوسب من( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 9صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحووسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 9) من الكتاب المدرس صفحة ( 3) تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 406)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب 9ة صفح( 2)تنفذ نشاط -

.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 9صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 9صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط -



تاب كال

المدرس

الحاسوب جهاز

LCD





LCD





مالحظة صحة

جابةاإل



مالحظة صحة الكتابة





الرابع عشر

األمانة

تابع الوم الخامس

ز التلمذ -6 حرف ممع الحركات القصرة الشن

. ز التلمذ -7 حرف م

الشن مع الحركات .الطولة

حروف التلمذ جمع -8

وي حرف الشنكلمات تح

وي ون كلمات تحك -9حرف الشن مع الحركات

.القصرة والطولة


( 11)قبل نشاط ( 11)نشاط رقم تنفذمكن -:مالحظة * على شاشة ( 12)عرض المعلم نشاط رقم �

.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 11)صفحة 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -

.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)شاط رقم نف ذ التلمذ ن � .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم �



LCD


كراسات التالمذ



مالحظة صحة تنفذ النشاط


مالحظة صحة

الكتابة







التقوم


الخامسة

الرابع عشر

األمانة

السادس

تعرف التلمذ أشكال -1حرف الصاد من خالل اللعب

. ز ال -2 تالمذ حرف م

. بأشكاله المختلفة الصاد ز التالمذ الكلمات -3 م

. صادالت تحوي حرف الكتب التالمذ حرف -4المختلفة صاد بأشكالهال

.كتابة صححة ز التالمذ أصوات -5 م

ف صور صادحرف الدة .محد

ز التلمذ -6 حرف ممع الحركات القصرة صادال. ز التلم -7 حرف ذم .مع الحركات الطولة صادالحروف التلمذ جمع -8

.صادوي حرف الكلمات تح

.ة على شاشة العرض قاطبعرض ال � .من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 70302)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 12)صفحة ( 3) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 605 40)تنفذ نشاط -

من البرنامج المحوسب( 908) نشاط عرض � .على شاشة العرض

. من الكتاب المدرس ( 12)صفحة ( 3)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس( 13)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �

نامج من البر( 11) اللعبة ف نشاطتنفذ � .المحوسب

( 11)قبل بطاقة ( 11)تم تنفذ بطاقة -:مالحظة *

.من البرنامج المحوسب ( 13012)تنفذ نشاط � . الكتاب المدرسمن 13صفحة ( 3)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط -




رمختب

الحاسوب

LCD










صحة مالحظة

تنفذ النشاط



حةمالحظة ص لنشاطتنفذ ا

مالحظة صحة جابةاإل


مالحظة صحة لعبةال تنفذ




التقوم


الرابع عشر

األمانة

تابع الوم السادس

كلمات التلمذ حل ل -9

تحتوي حرف الصاد وأخرى .حرف الشن

ب التلمذ كلمات ك ر – 11

بها حرف الشن واخرى . بها حرف الصاد

كب التلمذ كلمات -11 ر دة .من مقاطع محد

.من البرنامج المحوسب( 15)تنفذ نشاط � . من الكتاب المدرس 14صفحة 1إجابة نشاط

.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 14صفحة ( 2)إجابة نشاط -


.من البرنامج المحوسب( 18)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس 15صفحة 3إجابة نشاط

مختبر

الحاسوب

رمختب الحاسوب








مالحظة صحة النشاط تنفذ






التقوم


الخامسة

الرابع عشر

األمانة

السابع

التلمذ المفردات رفتع -1

من خالل الجددة المرادف -أ المضاد _ ب .المفردات والجمع _ ج

حاكم التلمذ مواقف -4

رة . مصو عبر التلمذ عن -5

. الصورة بجمل مفدة

من البرنامج( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �

.المحوسب



.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � على جهاز العرض 17عرض الصورة صفحة �مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها -

.المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة - .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -


غرفة الصف

أجهزة الحاسوب


LCD جهاز الحاسوب الكتاب المدرس

مالحظةصحة تنفذ النشاط

مالحظة صحة


مالحظة صحة

النشاط تنفذ

مالحظة صحة


التعبر




الرابع عشر

األمانة

تابع الوم

السابع

تمع التلمذ إلى قصة س -1 حول مضمون النشد

قرأ التلمذ النشد -2 .قراءة صححة ومعبرة

بر التلمذ عن فهمه ع -3 -:للنشد من خالل

إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات التع -ب

المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد –

ستنتج التلمذ أهم القم -4

ف الواردة ت جاهاواال .النشد

حفظ التلمذ النشد عن -5 . ظهر قلب

النشد

التهئة أذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة إثارة

. الستنتاج عنوان النشد

.سرد المعلم قصة حول األمانة � .المعلم التلمذ ف مضمون القصة ناقش - جددة الواردة ف النشد عرض بطاقات الكلمات ال -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -للنشد مع توضح معانناقش المعلم التالمذ ف -2

.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -

( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �

غرفة الصف

LCD

بطاقات

اإلستماع إلى صحة اإلجابة

مالحظة اإلضغاء االستماع إلى صحة اإلجابة

اإلستماع إلى صحة القراءة

صحة مالحظة جابةاإل

مالحظة صحة إجابة النشاط

البت




الدرس الوحدةمكان األنشطة والخبرات الهدف الوم

التنفذاألدوات والوسائل الالزمة

التقوم


الخامسةالخامس

عشر النظافة

الوم االول

قرأ التلمذ كلمات سبق -1

.تعل مها قرأ التلمذ حروفا سبق -2

.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3

ة رس من خالل االستماع لقص الد س .الدر

لمذ عن صور -4 بر الت ع .الدرس تعبرا وصفا شفوا

رت ب التلمذ الصور بحسب -5

ة الدرس . قص ستنتج التلمذ جمل الدرس -6

. من خالل المناقشة

مذ الدرس قراءة قرأ التل -7 .جهرة معبرة

التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط

.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -

تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �

البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص

.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -

عرض المعل م صور الدرس على جهاز العرض � .من البرنامج المحوسب( 5)قة رقم بطا

.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 6)نفذ التلمذ نشاط -ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �

من البرنامج ( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب

ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)بل البرنامج المحوسب نشاط رقم من ق

من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس




بطاقات


LCD


شرائح الجمل

اسوبجهاز الح




مالحظة صحة

تعبرال





والوسائل التنفذ هنتائجو أدواته الالزمة

الخامسة

الخامس


الوم األول


. والصورة الدال ة علها طابق التلمذ بن الجملة -9





.الجددة


حل ل التالمذ الكلمات -14 .الجددة



من البرنامج ( 1109)ذ التلمذ نشاط رقم نف � .المحوسب



من البرنامج المحوسب( 12)نفذ التلمذ نشاط رقم -قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �

.الكتاب المدرس ثم من ( 13)( 14)قرأ التلمذ الجملة األولى من الحاسوب نشاط -


عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز � .العرض

قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) امج من البرن( 018 17)تنفذ اللعبة �

.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �� .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �








LCD





مالحظة صحة


اإلجابة


مالحظة صحة


القراءة









األدوات والوسائل

زمةالال

التقوم


الخامسة

الخامس عشر

النظافة

الوم الثان


.تعلمها

ستمع التالمذ إلى قراءة -2 .الدرس

رتب التالمذ جمل الدرس -3لتكون قصة الدرس بحسب

.الصور

بر ا -4 لتالمذ عن صورت ع رس الثانة والثالثة .الد

طابق التلمذ الصورة -5 .بالصورة المماثلة لها

قرأ التلمذ الجملتن -6الدالتن على الصورتن الثانة

. والثالثة ز التلمذ صور وجمل -7 م


.الجددة ز التلمذ الكلمات -9 م

.ة الجدد

التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1

من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها

ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز �

.امج المحوسب من البرن( 3)الحاسوب نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �


.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �

.من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب ثم

.من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط � وتكلف التلمذ ( 11)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �

.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس من البرنامج ( 13012011014)تنفذ نشاط �

.المحوسب




LCD


LCD



جهاز الحاسوب والكتاب المدرس جهاز الحاسوب


االصغاءمالحظة

مالحظة صحة ترتبال

مالحظة صحة اإلجابات

مالحظة صحة صحة المطابقة

مالحظة صحة

القراءة





التقوم هونتائج أدواته


الخامسة

الخامس


تابعالوم الثان

حل ل التلمذ الكلمات -11 الجددة ألى حروفها

ب التمميذ الحروف ك ير -11 مكونا كممات لها معنى

ون -12 ت ب الكلمات لك ر

جمل الدرس





مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل


مالحظة صحة

الترتب

Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األل المعلم للتعلم المحوسب فدل




الخامسة

الخامس



قرأ التلمذ كلمات -1 . مها سبق تعل

ستمع التلمذ إلى -2

.قراءة الدرس رت ب التلمذ جمل -3

ور الدرس بحسب الص ر التلمذ عن صور -4 عب

الدرس الرابعة والخامسة و السادسة

ز التلمذ صور -5 م الدرس

قرأ التلمذ الجمل -6لة على الصورة الدا

الرابعة والخامسة والسادسة

ز التلمذ جمل -7 م الدرس وصوره

تعرف التلمذ الكلمات -8الجددة الواردة ف الجمل

4 05 06

التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه

. مناسبا

.وسب من البرنامج المح( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �

.من البرنامج المحوسوب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � عرض صور الدرس الرابعة والخامسة والسادسة نشاط �

.من البرنامج المحوسب ( 5) على الصور طرح المعلم أسئلة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة و الخامسة والسادسة مع جملها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -


من النشاط ( 11)عرض الكلمات ف نشاط � .المحوسب

.اءة الكلمات من قبل التالمذ قر - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -



LCD



LCD


LCD

جهاز الحاسوب الكتاب المدرسو

جهاز الحاسوب LCD





االستماع صحة اإلجابة







األدوات لوسائل وا

الالزمة

التقوم



الخامسة

الخامس


تابعالوم الثالث


الجددة الواردة ف الجمل 4 05 06

حل ل التلمذ الكلمات -11 الجددة

ركب التلمذ -11 الحروف لتكون كلمات

رتب الكلمات -12 لتكون جمل الدرس

من البرنامج ( 014 013 012 11)تنفذ نشاط �

. المحوسب






هاز الحاسوب ج




مالحظة صحة التحلل

مالحظة صحة والتركب


Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس وللتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم ل




التقوم


الخامسة

الخامس عشر

النظافة

الوم بع الرا


ستمع التلمذ إلى قراءة -2رس .الد

تلمذ عن صور بر ال ع -3

.ا شفوا الدرس تعبرا وصف ز التلمذ كلمات الدرس -4 م

. الجددة قرأ التلمذ الدرس قراءة -5

.جهرة صححة ومعبرة ذ عن فهمه عب ر التلم -6

الدرس من خالل تكون جمل .مفدة من قائمتن

رت ب التلمذ الجمل لتكون -7ة .قص

عبر التلمذ عن فهمه -8الدرس من خالل إكمال الجمل

بالكلمات المناسبة

التهئة �فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما

. راه مناسب

.لمات الجددة عرض المعلم الك �من ( 2) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -

.البرنامج المحوسب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �

.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط من البرنامج ( 4)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �

. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - . من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 21صفحة ( 2)إجابة نشاط -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �


.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � 21من الكتاب المدرس ص ( 3)إجابة نشاط -








LCD





از الحاسوبجه















التقوم


الخامسة خامس ال


الخامس

رف التلمذ أشكال -1 تع

حرف الخاء من خالل اللعب ز التلمذ أشكال -2 م

حرف الخاء من خالل اللعب -أ 9حل تدرب الكتاب ص -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م

.الت تحوي حرف الخاء ز التلمذ حرف الخاء -4 م

دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف -5

.الشن ز التالمذ أصوات -6 م

حرف الخاء ف صور دة .محد


.من البرنامج المحوسب ( 1)الشن نشاط عرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الحظ التالمذ شكل حرف الشن الملون باللون األحمر - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 23صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحووسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 23) صفحة من الكتاب المدرس ( 3) تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 9صفحة ( 2)تنفذ نشاط -

.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 24صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .س من الكتاب المدر 24صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط -





LCD





LCD



مالحظة انتباه تالمذال


مالحظة صحة

جابةاإل








لخامسةا

الخامس



ز التلمذ -6 حرف الخاء م .مع الحركات القصرة

ز التلمذ -7 حرف الخاء م

.مع الحركات الطولة

التلمذ حروفا جمع -8

كلمات تحوي حرف الخاء

ون -9 ك كلمات تحوي حرف الخاء مع الحركات

القصرة والطولة


( 11)قبل نشاط ( 11)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة * على شاشة ( 12)عرض المعلم نشاط رقم �

.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)ف ذ التلمذ نشاط رقم ن -من الكتاب ( 11)صفحة 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -

.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم �



LCD







مالحظة صحة

الكتابة







التقوم


الخامسة امس الخ


السادس

تعرف التلمذ أشكال -1حرف الظاء من خالل اللعب

. ز التلمذ حرف الظاء -2 م

. بأشكاله المختلفة ز التالمذ الكلمات -3 م

.الت تحوي حرف الظاء كتب التلمذ حرف -4

الظاء بأشكاله المختلفة .ة كتابة صحح

ز التلمذ أصوات -5 م

حرف الظاء ف صور دة .محد

ز التلمذ -6 حرف الظاء م .مع الحركات القصرة

ز التلمذ -7 حرف الظاء م .مع الحركات الطولة

جمع التلمذ حروف -8

كلمات تحوي حرف الظاء

.ة على شاشة العرض قابطعرض ال � .المحوسب من البرنامج ( 1)تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 70302)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 26)صفحة ( 3) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 0605 4)تنفذ نشاط -

من البرنامج المحوسب ( 908) عرض نشاط � .على شاشة العرض

.من الكتاب المدرس ( 27)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس ( 27)صفحة ( 2)ذ نشاط تنف - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �

من البرنامج ( 11)تنفذ اللعبة ف نشاط � .المحوسب

( 11)قبل بطاقة ( 11)تم تنفذ بطاقة -:مالحظة *

.من البرنامج المحوسب ( 12)تنفذ نشاط � .مدرس من الكتاب ال27صفحة ( 3)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 13)تنفذ نشاط -





LCD













حةمالحظة ص تنفذ النشاط



مالحظة صحة تنفذ اللعبة




التقوم


الخامسة

الخامس عشر

النظافة


حل ل التلمذ كلمات -9

تحتوي حرفالخاء وأخرى .حرف الظاء

ب التلمذ كلمات ك ر – 11

واخرى بها الخاءبها حرف . ظاء حرف ال

كب التلمذ كلمات -11 ر دة .من مقاطع محد

( ال)دخل التلمذ – 12

التعرف على كلمات تبدأ بحرف الخاء أوالظاء

وقرؤها

.من البرنامج المحوسب( 15)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 14صفحة 1إجابة نشاط

.من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 28صفحة ( 2)إجابة نشاط -



.من البرنامج المحوسب( 18)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس 29ص( 4)تنفذ نشاط -

مختبر

لحاسوبا













Interactive Learning Programmeرنامج التعلم التفاعل ب م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم

هونتائج اتهأدو

الخامسة

الخامس عشر

النظافة

السابع

رف التلمذ المفردات -1 تع

الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفردات والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -4

رة .مصو عبر التلمذ عن -5



. راه مناسبا

من البرنامج ( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �

.المحوسب


.من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط -

على جهاز العرض 31عرض الصورة صفحة �مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها -

.المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة � .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -


غرفة الصف


ب أجهزة الحاسو

LCD جهاز الحاسوب الكتاب المدرس


مالحظة صحة


مالحظة صحة


مالحظة صحة

اإلجابة





التقوم


الخامسة

الخامس


تابع الوم

السابع

ستمع التلمذ إلى قصة -1 حول مضمون النشد


بر التلمذ عن فهمه -3 ع -:ل للنشد من خال

إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع

المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد –


واالجاهات الواردة ف النشد


النشد

التهئة مناقشة الشفوة أذهان التالمذ من خالل الإثارة


.سرد المعلم قصة حول النظافة � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -للنشد مع توضح ناقش المعلم التالمذ ف معان -2


( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .م حفظ التالمذ ختبر المعل �

.إعطاء نشاط بت مناسب -

غرفة الصف

LCD

بطاقات


مالحظة اإلضغاء االستماع إلى صحة اإلجابة

اإلستماع إلى صحة القراءة



لبتا





التقوم


السادسةالسادس

عشروطن

ة الحر

الوم االول


.تعل مها

قرأ التلمذ حروفا سبق -2



لمذ ع -4 بر الت ن صور ع الدرس تعبرا وصفا شفوا


ة الدرس قص ستنتج التلمذ جمل الدرس -6


قرأ التلمذ الدرس قراءة -7 .جهرة معبرة


.وسب أو ما راه مناسبا من البرنامج المح( 1) رقم :متطلب سابق �عرض المعل م مجموعة من الكلمات الت سبق -


البرنامج المحوسب ة الدر � س من المعل م و من ستمع التلمذ لقص


عرض المعل م صور الدرس على جهاز العرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم

.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب ( 6)نفذ التلمذ نشاط �التالمذ جمل الدرس من خالل عرض ستنتج �


ستمع التالمذ لقراءة الدرس من قبل المعلم ثم � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم





بطاقات


LCD







االستماع إلى صحة النطق

مالحظة اإلصغاء







التقوم


السادسة

السادس عشروطن

ة الحر

الوم األول


. والصورة الدال ة علها طابق التلمذ بن الجملة -9





.الجددة


مذ الكلمات حل ل التل -14 .الجددة




لكتاب من ا( 36)صفحة ( 1)جب التلمذ تدرب - .المدرس







.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .وسب من البرنامج المح( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �








LCD




مالحظة صحة ابةاإلج




مالحظة صحة


القراءة






Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األالمعلم للتعلم المحوسب فدلل



التقوم


السادسة


ة الحر

الوم الثان


.تعلمها

ستمع التلمذ إلى قراءة -2 .الدرس

رتب التلمذ جمل الدرس -3

لتكون قصة الدرس بحسب .الصور

بر التلمذ عن صورت -4 ع رس الثانة والثالثة .الد

طابق التلمذ الصورة -5 .اثلة لها بالصورة المم





.الجددة

التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا من ( 1





من ( 5)ة والثالثة نشاط عرض المعلم الصورتن الثان � .البرنامج المحوسب


.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس

.من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط � وتكلف التلمذ ( 11)دة ف نشاط عرض الكلمات الجد �


.المحوسب




LCD


LCD


هاز الحاسوبج


مالحظة انتباه

التالمذ


اإلصغاءمالحظة


مالحظة صحة

التعبر

مالحظة صحة المطابقة




حظة صحة مال اإلجابات




التقوم


السادسة


ة الحر


حل ل التلمذ الكلمات -11 .ها الجددة ألى حروف

ب التمميذ الحروف ك ير -11 .نا كممات لها معنىمكو

ت ب التلمذ الكلمات -12 ر ن جمل الدرس .لكو





مختبر

حاسوب ال




مالحظة صحة

التحلل


مالحظة صحة

الترتب



م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولادة اللغة العربة للصف األ مدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


السادسة


ة الحر





ور الدرس بحسب الص عبر التلمذ عن -4

صورة الدرس الرابعة ز التلمذ صور -5 م

الدرس قرأ التلمذ الجملة -6

الدالة على الصورة ز التلمذ جمل -7 م درس وصورهالف التلمذ الكلمات -8 تعر

الجددة


. مناسبا


.من البرنامج المحوسوب ( 3)ط نشا .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 5)عرض صورة الدرس الرابعة نشاط �

.المحوسب طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة مع جمل تها �ثم ( 7) هاز الحاسوب نشاط قرأ التلمذ الجملة من ج -

.الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط �

من النشاط المحوسب ( 11)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -



LCD



LCD


LCD









ظة صحة مالح التمز


مالحظة صحة

التمز





السادسة

السادس

عشروطن

ة الحر

عتابالوم الثالث


.الجددة


ب التلمذ -11 رك الحروف لتكون كلمات

رت ب التلمذ -12الكلمات لتكون جمل

الدرس

. من البرنامج المحوسب ( 013 012 11)تنفذ نشاط �

.البرنامج المحوسب من( 14)تنفذ نشاط �









مالحظة صحة حلل الت


مالحظة صحة

الترتب






التقوم


السادسة


ة الحر




ذ عن صور تلمبر ال ع -3



.جهرة صححة ومعبرة عب ر التلمذ عن فهمه -6



مه عبر التلمذ عن فه -8الدرس من خالل إكمال الجمل




.عرض المعلم الكلمات �من ( 2) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -

.البرنامج المحوسب از الحاسوب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جه �









مختبر وبالحاس



LCD


LCD







التالمذ










Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) ساس األ ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


السادسة


ة الحر

الخامس


او من خالل اللعب حرف الو ز التلمذ أشكال -2 م

حرف الواو من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م

.الت تحوي حرف الواو ز التلمذ حرف الواو -4 م

دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف الواو -5. ز التالمذ أصوات -6 م

ا الواو ف صور حرفدة .محد


.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط الواوعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الحظ التالمذ شكل حرف الواو الملون باللون األحمر - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 39صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 39) من الكتاب المدرس صفحة ( 3) تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 39صفحة ( 2)فذ نشاط تن -

.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 41صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 41صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �




LCD





LCD





مالحظة صحة

جابةاإل



صحة مالحظة الكتابة





التقوم


السادسة


ة الحر


ز التلمذ -6 ف الواو حر م .مع الحركات القصرة

ز التلمذ -7 حرف الواو م


التلمذ حروف جمع -8

كلمات تحوي حرف الواو كمل التلمذ كلمات -9

أوالاء بحرف الواو

ون التلمذ جمال -11 ك .مفدة من قائمتن

كتب أضداد كلمات -11

دة محد

من البرنامج ( 11)ف ذ التلمذ نشاط رقم ن � .المحوسب


.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 41)صفحة 3نشاط رقم نف ذ التلمذ -

.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 16)نف ذ التلمذ نشاط رقم � من الكتاب المدرس 43ص ( 3)جب التلمذ نشاط - .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم � من الكتاب المدرس 44ص ( 5)نشاط جب التلمذ - .من البرنامج المحوسب( 17)نف ذ التلمذ نشاط رقم � من الكتاب المدرس 44ص ( 4)جب التلمذ نشاط -



LCD




الحاسوبجهاز الكتاب المدرس





مالحظة صحة

الكتابة



مالحظة صحة


إلجابةامالحظة صحة

اإلجابة




األدوات ئل والوسا الالزمة

التقوم


السادسة


ة الحر

السادس

تعرف التلمذ أشكال -1 حرف الاء من خالل اللعب

ز التلمذ حرف الاء -2 م .بأشكاله المختلفة

ز التلمذ حرف الاء -3 م

دة ف كلمات محد ز التلمذ الكلمات الت -4 م

.تحوي حرف الاء كتب التلمذ حرف الاء -5

بأشكاله المختلفة كتابة .صححة

ز التلمذ أصوات حرف -6 م

دة .الاء ف صور محد ز التلمذ -7 حرف ا الاء م

مع الحركات القصرة ز التلمذ -8 حرف الاء م

.مع الحركات الطولة جمع التلمذ حروف -9

كلمات تحوي حرف الاء

.ة على شاشة العرض قابطعرض ال � .من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 70302)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 42)صفحة ( 3) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 42ص (2)إجابة نشاط -من البرنامج ( 604)نف ذ التلمذ نشاط رقم �

.المحوسبمن البرنامج المحوسب ( 908) عرض نشاط �

.على شاشة العرض من الكتاب المدرس ( 43)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس ( 43)صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .ج المحوسب من البرنام( 11)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 11)تنفذ اللعبة ف نشاط �

.المحوسب ( 11)قبل بطاقة ( 11)تم تنفذ بطاقة -:مالحظة * .من البرنامج المحوسب ( 12)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 27صفحة ( 3)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم �

مختبر سوبالحا




LCD












ظة صحة مالح جابةاإل









التقوم

هونتائج أدواته ادسةالس

السادس

عشروطن

ة الحر


حل ل التلمذ كلمات -11تحوي حرف الواو وأخرى

.حرف الاء

جمع التلمذ حروف – 11 .كلمات بها الاء

ب التمذ كلمات بها -12 رك

.حرف الواو

كب التلمذ كلمات من -12 ر دة م .قاطع محد


.من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 15)تنفذ نشاط �

.من الكتاب المدرس 45صفحة ( 2)إجابة نشاط -

لبرنامج من ا( 16)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب


مختبر

الحاسوب
















التقوم


السادسة


ة الحر

السابع


الجددة من خالل لمرادف ا -أ المضاد _ ب المفردات والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -2






.المحوسب



.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من الكتاب 47عرض الصورة صفحة �

المدرس على جهاز العرض مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها -

.المعلم .مفدة عبر التلمذ عن الصورة بجمل - .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -


غرفة الصف




LCD



التالمذ


مالحظة صحة

تنفذ النشاط مالحظة صحة


مالحظة صحة

اإلجابة





التقوم


السادسة


ة الحر

تابع الوم

السابع



بر التلمذ عن فهمه -3 ع

-:للنشد من خالل إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع

المعنى) الجددة من حث ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4

واالتجاهات الواردة ف النشد


النشد



.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2

.معان المفردات الجددة كرة العامة للنشدإعطاء بند اختباري بسط حول الف - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -


غرفة الصف

LCD

بطاقات


مالحظة اإلصغاء االستماع إلى صحة اإلجابة




البت





التقوم


السادسةالسابع عشرأرض الخر

الوم االول


.تعل مها




لمذ عن صور -4 بر الت ع الدرس تعبرا وصفا شفوا


ة ا لدرسقص ستنتج التلمذ جمل الدرس -6




.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �لت سبق عرض المعل م مجموعة من الكلمات ا -



.من البرنامج المحوسب ( 4)جهاز الحاسوب نشاط .عل م القصة مناقشة عامةناقش الم -

عرض المعل م صور الدرس على جهازالعرض � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم

.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �

برنامج من ال( 7)نشاط . الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب






طاقاتب


LCD















التقوم


السادسةالسابع عشرأرض الخر

الوم األول


. والصورة الدال ة علها التلمذ بن الجملة طابق -9





.الجددة


مذ الكلمات حل ل التل -14 .دة الجدب التلمذ الكلمات -16 رك

.الجددة رت ب التلمذ الكلمات – 17

.لتكون الجملة األولى




من البرنامج المحوسب( 12)ذ نشاط رقم نفذ التلم -قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �



ز عرض المعلم الكلمات الجددة على جها � .العرض


.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �


ختبرم

الحاسوب






LCD





مالحظة صحة


اإلجابة


ة صحة مالحظ


القراءة









التقوم


السادسة

السابع عشرأرض الخر

الوم الثان


.تعلمها

ع التلمذ إلى قراءة ستم -2 .الدرس

رتب التلمذ جمل الدرس -3

لتكون قصة الدرس بحسب .الصور

بر التلمذ عن صورت -4 ع رس الثانة والثالثة .الد






.الجددة


من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .حوسب وتكلف التالمذ بقراءتها الم ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز �







.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس من البرنامج ( 13012011014)نفذ نشاط ت �

.المحوسب




LCD


LCD





التالمذ




مالحظة صحة

التعبر


إلى االستماع القراءةصحة



مالحظة صحة

اإلجابات




التقوم


السادسة



حل ل التلمذ الكلمات -11 .الجددة ألى حروفها


ت ب -12 التلمذ الكلمات ر ن جمل الدرس .لكو





مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل


مالحظة صحة

الترتب






التقوم


السادسة





.الدرس قراءة رت ب التلمذ جمل -3


صورة الدرس الرابعة و الخامسة


قرأ التلمذ الجملة -6الدالة على الصورة الرابعة والخامسة

.والسادسة ز التلمذ جمل -7 م

الدرس وصورهف التلمذ الكلما -8 ت تعر

الجددة


. مناسبا


.من البرنامج المحوسوب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)ذ نشاط تنف � من البرنامج ( 5)عرض صورة الدرس الرابعة نشاط �

.المحوسب طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جمل ها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -

.المدرس





LCD



LCD


LCD











مالحظة صحة

التمز





السادسة




.الجددة




الدرس

من البرنامج المحوسب ( 14013012011) تنفذ نشاط �












مالحظة صحة

الترتب






التقوم


السادسة






.ا شفوا ا وصفالدرس تعبر ز التلمذ كلمات الدرس -4 م





عبر التلمذ عن فهمه -8ل الجمل الدرس من خالل إكما بالكلمات المناسبة





.البرنامج المحوسب من( 3)نشاط من البرنامج ( 4)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �


.ته من الكتاب المدرس من البرنامج ثم قراء









LCD


LCD







التالمذ



مالحظة صحة رالتعب










التقوم


السادسة


الخامس


حرف الذال من خالل اللعب ز التلمذ أشكال -2 م

حرف الذال من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م

.الت تحوي حرف الذال ز التلمذ حرف الذال -4 م

دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف الذال -5. ز التلمذ أصوات -6 م

حرف الذال أو ف صور دة .محد


.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط الواوعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الحظ التالمذ شكل حرف الواو الملون باللون األحمر - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .مج المحوسب من البرنا( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 39صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 39) من الكتاب المدرس صفحة ( 3) تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .الكتاب المدرس من 39صفحة ( 2)تنفذ نشاط -

.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 41صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 41صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �




LCD

الحاسوبجهاز




LCD





مالحظة صحة

جابةاإل




مالحظة صحة إلجابةا




التقوم


السادسة



ز التلمذ -6 حرف الذال م مع الحركات القصرة

ز التلمذ -7 حرف الواو م



كلمات تحوي حرف الذال ز التلمذ الكلمات -9 م

المخالفة


( 11)قبل نشاط ( 11)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة * على شاشة ( 12)المعلم نشاط رقم عرض �

.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 54)صفحة 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -

.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 17)ذ نشاط رقم نف ذ التلم �



LCD







مالحظة صحة

الكتابة






دوات األوالوسائل الالزمة

التقوم


السادسة


السادس

تعرف التلمذ أشكال -1 حرف الضاد من خالل اللعب

ز التلمذ حرف الضاد -2 م .بأشكاله المختلفة

ز التلمذ حرف الضاد -3 م

دة ف كلما ت محد ز التلمذ الكلمات الت -4 م

.تحوي حرف الضاد كتب التلمذ حرف الضاد -5



دة .الاء ف صور محد ز التلمذ -7 حرف الضاد م

مع الحركات القصرة ز التلمذ -8 حرف الضاد م

.لةمع الحركات الطو جمع التلمذ حروف -9

كلمات تحوي حرف الضاد

.ة على شاشة العرض قابطعرض ال � .من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط - من البرنامج المحوسب ( 70302)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 57)صفحة ( 4) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 56ص ( 2)اط إجابة نش - من البرنامج ( 604)نف ذ التلمذ نشاط رقم �


.على شاشة العرض من الكتاب المدرس ( 57)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس ( 57)صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .البرنامج المحوسب من ( 11)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 11)تنفذ اللعبة ف نشاط �


برمخت

الحاسوب




LCD











مالحظة صحة زالتم










التقوم


السادسة



جمع التلمذ حروف – 11 .كلمات بها ا لضاد

حل ل التلمذ كلمات -11

تحوي حرف الضاد وأخرى .بها حرف الذال

ب التمذ كلمات بها -12 رك

.حرف الضاد والذال

كب -12 التلمذ كلمات من ر دة .مقاطع محد



.من الكتاب المدرس 58صفحة ( 2)إجابة نشاط -

من البرنامج ( 17)نشاط رقم نف ذ التلمذ � .المحوسب


مختبر

الحاسوب







تاب المدرسالك







Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) ساس األ ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


السادسة


السابع


ة من خالل الجدد المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -2





رنامج من الب( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �

.المحوسب





.المعلم .عن الصورة بجمل مفدة عبر التلمذ - .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -


غرفة الصف




LCD



التالمذ

مالحظةصحة

لنشاطتنفذ ا

مالحظة صحة



مالحظة صحة

اإلجابة





التقوم


السادسة

السابع عشرأرض

خرال

تابع الوم

السابع





المعنى ) حث الجددة من ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4



النشد



.ن النشد سرد المعلم قصة حول مضمو � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2

.معان المفردات الجددة بسط حول الفكرة العامة للنشد إعطاء بند اختباري - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -

( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات �

.ختبر المعلم حفظ التالمذ -


غرفة الصف

LCD

بطاقات






البت





التقوم


السادسةالثامن عشر

رحمة إلى لقدس ا

الوم االول


.تعل مها



رس من خالل االستماع الد س ة الدر .لقص

لمذ عن صور -4 بر الت ع الدرس تعبرا وصفا شفوا

ذ الصور رت ب التلم -5

ة الدرس بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6

. الدرس من خالل المناقشة



.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �مجموعة من الكلمات الت سبق عرض المعل م -



.المحوسب من البرنامج( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -



من البرنامج ( 7)نشاط . شتهاالصور الجزئة ومناق .المحوسب






بطاقات


LCD











ماع إلى االست

صحة القراءة




التقوم


السادسةالثامن عشر

رحمة إلى القدس

الوم األول


. ة الدال ة علها والصور طابق التلمذ بن الجملة -9


قرأ التلمذ عنوان -11 .الدرس والجملة األولى



.الجددة







البرنامج من ( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب




معلم الكلمات الجددة على جهاز عرض ال � .العرض


.المحوسب .من البرنامج المحوسب ( 19)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط �









LCD





مالحظة صحة


اإلجابة

ستماع إلى اال صحة القراءة

مالحظة صحة


القراءة






Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولاأل مادة اللغة العربة للصفدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


السادسة

الثامن عشر


الوم الثان

لتلمذ كلمات سبق قرأ ا -1

.تعلمها


رتب التلمذ جمل -3

الدرس لتكون قصة الدرس .بحسب الصور

بر التلمذ عن -4 ع رس الثانة صورت الد

.والثالثة و الرابعة طابق التلمذ الصورة -5

.بالصورة المماثلة لها دالة قرأ التلمذ الجمل ال -6

على الصور الثانة والثالثة . والرابعة

ز التلمذ صور -7 م .وجمل الدرس

قرأ التلمذ الكلمات -8 .الجددة

ز التلمذ الكلمات -9 م .الجددة

التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم . من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1





عرض المعلم الصور الثانة والثالثة والرابعو نشاط � .نامج المحوسب من البر( 5)



.من البرنامج المحوسب ( 908)تنفذ نشاط � ذ وتكلف التلم( 11)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �


.المحوسب




LCD


LCD






التالمذ




مالحظة صحة

التعبر





مالحظة صحة

اإلجابات




التقوم


السادسة

الثامن عشر



حل ل التلمذ الكلمات -11 . الجددة ألى حروفها







مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل





م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولغة العربة للصف األ مادة اللدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


السادسة

الثامن عشر







صور الدرس الخامسة .والسادسة والسابعة


قرأ التلمذ الجمل -6 .الدالة على الصور

ز -7 التلمذ جمل م .الدرس وصوره

ف التلمذ -8 تعر .الكلمات الجددة


. مناسبا

.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - جهاز الحاسوب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من �

.من البرنامج المحوسوب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � عرض صور الدرس الخامسة والسادسة والسابعة نشاط �

.من البرنامج المحوسب ( 5) طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � سة و السابعة مع جملها عرض الصور الخامسة والساد �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -





LCD



LCD


LCD











مالحظة صحة

التمز





سادسةال

الثامن عشر




.الجددة

حل ل التلمذ -11 .الكلمات الجددة



.الدرس













مالحظة صحة

الترتب



م 2011/2012( الثان الفصل ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ



التقوم


السادسة

الثامن عشر



قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .امهتعل












.عرض المعلم الكلمات � من( 1) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -







. ب من البرنامج المحوس( 8)تنفذ نشاط �






LCD


LCD







التالمذ










Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األعلم للتعلم المحوسب فدلل الم



التقوم


السادسة

الثامن عشر


الخامس


حرف القاف من خالل اللعب . ز التلمذ أشكال -2 م

حرف القاف من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م

.الت تحوي حرف القاف ز التلمذ حرف -4 م

دة القاف ف كلمات محد كتب التلمذ حرف -5

.القاف ز التلمذ أصوات -6 م

حرف القاف أو ف صور دة .محد


.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط القافعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. ن باللون األحمر الملو القافالحظ التالمذ شكل حرف - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 67صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 68) من الكتاب المدرس صفحة ( 4) تنفذ نشاط -

.لبرنامج المحوسب من ا( 604)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 67صفحة ( 2)تنفذ نشاط -

.على جهاز العرض ( 09 8)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 68صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 68صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .المحوسب من البرنامج ( 11)تنفذ نشاط �




LCD





LCD





مالحظة صحة

جابةإلا








التقوم


السادسة

الثامن عشر



ز التلمذ -6 حرف م القاف مع الحركات القصرة

ز التلمذ -7 حرف م

.القاف مع الحركات الطولة


كلمات تحوي حرف القاف ز التلمذ الكلمات -9 م

. المخالفة

من البرنامج ( 11)شاط رقم نف ذ التلمذ ن � .المحوسب


.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 68)فحة ص 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -

.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم �



LCD







مالحظة صحة

الكتابة







التقوم


السادسة

الثامن عشر


السادس

تعرف التلمذ أشكال -1 ف من خالل اللعب حرف الكا

ز التلمذ حرف الكاف -2 م .بأشكاله المختلفة

ز التلمذ حرف الكاف -3 م

دة ف كلمات محد ز التلمذ الكلمات الت -4 م

.تحوي حرف الكاف كتب التلمذ حرف الكاف -5



دة الاء ف صور م .حد ز التلمذ -7 حرف الكاف م

مع الحركات القصرة ز التلمذ -8 حرف الكاف م

.مع الحركات الطولة جمع التلمذ حروف -9

كلمات تحوي حرف الكاف

.ة على شاشة العرض قابطعرض ال � .من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط - من البرنامج المحوسب( 70302)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 71)صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 71ص ( 2)إجابة نشاط - من البرنامج ( 604)نف ذ التلمذ نشاط رقم �


.على شاشة العرض من الكتاب المدرس ( 71)حة صف( 1)تنفذ نشاط - . من الكتاب المدرس ( 71)صفحة ( 2)تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 11)تنفذ اللعبة ف نشاط �






LCD






المدرس الكتاب















التقوم


السادسة

الثامن عشر



حل ل التلمذ كلمات -11تحوي حرف القاف وأخرى

.حرف الكاف

ب التمذ كلمات بها -11 رك حرف القاف وأخرى بها حرف

.الكاف

كب التلمذ كلمات من -12 ر دة .مقاطع محد


.من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط � .المدرس من الكتاب 72صفحة ( 2)إجابة نشاط -



مختبر

الحاسوب






ب المدرسالكتا







Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولأل مادة اللغة العربة للصف ادلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


السادسة

الثامن عشر


السابع

رف التلمذ ا -1 لمفردات تع

الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ جكمل التلمذ الكلمات -2

.بالحرف المناسب حاكم التلمذ مواقف -2



التهئة �و ما فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أ



.المحوسب

.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �من الكتاب 75ص ( 2)جب التلمذ نشاط -

.المدرس

.من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �من الكتاب 75ص ( 1)جب التلمذ نشاط -

.المدرس



.المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة - .ورة عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الص -


غرفة الصف


أجهزة الحاسوب الكتاب المدرس


LCD



التالمذ


مالحظة صحة

اط تنفذ النش مالحظة صحة


مالحظة صحة

اإلجابة

مالحظة صحة

اإلجابة





التقوم


السادسة

الثامن عشر


تابع الوم

السابع





ى المعن) الجددة من حث ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4



النشد




.معان المفردات الجددة فكرة العامة للنشدإعطاء بند اختباري بسط حول ال - .توجه أسئلة حول القم الواردة ف النشد -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -

( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات �

.ختبر المعلم حفظ التالمذ -


غرفة الصف

LCD

بطاقات






البت





التقوم

هونتائج أدواتهالدرس السابعة

التاسع عشر

الثعمب الماكر

الوم االول


.تعل مها





رت ب التلمذ الصور -5

ة الدرس .بحسب قص ستنتج التلمذ جمل -6




.من البرنامج المحوسب أو ما راه مناسبا ( 1) رقم :متطلب سابق �من الكلمات الت سبق عرض المعل م مجموعة -



.ب من البرنامج المحوس( 4)جهاز الحاسوب نشاط .ناقش المعل م القصة مناقشة عامة -



من البرنامج ( 7)شاط ن. الصور الجزئة ومناقشتها .المحوسب





ز الحاسوبجها

بطاقات


LCD















التقوم


السابعة

الدرس التاسع عشر


الوم األول


. دال ة علها والصورة ال طابق التلمذ بن الجملة -9





.الجددة


مذ الكلمات ل التلحل -14 .الجددة





نامج من البر( 11)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب




الكلمات الجددة على جهاز عرض المعلم � .العرض




ختبرم

الحاسوب







LCD





مالحظة صحة


اإلجابة

ع إلى االستما صحة القراءة

مالحظة صحة

اإلجابةاالستماع إلى صحة القراءة






Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولصف األ مادة اللغة العربة للدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


السابعة



الوم الثان


.تعلمها





.والثالثة و الرابعة طابق التلمذ الصورة -5

.بالصورة المماثلة لها جمل الدالة قرأ التلمذ ال -6





التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .مناسبا من البرنامج المحوسب أو ما راه ( 1





عرض المعلم الصور الثانة والثالثة والرابعو نشاط � .ن البرنامج المحوسب م( 5)



.من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط � وتكلف ( 13012)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �

التلمذ بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب .المدرس

من البرنامج ( 18017016015014)تنفذ نشاط � .المحوسب




LCD


LCD


بجهاز الحاسو



التالمذ




مالحظة صحة

التعبر





الحظة صحة م

اإلجابات




التقوم


السابعة الدرس

التاسع عشر



حل ل التلمذ الكلمات -11 . دة ألى حروفها الجد






بر مخت

الحاسوب

مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل




Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األلمعلم للتعلم المحوسب فدلل ا



التقوم


السابعة








صور الدرس الرابعة .والخامسة


قرأ التلمذ الجمل -6 .الة على الصور الد ز التلمذ جمل -7 م

.الدرس وصورهف التلمذ -8 تعر

.الكلمات الجددة


. مناسبا


.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من ( 5)عرض صور الدرس الرابعة 0الخامسة نشاط �

.البرنامج المحوسب طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جملها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -


من النشاط المحوسب ( 12)عرض الكلمات ف نشاط � .قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .من الكتاب المدرس قراءة الكلمات -



LCD



LCD


LCD





االستماع إلى قراءةالصحة



االستماع إلى صحة اإلجابة

مالحظة صحة

التمز


مالحظة صحة

التمز


مالتقواألدوات مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة



السابعة





.الجددة



رت ب التلمذ -12ون جمل الكلمات لتك

.الدرس








ب جهاز الحاسو





مالحظة صحة

الترتب



م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولعربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة ال



التقوم


السابعة










خالل تكون جمل الدرس من .مفدة من قائمتن






.عرض المعلم الكلمات �من ( 1) ذ الكلمات من الحاسوب نشاط قرأ التالم -



. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - . ج المحوسب من البرنام( 6)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس 81صفحة ( 2)إجابة نشاط -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �










LCD


LCD





درسوالكتاب الم



التالمذ













التقوم


السابعة

رس الدالتاسع عشر


الخامس


حرف الثاء من خالل اللعب . ز التلمذ أشكال -2 م

حرف الثاء من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م

.الت تحوي حرف الثاء ز التلمذ حرف الثاء -4 م

دة ف كلمات محد كتب التلمذ حرف الثاء -5. ز التلمذ أصوات -6 م

حرف الثاء أو ف صور دة .محد

الثاءعرض المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف �

.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط عرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الملون باللون األحمر الثاءالحظ التالمذ شكل حرف - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 83صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 5) تنفذ نشاط - ( . 84) س صفحة من الكتاب المدر( 4) تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 604)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس 83صفحة ( 2)تنفذ نشاط -

.على جهاز العرض ( 1109)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس 84صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .المدرس من الكتاب 84صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �




LCD





LCD





مالحظة صحة

جابةاإل








التقوم


السابعة




ز التلمذ -6 حرف الثاء م مع الحركات القصرة

ز التلمذ -7 حرف الثاء م



كلمات تحوي حرف الثاء ز التلمذ الكلما -9 ت م

. المخالفة


( 11)قبل نشاط ( 12)مكن تنفذ نشاط رقم -:مالحظة *

على شاشة ( 13)عرض المعلم نشاط رقم � .العرض

.من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .امج المحوسبمن البرن( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 84)صفحة 3نف ذ التلمذ نشاط رقم -

.المدرس .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 7)نف ذ التلمذ نشاط رقم �من الكتاب ( 83)صفحة ( 3)جب التلمذ نشاط -

المدرس



LCD







مالحظة صحة

الكتابة







التقوم


السابعة

الدرس التاسع

شرعالثعمب الماكر


حل ل التلمذ كلمات -11 .تحوي حرف الثاء

ب التمذ كلمات بها -11 رك .حرف الثاء


.من البرنامج المحوسب( 16)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 85)صفحة 1اط جب التلمذ نش -

.المدرس

.من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 85)صفحة ( 2)إجابة نشاط -


.من البرنامج المحوسب( 19)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .لمدرس من الكتاب ا( 85)صفحة 3إجابة نشاط

مختبر

الحاسوب















التقوم

هونتائج دواتهأ

السابعة



الوم السادس


الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -2


. بجمل مفدةالصورة




.المحوسب



.المحوسب من البرنامج( 4)تنفذ نشاط � من الكتاب ( 87)عرض الصورة صفحة �


.المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة - .عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا على الصورة -


غرفة الصف

زة الحاسوب أجه



LCD



التالمذ


مالحظة صحة



مالحظة صحة

اإلجابة

ظة صحةمالح

اإلجابة





السابعة








المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد – ستنتج التلمذ أهم القم -4

جاهات الواردة ف واالت النشد


النشد

التهئة لشفوة أذهان التالمذ من خالل المناقشة اإثارة

. الستنتاج عنوان النشد .سرد المعلم قصة حول مضمون النشد �

.ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - مات الجددة الواردة ف النشد عرض بطاقات الكل -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2

.معان المفردات الجددة إعطاء بند اختباري بسط حول الفكرة العامة للنشد - .النشد توجه أسئلة حول القم الواردة ف -ستمع التلمذ للنشد ملحنا من قبل المعلم والحاسوب -


غرفة الصف

LCD

بطاقات

اإلستماع إلى اإلجابة صحة





البت



م 2011/2012( الفصل الثان) األساس لو مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم


العشرونالغراب والجرة

الوم االول

ات سبق قرأ التلمذ كلم -1

.تعل مها







. ةالدرس من خالل المناقش




تها من خالل تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراء .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �



على جهازالعرض عرض المعل م صور الدرس � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم



بل المعلم ثم ستمع التالمذ لقراءة الدرس من ق � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم





بطاقات


LCD












التقوماألدوات ن مكا األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة



السابعةالدرس العشرون

الغراب والجرة

الوم األول

عبر التلمذ عن فهم -8

الدرس شفوا من خالل إجابة .المناقشة

لمذ بن الجملة -9 طابق الت . ة علها والصورة الدال






.الجددة


مذ الكلمات التل حل ل -15 .الجددة



من ( 9)ناقش المعلم األسئلة الواردة ف بطاقة �

.البرنامج المحوسب من البرنامج ( 11011)نف ذ التلمذ نشاط رقم �

.المحوسب من البرنامج ( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم �

.المحوسب من البرنامج المحوسب( 13)نفذ التلمذ نشاط رقم -

قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �




قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(16. ) من البرنامج ( 19018)تنفذ اللعبة �


.حوسب من البرنامج الم( 22)تنفذ نشاط �



LCD







LCD بطاقات الكلمات




مالحظة صحة

اإلجابة

الحظة صحة م اإلجابة



مالحظة صحة







م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األللتعلم المحوسب ف دلل المعلم




التقوم

هونتائج أدواته السابعة

الدرس العشرون


لوم ا

الثان


.تعلمها





.والثالثة طابق التلمذ الصورة -5

.لها بالصورة المماثلة قرأ التلمذ الجمل الدالة -6





.الجددة

التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .رنامج المحوسب أو ما راه مناسبا من الب( 1


ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز � .من البرنامج المحوسب ( 3)الحاسوب نشاط


من ( 5)نشاط الثةعرض المعلم الصور الثانة والث � .البرنامج المحوسب

.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � من ( 6)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �


.من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط � وتكلف ( 13012)دة ف نشاط عرض الكلمات الجد �

التلمذ بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب .المدرس

من البرنامج ( 17016015)تنفذ نشاط � .المحوسب




LCD


LCD


هاز الحاسوبج




التالمذ




مالحظة صحة

التعبر




االستماع إلى ة القراءةصح

مالحظة صحة

اإلجابات







حل ل التلمذ الكلمات -11 . الجددة إلى حروفها







مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل





م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األالمعلم للتعلم المحوسب ف دلل



التقوم









صور الدرس الرابعة .والخامسة والسادسة


ل قرأ التلمذ الجم -6الدالة على الصور الرابعة والخامسة

. والسادسة ز التلمذ جمل -7 م




. مناسبا

.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .ذ الكلمات المعروضة قرأ التلم - ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب �

.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � نشاط الرابعة والخامسة والسادسة عرض صور الدرس �

.من البرنامج المحوسب ( 5) طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 7)شاط تنفذ ن � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جملها �ثم الكتاب ( 6) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -

.المدرس من البرنامج ( 130120110110908)تنفذ نشاط �

.المحوسب

من النشاط المحوسب ( 14)عرض الكلمات ف نشاط � .ات من قبل التالمذ قراءة الكلم - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -



LCD



LCD


LCD




انتباه مالحظة التالمذ





مالحظة صحة

التمز


مالحظة صحة

التمز


مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة لتنفذا


التقوم







.الجددة




.الدرس













مالحظة صحة

الترتب

Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولللتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم




التقوم




وم ال

الرابع






.جهرة صححة ومعبرة ر التلمذ عن فهمه عب -6







.المعلم الكلماتعرض �من ( 1) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -



. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - . من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � .من الكتاب المدرس ( 91)صفحة ( 1)إجابة نشاط -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �


.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �من الكتاب المدرس ص ( 2)إجابة نشاط -

(91 ) .من البرنامج المحوسب ( 8)ط تنفذ نشا � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط -من الكتاب ( 94)صفحة ( 3)جب التلمذ نشاط -

المدرس






LCD


LCD







التالمذ













التقوم




الخامس


حرف الغن من خالل اللعب . ز التلم -2 ذ أشكال م

حرف الغن من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م

.الت تحوي حرف الغن ز التلمذ حرف الغن -4 م


.الغن ز التلمذ أصوات -6 م

حرف الغن أو ف صور دة .محد

المعلم صورا لكلمات تشتمل على حرف عرض �

.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط الغنعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الملون باللون األحمر الغنالحظ التالمذ شكل حرف - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس ( 93)صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 8) تنفذ نشاط - ( . 94) من الكتاب المدرس صفحة ( 4) تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 604)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .المدرس من الكتاب( 93)صفحة ( 2)تنفذ نشاط -

.على جهاز العرض ( 1109)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس ( 94)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس ( 94)صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �




LCD





LCD





مالحظة صحة

جابةاإل




مالحظة صحة ابةاإلج




التقوم





ز التلمذ -7 حرف الغن م ة مع الحركات القصر

ز التلمذ -8 حرف الغن م



كلمات تحوي حرف الغن

ز التلمذ الكلمات -11 م . المخالفة



.العرض .من البرنامج المحوسب( 13)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 95)صفحة ( 4)نف ذ التلمذ نشاط رقم -

.المدرس .من البرنامج المحوسب( 15)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .من البرنامج المحوسب( 7)نف ذ التلمذ نشاط رقم �من الكتاب ( 93)صفحة ( 3)ب التلمذ نشاط ج -

المدرس



LCD

جهاز الحاسوب كراسات التالمذ






الكتابة





مكان خبراتاألنشطة وال الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ


التقوم





حل ل التلمذ كلمات -11 .تحوي حرف الغن

ب التمذ كلمات بها -12 رك .حرف الغن

كب التلمذ كلمات من ر -13دة .مقاطع محد

.من البرنامج المحوسب( 16)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 95)صفحة 1جب التلمذ نشاط -

.المدرس

.من البرنامج المحوسب ( 17)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 95)صفحة ( 2)إجابة نشاط -

مج من البرنا( 18)نف ذ التلمذ نشاط رقم � .المحوسب

.من البرنامج المحوسب( 19)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس ( 96)صفحة 3إجابة نشاط

مختبر

الحاسوب










مالحظة صحة

اإلجابة



مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس وحدةال التنفذ


التقوم






الجددة من خالل المرادف -أ لمضاد ا_ ب المفرد والجمع _ جحول األفعال الماضة -2

.إلى مضارعة حاكم التلمذ مواقف -2





البرنامج من ( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �

.المحوسب




من الكتاب ( 97)عرض الصورة صفحة � المدرس على جهاز العرض

أسئلة شفوة طرحها مناقشة الصورة من خالل - .المعلم .عبر التلمذ عن الصورة بجمل مفدة -

(97)جب التلمذ سؤال التعبر صفحة -


غرفة الصف




LCD


الحظة انتباه م

التالمذ


مالحظة صحة



مالحظة صحة

اإلجابة


مالحظة صحة

اإلجابة




مةالالز

التقوم








-:خالل للنشد من إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع




النشد

التهئة لمناقشة الشفوة أذهان التالمذ من خالل اإثارة


.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -معان النشد مع توضح ناقش المعلم التالمذ ف -2


( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .ر المعلم حفظ التالمذ ختب � .إعطاء نشاط بت مناسب �

غرفة الصف

LCD

بطاقات





مالحظة صحة ابة النشاط إج

البت





مةالالز

التقوم

هونتائج أدواتهالحادي السابعة

والعشرون الهر الذكي

الوم االول


.تعل مها












البرنامج المحوسب ة الدرس من المعل م و من ستم � ع التلمذ لقص



.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - امج المحوسبمن البرن( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �



من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .م من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب ث




بطاقات


LCD








لنطقصحة ا








التقوم


الحادي والعشرون الهر الذكي

الوم األول



لمذ بن الجملة -9 طابق الت . والصورة الدال ة علها






.الجددة






.البرنامج المحوسب من البرنامج ( 1109)نف ذ التلمذ نشاط رقم �



ب بطاقة قرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسو �









LCD




الحاسوبجهاز







مالحظة صحة

اإلجابة




مالحظة صحة


حظة صحة مال اإلجابة







مكان األنشطة والخبرات هدفال الوم الدرس الوحدة التنفذ


التقوم



الوم الثان


.تعلمها


ب التلمذ جمل رت -3




.بالصورة المماثلة لها قرأ التلمذ الجمل الدالة -6





.الجددة





من ( 5)نشاط عرض المعلم الصورتن الثانة والثالثة � .البرنامج المحوسب

.ناقش المعلم الصور مناقشة شفوة - .ب من البرنامج المحوس( 6)تنفذ نشاط � من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �



.بقراءتها من جهاز الحاسوب و من الكتاب المدرس

البرنامج من( 16015014013)تنفذ نشاط � .المحوسب




LCD


LCD






التالمذ

االستماع إلى راءة صحة الق



مالحظة صحة

التعبر





مالحظة صحة

اإلجابات




السابعةالحادي










مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل






مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس دةالوح التنفذ


التقوم





ستمع التلمذ إلى -2 .ءة الدرس قرارت ب التلمذ جمل -3


صور الدرس الرابعة .والخامسة والسادسة


قرأ التلمذ الجمل -6الدالة على الصور الرابعة والخامسة

. .والسادسة ز التلمذ جمل -7 م

.الدرس وصورهف التلم -8 ذ تعر



. مناسبا


.سب من البرنامج المحو( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � نشاط الرابعة والخامسة والسادسة عرض صور الدرس �

.من البرنامج المحوسب ( 5) طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جملها �

من جهاز الحاسوب قرأ التلمذ الجمل - .ثم الكتاب المدرس ( 7) نشاط

- .من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط �




LCD



LCD


LCD








االستماع إلى جابةصحة اإل



مالحظة صحة

التمز




التقوم



السابعةالحادي




.الجددة




.الدرس


.من البرنامج المحوسب ( 18017)فذ نشاط تن �








مالحظة صحة

نشطة تنفذ األ



مالحظة صحة

الترتب

Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ


مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس ةالوحد التنفذ


التقوم





راءة ستمع التلمذ إلى ق -2رس .الد












.البرنامج المحوسب تالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب ستمع ال �


. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � ( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �

.م قراءته من الكتاب المدرس من البرنامج ث

.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �من الكتاب المدرس ص ( 1)إجابة نشاط -

(111 ) .من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �






LCD


LCD







التالمذ




صحة مالحظة التمز









التقوم



الخامس


حرف الهاء من خالل اللعب 2- ز التلمذ أشكال م

حرف الهاء من خالل اللعب -أ حل تدرب الكتاب -ب التلون -جـ ز التلمذ الكلمات -3 م

.الت تحوي حرف الهاء ز التلمذ حرف الهاء -4 م


.الهاء ز التلمذ أصوات -6 م

حرف الهاء أو ف صور دة .محد


.من البرنامج المحوسب ( 1)نشاط الهاءعرض المعلم الكلمات الدالة على الصور بالضغط علها -. الملون باللون األحمر الهاءالحظ التالمذ شكل حرف - .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .محوسب من البرنامج ال( 3)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس ( 112)صفحة ( 1) تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 7) تنفذ نشاط - ( . 112) من الكتاب المدرس صفحة ( 3) تنفذ نشاط -

.من البرنامج المحوسب ( 604)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس (112)صفحة ( 2)تنفذ نشاط -

.على جهاز العرض ( 908)عرض بطاقة � .من الكتاب المدرس ( 113)صفحة ( 1)تنفذ نشاط - .من الكتاب المدرس ( 113)صفحة ( 2)تنفذ نشاط - .من البرنامج المحوسب ( 11)تنفذ نشاط �




LCD





LCD





مالحظة صحة

جابةاإل




ظة صحة مالح اإلجابة




التقوم




ز التلمذ -7 حرف الهاء م الحركات القصرة مع

ز التلمذ -8 حرف الهاء م



كلمات تحوي حرف الهاء



.العرض .من البرنامج المحوسب( 12)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب ( 113)صفحة ( 3)نف ذ التلمذ نشاط رقم -

.المدرس .من البرنامج المحوسب( 14)نف ذ التلمذ نشاط رقم �



LCD





مالحظة صحة

الكتابة



Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولصف األ مادة اللغة العربة للدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم




حل ل التلمذ كلمات -11 .تحوي حرف الهاء

ب التمذ كلمات بها -12 رك .حرف الهاء


.من البرنامج المحوسب( 15)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 114)صفحة 1جب التلمذ نشاط -

.المدرس

.وسب من البرنامج المح( 16)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 114)صفحة ( 2)إجابة نشاط -


.من البرنامج المحوسب( 18)نف ذ التلمذ نشاط رقم - .من الكتاب المدرس ( 115)صفحة 3إجابة نشاط

مختبر

الحاسوب



كتاب المدرسال







مالحظة صحة

اإلجابة


Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األم للتعلم المحوسب فدلل المعل



التقوم






رة .مصو التلمذ أسماء يتعرف -3

بعض الحوانات والطور كمل التلمذ كلمات -4

بالحرف الناقص بداللة ور الص




.المحوسب




من الكتاب ( 117)عرض الصورة صفحة � المدرس على جهاز العرض

.مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة -من الكتاب ( 117)جب التلمذ سؤال التعبر صفحة -

.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �من ( 118)صفحة ( 1)جب التلمذ نشاط -

.الكتاب المدرس

ر مختب

الحاسوب

غرفة الصف




LCD

جهاز الحاسوب الكتاب المدرس جهاز الحاسوب الكتاب المدرس


التالمذ


مالحظة صحة



مالحظة صحة

اإلجابة


مالحظة صحة

اإلجابة مالحظة صحة

اإلجابة




التقوم


الحادي والعشرون

الذكي الهر


دخل ال التعرف على -5 .كلمات وقرؤها

ز التلمذ نطق -6 م

الكلمات مع أنواع التنون .المختلفة

كمل التلمذ جمال -7

بالكلمات المناسبة بحسب الفهم

ن التلمذ كلمات لها -8 كو

حروف معنى من مجموعة .معطاة

.من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 118)صفحة ( 2)جب التلمذ نشاط -

.المدرس


.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 119)صفحة ( 4)ب التلمذ نشاط ج -

.المدرس


.المدرس








صحة مالحظة

اإلجابة

صحة مالحظة اإلجابة صحة مالحظة

اإلجابة




التقوم







-:خالل للنشد من إجابة أسئلة شفوة –أ رف على المفردات -ب التع




النشد

التهئة المناقشة الشفوة أذهان التالمذ من خالل إثارة


.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -معان النشد مع توضح ناقش المعلم التالمذ ف -2


( 6)نشاط .نشد التالمذ النشد ملحنا فرادى وجماعات � .بر المعلم حفظ التالمذ خت � .إعطاء نشاط بت مناسب �

غرفة الصف

LCD

بطاقات





مالحظة صحة جابة النشاط إ

البت





زمةالال

التقوم

هونتائج أدواتهالدرس الثامنة

الثان والعشرونسميم يعود

إلى المدرسة

الوم االول


.تعل مها



رس من خالل االستماع الد سلقص .ة الدر






التهئة �د نشاط فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النش



المحوسب البرنامجة الدرس من المعل م و من � ستمع التلمذ لقص



.ناقش المعل م الصور مناقشة شفوة - من البرنامج المحوسب( 6)ط نفذ التلمذ نشا � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �



من ( 8)قرأ التلمذ الدرس من الحاسوب نشاط رقم - .نامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس البر




بطاقات


LCD







ماع إلى االست

صحة النطق








التقوم

هونتائج أدواته الثامنة

الدرس الثان

والعشرونيعود سميم إلى

المدرسة

الوم األول


الدرس شفوا وكتابا من .خالل إجابة المناقشة


. والصورة الدال ة علها

طابق التلمذ بن الجملة -11 .والجملة المطابقة لها

التلمذ عنوان قرأ -11 .الدرس والجملة األولى

طابق التلمذ بن الجملة -12 .والجملة المماثلة

قرأ التلمذ الكلمات – 13 .الجددة




التلمذ الكلمات رت ب – 17 .لتكون الجملة األولى


.البرنامج المحوسب .من الوم الثالث ( 6)نف ذ التلمذ نشاط رقم -من الكتاب 114صفحة ( 2)جب التلمذ نشاط -

.المدرس من البرنامج ( 11011)نف ذ التلمذ نشاط رقم �









.من البرنامج المحوسب ( 22)اط تنفذ نش �



LCD

جهاز الحاسوب تاب المدرس كال









إلى االستماع صحة اإلجابة


مالحظة صحة

اإلجابة




مالحظة صحة







Interactive Learning Programmeج التعلم التفاعل برنام م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف



التقوم



والعشرونسميم يعود


الوم الثان


.تعلمها




بر التلمذ -4 عن ع رس الثانة صورت الد



على الصورتن الثانة . والثالثة والرابعة






ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز � .المحوسب من البرنامج ( 3)الحاسوب نشاط


من ( 5)نشاط عرض المعلم الصورتن الثانة والثالثة � .البرنامج المحوسب

.ناقش المعلم الصورتن مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � من ( 6)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �

.م من الكتاب المدرس البرنامج المحوسب ث



.المحوسب




LCD


LCD





التالمذ




مالحظة صحة

التعبر




االستماع إلى صحة القراءةمالحظة صحة

اإلجابات




الثامنةالدرس الثان رونوالعش

سميم يعود إلى

المدرسة









مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل







دوات األوالوسائل الالزمة

التقوم









ورالدرس بحس ب الص عبر التلمذ عن -4

صورت الدرس الرابعة .والخامسة والسادسة


قرأ التلمذ الجمل -6الدالة على الصور الرابعة والخامسة

. والسادسة ز التلمذ جمل -7 م



التهئة �عل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه فتتح الم

. مناسبا


.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من ( 5)نشاط الرابعة والخامسة عرض صور الدرس �

.البرنامج المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورتن - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � عرض الصور الرابعة والخامسة والسادسة مع جملها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -

. المدرس .من البرنامج المحوسب ( 110110908)تنفذ نشاط �




LCD



LCD


LCD









مالحظة صحة

التمز

االستماع إلى القراءة صحة

مالحظة صحة

التمز




التقوم



الثامنةالدرس الثان





.الجددة




.الدرس












صحة مالحظة التركب

مالحظة صحة

الترتب



مكان تاألنشطة والخبرا الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ


التقوم








تلمذ عن صور ال بر ع -3

.ا شفوا الدرس تعبرا وصف قرأ التلمذ الدرس قراءة -4





مات المناسبة بالكل





.حوسب من البرنامج الم( 2)نشاط من البرنامج ( 3)عرض المعلم الصور الجزئة نشاط �

. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور -( 5)قراءة الدرس من جهاز الحاسوب نشاط �

من البرنامج المحوسب ثم قراءته من الكتاب المدرس .


.ج المحوسب من البرنام( 8)تنفذ نشاط � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 116)صفحة ( 4)جب التلمذ نشاط -

المدرس






LCD


LCD







التالمذ












التقوم





الوم الخامس

تعرف التلمذ الحروف -1

.من خالل التلون مز التلمذ حروفا معطاة -2

.ف كلمات معطات مز التلمذ الكلمات الت -3

.تحوي حروفا معطاة رف التلمذ المفردات -4 تع

الجددة من خالل المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ جصن ف التلمذ األفعال -5

إلى أفعال دال ة على المذكر وأخرى دال ة على المؤنث

حاكم التلمذ مواقف -6رة .مصو

عبر التلمذ عن الصورة -7 . بجمل مفدة

التهئة �ح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد أو ما راه فتت

. مناسبا

.من البرنامج المحوسب( 1)نف ذ التلمذ نشاط رقم �من الكتاب ( 115)صفحة( 1)جب التلمذ نشاط -

.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 115)صفحة( 2)جب التلمذ نشاط -


من الكتاب ( 116)صفحة( 3)جب التلمذ نشاط .المدرس

.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �� .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط �

.من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط � من الكتاب المدرس ( 118)عرض الصورة صفحة �

على جهاز العرض .مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها المعلم -

.عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا -


غرفة الصف


الحاسوب أجهزة الكتاب المدرس


جهزة الحاسوب أ

LCD



التالمذ

مالحظةصحة

اإلجابة


مالحظة صحة

اإلجابة

مالحظة صحة

اإلجابة

مالحظة صحة

اإلجابة

مالحظة صحة التعبر صحة مالحظة

اإلجابة



التقوم



الثامنةالدرس الثان




ذ إلى قصة ستمع التلم -1 حول مضمون النشد

قرأ التلمذ النشد قراءة -2 .صححة ومعبرة



–المعنى ) الجددة من حث ( الجمع –المضاد


دة ف النشد واالتجاهات الوارحفظ التلمذ النشد عن -5

. ظهر قلب

النشد

التهئة أذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة الستنتاج إثارة

. عنوان النشد

.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - ة الواردة ف النشد عرض بطاقات الكلمات الجدد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2



غرفة الصف

LCD

بطاقات







البت





التقوم

هونتائج أدواتهالدرس الثامنة

الثالث والعشرونليمة في

المخيم

الوم االول

ات سبق قرأ التلمذ كلم -1

.تعل مها







. ةالدرس من خالل المناقش




تها من خالل تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراء .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3)عرض بطاقة رقم �



على جهازالعرض عرض المعل م صور الدرس � .من البرنامج المحوسب( 5)بطاقة رقم



بل المعلم ثم ستمع التالمذ لقراءة الدرس من ق � ( . 8)من قبل البرنامج المحوسب نشاط رقم





بطاقات


LCD












ن مكا األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ


التقوم



الثامنةالدرس الثالث

والعشرونليمة في

المخيم

الوم األول


الدرس شفوا وكتابا من .خالل إجابة المناقشة

لمذ بن -9 الفقرة طابق الت



قرأ التلمذ عنوان -11 .الدرس والفقرة األولى



طابق التلمذ بن الكلمة -14 .ة المماثلة والكلممذ الكلمات حل ل التل -15

.الجددة ب التلمذ الكلمات -16 رك

.الجددة رت ب التلمذ الكلمات – 17

.جمال صححةلتكون


.البرنامج المحوسب


.المحوسب من البرنامج ( 11)لتلمذ نشاط رقم نف ذ ا �

.المحوسبمن البرنامج ( 12011)نفذ التلمذ نشاط رقم -

المحوسبقرأ التلمذ عنوان الدرس من جهاز الحاسوب بطاقة �

.ثم من الكتاب المدرس ( 15)( 16)قرأ التلمذ الفقرة األولى من الحاسوب نشاط -

.ثم من الكتاب المدرس .البرنامج المحوسب من( 14)تنفذ نشاط � عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز �

.العرض قرأ التلمذ الكلمات الجددة من الحاسوب بطاقة -(17. ) من البرنامج ( 19018)تنفذ اللعبة �

.المحوسب من البرنامج ( 22021)تنفذ اللعبة �

.المحوسب من البرنامج المحوسب( 23021)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 24)شاط تنفذ ن �



LCD










ظة صحة مالح

اإلجابة




مالحظة صحة











التقوم


الدرس الثالث

والعشرونمة في لي

المخيم

الوم الثان


.تعلمها




بر التلمذ عن صورة -4 ع رس الثانة .الد

ة طابق التلمذ الصور -5 .بالصورة المماثلة لها

قرأ التلمذ الجمل الدالة -6

. على الصورة الثانة ز التلمذ جمل -7 م



.الجددة

التهئة �) فتتح المعل م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط رقم .مج المحوسب أو ما راه مناسبا من البرنا( 1




من البرنامج ( 5)عرض المعلم الصورة الثانة نشاط � .المحوسب

.ناقش المعلم الصورة مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � من ( 6)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �

.البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط � ف التلمذ وتكل( 9)عرض الكلمات الجددة ف نشاط �


.المحوسب




LCD


LCD


جهاز الحاسوب ب جهاز الحاسو




التالمذ




مالحظة صحة

التعبر





اباتاإلج



التقوم





المخيم


حل ل التلمذ الكلمات -11 . ها الجددة إلى حروف







مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل




م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األلمحوسب فدلل المعلم للتعلم ا




التقوم




المخيم

وم ال

الثالث





صورة الدرس الثالثة .والخامسة والسادسة

ز التلمذ صورة -5 م .الدرس

قرأ التلمذ الجمل -6ة على الصورة الدال

. الثالثة ز التلمذ جمل -7 م

.الدرسف التلمذ -8 تعر



. مناسبا

.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - التالمذ إلى قراءة الدرس من جهاز الحاسوب ستمع �

.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من البرنامج ( 5)نشاط الثالثة عرض صورة الدرس �

.المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورتن - .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � لرابعة والخامسة والسادسة مع جملها عرض الصور ا �ثم الكتاب ( 6) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -





LCD



LCD


LCD





االستماع إلى قراءةصحة ال صغاءمالحظة اإل



مالحظة صحة

التمز


مالحظة صحة

التمز




التقوم

هنتائجو أدواته




المخيم



.الجددة




.الدرس









لحاسوب جهاز ا




مالحظة صحة

الترتب

Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان ) األساس لودلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ




التقوم




المخيم


لتلمذ كلمات سبق قرأ ا -1 .مهاتعل


تلمذ عن صور بر ال ع -3 .ا شفوا الدرس تعبرا وصف

قرأ التلمذ الدرس قراءة -4

.جهرة صححة ومعبرة ن التلمذ جمال مفدة من -5 كو

.كلمات مبعثرة ن التلمذ كلمات لها معنى -6 كو

.مجموعة حروف من كل رت ب التلمذ الجمل لتكون -7

ة .قص عبر التلمذ عن فهمه -8

الدرس من خالل إكمال الجمل .بالكلمات المناسبة

د التلمذ حروفا معطاة -9 حد .ف جمل معطاة


. راه مناسبا .لم الكلماتعرض المع �من ( 2) قرأ التالمذ الكلمات من الحاسوب نشاط -



. المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصور -( 5)الدرس من جهاز الحاسوب نشاط قراءة �

من البرنامج المحوسب ثم قراءته من الكتاب المدرس


.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � من الكتاب( 121)صفحة ( 3)جب التلمذ نشاط -

.المدرس .من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �

. من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 121)صفحة ( 1)جب التلمذ نشاط -

.المدرس




مختبر بالحاسو


LCD


LCD







التالمذ



مالحظة صحة برالتع










التقوم




المخيم



ن خالل الجددة م المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج مز التلمذ الكلمات الت -2

.تحوي حرف السن ز التلمذ الكلمات الت -3 م

.تحوي حرف الصاد التعرف على ( ال)دخل -4

كلمات وقرأ حاكم التلمذ مواقف -5

رة .مصو عبر التلمذ عن الصورة -6

. بجمل مفدة


. مناسبا

.من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط �

من الكتاب ( 121)صفحة( 4)ط جب التلمذ نشا .المدرس

.من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 121)صفحة( 5)جب التلمذ نشاط -



من الكتاب المدرس ( 123)عرض الصورة صفحة �

لعرض على جهاز ا .مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها المعلم -



غرفة الصف





LCD



التالمذ

مالحظةصحة

اإلجابة


مالحظة صحة

اإلجابة

مالحظة صحة


اإلجابة


مالحظة صحة

اإلجابة


األدواتوالوسائل الالزمة

التقوم





المخيم




بر ال -3 تلمذ عن فهمه ع




واالتجاهات الواردة ف النشد حفظ التلمذ النشد عن -5

. ظهر قلب

النشد

التهئة ذهان التالمذ من خالل المناقشة الشفوة الستنتاج أإثارة




( 6)نشاط .نا فرادى وجماعات نشد التالمذ النشد ملح � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �

غرفة الصف

LCD

بطاقات







البت



مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة ذالتنف


التقوم


الرابع والعشرن

سعد واله رة المسكنة

الوم االول


.تعل مها


.تعل مها تعرف التلمذ مضمون -3رس من خالل االستماع الد

س ة الدر .لقص






التهئة �ـف التعلم من خالل النشد نشاط فتتح المعل م الموق


تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطالوم األول من من( 3)عرض بطاقة رقم �




.شفوة ناقش المعل م الصور مناقشة - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �



من ( 8)سوب نشاط رقم قرأ التلمذ الدرس من الحا - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس




بطاقات


LCD






إلى االستماع صحة القراءة








التقوم



السابعةرس الد



الوم األول



لمذ بن الفقرة -9 طابق الت


طابق التلمذ بن الجملة -11 .هاوالجملة المطابقة ل

قرأ التلمذ عنوان -11 .الدرس والفقرة األولى





ب التلمذ الكلمات -16 رك .دة الجدرت ب التلمذ الكلمات – 17

.جمال صححةلتكون





.المحوسب المحوسب من البرنامج( 12)نفذ التلمذ نشاط رقم -


.ثم من الكتاب المدرس ( 14)( 15)قرأ التلمذ الفقرة األولى من الحاسوب نشاط -

.ثم من الكتاب المدرس .من البرنامج المحوسب ( 16)تنفذ نشاط � عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز �

.العرض لمات الجددة من الحاسوب بطاقة قرأ التلمذ الك -(16. ) من البرنامج ( 18017)تنفذ اللعبة �

.المحوسب من البرنامج المحوسب( 21019)تنفذ نشاط �من البرنامج المحوسب ( 22021)تنفذ نشاط �. .من البرنامج المحوسب ( 24)تنفذ نشاط �



LCD










مالحظة صحة

اإلجابة











م 2011/2012( الثان الفصل) األساس ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف




التقوم


الدرس الرابع

والعشرنسعد

واله رة المسكنة

الوم الثان

كلمات سبق قرأ التلمذ -1

.تعلمها




بر التلمذ عن صورة -4 ع رس الثانة .الد


قرأ التلمذ الجمل الدالة -6 . على الصورة الثانة

ز التلمذ جمل -7 م .الدرس




من البرنامج ( 2)عرض البطاقات ف نشاط � .وتكلف التالمذ بقراءتها المحوسب



من البرنامج ( 5)عرض المعلم الصورة الثانة نشاط � .المحوسب

.ناقش المعلم الصورة مناقشة شفوة - .من البرنامج المحوسب (6)تنفذ نشاط � من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �




.المحوسب




LCD


LCD





التالمذ

االستماع إلى ة القراءة صح



مالحظة صحة

التعبر





اإلجابات


األدوات ائل والوس

الالزمة

التقوم



الثامنةالدرس الرابع






ت ب -12 التلمذ الكلمات ر ن جمل الدرس .لكو





مختبر

الحاسوب


جهاز الحاسوب وب جهاز الحاس

مالحظة صحة

التحلل








التقوم






قرأ التلمذ كلمات -1 . ا مهسبق تعل




.صورة الدرس الثالثة ز التلمذ صورة -5 م

.الدرس قرأ التلمذ الجمل -6

الدالة على الصورة . الثالثة


ف التلمذ -8 تعر .الجددة الكلمات


. مناسبا


.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)نشاط تنفذ � من البرنامج ( 5)نشاط الثالثة عرض صورة الدرس �

.المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورتن - .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � عرض الصورة الثالثة مع جملها �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط - .لمدرس ا .من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط �




LCD



LCD


LCD









مالحظة صحة

التمز







التقوم



الثامنةا الدرس الرابع





.الجددة




.الدرس


.لمحوسب من البرنامج ا( 15014)تنفذ نشاط �










الحظة صحة م التركب

مالحظة صحة

الترتب



مكان لخبراتاألنشطة وا الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ


التقوم






قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل كمل التلمذ الكلمات بالحرف -2

. المناسب


تلمذ عن صور بر ال ع -4 .ا شفوا الدرس تعبرا وصف


.جهرة صححة ومعبرة رت ب التلمذ الجمل لتكون -6


الدرس من خالل إكمال الجمل بالكلمات المناسبة

ن -8 التلمذ كلمات من كو .مقاطع




.البرنامج المحوسب من الربنامج لمحوسب( 1)تنفذ نشاط � ة الدرس من جهاز الحاسوب ستمع التالمذ إلى قراء �



من البرنامج المحوسب ثم قراءته من الكتاب المدرس

.رنامج المحوسب من الب( 6)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 7)تنفذ نشاط � . من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �

. من البرنامج المحوسب ( 8)تنفذ نشاط -من ( 126)صفحة( 2)جب التلمذ نشاط -

.الكتاب المدرس






LCD


LCD







التالمذ












التقوم





تعرف حروف كلمات -1

.الل اللعب معطاة من خمز التلمذ حروفا معطاة -2

.ف كلمات معطات وظف التلمذ اسم -3

اإلشارة هذا 0 هذه توظفا .سلما

رف التلمذ المفردات -4 تع الجددة من خالل

المرادف -أ المضاد _ ب المفرد والجمع _ ج حاكم التلمذ مواقف -5

رة .مصو عن الصورة عبر التلمذ -6

. بجمل مفدة


. مناسبا

.من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 126)صفحة( 1)جب التلمذ نشاط -

.المدرس .البرنامج المحوسب من( 3)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �

.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 5)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط �



لى جهاز العرض ع .مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها المعلم -



غرفة الصف





LCD

الحاسوب جهاز كراسات التالمذ


التالمذ

مالحظةصحة

اإلجابة


مالحظة صحة

اإلجابة

مالحظة صحة


اإلجابة


مالحظة صحة

اإلجابة

مكان األنشطة والخبرات الهدف الوم الدرس الوحدة ذالتنف


التقوم



الدرس السابعةالرابع





قرأ التلمذ النشد قراءة -2 . صححة ومعبرة





واالتجاهات الواردة ف النشد حفظ التلمذ النشد عن -5

. ظهر قلب

النشد



.سرد المعلم قصة حول مضمون النشد � .ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - عرض بطاقات الكلمات الجددة الواردة ف النشد -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .ذ النشد قرأ التالم -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2


( 6)نشاط .المذ النشد ملحنا فرادى وجماعات نشد الت � .ختبر المعلم حفظ التالمذ � .إعطاء نشاط بت مناسب �

غرفة الصف

LCD

بطاقات







البت



مكان خبراتاألنشطة وال الهدف الوم الدرس الوحدة التنفذ


التقوم


الخامس والعشرن

الوم المفتوح

الوم االول


.تعل مها


.تعل مها مون تعرف التلمذ مض-3







التهئة �م الموقـف التعلم من خالل النشد نشاط فتتح المعل


تعل مها وقراءتها من قبل التالمذ ثم قراءتها من خالل .من الوم األول من البرنامج المحوسب ( 2) نشاطمن الوم األول من ( 3) عرض بطاقة رقم �




.مناقشة شفوة ناقش المعل م الصور - من البرنامج المحوسب( 6)نفذ التلمذ نشاط � ستنتج التالمذ جمل الدرس من خالل عرض �



من ( 8)من الحاسوب نشاط رقم قرأ التلمذ الدرس - .البرنامج المحوسب ثم من الكتاب المدرس




بطاقات


LCD






الستماع إلى ا صحة القراءة








التقوم



عةالسابالدرس الخامس والعشرن


الوم األول



لمذ بن الفقرة -9 طابق الت



قرأ التلمذ عنوان -11الدرس الجملة األولى والثانة

.






رت ب التلمذ الكلمات – 17 .جمال صححةلتكون





.المحوسب البرنامج المحوسب من( 13)نفذ التلمذ نشاط رقم -


.ثم من الكتاب المدرس ( 15)قرأ التلمذ الجملتن األولى والثانة من الحاسوب -

.ثم من الكتاب المدرس ( 16)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 14)تنفذ نشاط � عرض المعلم الكلمات الجددة على جهاز � .ض العر


.المحوسب من البرنامج المحوسب( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 21)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 22)تنفذ نشاط �


مختبر اسوبالح

LCD










مالحظة صحة

اإلجابة



االستماع إلى ة القراءةصح

مالحظة صحة







م 2011/2012( الفصل الثان) ألساس ا ول مادة اللغة العربة للصف األدلل المعلم للتعلم المحوسب ف




التقوم


الدرس الخامس والعشرن


الوم الثان

لمذ كلمات سبق قرأ الت -1

.تعلمها




بر التلمذ عن -4 ع رس الثالثة صورت الد

.والرابعة طابق التلمذ الصورة -5


رة الثالثة على الصو . والرابعة





من البرنامج ( 2) عرض البطاقات ف نشاط � .المحوسب وتكلف التالمذ بقراءتها



من ( 5)عرض المعلم الصورة الثالثة والرابعة نشاط � .البرنامج المحوسب

.رة مناقشة شفوة ناقش المعلم الصو - .من البرنامج المحوسب ( 1108)تنفذ نشاط � من ( 7)قراءة الجمل من جهاز الحاسوب نشاط �



.و من الكتاب المدرس بقراءتها من جهاز الحاسوب من البرنامج ( 15014013)تنفذ نشاط �

.المحوسب




LCD


LCD




حظة انتباه مال

التالمذ




مالحظة صحة

التعبر





اإلجابات



التقوم



الثامنةالدرس الخامس والعشرن










مختبر

الحاسوب




مالحظة صحة

التحلل








التقوم





تلمذ كلمات قرأ ال -1 . مها سبق تعل




صورة الدرس الخامسة .والسادسة

ز التلمذ صورة -5 م .الدرس

قرأ التلمذ الجمل -6الدالة على الصورتن . الخامسة والسادسة

ز ا -7 لتلمذ جمل م .الدرس وصورة

ف التلمذ -8 تعر .الكلمات الجددة


. مناسبا

.من البرنامج المحوسب ( 2)عرض الكلمات ف نشاط � .قرأ التلمذ الكلمات المعروضة - جهاز الحاسوب ستمع التالمذ إلى قراءة الدرس من �

.من البرنامج المحوسب ( 3)نشاط .من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � ( 5)نشاط الخامسة والسادسة عرض صورة الدرس �

.من البرنامج المحوسب .طرح المعلم أسئلة شفوة على الصورتن - .من البرنامج المحوسب ( 6)تنفذ نشاط � جملها عرض الصورة الخامسة والسادسة مع �ثم الكتاب ( 7) قرأ التلمذ الجمل من جهاز الحاسوب نشاط -


من النشاط ( 13012)عرض الكلمات ف نشاط � المحوسب

.قراءة الكلمات من قبل التالمذ - .قراءة الكلمات من الكتاب المدرس -

مختبر وب الحاس


LCD



LCD


LCD







حة مالحظة ص الترتب


مالحظة صحة

التمز


مالحظة صحة

التمز




التقوم



الثامنةالدرس الخامس والعشرن




.الجددة




.الدرس













مالحظة صحة

الترتب

Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( ثان الفصل ال) األساس ولدلل المعلم للتعلم المحوسب ف مادة اللغة العربة للصف األ




التقوم





قرأ التلمذ كلمات سبق -1 .مهاتعل ستمع التلمذ إلى قراءة -2

رس . الد

عبر التلمذ عن صور -3 .الدرس تعبرا وصا شفوا


..جهرة صححة ومعبرو فة -5 ز التلمذ كلمات معر م ( بأل )ن التلمذ كلمات لها معنى -6 كو

.من كل مجموعة حروف ن التلمذ -7 كلمات من كو

.مقاطع رت ب التلمذ الجمل لتكون -8


الدرس من خالل إكمال الجمل .بالكلمات المناسبة


. راه مناسبا .عرض المعلم الكلمات �من ( 2) لحاسوب نشاط قرأ التالمذ الكلمات من ا -




نامج المحوسب ثم قراءته من الكتاب المدرسمن البر

.من البرنامج المحوسب ( 4)تنفذ نشاط � من البرنامج المحوسب ( 11011)تنفذ نشاط �

من البرنامج المحوسب( 1209)تنفذ نشاط �








LCD


LCD







مذ التال








Interactive Learning Programmeبرنامج التعلم التفاعل م 2011/2012( الفصل الثان) األساس ولمادة اللغة العربة للصف األ دلل المعلم للتعلم المحوسب ف




التقوم


الخامس والعشرن



ز التلمذ حروف كلمات -1 م

معطاو من خالل اللعب مز التلمذ حروفا معطاة -2

.ف كلمات معطاة ز التلمذ الكلمات الت -3 م

.تحوى حروفا معطاة رف التلمذ المفردات -4 تع


رة .مصو عبر التلمذ عن الصورة -6

. بجمل مفدة ف التلمذ تنون الفتح -7 وظ

.توظفا سلما


. مناسبا

.من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط �من الكتاب ( 134)صفحة( 1)جب التلمذ نشاط -


.من البرنامج المحوسب ( 1)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 2)تنفذ نشاط � .من البرنامج المحوسب ( 3)تنفذ نشاط �

.نامج المحوسب من البر( 7)تنفذ نشاط �


. على جهاز العرض .مناقشة الصورة من خالل أسئلة شفوة طرحها المعلم -

.عط المعلم نشاطا كتابا مناسبا - .من البرنامج المحوسب ( 9)تنفذ نشاط �


غرفة الصف

اسوب أجهزة الح الكتاب المدرس




LCD



التالمذ

مالحظةصحة

اإلجابة


مالحظة صحة


اإلجابة

مالحظة صحة رالتعب

مالحظة صحة

اإلجابة



التقوم



الدرس السابعةالخامس والعشرن



ذ إلى قصة ستمع التلم -1 حول مضمون النشد






دة ف النشد واالتجاهات الوارحفظ التلمذ النشد عن -5

. ظهر قلب

النشد


. عنوان النشد .سرد المعلم قصة حول مضمون النشد �

.ناقش المعلم التلمذ ف مضمون القصة - الواردة ف النشد عرض بطاقات الكلمات الجددة -1 .قرأ المعلم النشد قراءة نموذجة - .قرأ التالمذ النشد -ناقش المعلم التالمذ ف معان النشد مع توضح -2



غرفة الصف

LCD

بطاقات







البت

ß©ì´ üèè‰° üè„©†ô° üèâ≠è üèöìè-üèâ≠è...

Documents