srednja škola ivana meštroviĆa drniš · pdf fileprevencija nasilja ......
TRANSCRIPT
REPUBLIKA HRVATSKA
SREDNJA ŠKOLA IVANA MEŠTROVIĆA
DRNIŠ
Š K O L S K I K U R I K U L U M
ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.
Drniš, rujan 2017.
S A D R Ž A J
1. U V O D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
1.1. Bitne odrednice nacionalnog i školskog kurikuluma „NOK-a“ . . . . . . . . . . . . .2
1.1.1. Odgojno-obrazovni ciljevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.1.2. Međupredmetne teme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2. D O D A T N A N A S T A V A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3. I Z B O R N A N A S T A V A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
4. N A T J E C A NJ A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
5. I Z V A N N A S T A V N E A K T I V N O S T I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
Debatni klub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Literarna sekcija učenika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Grupa mladih povjesničara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..10
Školski športski klub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Kontrola i optimatizacija potrošnje energije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Ispitivanje električnih instalacija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Sekcija mladih programera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Matematički maraton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
Sekcija mladih marketera - Gospodarski vodič grada Drniša . . . . . . . . . . . . 16
6. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
I. AKTIV JEZIKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
JEZIČNA KVIZOMANIJA . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
SRAZ VELIKIH UMOVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 19
RADIONICA IZRADE BOOKMARKSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
„MLADI KNJIŽNIČARI“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .21
POSJET KAZALIŠTU - GLEDANJE KAZALIŠNE PREDSTAVE . . . . . . . 22
POSJET KINU – GLEDANJE KINO PREDSTAVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
II. AKTIV PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKE GRUPE PREDMETA . . . .24
I maths (ZLATNA VEČER MATEMATIKE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
FESTIVAL MATEMATIKE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
FESTIVAL ZNANOSTI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
OBILJEŽAVANJE TJEDNA STRUKOVNIH ZANIMANJA . . . . . . . . . . . .27
III. AKTIV EKONOMIJE, TRGOVINE I POLJOPRIVREDE . . . . . . . . . . . . . .28
Posjet komunalnom poduzeću RAD Drniš . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Smotra Vježbeničkih tvrtki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Obilježavanje 2.Europskog tjedna strukovnog obrazovanja – European skills
2017. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Posjet djelatnika HKG povodom obilježavnje Svjetskog i Europskog tjedna
novca predavanje/radionica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Posjet NP Krka Ispostava Drniš predavanje/ radionica Prihvat i prijevoz
posjetitelja u NP Krka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Posjet NP Krka Ispostava Drniš predavanje/ radionica Strateško upravljanje
nacionalnim parkom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Posjet skladištima trgovina Konzum, Djelo i Tommy . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Posjet poslovnoj banci i FINI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Posjet računovodstvu i arhivi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Stručni posjet prodavaonici boja i lakova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Stručni posjet prodavaonici kemijske robe za poljoprivredu . . . . . . . . . .. . . .34
Stručni posjet mesnici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35
IV. AKTIV DRUŠTVENO-HUMANISTIČKE GRUPE PREDMETA . . . . . . . .36
Neobične zemlje svijeta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Likovna umjetnost - Posjet izložbama tijekom školske godine. . . . . . . . . . . . 37
Odlasci na koncerte „Glazbena škola Krsto Odak“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Molitva na početku školske godine u crkvi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Posjet Podvornici 14.9.,18.11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Svi Sveti 1.11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Misijske aktivnosti (1 kn = 1 obrok) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Božić. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
Korizma 14.2.2018. čista srijeda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Posjet pravoslavnoj crkvi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Katolička liturgija. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Planinarska grupa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Aerobik za učenike i nastavnike. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Edukacija i usavršavanje košarkaških zapisničara i sudaca . . . . . . . . . . . . . . .44
Stolni tenis sekcija. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
V. AKTIV ELEKTRO I STROJARSKE GRUPE PREDMETA . . . . . . . . . . . . . 45
Kontrola i optimatizacija potrošnje energije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
7. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
PREVENCIJA OVISNOSTI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
PREVENCIJA NASILJA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
ODGOVORNO PONAŠANJE U PROMETU. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
PROFESIONALNO INFORMIRANJE I SAVJETOVANJE. . . . . . . . . . . . . 49
MEDIJSKA PISMENOST. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
CRVENI KRIŽ/HCK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
8. ŠKOLSKI IZLETI, POSJETI I EKSKURZIJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51
VUKOVAR KAO SIMBOL OTPORA OD AGRESIJE . . . . . . . . . . . . . . . . 51
JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
STRUČNI POSJET SAJMU GAST – SPLIT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
JU Nacionalni park „KRKA“: HE „Jaruga“ ili HE „Krka“, GIS . . . . . . . . . . 54
TERENSKA (MEĐUPREDMETNA) NASTAVA: HE „Miljacka“ Rimski
vojni logor Burnum, Instalacija „Morske orgulje“, Instalacija „Pozdrav
Suncu“, Zadar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
OTVORENI DAN KEMIJE – KEMIJSKI ODSJEK PMF-a, ZAGREB. . . . .57
Posjet OPG-u na području grada Drniša. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Posjet voćnjaku u okolici Drniša . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
MATURALNA EKSKURZIJA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
9. MATURALNI PLES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
10. OBILJEŽAVANJE ŠKOLSKIH SVEČANOSTI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
DANI KRUHA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
SVEČANA PROSLAVA BLAGDANA BOŽIĆA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
SVEČANO OBILJEŽAVANJE - DANA ŠKOLE -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Školski kurikulum 2017./2018. 1
1. U V O D
1.1. Bitne odrednice nacionalnog i školskog kurikuluma „NOK-a“
Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji određuje sve bitne sastavnice
odgojno-obrazovnog sustava od predškolskog do srednjoškolskog obrazovanja. Temeljno
obilježje je prelazak na kompetencijski sustav i učenička postignuća (ishode učenja) za
razliku od dosadašnjeg koji je isključivo bio usmjeren na sadržaj.
U NOK-u su definirane :
- temeljne odgojno-obrazovne vrijednosti
- ciljevi odgoja i obrazovanja
- načela i način realizacije
- vrednovanje učeničkih postignuća
- vrednovanje i samovrednovanje ostvarivanja nacionalnog kurikuluma
Nacionalni okvirni kurikulum pruža značajan dokument za planiranje i organiziranje
rada škola, uključujući i izradu školskog kurikuluma. Nastavni predmeti trebaju se povezivati
međupredmetnim temama čije uvođenje služi produbljivanju predviđenih sadržaja, znanja i
svijesti kod učenika o zdravlju, pravima, osobnoj i društvenoj odgovornosti, društveni-
kulturnom, gospodarskom, tehnološkom i održivom razvitku, vrijednostima rada i učenja te
samopoštovanju i poštovanju drugih i drugačijih.
Nacionalni okvirni kurikulum služi nositeljima odgojno-obrazovne djelatnosti -
odgajateljima, učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima, ravnateljima, roditeljima,
lokalnoj zajednici, agencijama, vjerskim zajednicama, udrugama, vladi, socijalnim
partnerima, političkim strankama, stručnim i građanskim udrugama. Kako bi škole mogle
pridonijeti ostvarivanju vrijednosti ciljeva nužna je suradnja s roditeljima i lokalnom
zajednicom.
Školski kurikulum 2017./2018. 2
Prilikom izrade kurikuluma rukovodili smo se specifičnostima naše škole u svrhu što
kvalitetnijeg obrazovanja učenika. Naša bliža i šira okolina bogata je mnogim prirodnim
resursima i ljepotama čiji se krajnji rezultati mogu implementirati i u nastavu. Jedan od
najznačajnijih i najutjecajnijih prirodnih resursa ovog područja je „Nacionalni park KRKA“.
Svake godine pruža i nudi vrlo vrijednu ponudu predavanja i edukativnih radionica te
raznovrsnih posjeta uz stručnu pratnju za predmete kao što su povijest, likovna umjetnost,
kemija, biologija, tjelesni te ekonomska grupa predmeta.
1.1.1. Odgojno-obrazovni ciljevi kurikuluma:
osigurati sustavni način poučavanja učenika; poticati i unaprjeđivati njihov
intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s
njihovim sposobnostima i sklonostima;
razvijati svijest učenika o očuvanju materijalne, duhovne i povijesno-kulturne
baštine Republike Hrvatske te nacionalnog identiteta;
promicati i razvijati svijest o hrvatskom jeziku kao bitnom čimbeniku hrvatskog
identiteta i sustavno njegovati hrvatski standardni jezik;
odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim
vrijednostima, ljudskim pravima te pravima djece; osposobiti ih za življenje u
Školski kurikulum 2017./2018. 3
multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i
odgovorno sudjelovanje u demokratskomu razvoju društva;
osigurati učenicima stjecanje temeljnih i strukovnih kompetencija;
poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost
učenika;
osposobiti učenika za cjeloživotno učenje.
Navedene vrijednosti i ciljevi trebaju biti povezani sa sadržajima temeljnoga
obrazovanja i svakodnevnog školskog života.Vrijednosti i opći ciljevi odgoja i obrazovanja
koji proizlaze iz vrijednosti obvezni su za sve učitelje, nastavnike i stručne suradnike u svim
odgojno-obrazovnim ciklusima, područjima i predmetima te školskim i izvanškolskim
aktivnostima.
1.1.2. Međupredmetne teme
Planiranje i ostvarivanje međupredmetnih ili interdisciplinarnih tema pridonosi
međusobnom povezivanju odgojno-obrazovnih područja i nastavnih predmeta u skladnu
cjelinu.
Nacionalni okvirni kurikulum predviđa slijedeće međupredmetne teme ili
interdisciplinarne sadržaje i/ili module:
1. Osobni i socijalni razvoj
2. Zdravlje, sigurnost i zaštita okoliša
3. Učiti kako učiti
4. Poduzetništvo
5. Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije
6. Građanski odgoj i obrazovanje
Školski kurikulum 2017./2018. 4
2. D O D A T N A N A S T A V A
Dodatni rad je poseban oblik nastave namijenjen darovitim učenicima koji u
određenom nastavnom predmetu ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes
za određeni nastavni predmet. Dodatna nastava omogućit će jednako tako i učenicima
maturantima stjecanje dodatnih znanja kako bi što spremnije i uspješnije pristupili ispitima
državne mature.
Dodatna nastava će biti organizirana za učenike elektrotehnike - elektrotehničar,
ekonomije i trgovine - ekonomist, kao i za sve ostale učenike zainteresirane za dodatnu
nastavu. Plan i program dodatne nastave nalazi se u Godišnjem planu i programu pojedinog
nastavnika.
Nastava će se organizirati tijekom drugog polugodišta školske godine 2016./2017. iz
sljedećih nastavnih predmeta:
NASTAVNI PREDMET PROFESOR BROJ SATI
HRVATSKI JEZIK Irena Petrović Vranjković 1 sat tjedno
ENGLESKI JEZIK Jelena Dražić 1 sat tjedno
MATEMATIKA Zlata Bilandžija 1 sat tjedno
Školski kurikulum 2017./2018. 5
3. I Z B O R N A N A S T A V A
Izborna nastava je nastava u razrednom odjelu ili odgojno-obrazovnoj skupini
nastavnog programa predmeta utvrđenih nastavnim planom i programom. U školi se izvodi
ukupno 26 sati izborne nastave iz slijedećih nastavnih predmeta:
OPĆA GIMNAZIJA
PREDMET RAZRED BROJ SATI PROFESOR
INFORMATIKA II a 2 /70/ Marija Kisić
INFORMATIKA III a 2 /70/ Marija Kisić
INFORMATIKA IV a 2 /64/ Marija Kisić
EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA
PREDMET RAZRED BROJ SATI PROFESOR
OBITELJSKI POSAO I g 2 /70/ Anita Tomić
OSNOVE TURIZMA II g 2 /70/ Marko Radeljak
UPRAVLJANJE PRODAJOM III g 2 /70/ Marko Radeljak
MARKETING USLUGA IV g 2 /64/ Marko Radeljak
ELEKTROTEHNIKA – ELEKTROTEHNIČAR
PREDMET RAZRED BROJ SATI PROFESOR
ELEKTROENERGETIKA III b 1 /35/ Dragan Vranjković
ELEKTROENERGETIKA IV b 1 /32/ Dragan Vranjković
ELEKTROMOTORNI POGONI IV b 2 /64/ Dragan Vranjković
POLJOPRIVREDNI GOSPODARSTVENIK
PREDMET RAZRED BROJ SATI PROFESOR
LJEKOVITO BILJE II h 2 /70/ Ivana Tulić Kisić
ZAŠTITA ČOVJEKOVA OKOLIŠA III h 1 /32/ Ivana Tulić Kisić
PRODAVAČI
PREDMET RAZRED BROJ SATI PROFESOR
PREZENTACIJSKE VJEŠTINE II d 2/1 /70/35/ Ivana Juričev Jelovčić
UPRAVLJANJE PRODAVAONICOM III d 2 /64/ Ivana Juričev Jelovčić
Školski kurikulum 2017./2018. 6
4. N A T J E C A NJ A
Natjecanja će biti organizirana prema katalogu natjecanja „Agencije za odgoj i
obrazovanje“ i „Agencije za strukovno obrazovanje“ za školsku godinu 2017./2018. iz
sljedećih nastavnih predmeta i aktivnosti:
1. HRVATSKI JEZIK
2. ENGLESKI JEZIK
3 LATINSKI JEZIK
4. MATEMATIKA
5. FIZIKA
6. KEMIJA
7. BIOLOGIJA
8. POVIJEST
9. GEOGRAFIJA
10. INFORMATIKA
11. LiDRaNo
12. ŠPORTSKA NATJECANJA (košarka, nogomet)
13. ELEKTRO GRUPA PREDMETA
14. CRVENI KRIŽ
Učenici će također sudjelovati i na natjecanjima vezanima za strukovna zanimanja te
će se određeni nastavnici, u skladu s time, javiti na natječaje koji za to budu raspisani.
Školski kurikulum 2017./2018. 7
5. I Z V A N N A S T A V N E A K T I V N O S T I
Izvannastavna aktivnost je onaj oblik aktivnosti koji škola planira, programira,
organizira i realizira, a u koju se učenik samostalno, neobvezno i dobrovoljno uključuje
(Državni pedagoški standard, 2008).
Svrha izvannastavnih aktivnosti je razvijanje pozitivnih interesa, vrijednosti učenika
te poticanje i razvijanje socijalnih vještina. Izvannastavne aktivnosti potiču cjelovit učenikov
razvoj, interese i stvaralačke aktivnosti, a iskustveno učenje učenika najviše pridonosi
njegovom razvoju.
Rad u slobodnim aktivnostima treba biti spontan, slobodan, dinamičan, raznovrstan i
nije podložan ocjenjivanju te stoga na takav način pridonosi razvitku ličnosti i pomaže pri
sprječavanju društveno neprihvatljivog ponašanja. S obzirom da učenici sami biraju slobodne
aktivnosti više su motivirani za sudjelovanje u njima.
Ključna osoba u osmišljavanju i provedbi slobodnih aktivnosti je nastavnik za kojeg je
nužno da bude stručan i da ima sve potrebne kompetencije za rad u odgojno-obrazovnoj
ustanovi.
S obzirom na vrlo ograničena financijska sredstva, nismo u mogućnosti plaćati vanjske
suradnike, stoga smo u potpunosti usmjereni na naše djelatnike.
U školskoj godini 2017./2018. provodit će se slijedeće izvannastavne aktivnosti:
PROFESOR NAZIV AKTIVNOSTI BROJ SATI
Jelena Lojić Pokrovac Debatni klub 1 (35) sat
Matea Marin Literarna sekcija učenika 1 (35) sat
Marija Mazalin Grupa mladih povijesničara 1 (35) sat
Ljiljana Bjegović Školski športski klub 1 (35) sat
Dragan Vranjković Kontrola i optimatizacija potrošnje energije 0.5 (18) sati
Franić Damir Ispitivanje električnih instalacija 1 (35) sati
Špiro Krasić Sekcija mladih programera 0.5 (18) sati
Zlata Bilandžija Matematički maraton 1 (35) sat
Marko Radeljak Sekcija mladih marketera - Gospodarski
vodič grada Drniša 1.5 (53) sati
Školski kurikulum 2017./2018. 8
NAZIV AKTIVNOSTI DEBATNI KLUB
CILJ
Cilj ovog projekta je razvijanje prezentacijske sposobnosti
učenika, informiranje učenika o aktualnim problemima u zemlji
i svijetu, razvijanje njihovih osobnih i socijalnih stavova te
općenito razvijanje njihovih komunikacijskih sposobnosti koje
mogu koristiti trenutno u školi, kasnije na fakultetu i na poslu,
ali i u privatnom životu.
NAMJENA
Aktivnost je namijenjena svim učenicima SŠ Ivana Meštrovića
Drniš. Namjena školskog debatnog kluba je poticati
kreativnost učenika u domišljanju argumenata i
protuargumenata na postavljenu tezu; poticati učenike na
strukturirano i logički povezano izražavanje; promicanje
slobodne razmjene ideja, tolerancije, te poticanje mladih na
aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvu.
NOSITELJI
Jelena Lojić Pokrovac, prof.
CILJANA SKUPINA
Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića
NAČIN
REALIZACIJE
Program rada Debatnog kluba provodit će se putem
radionica i skupnih susreta članova kluba koji se održavaju
jednom tjedno (prije natjecanja češće). Na sastanku voditelj
će održavati teorijska i praktična predavanja iz područja
debate dok će učenici uvježbavati svoje govorničke
sposobnosti i vještine debatiranja. Učenici daju prijedloge za
debatu, zajednički odabiru jednu temu u kojoj aktivno
sudjeluju. Svaki učenik dobiva povratnu informaciju ostalih
sudionika i voditelja. Metode su: rasprava, diskusija,
dijalog, pregovaranje, simuliranje odnosa, dramatizacija i dr.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tjedni sastanci tijekom nastavne godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK
Eventualni troškovi prijevoza na edukaciju voditelja i članova
debatnog kluba.
NAČIN
VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTNJA
REZULTATA
Na svakom sastanku učenici dobivaju povratnu informaciju od
ostalih sudionika, a na kraju školske godine svi sudionici
procjenjuju rad voditelja, samoprocjenu provode prije i nakon
provedbe projekta. Voditelj aktivnosti vodi dnevnik rada gdje
Školski kurikulum 2017./2018. 9
se bilježe provedene aktivnosti. Uspješnost provođenja
aktivnosti vrednovat će se brojem prijavljenih učenika te
praćenjem učestalosti njihovih dolazaka i analizom ostvarenih
zadataka.
NAZIV AKTIVNOSTI LITERARNA SEKCIJA UČENIKA
CILJ
Kroz rad ove sekcije učenici će razviti osnovne vještine
pisanog stvaralaštva, upoznati i razvijati vlastite literarne
mogućnosti te time stvarati svoja književna djela.
NAMJENA
Potaknuti interes učenika za literarno stvaranje, poticati
njihovu kreativnost i razvoj njihovih aktivnosti na kreativnim
područjima interesa za predmet Hrvatski jezik.
NOSITELJI
Profesorica Matea Marin
CILJANA SKUPINA
Grupa zainteresiranih učenika Srednje škole Ivana Meštrovića
Drniš (20 učenika)
NAČIN
REALIZACIJE
Samostalan rad učenika pod vodstvom mentora, prezentiranje
radova na školskim priredbama i objavljivanje istih na školskoj
web stranici pod nazivom „Literarni radovi“.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (35 školskih sati, po jedan sat tjedno)
DETALJAN
TROŠKOVNIK
Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTNJA
REZULTATA
Objava na web stranici Škole i školske priredbe.
Korištenje pisanih i usmenih jezičnih vještina u svim
područjima društvenog života.
Školski kurikulum 2017./2018. 10
NAZIV AKTIVNOSTI
GRUPA MLADIH POVJESNIČARA
CILJEVI
Upoznati drnišku glazbenu scenu 20. stoljeća
Istražiti zaštićenu baštinu
Upoznati se s razvojem elektrifikacije
Migracije stanovništva našeg kraja
Upoznati umjetnike drniškog kraja i obrte
Prikupiti foto-dokumentaciju domovinskog rata
NAMJENA:
Razvijati pozitivan stav prema kraju u kojem živimo
Njegovati tradiciju izrade raznih tradicionalnih predmeta
Ukazati na važnosti povijesnog razvoja drniškog područja
Istaknuti utjecaje ovog kraja na širu okolinu
Njegovati sjećanje na domovinski rat
NOSITELJI:
Marija Mazalin, profesor povijesti
NAČIN
REALIZACIJE: istraživački rad, učenje otkrivanjem
VREMENIK:
Školska godina 2017./2018., 35 sati:
1. Drniška glazbena scena u 20.om stoljeću - vokalno-
instrumentalni sastavi (Tamburaški orkestar „Krsto Odak“,
Gradski puhački orkestar, razni folklori, klape i ostali), 6 sati
2. Migracije stanovništva našeg kraja, 5 sati
3. Zaštićena graditeljska baština Drniša, 4 sata
4. Elektrifikacija u drniškom kraju, 4 sata
5. Umjetnici drniškog kraja, 4 sata
6. Stari obrti drniškog kraja, 4 sata
7. Foto-dokumentacija domovinskog rata, 4 sata
8. Teme po izboru učenika, 4 sata
TROŠKOVNIK: /
VREDNOVANJE:
Vrednovanje rada kroz prezentacije i plakate, fotografije i
izvješća o provedenim aktivnostima
Školski kurikulum 2017./2018. 11
NAZIV AKTIVNOSTI ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB
CILJEVI
Upoznati učenike sa značajem sportskih aktivnosti za
funkcionalni i motorni razvoj cijelog organizma.
NAMJENA:
Potaknuti veću zainteresiranost za sportske aktivnosti,
rekreaciju i konstruktivnije korištenje slobodnog vremena
zbog kvalitetnijeg i zdravijeg života.
NOSITELJI: Ljiljana Bjegović, prof. TZK
NAČIN
REALIZACIJE:
rad u grupi, rad u paru i individualni rad u sportskoj
dvorani i na vanjskim terenima
VREMENIK:
1. Formiranje grupe prema zainteresiranosti (1)
2. Upoznavanje s osnovama zadanih programa (teorija) (1)
3. Pravila natjecanja i kako sudjelovati u tom radu (1)
4. Osnovna kretanja zadanog programa (2)
5. Tehnika vođenja, dodavanja, hvatanja (4)
6. Primjena obrađenih elemenata (4)
7. Uvježbavanje elemenata koji su lošiji (4)
8. Ispravljanje tipičnih grešaka (2)
9. Pripreme za natjecanje – određivanje pozicija igrača (2)
10. Taktika – primjena različitih taktičkih zadataka (4)
11. Osnovna pravila igre (1)
12. Igra sa zadacima (6)
13. Natjecanje unutar grupe, škole, županije (3)
TROŠKOVNIK:
Prijevoz učenika na natjecanja
VREDNOVANJE:
Izrada plakata za pano
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Poboljšanje kvalitete života i prezentacija kroz igru i
natjecanja
Školski kurikulum 2017./2018. 12
NAZIV AKTIVNOSTI KONTROLA I OPTIMATIZACIJA POTROŠNJE
ENERGIJE
CILJEVI
Učenicima koji sudjeluju u realizaciji projekta dati dodatna
znanja iz obnovljivih izvora energije i navesti ih na
razmišljanje o mogućnostima primjene istih u svakodnevnom
životu.
NAMJENA:
Poticanje aktivnog odnosa prema ekologiji, tehnici i tehničkoj
kulturi te kreativnog promišljanja poradi ostvarivanja ušteda u
potrošnji energije.
NOSITELJI: Profesor Dragan Vranjković
NAČIN
REALIZACIJE:
Učenici četvrtog razreda smjera elektrotehničar (7 učenika)
tijekom školske godine radit će na ostvarivanju dogovorenih
projekata/ inovacija u izradi modela solarnih izvora energije
uz stručnu pomoć mentora.
VREMENIK:
Početak školske godine do kraja školske godine, svaki drugi
tjedan po jedan školski sat. U normi rada nastavnika.
TROŠKOVNIK: Troškovi izrade samih idejnih projekata su zanemarivi.
NAČIN
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Poticanje učenika na dodatno obrazovanje iz područja
elektrotehnike te razmotriti prijave na smotre i primjenu
dobivenih rezultata u praksi.
Školski kurikulum 2017./2018. 13
NAZIV AKTIVNOSTI ISPITIVANJE ELEKTRIČNIH INSTALACIJA
CILJEVI
Učenici koji sudjeluju u aktivnosti steći će uvid u dio poslova
potrebnih za održavanje i ispitivanje električnih instalacija.
NAMJENA:
Učenici će osim ispitivanja naučiti raditi i procjenu dobivenih
rezultata na osnovi poznavanja zakonskih normi i zakona struke
kako bi se izradila potrebna dokumentacija.
NOSITELJI: Profesor Damir Franić
NAČIN
REALIZACIJE:
Učenici drugog razreda smjera elektrotehničar tijekom
školske godine izvodit će ispitivanja na električnim
instalacijama u kabinetima škole.
VREMENIK:
Početak školske godine do kraja školske godine kroz 35 sati.
U normi rada nastavnika.
Upoznavanje učenika sa zakonskim normama
Ispitivanje otpore izolacije
Ispitivanje kratkospojne petlje kvara
Ispitivanje redosljeda faza
Ispitivanje FID sklopki
Mjerenje otpora uzemljenja
TROŠKOVNIK:
Troškovi izrade samih idejnih projekata su zanemarivi.
NAČIN
VREDNOVANJE I
KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Poticanje učenika na dodatno obrazovanje iz područja
elektrotehnike te razmotriti prijave na smotre i primjenu
dobivenih rezultata u praksi.
Školski kurikulum 2017./2018. 14
NAZIV AKTIVNOSTI SEKCIJA MLADIH PROGRAMERA
CILJEVI
Kroz rad ove sekcije učenici će steći osnovne vještine
programiranja u programskom jeziku C. Logičkim načinom
razmišljanja naučit će pristupati zadanom problemu na način
da najprije dobro razumiju problem, osmisle rješenje te na
koncu implementiraju rješenje pisanjem specifičnih programa
u C-u. Cilj ove sekcije je i postavljanje temelja za daljnje
učenje drugih programskih jezika koji se danas češće koriste
u praksi kao što su objektno orijentirani programski jezici,
programski jezici namijenjeni programiranju aplikacija za web,
za mobilne uređaje te baze podataka.
NAMJENA:
Razvijati pozitivan stav prema radu
Razvijati radne navike
Usvojiti nova saznanja na području informatike te ih
implementirati u raznim situacijama.
NOSITELJI:
Špiro Krasić, dipl. ing.
CILJANA SKUPINA: 6 učenika 3b razreda
NAČIN
REALIZACIJE:
razgovor, demonstracija, praktični rad na računalu,
frontalni, individualni, usmeno izlaganje
VREMENIK:
(18 SATI) Struktura C programa, Varijable, Funkcije, Tipovi
podataka, Aritmetički operatori, Relacijski i logički operatori,
Jednostruka i višestruka grananja, Programske petlje,
Jednodimenzionalna polja, Višedimenzionalna polja, Niz
znakova, Deklaracija i inicijalizacija pokazivača, Polja i
pokazivači, Pokazivači na pokazivače, Deklaracija i definicija
funkcije, Argumenti funkcije, Lokalne varijable u funkcijama,
Rekurzija.
TROŠKOVNIK: /
VREDNOVANJE: Vrednovanje rada kroz izvješća o provedenim aktivnostima
Školski kurikulum 2017./2018. 15
NAZIV AKTIVNOSTI MATEMATIČKI MARATON
CILJEVI Poticati i razvijati samostalnost,samopouzdanje i kreativnost
učenika.
NAMJENA Uočiti korelaciju matematike s ostalim predmetima. Shvatiti
da se sve u prirodi isprepleće pa tako i matematike prema
kojoj učenici često imaju averziju.
NOSITELJI Profesorica matematike Zlata Bilandžija
CILJANA SKUPINA Učenici SŠ. Ivana Meštrovića (grupa i broj učenika se odabire
s obzirom na njihove interese)
NAČIN
REALIZACIJE
Kroz 35 nastavnih sati obradit će se sljedeće teme:
1. Skupovi brojeva
2. Proporcije
3. Sličnost i sukladnost
4. Modeliranje
5. Stereometrija
6. Funkcija
7. Zadatci po izboru
VREMENIK
AKTIVNOSTI Od Rujna 2017.godine do Lipnja 2018.godine.
DETALJAN
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Učenicima približiti matematiku kao zanimljiv i atraktivan
predmet.
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Promidžba matematike kao zanimljive i sveprisutne znanosti.
Učenici će kroz dodatni rad imati bolji uvid u primjenu
matematike u svakodnevnom životu i to prezentirati na
događanjima kao što se zlatna večer matematike, festival
znanosti i slično.
Školski kurikulum 2017./2018. 16
NAZIV AKTIVNOSTI SEKCIJA MLADIH MARKETERA
Gospodarski vodič grada Drniša
CILJEVI
Kroz rad ove sekcije učenici će steći osnovne vještine
planiranja gospodarskih aktivnosti, putem kojeg će učenici
naučiti kako pristupiti problemu, osmisliti te odabrati najbolje
rješenje. Cilj ove sekcije je upoznati učenike s mogućnostima
organizacije i bavljenja gospodarskim aktivnostima na
području grada i okolice.
NAMJENA:
Potaknuti veće zanimanje za istraživanje i razvoj gospodarskih
aktivnosti na navedenom prostoru.
NOSITELJI: Profesor Marko Radeljak CILJANA SKUPINA: Učenici 2g, 3g, 4g
NAČIN
REALIZACIJE:
- razgovor, istraživanje na terenu, fotografiranje, anketiranje,
prikupljanje info – materijala, demonstracija, praktični rad,
frontalni rad, individualni rad te usmeno izlaganje.
VREMENIK:
- formiranje grupe, postavljanje zadataka i ciljeva za
učenike (2 sata)
- priroda gospodarskih aktivnosti (3 sata)
- mogućnost pokretanja gospodarskih aktivnosti (3 sata)
- proces kreiranja (3 sata)
- novi pristupi gospodarskih aktivnosti (2 sata)
- identificiranje prilika (2 sata)
- klasificiranje gospodarskih aktivnosti (2 sata)
- definiranje funkcije gospodarstva (2 sata)
- određivanje zahtjeva za pokretanjem gospodarstva (3
sata)
- određivanje karakteristika gospodarstva (5 sati)
- stvaranje alternativa (2 sata)
- procjena alternativa (2 sata)
- daljnja poboljšanja (2 sata)
- strategija gospodarstva (2 sata)
- izrada vodiča gospodarskih aktivnosti (2 sata)
TROŠKOVNIK: //
VREDNOVANJE: Prezentiranje vodiča gospodarskih aktivnosti
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Upoznavanje i promidžba gospodarskih aktivnosti u koje će
učenici steći bolji uvid i perspektivu.
Školski kurikulum 2017./2018. 17
6. I Z V A N Š K O L S K E A K T I V N O S T I
U gradu Drnišu djeluje niz kulturno - umjetničkih i sportskih udruga i ustanova koje u
velikom broju aktivno uključuju i učenike naše škole. Mnogobrojni učenici sudjeluju u više
udruga i ostvaruju zavidne rezultate i na državnom nivou. S obzirom da školu pohađa oko
55% učenika putnika koji u poslijepodnevnim satima nemaju organiziran prijevoz za Drniš,
oni su uključeni u razne udruge u svojim mjestima te nastupaju u Drnišu, u Šibensko-kninskoj
i u drugim županijama. Svi naši učenici koji su članovi neke od udruga nastupaju i sudjeluju u
većini manifestacija koje se organiziraju u Gradu Drnišu.
U gradu već dugi niz godina djeluje Osnovna glazbena škola „Krsto Odak“ koju
pohađaju ili su pohađali brojni naši učenici. Mnogi od njih su se tijekom svoga školovanja
priključili u Tamburaški orkestar „Krsto Odak“ ili u „Gradski puhački orkestar Drniš“ sa
dugogodišnjom tradicijom, osvojivši tako brojne državne i međunarodne nagrade i priznanja.
Na području grada Drniša djeluju i razne kulturno – umjetničke udruge:
GRADSKI ZBOR „Neuma“
PLESNA SKUPINA „Step up“ DRNIŠ
KUU MILJEVCI
KUD SVETI ILIJA KLJACI
ETNO UDRUGA PETROVO POLJE
KUD PROMINA
Postoje i brojne sportske udruge u kojima učenici ostvaruju zavidne sportske rezultate
na natjecanjima u zemlji, ali i izvan nje:
NK DOŠK DRNIŠ
KK DOŠK DRNIŠ
KARATE KLUB DRNIŠ
NK SIVERIĆ
TENIS KLUB DRNIŠ
Naposljetku je nužno navesti i vjersku udrugu „Frama Drniš“ koja okuplja brojne
učenike naše škole i uključuje ih u razne aktivnosti kao što je volonterski rad, humanitarne
koncerte, priredbe i slično.
Školski kurikulum 2017./2018. 18
I. AKTIV JEZIKA
NAZIV AKTIVNOSTI JEZIČNA KVIZOMANIJA
CILJ
Promicanje i zagovaranje važnosti učenja materinjeg i
stranih jezika u okviru europskih integracija
Razvijati suradničko učenje s ciljem što bolje
interakcije među učenicima i nastavnicima
Razvijati pozitivan odnos prema znanju
Razvijati pozitivne natjecateljske vještine
NAMJENA
Osvijestiti učenike da je poznavanje što više stranih
jezika od iznimne važnosti u suvremenom globalnom
društvu
Osvijestiti ulogu materinjeg jezika u suvremenim
globalnim procesima i potrebu očuvanja istog
NOSITELJI Aktiv jezika Srednje škole Ivana Meštrovića
CILJANA SKUPINA Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića
NAČIN
REALIZACIJE
Nastavnici će najaviti projekt i uputiti zainteresirane učenike
u pravila natjecanja. Zainteresirani učenici oformit će
natjecateljske skupine do 5 članova. Kviz se sastoji od 5
setova po 10 pitanja. Kategorije pitanja obuhvaćaju područje
europskih jezika. Grupe se prije početka prijavljuju voditelju
kviza koji im daje formulare za odgovore. Na pitanja se
odgovara pisanim putem nakon konzultacije unutar skupine. Na
kraju kviza voditelj boduje odgovore i proglašava pobjednika.
Korištenje knjiga, udžbenika mobitela i drugih izvora
informacija nije dopušteno.
Školski kurikulum 2017./2018. 19
VREMENIK
AKTIVNOSTI 26. rujna 2017. – Europski dan jezika
DETALJAN
TROŠKOVNIK
Potrošni materijal potreban za organizaciju rada (papir,
olovke).
Nagrada za pobjednike kviza.
NAČIN
VREDNOVANJA I
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
Usmenim razgovorom utvrdit će se razina zadovoljstva
provedenim aktivnostima. Ukoliko rezultati budu pozitivni,
može se očekivati ponavljanje iste u narednoj školskoj godini.
Učenici mogu biti nagrađeni ocjenom iz aktivnosti za svoj trud.
NAZIV AKTIVNOSTI SRAZ VELIKIH UMOVA
CILJ
Poticanje učenika na razvijanje kulture dijaloga,
natjecateljskog duha, razmjene ideja i mišljenja, razvijanje
sposobnosti primjene stečenog znanja, ukazivanje na
vrijednosti i značaj multidisciplinarnog pristupa usvajanja
znanja, samovrednovanje vlastitog rada i znanja.
NAMJENA
Učenici će unutar ove izvannastavne aktivnosti moći na
kvalitetan način vrednovati i primijeniti znanja stečena unutar
redovnog formalnog obrazovanja.
NOSITELJI
Nositelji ove izvannastavne aktivnosti su članovi Aktiva jezika
koji će biti svojevrsni organizatori i moderatori, dok će im
nastavnici ostalih predmeta služiti kao potpora. Nastavnici koji
su nositelji ove aktivnosti imaju zadatak na vrijeme prikupiti i
napisati pitanja te organizirati sam događaj, dok će svi drugi
nastavnici koji su voljni surađivati napisati po nekoliko pitanja
koja se odnose na njihov predmet.
CILJANA SKUPINA Svi zainteresirani učenici.
NAČIN
REALIZACIJE
Natjecanje će se odvijati u obliku kviza. Pitanja će se temeljiti
uglavnom na srednjoškolskom gradivu, ali će se također ticati i
drugih učenicima bliskih tema poput sporta, popularne glazbe,
filma i sl. Učenici će se natjecati unutar grupa.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Kviz će se održati 22. prosinca, posljednji dan prvog
polugodišta.
Školski kurikulum 2017./2018. 20
DETALJAN
TROŠKOVNIK Potrošni materijal (papir).
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Učeničko samovrednovanje kao poticaj za stvaranje interesa
za nastavne sadržaje.
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Učenici će se, svatko u skladu sa svojim interesima i
sposobnostima, u raznim situacijama koristiti znanjem
stečenim na ovom kvizu.
NAZIV AKTIVNOSTI RADIONICA IZRADE BOOKMARKSA TJ.
STRANIČNIKA za obilježavanje stranica prilikom
čitanja tiskane knjige
CILJ Razvijanje i održavanje profinjenog pristupa kulturi tiskane
knjige, razvijanje mašte i umjetničke kreativnosti.
NAMJENA
- primjena izrađenih stranidžbenika (bookmarksa tj.
kartončića za obilježavanje stranice u knjizi) u svakodnevnoj
čitalačkoj praksi, „recikliranje“ (prenamjena) odbačenih
plakata i prospekata koji pristižu u knjižnicu, izrada poklona za
čitatelje – promidžba knjižnice i čitanja.
NOSITELJI
Voditeljica radionice - školska knjižničarka Robertina Hrstić
mag. bibl., likovni savjetnik - nastavnica likovne umjetnosti
prof. Silvija Sunara Ćevid.
Prof. R. Hrstić će uvesti učenike u radionicu te nabaviti
materijale i voditi proces izrade, a prof. Silvija Sunara Ćevid
likovnim će savjetima pomoći što boljem estetskom izgledu
straničnika.
CILJANA SKUPINA Svi zainteresirani učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Radionica će se realizirati među članovima izvannastavne
skupine „Mladi knjižničari“ u trajanju od tri nastavna sata,
raspoređenih u tri dana nakon nastave.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Početak travnja tijekom tri nastavna dana, po jedan sat nakon
nastave. DETALJAN
TROŠKOVNIK ljepilo za papir 4 kom– 5 kn X 4 = 20 kn
NAČIN Aktivnost će biti uspješna ukoliko rezultira izrađenim
Školski kurikulum 2017./2018. 21
VREDNOVANJA
REZULTATA bookmarksima koji će ući u uporabu kao poklon korisnicima
knjižnice – nastavnicima i učenicima.
NAZIV AKTIVNOSTI „MLADI KNJIŽNIČARI“
CILJ
Učenici će naučiti obavljati jednostavnije stručne knjižnične
poslove i time razviti informatološka znanja i vještine, a
sudjelovanjem u širem krugu knjižničarevih djelatnosti u školi i
izvan škole – učenici će razvijati kreativnost te osjećaj
solidarnosti i potrebe za sudjelovanjem u svom ambijentu, ali i
u široj zajednici u kojoj žive.
NAMJENA
- sudjelovanje u naručivanju (kupovina) knjižnične građe
- upisivanje knjižne građe u inventarnu knjigu
- računalna obrada nove i stare knjižnične građe
- pohranjivanje i slaganje knjižnične građe
- učenje o naprednom pretraživanju Interneta
- učenje o ažuriranju mrežne stranice Škole
- fotografiranje za potrebe školske mrežne stranice
- izrada Tumača imena učenika škole za ovu šk. godinu
- uređenje panoa u školskim hodnicima u vidu školskih novina
kojima se mijenja sadržaj i u vidu likovno- tekstualnog
obilježavanja važnih datuma tijekom kalendarske godine
- sudjelovanje u organizaciji školske priredbe raznovrsnog
sadržaja za Dan škole 31. listopada
NOSITELJI
Robertina Hrstić, mag. bibl., knjižničarka škole
CILJANA SKUPINA
Učenici svih razreda početkom nastavne godine mogu se
prijaviti u sekciju (u prosjeku oko pet iz svakog razreda).
NAČIN
REALIZACIJE Sekcija je brojna, pa se stoga rad odvija u manjim grupama iz
jednog razreda i individualno.
VREMENIK
AKTIVNOSTI
Mjesto održavanja ovisno je o pojedinoj aktivnosti, a vrijeme
održavanja su slobodni sati koje pojedini učenici mogu imati
zbog izbornih predmeta, sedmi sati te ponekad satovi
razrednika tijekom godine.
DETALJAN
TROŠKOVNIK /
Školski kurikulum 2017./2018. 22
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET KAZALIŠTU
GLEDANJE KAZALIŠNE PREDSTAVE
CILJ
Razvijanje recipijenskih sposobnosti kazališnog gledatelja,
usvajanje znanja o kazališnim umjetničkim tehnikama i
izrazima, razvijanje umjetničkog doživljavanja u svrhu
kompleksnijeg pogleda na društvenu zajednicu, međusobnog
razumijevanja sebe i ljudi u zajednici.
NAMJENA Stvaranje kazališne publike s gore navedenim ciljem.
NOSITELJI
Školska knjižničarka Robertina Hrstić mag. bibl.,
ravnatelj prof. Ivan Zeljko kao organizacijska podrška od
strane škole i Davor Čupić, ravnatelj Pučkog otvorenog
učilišta, strana koja financira projekt, profesori hrvatskog
jezika.
CILJANA SKUPINA Učenici srednje škole Ivana Meštrovića
NAČIN
REALIZACIJE
U dogovoru s Pučkim otvorenim učilištem koje će financirati
dvije predstave tijekom školske godine, knjižničarka će
dogovoriti predstave sa renomiranim kazališnim grupama koje
će gostovati u Drnišu, u dvorani Glazbene škole Krste Odaka.
Učenici će nakon skraćene nastave sa svojim razrednicima
otići u dvoranu gledati predstavu.
Pučko otvoreno učilište platit će honorar glumcima i ručak
nakon predstave.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Jedna predstava u prvom i jedna predstava u drugom
polugodištu.
DETALJAN
TROŠKOVNIK
- oko 5.000 kn po predstavi (5.000x2=10.000)- troškove snosi
Pučko otvoreno učilište, Drniš
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Nastavnici hrvatskog jezika i književnosti provjerit će na satu
hrvatskog jezika usvojeno znanje i stupanj doživljajnosti te će
unijeti ocjenu u rubriku izražavanja.
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Dobrobit od praćenja kazališnih predstava trebala bi se
odraziti u načinu svakodnevnog života jer nam kazalište
omogućuje i otvara pogled iz više perspektiva nego li je naša
pojedinačna perspektiva na zbivanja i ljude oko sebe. Pogledom
na više likova i njihovih percepcija i ponašanja, osposobljavamo
se za razumijevanje sebe i ljudi oko sebe, što je osnovna
Školski kurikulum 2017./2018. 23
predispozicija za prosperitetan život i rad u zajednici.
Međusobnim razumijevanjem smanjujemo sukobe i utrošak
energije i sredstava koje oni odnose, obogaćujemo i
osmišljavamo vlastite postupke te pogodujemo višoj razini
kvalitete života.
NAZIV AKTIVNOSTI POSJET KINU – GLEDANJE KINO PREDSTAVE
CILJ
- razvijanje recipijentskih sposobnosti filmskog gledatelja,
- usvajanje znanja o filmskim umjetničkim tehnikama i
izrazima, razvijanje umjetničkog doživljavanja u svrhu
kompleksnijeg pogleda na društvenu zajednicu, međusobnog
razumijevanja sebe i ljudi u zajednici.
NAMJENA stvaranje filmske kino-publike s gore navedenim ciljem.
NOSITELJI
- školska knjižničarka Robertina Hrstić mag. bibl. te
pedagogica Anita Goreta i ravnatelj prof. Ivan Zeljko kao
organizacijska podrška od strane škole,
- Davor Čupić, ravnatelj Pučkog otvorenog učilišta, strana koja
financira projekt.
CILJANA SKUPINA Svi učenici škole
NAČIN
REALIZACIJE
u dogovoru s Pučkim otvorenim učilištem Drniš koje će
financirati kino-predstave tijekom školske
godine, knjižničarka će pozvati učenike na kino-predstave koje
će se odvijati u Dvorani Ivana Meštrovića u Drnišu.
Učenici će predstave pohađati u večernjem terminu, a odlazit
će jedan razred po projekciji, tj.za svaku projekciju besplatne
karte dobit će jedan razred škole.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Jednom tjedno po jedna projekcija s početkom
18.9.2017.godine. DETALJAN
TROŠKOVNIK troškove snosi Pučko otvoreno učilište, Drniš
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Razrednik će na satu razrednika u razgovoru s učenicima
provjeriti dojmove i stupanj doživljajnosti viđenih projekcija
te odgojno-obrazovnu korist koju će proizići iz ovih posjeta.
NAČIN KORIŠTENJA Dobrobit od praćenja filmskih predstava trebala bi se odraziti
Školski kurikulum 2017./2018. 24
OSTVARENIH
REZULTATA u načinu svakodnevnog života jer nam film, kao i kazalište,
omogućuje i otvara pogled iz više perspektiva nego li je naša
pojedinačna perspektiva na zbivanja i ljude oko sebe. Pogledom
na više likova i njihovih percepcija i ponašanja, osposobljavamo
se za razumijevanje sebe i ljudi oko sebe, što je osnovna
predispozicija za prosperitetan život i rad u zajednici.
Međusobnim razumijevanjem smanjujemo sukobe i utrošak
energije i sredstava koje oni odnose, obogaćujemo i
osmišljavamo vlastite postupke te pogodujemo višoj razini
kvalitete života.
II. AKTIV PRIRODOSLOVNO – MATEMATIČE GRUPE
PREDMETA
NAZIV AKTIVNOSTI I MATHS (Zlatna večer matematike)
CILJ
Poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje i kreativnost
učenika.
NAMJENA
Uočiti korelaciju matematike s ostalim predmetima. Shvatiti
da se sve u prirodi isprepleće, pa tako i matematika prema
kojoj učenici često imaju averziju.
NOSITELJI Profesori matematike Gabrijela Malenica, Olga Nerlović i Zlata
Bilandžija
CILJANA SKUPINA
Učenici SŠ. Ivana Meštrovića ( Grupa i broj učenika se
odabire s obzirom na njihove interese nakon što se sazna
tema)
NAČIN
REALIZACIJE
Sudjelovanje na zlatnoj večeri matematike različitim
aktivnostima vezanim uz temu.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Prosinac 2017. godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK
Elementarni uredski pribor. Trošak prijevoza učenika.
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Učenicima srednjih škola, osnovnih škola te svim posjetiteljima
večeri matematike približiti matematiku kao zanimljiv i
Školski kurikulum 2017./2018. 25
atraktivan nastavni predmet.
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Promidžba matematike kao zanimljive i sveprisutne znanosti.
NAZIV AKTIVNOSTI FESTIVAL MATEMATIKE
CILJ
Poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, kreativnost i
natjecateljski duh učenika.
NAMJENA
Osigurati izvanškolski način poučavanja učenika
Poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni i društveni
razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima
Uvoditi učenike u znanstveni način razmišljanja
Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje
NOSITELJI
Profesori matematike Gabrijela Malenica, Olga Nerlović, Zlata
Bilandžija
CILJANA SKUPINA
Odabrani učenici od prvog do četvrtog razreda (u dogovoru s
učenicima kroz godinu će se formirati ekipe).
NAČIN
REALIZACIJE Sudjelovanje na festivalu matematike
VREMENIK
AKTIVNOSTI
Svibanj 2018. godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK
Trošak prijevoza učenika. Sudjelovanje učenika 200kn po
ekipi.
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Učenici dobivaju pohvalnice od strane organizatora Festivala
matematike.
NAČIN KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Promidžba matematike kao zanimljive i sveprisutne znanosti.
Rezultati vrednovanja mogu se koristiti na stručnim aktivima
te razrednim i nastavničkim vijećima za unapređenje odgojno –
obrazovnog rada i stjecanje znanja i vještina učenika.
Rezultati vrednovanja mogu se koristiti i za promociju školskih
programa i kod objave postignuća učenika i nastavnika.
Školski kurikulum 2017./2018. 26
NAZIV
AKTIVNOSTI FESTIVAL ZNANOSTI
CILJ Poticati i razvijati samostalnost,samopouzdanje i kreativnost
učenika.
NAMJENA
Uočiti korelaciju matematike s ostalim predmetima. Shvatiti da
se sve u prirodi isprepleće pa tako i matematike prema kojoj
učenici često imaju averziju.
NOSITELJI Gabrijela Malenica, Olga Nerlović, Zlata Bilandžija
CILJANA SKUPINA
Učenici SŠ. Ivana Meštrovića ( Grupa i broj učenika se odabire
s obzirom na njihove interese nakon što se sazna tema festivala)
NAČIN
REALIZACIJE Sudjelovanje na festivalu znanosti različitim aktivnostima
vezanim uz temu.
VREMENIK
AKTIVNOSTI - ožujak, travanj 2018. godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK Elementarni uredski pribor. Trošak prijevoza učenika.
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Učenicima srednjih i osnovnih škola te svim ostalim
posjetiteljima festivala približiti matematiku kao zanimljiv i
atraktivan predmet.
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA Promidžba matematike kao zanimljive i sveprisutne znanosti.
Školski kurikulum 2017./2018. 27
NAZIV AKTIVNOSTI OBILJEŽAVANJE TJEDNA STRUKOVNIH
ZANIMANJA
CILJ
Poticati i razvijati samostalnost,samopouzdanje i kreativnost
učenika.
Prikazati i približiti zanimanje elektrotehnike osnovcima kroz
različite aktivnosti.
NAMJENA
Uočiti korelaciju matematike s ostalim predmetima. Shvatiti da se
sve u prirodi isprepleće pa tako i matematike prema kojoj učenici
često imaju averziju.
NOSITELJI Profesori Gabrijela Malenica, Olga Nerlović, Zlata Bilandžija i
Damir Franić
CILJANA SKUPINA četvrti razred elektrotehnike
NAČIN
REALIZACIJE
U tjednu strukovnih zanimanja učenici će posjetiti osnovnu školu
Antuna Mihanovića Petropoljskog. Predstaviti svoj rad kroz
različite aktivnosti i matematički kviz.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Studeni 2017.godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK Elementarni uredski pribor.
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Učenicima osnovne škole te svim ostalim posjetiteljima približiti
matematiku kao zanimljiv i atraktivan predmet, te zanimanje
elektrotehničar predstaviti kao perspektivno i vrijedno
zanimanje.
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Promidžba matematike kao zanimljive i sveprisutne znanosti.
Učenike osmih razreda privući i zainteresirati da razmišljaju o
upisu upravo zanimanja elektrotehničar.
Školski kurikulum 2017./2018. 28
III. AKTIV EKONOMIJE, TRGOVINE I POLJOPRIVREDE
NAZIV AKTIVNOSTI
Posjet komunalnom poduzeću RAD Drniš
CILJEVI AKTIVNOSTI
Prepoznati važnost pitke vode za život prirodno bogatstvo
Opisati vodne resurse Drniša i okolice
Valorizirati važnost gradskog vodovoda kao poduzeća
Povezati naš odnos prema okolišu općenito sa kvalitetom vode
koju pijemo
Razmijeniti iskustva i osobne primjere štednje vode (iskustveno i
interakcijsko učenje)
Diskutirati o Europskoj povelji o vodi
NAČIN REALIZACIJE Posjet komunalnom poduzeću RAD Drniš VREMENIK
IZVOĐENJA Krajem 3 mjeseca na Svjetski dana voda 22. 03. 3 školska sata
CILJANA SKUPINA Učenici 1.g i 3.g razreda smjer ekonomisti, 1.d razred NAČIN
FINANCIRANJA 0 kn
PLAN I PROGRAM U
KORACIMA
Predstaviti plan posjete učenicima, informirati ih, dogovoriti
vrijeme posjeta, ponašanje tijekom posjeta.
Samostalna priprema učenika, informiranje o temi, priprema
pitanja za djelatnike komunalnog poduzeća RAD.
Terenski dio - obilazak komunalnog poduzeća RAD, razgovor s
djelatnicima. NAČIN NA KOJI ĆE SE
IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
STRUČNOG POSJETA
Obrada podataka sa terena i analiza izradom PowerPoint
prezentacija, plakata ili mapa (domaća zadaća).
Razgovor i razmjena iskustava.
VODITELJI
STRUČNOG POSJETA Martina Jerković univ.spec.oec. i Filipa Kontić, dipl. ing.
Školski kurikulum 2017./2018. 29
NAZIV AKTIVNOSTI Smotra Vježbeničkih tvrtki
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijanje poduzetničkog duha i kreativnosti
Osmišljavanje i predstavljanje svoje tvrtke
Osmišljavanje i izrada potrebnog promidžbenog materijala
Razvijanje usmene komunikacije sa posjetiteljima i ostvarenje
izravnih kontakata
Razvijanje učeničkog zajedništva i odgovornosti
NAČIN REALIZACIJE Odlazak na smotru Vježbeničkih tvrtki VREMENIK
IZVOĐENJA Tijekom nastavne godine u skladu s vremenikom organizacije
Smotre VT-a za 2017. godinu ( ožujak – travanj) CILJANA SKUPINA Učenici 4g razreda smjer ekonomisti NAČIN
FINANCIRANJA Troškove prijevoza Županija Šibensko-kninska, troškove izrade
promotivnog materijala snosi škola i jednim dijelom učenici
PLAN I PROGRAM U
KORACIMA
Učenici će tijekom veljače i ožujka na satima vježbeničke tvrtke
osmisliti i izraditi sav potreban promidžbeni materijal
Izrada posebne promotivne sajamske ponude
Osmišljavanje izlaganja na štandu i ppoint
Odabir najboljeg štanda za predstavljanje na Smotri
NAČIN NA KOJI ĆE SE
IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
SUDJELOVANJA NA
SMOTRI
Izvršenje po koracima u zadanim rokovima
Osvojeno mjesto na temelju ocjena žirija
Ocjene prema elementima i kriterijima ocjenjivanja
Izrada ppoint prezentacije analiza i razgovor o uspješnosti rada
tvrtke na Smotri VT-a kroz uspješno predstavljanje na sajmu
provedba idejnog rješenja u zadanom roku u sklopu radnog
sastanka tvrtke.
VODITELJI POSJETA
SMOTRI Martina Jerković univ.spec.oec. i Marko Radeljak dipl.oec.
Školski kurikulum 2017./2018. 30
NAZIV AKTIVNOSTI
Obilježavanje 2.Europskog tjedna strukovnog
obrazovanja – European skills 2017.
CILJEVI AKTIVNOSTI Povezivanje teoretskog znanja s praksom i promocija strukovnog
obrazovanja u lokalnoj zajednici
NAČIN REALIZACIJE Realizacija planiranih aktivnost kroz tjedan strukovnog
obrazovanja VREMENIK
IZVOĐENJA Mjesec studeni
CILJANA SKUPINA Učenici 3g i 4g NAČIN
FINANCIRANJA Škola i sredstva učenika
PLAN I PROGRAM U
KORACIMA -//-
NAČIN NA KOJI ĆE SE
IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
Učenici će izraditi izvješće i prezentaciju provedenih aktivnosti.
Promotivni materijal će poslati na adresu glavnog ureda u EU
zaduženog za obilježavanje 2.European skills week 2017.
VODITELJ
AKTIVNOSTI Martina Jerković univ.spec.oec.
NAZIV AKTIVNOSTI Posjet djelatnika HKG povodom obilježavnje Svjetskog
i Europskog tjedna novca predavanje/radionica
CILJEVI AKTIVNOSTI Cilj prema definiciji OECD podizanje razumijevanja financijskih
proizvoda i sadržaja te putem informacija, poučavanja i
objektivnih savjeta razvijanje vještina i samopouzdanje, kako bi
mogli postati svjesniji financijskih rizika, ali i prilika za
informirane odluke, te kako bi znali kome se obratiti za pomoć,
izgraditi prikladne stavove i reakcije, a radi poboljšanja svog
financijskog položaja i dobrog upravljanja novcem
NAČIN REALIZACIJE Predavanje na temu Financijske pismenosti od strane stručnih
osoba iz HKG VREMENIK
IZVOĐENJA 27. ožujka do 2. travnja 2018.
CILJANA SKUPINA 3g i 4g razred ekonomisti NAČIN
FINANCIRANJA 0
PLAN I PROGRAM U
KORACIMA
NAČIN NA KOJI ĆE SE
IZVRŠITI Učenici će kroz predmete iz ekonomske grupe predmeta
Školski kurikulum 2017./2018. 31
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA primjenjivati stečeno znanje i novine koje će im prenjeti kroz
predavanje stručnjaci te kroz kratke radove
VODITELJ
AKTIVNOSTI Martina Jerković univ.spec.oec. i stručni djelatnici HGK
NAZIV AKTIVNOSTI Posjet NP Krka Ispostava Drniš predavanje/ radionica
Prihvat i prijevoz posjetitelja u NP Krka
CILJEVI AKTIVNOSTI Predstavljanje modela organiziranog prihvata posjetitelja NP
„Krka“ primjena teorije turizma u praksi NP „Krka“
NAČIN REALIZACIJE Odlazak u Ispostavu NP Krka predavač Ivona Cvitan dipl.oec. VREMENIK
IZVOĐENJA Mjesec siječanj posjet će se realizirati u nastavni dan dva sata
Osnova ekonomije CILJANA SKUPINA Učenici 1 razred smjer ekonomisti NAČIN
FINANCIRANJA 0 kn
PLAN I PROGRAM U
KORACIMA -//-
NAČIN NA KOJI ĆE SE
IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
Učenik je obvezan primijeniti stečena znanja kroz predmet
Osnove ekonomije i ostale predmete ekonomske grupe predmeta.
Učenici će napisati za domaći rad osvrt na predavanje /radionicu
te povezati teoriju i praksu cjelina iz Osnova ekonomije Resursi –
održivi razvoj
VODITELJ
AKTIVNOSTI Martina Jerković univ.spec.oec.
NAZIV AKTIVNOSTI Posjet NP Krka Ispostava Drniš predavanje/ radionica
Strateško upravljanje nacionalnim parkom
CILJEVI AKTIVNOSTI Prikaz upravljanja NP-om kroz praktična pitanja, suradnja s
nacionalnim i međunarodnim institucijama i lokalnom zajednicom
NAČIN REALIZACIJE Odlazak u Ispostavu NP Krka predavač mr.Katia Župan VREMENIK
IZVOĐENJA Mjesec siječanj posjet će se realizirati u nastavni dan dva sata
Osnova ekonomije CILJANA SKUPINA Učenici 4g razred smjer ekonomisti NAČIN
FINANCIRANJA 0 kn
PLAN I PROGRAM U
KORACIMA -//-
Školski kurikulum 2017./2018. 32
NAČIN NA KOJI ĆE SE
IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
Učenik je obvezan primijeniti stečena znanja kroz predmet
Osnove ekonomije i ostale predmete iz ekonomske grupe
predmeta
Učenici će napisati za domaći rad osvrt na predavanje /radionicu
te povezati teoriju i praksu cjelina iz Osnova ekonomije
Međunarodna ekonomija – Međunarodno kretanje dobara,
kapitala, ljudi i usluga
VODITELJ
AKTIVNOSTI Martina Jerković univ.spec.oec.
NAZIV AKTIVNOSTI Posjet skladištima trgovina Konzum, Djelo i Tommy
CILJEVI AKTIVNOSTI Povezati teoretska znanja sa praksom
NAČIN REALIZACIJE Nastavnice i učenici odlaze pješke do dućana, posjet će trajati
dva školska sata.
VREMENIK
IZVOĐENJA
Posjet će se realizirati u drugom obrazovnom razdoblju, a
točan termin će se utvrditi naknadno jer ovisi o nastavnim
planovima i programima, trajanje 2 školska sata
CILJANA SKUPINA Učenici 1d, 2d i 3d razreda (smjer prodavači) NAČIN
FINANCIRANJA 0 kn
PLAN I PROGRAM U
KORACIMA -//-
NAČIN NA KOJI ĆE SE
IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
POSJETA
SKLADIŠTIMA
Učenici će za zadaću napisati osvrt na posjet skladištima
Učenik je obavezan primjeniti stečena znanja kroz predmet
Poslovanje prodavaonice i kroz Praktičnu nastavu.
VODITELJ
AKTIVNOSTI Ivana Juričev-Jelovčić dipl.oec. i Filipa Kontić, dipl. ing.
NAZIV AKTIVNOSTI
Posjet poslovnoj banci i FINI
CILJEVI AKTIVNOSTI Cilj je da učenici povežu teoretska znanja s praksom.
NAČIN REALIZACIJE Odlazak u banku i FINU VREMENIK
IZVOĐENJA Posjet će se realizirati u nastavni dan
CILJANA SKUPINA Učenici 2g razreda smjer ekonomisti NAČIN
FINANCIRANJA 0 kn
PLAN I PROGRAM U -//-
Školski kurikulum 2017./2018. 33
KORACIMA
NAČIN NA KOJI ĆE SE
IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
POSJETA OPG
Učenik je obvezan primijeniti stečena znanja kroz predmet
Računovodstvo.
Učenici će za zadaću napisati osvrt o posjetu financijskim
ustanovama.
VODITELJ
AKTIVNOSTI Anita Tomić dipl.oec.
NAZIV AKTIVNOSTI Posjet računovodstvu i arhivi
CILJEVI AKTIVNOSTI Cilj je da učenici povežu teoretska znanja s praksom.
NAČIN REALIZACIJE Odlazak u školsko računovodstvo i arhivu. VREMENIK
IZVOĐENJA Posjet će se realizirati u nastavni dan
CILJANA SKUPINA Učenici 1g razreda smjer ekonomisti NAČIN
FINANCIRANJA 0 kn
PLAN I PROGRAM U
KORACIMA -//-
NAČIN NA KOJI ĆE SE
IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
POSJETA OPG
Učenik je obvezan primijeniti stečena znanja kroz predmet
Računovodstvo.
Učenici će za zadaću napisati osvrt o posjetu financijskim
ustanovama.
VODITELJ
AKTIVNOSTI Anita Tomić dipl.oec.
NAZIV
AKTIVNOSTI
Stručni posjet prodavaonici boja i lakova
CILJEVI
realizirati odgojno - obrazovne ciljeve i zadaće propisane
strukovnim kurikulumom te nastavnim planom i programom iz
predmeta Poznavanje robe, a temeljene na ishodima učenja.
NAMJENA
povezati teorijske nastavne sadržaje s primjerima iz prakse
iz nastavne cjeline Boje i lakovi
razvijati suradnju, poslovnu komunikaciju i zainteresiranost
za struku
poboljšati učinkovitost procesa učenja
NOSITELJI Filipa Kontić, dipl. ing.
CILJANA Učenici 3.d razreda
Školski kurikulum 2017./2018. 34
SKUPINA
NAČIN
REALIZACIJE
dogovor s poslovnim subjektima oko termina i načina
realizacije posjete
pripreme i dogovor s učenicima, podjela zaduženja
realizacija posjete (fotografiranje, razgovor, razgledavanje,
bilježenje i sl.)
VREMENIK Veljača, 2018.
TROŠKOVNIK /
VREDNOVANJE Vrednovanje rada kroz prezentacije i plakate
NAZIV
AKTIVNOSTI
Stručni posjet prodavaonici kemijske robe za
poljoprivredu
CILJEVI
realizirati odgojno - obrazovne ciljeve i zadaće propisane
strukovnim kurikulumom te nastavnim planom i programom iz
predmeta Poznavanje robe, a temeljene na ishodima učenja.
NAMJENA
povezati teorijske nastavne sadržaje s primjerima iz prakse
iz nastavne cjeline Kemijska roba za poljoprivredu
razvijati suradnju, poslovnu komunikaciju i zainteresiranost
za struku
poboljšati učinkovitost procesa učenja
NOSITELJI Filipa Kontić, dipl. ing.
CILJANA
SKUPINA Učenici 3. d razreda
NAČIN
REALIZACIJE
dogovor s poslovnim subjektima oko termina i načina
realizacije posjete
pripreme i dogovor s učenicima, podjela zaduženja
realizacija posjete (fotografiranje, razgovor, razgledavanje,
bilježenje i sl.)
VREMENIK travanj, 2018. .
TROŠKOVNIK /
VREDNOVANJE Vrednovanje rada kroz prezentacije i plakate
Školski kurikulum 2017./2018. 35
NAZIV
AKTIVNOSTI
Stručni posjet mesnici
CILJEVI
realizirati odgojno - obrazovne ciljeve i zadaće propisane
strukovnim kurikulumom te nastavnim planom i programom iz
predmeta Poznavanje robe, a temeljene na ishodima učenja.
NAMJENA
povezati teorijske nastavne sadržaje s primjerima iz prakse
iz nastavne cjeline Osnovne skupine prehrambene robe u
trgovini
razvijati suradnju, poslovnu komunikaciju i zainteresiranost
za struku
poboljšati učinkovitost procesa učenja
NOSITELJI Filipa Kontić, dipl. ing. CILJANA
SKUPINA Učenici 1.d razreda
NAČIN
REALIZACIJE
dogovor s poslovnim subjektima oko termina i načina
realizacije posjete
pripreme i dogovor s učenicima, podjela zaduženja
realizacija posjete (fotografiranje, razgovor, razgledavanje,
bilježenje i sl.)
VREMENIK siječanj, 2018.
TROŠKOVNIK /
VREDNOVANJE Vrednovanje rada kroz prezentacije i plakate
Školski kurikulum 2017./2018. 36
IV. AKTIV DRUŠTVENO - HUMANISTIČKE GRUPE
PREDMETA
NAZIV AKTIVNOSTI
NEOBIČNE ZEMLJE SVIJETA
CILJ
- upoznavanje učenika s prirodno - geografskim, povijesnim,
kulturnim i gospodarskim obilježjima odabranih zemalja
svijeta, koje se ne obrađuju u redovitoj nastavi, a ističu po
nekim posebnostima
- razvijanje opće kulture
- razvijanje razumijevanja za posebnosti života u različitim
prirodnim i društvenim uvjetima na pojedinim točkama
Zemaljske kugle
NAMJENA
Potaknuti učenike na istraživanje činjenica vezanih uz
izabrane zemlje svijeta i proširivanje spoznaja o šarolikosti
suvremenog svijeta.
NOSITELJI
Profesori geografije, povijesti, politike i gospodarstva,
knjižničarka te učenici II.razreda gimnazije i II.razreda
ekonomske škole
CILJANA SKUPINA učenici II. razreda gimnazije i II. razreda ekonomske škole
NAČIN
REALIZACIJE
- predavanje, diskusija, radionica, izrada plakata
- učenici izrađuju plakate o zemlji koju su izabrali i
prezentiraju ostalim učenicima, postavljaju izložbu u hodniku
škole
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom II. polugodišta
DETALJAN
TROŠKOVNIK Potrošni materijal za izradu plakata
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Analiza i prezentacija plakata
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Primjena novih spoznaja kroz nastavu geografije,povijesti i
politike i gospodarstva
Školski kurikulum 2017./2018. 37
NAZIV AKTIVNOSTI
LIKOVNA UMJETNOST
Posjet Noći muzeja (Gradski muzej Drniš, Mauzolej
Ivana Meštrovića)
Posjet izložbama tijekom školske godine
CILJ Upoznavanje učenika s fundusom muzeja, ukazivanje na
važnost očuvanja spomeničke baštine, upoznavanje s
ostavštinom Ivana Meštrovića
NAMJENA
Neposredan kontakt učenika sa spomenutim lokacijama i
likovnim djelima
NOSITELJI
Profesor likovne umjetnosti Silvija Sunara Ćevid i povijesti
Marija Mazalin
CILJANA SKUPINA Učenici gimnazije NAČIN
REALIZACIJE Putovanje u organizaciji škole, uz participaciju učenika
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK Ovisi o troškovima prijevoza i mogućnosti participacije od
strane škole
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Vrednovanje učenika kroz aktivnosti prilikom terenskog rada,
analiza pojedinih likovnih djela prilikom neposrednog kontakta
s istim, pismeni rad o dojmovima održane terenske nastave
(impresije učenika) NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA Primjena novih spoznaja kroz nastavu, izrada prezentacija i sl.
NAZIV AKTIVNOSTI KONCERTI
„GLAZBENA ŠKOLA KRSTO ODAK“
CILJ Aktivno praćenje kulturnih događanja u životnoj sredini
NAMJENA Neposredni kontakt učenika s klasičnim glazbenim djelima
NOSITELJI
Nastavnici glazbene umjetnosti
CILJANA SKUPINA Učenici gimnazije
NAČIN
Školski kurikulum 2017./2018. 38
REALIZACIJE Odlazak u glazbenu školu „Krsto Odak“u Drnišu
VREMENIK
AKTIVNOSTI Jednom mjesečno kroz cijelu školsku godinu
DETALJAN
TROŠKOVNIK Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Kroz redovito odlaženje na koncerte učenici analiziraju
odabrana glazbena djela, pismeno izlažu dojmove i slikaju za
pano
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Primjena novih spoznaja na nastavi, izrada prezentacije
NAZIV AKTIVNOSTI Molitva na početku školske godine u crkvi
CILJ Odlazak u crkvu na molitvu i zaziv Duha Sv. u sklopu cijele
škole ako bude organizirano ili osobno rared po razred.
NAMJENA Učenici će se na početku nove nastavne godine susresti s
Bogom i promisliti o važnosti usvajanja znanja i razvijanja
kršćanskog ponašanja u školi i na ulici
NOSITELJI
Vjeroučitelj
CILJANA SKUPINA Svi učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Prošetat ćemo do župne crkve. Nakon moga nagovora zajedno
ćemo se pomoliti i ostati u tišini u osobnom promišljanju i
donošenju važnih odluka. VREMENIK
AKTIVNOSTI Za vrijeme školskog sata
DETALJAN
TROŠKOVNIK 0 kn
NAČIN PRAĆENJA I
VREDNOVANJA
REZULTATA
Kroz usmenu pohvalu i isticanje pozitivnog ponašanja učenika
koji se ponašaju primjereno te brojčano vrednovanje kroz
elemenat ocjenjivanja „Kultura međusobne komunikacije“,web
škole
Školski kurikulum 2017./2018. 39
NAZIV AKTIVNOSTI
Posjet Podvornici 14.9.,18.11.
(16.9. pad)
CILJ
-obilježiti dan pada Drniša i sjećanje na žrtve,branitelje
-obilježiti dan pada Vukovara i svih žrtava poginulih u
Domovinskom ratu.
NAMJENA
-Posvijestiti učenicima koliko je velika cijena slobode i
stvaranje Hrvatske države
-Potaknuti učenike da žrtve nikada ne smijemo zaboraviti, niti
agresore,ali potaknuti da idemo u smjeru praštanja
NOSITELJI vjeroučitelj
CILJANA SKUPINA svi učenici
NAČIN
REALIZACIJE
-Prošetat ćemo do parka Podvornica. Nakon prisjećanja
zajedno ćemo se pomoliti, zapaliti svijeću i ostati u tišini u
osobnom promišljanju
-Zajedno s ostalim građanima Drniša prema već tradicionalnom
načinu obilježavanja sudjelovati u „Koloni sjećanja“ od
Glazbene škole do grafita „Vukovar“ na zaobilaznici.
VREMENIK
AKTIVNOSTI -Za vrijeme školskog sata (ovisno o danu i radnom vremenu)
-navečer
DETALJAN
TROŠKOVNIK 10 kn svijeća
NAČIN PRAĆENJA I
VREDNOVANJA
REZULTATA Pozitivna pohvala za sudjelovanje web škole
NAZIV AKTIVNOSTI Svi Sveti 1.11.
CILJ Obilježavanje Svih Svetih kao uzora i modela načina života
NAMJENA
Učenici će promišljati o životu svetaca ( službeno
proglašenih,ali i onih svetih i dobrih ljudi koje su poznavali u
svojem okruženju,baka ,djed,teta…)
NOSITELJI vjeroučitelj
CILJANA SKUPINA svi učenici
NAČIN
REALIZACIJE Mimohod od crkve sv. Ante do groblja u Badnju
VREMENIK
AKTIVNOSTI Nakon večernje sv .Mise
Školski kurikulum 2017./2018. 40
DETALJAN
TROŠKOVNIK 0 kn
NAČIN PRAĆENJA I
VREDNOVANJA
REZULTATA
web stranica škole
NAZIV AKTIVNOSTI Misijske aktivnosti (1 kn = 1 obrok)
CILJ Razvijati kod učenika osjetljivost za socijalno ugrožene
skupine i humanost
NAMJENA
Učenici će sudjelovati prema slobodnoj volji prikupljanjem 1
kn. tjedno od početka školske godine do kraja nastavne godine
2017./18.
NOSITELJI Vjeroučitelj s blagajnikom razreda
CILJANA SKUPINA svi učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Svaki tjedan blagajnik razreda će prikupljati 1.kn.tjedno od
učenika koji žele sudjelovati u humanitarnoj akciji za misije
don. Borisa Dabe
VREMENIK
AKTIVNOSTI Jedan dan u tjednu
DETALJAN
TROŠKOVNIK 0 kn
NAČIN PRAĆENJA I
VREDNOVANJA
REZULTATA
web stranica škole
NAZIV AKTIVNOSTI Božić
CILJ Sudjelovanje u aktivnom življenju vjere u svojim župama
NAMJENA
Produbljivanje otajstva Kristova rođenja te širenje Božićne
radosti
NOSITELJI Vjeroučitelj s ostalim zaduženima
CILJANA SKUPINA Svi učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Svaki učenik će se staviti na raspolaganje u svojoj župi prema
potrebama (čišćenje crkve,kićenje jelke,prikupljanje za
karitas itd.)
VREMENIK Tjedan pred Božić
Školski kurikulum 2017./2018. 41
AKTIVNOSTI DETALJAN
TROŠKOVNIK 0 kn
NAČIN PRAĆENJA I
VREDNOVANJA
REZULTATA web stranica škole, župe
NAZIV AKTIVNOSTI
Korizma 14.2.2018. čista srijeda
-novčano prikupljanje
-Križni put
-40-satno klanjanje
CILJ
-Prikupljanje novčanih darova 1 kn 1 obrok za misije don.
Borisu Dabi
-Križni put
-posjet Gospinoj crkvi,na Čistu srijedu i v.pon. na klanjanje
NAMJENA
-Razvijanje osjećaja brige kod učenika za ljude koji gladuju u
Ugandi u Katoličkoj misiji kod don. Borisa Dabe
-Pobožnost križnog puta,uočavanje patnje kao dijela naše
stvarnosti
-Odlazak u crkvu na klanjanje Presvetom Oltarskom
Sakramentom,donosi odmor, mir, odgovore,te promišljanje o
provedenim korizmenim odlukama
NOSITELJI vjeroučitelj
CILJANA SKUPINA Svi učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici će prikupljati novčani prilog prema svojim
mogućnostima od 10 lipa do 1 kn dnevno ili tjedno.
Na čistu srijedu sudjelovat na pepeljenju
-Posjetiti crkve moliti križni put te razgledati umjetničku
vrijednost crkava
Sudjelovat će na klanjanju pred Presvetim Oltarskim
Sakramentom
VREMENIK
AKTIVNOSTI
Korizma
Od 14.2. 2018. do 28.3. 2018.
DETALJAN
TROŠKOVNIK 0 kn
NAČIN PRAĆENJA I
VREDNOVANJA
REZULTATA
Web stranica škole
Školski kurikulum 2017./2018. 42
NAZIV AKTIVNOSTI Posjet pravoslavnoj crkvi
CILJ Posjet drugoj vjerskoj crkvi i zajednici te razgledavanje
Pravoslavne crkve
NAMJENA Razvijanje dijaloga s drugim vjerskim zajednicama,uočavanje
sličnosti i različitosti
NOSITELJI vjeroučitelj
CILJANA SKUPINA Svi učenici
NAČIN
REALIZACIJE
Pohoditi Pravoslavnu crkvu razgledati ju i porazgovarati s
Pravoslavnim svećenikom ukoliko to bude moguće VREMENIK
AKTIVNOSTI Kroz svibanj
DETALJAN
TROŠKOVNIK 0 kn
NAČIN PRAĆENJA I
VREDNOVANJA
REZULTATA Web stranica
NAZIV AKTIVNOSTI Katolička liturgija
CILJ
Posjet župnoj crkvi 2.r.upoznavanje liturgijskih predmeta i
odjeće
NAMJENA Na terenu učenici će izbliza upoznati sve liturgijske
predmete,odjeću,boje,i ciklus liturgijske godine A,B,C
NOSITELJI vjeroučitelj
CILJANA SKUPINA Svi učenici
NAČIN
REALIZACIJE Posjetit ćemo župnu crkvu
VREMENIK
AKTIVNOSTI Početkom lipnja
DETALJAN
TROŠKOVNIK 0 kn
NAČIN PRAĆENJA I
VREDNOVANJA
REZULTATA
Web stranica škole
Školski kurikulum 2017./2018. 43
NAZIV AKTIVNOSTI PLANINARSKA GRUPA
CILJ
Druženje u grupi
snalaženje u prirodi
očuvanje prirode
NAMJENA Stvaranje svijesti o povratku prirodi i zdravom načinu života.
NOSITELJI Učenici, nastavnik i članovi P.D. Promina – Drniš.
CILJANA SKUPINA Učenici srednje škole Ivana Meštrovića
NAČIN
REALIZACIJE Pješačenja, planinarska škola, slobodno penjanje i održavanje
botaničkog vrta.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Kroz cijelu godinu.
DETALJAN
TROŠKOVNIK Učenička sredstva i sredstva P.D. Promina - Drniš.
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Uvjerenja o završenoj planinarskoj školi i organiziranja
planinarskih izleta i uspona.
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Obilazak planina u užem i širem dijelu Hrvatske (Promina,
Svilaja, Velebit).
NAZIV AKTIVNOSTI AEROBIK ZA UČENIKE I NASTAVNIKE
CILJ Svakodnevno vježbanje u cilju boljeg funkcioniranja zdravlja
učenika i nastavnika.
NAMJENA Promocija zdravog načina života.
NOSITELJI Učenici i profesori TZK
CILJANA SKUPINA Učenici i nastavnici
NAČIN
REALIZACIJE Demonstracija i živa riječ
VREMENIK
AKTIVNOSTI Kroz cijelu školsku godinu
DETALJAN
TROŠKOVNIK Nema troškova
NAČIN Periodična mjerenja antropometrijskih karakteristika
Školski kurikulum 2017./2018. 44
VREDNOVANJA
REZULTATA
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Uspostava ravnoteže tijela i uma te oslobađanje od stresa
NAZIV AKTIVNOSTI EDUKACIJA I USAVRŠAVANJE KOŠARKAŠKIH
ZAPISNIČARA I SUDACA
CILJ Edukacija i usavršavanje košarkaških zapisničara i sudaca
NAMJENA Sudjelovanje učenika na školskim, županijskim i prvenstvenim
utakmicama.
NOSITELJI Profesori TZK
CILJANA SKUPINA Učenici srednje škole Ivana Meštrovića
NAČIN
REALIZACIJE Sudjelovanje na utakmicama i pisanje službenih zapisnika
VREMENIK
AKTIVNOSTI U dogovoru s učenicima u vrijeme održavanja utakmica kroz
čitavu nastavnu godinu.
DETALJAN
TROŠKOVNIK Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Rezultati će se vrednovati kroz zadovoljstvo učenika koji su
direktno sudjelovali u sportskim događajima
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Rezultati će se koristiti u prezentaciji škole prema vani i
prema unutra i kod unaprjeđenja košarke kao kolektivnog
sporta.
NAZIV AKTIVNOSTI STOLNI TENIS SEKCIJA
CILJ
Druženje u grupi
Timski rad
Rad na motorici tijela
NAMJENA Sudjelovanje učenika na školskom natjecanju.
NOSITELJI Profesori TZK
CILJANA SKUPINA Učenici srednje škole Ivana Meštrovića
NAČIN
REALIZACIJE Organiziranje vježbi i natjecanja unutar škole
Školski kurikulum 2017./2018. 45
VREMENIK
AKTIVNOSTI U dogovoru s učenicima kroz čitavu nastavnu godinu.
DETALJAN
TROŠKOVNIK Nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Rezultati će se vrednovati kroz zadovoljstvo učenika koji su
direktno sudjelovali u sportskim događajima
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Rezultati će se koristiti u prezentaciji škole prema vani i
prema unutra i kod unaprjeđenja stolnog tenisa.
V. AKTIV ELEKTRO I STROJARSKE GRUPE PREDMETA
NAZIV
AKTIVNOSTI
KONTROLA I OPTIMATIZACIJA POTROŠNJE ENERGIJE
CILJ
Učenicima koji sudjeluju u realizaciji projekta dati dodatna
znanja iz obnovljivih izvora energije i navesti ih na razmišljanje o
mogućnostima primjene istih u svakodnevnom životu.
NAMJENA
Poticanje aktivnog odnosa prema ekologiji, tehnici i tehničkoj
kulturi te kreativnog promišljanja poradi ostvarivanja ušteda u
potrošnji energije.
NOSITELJI Dragan Vranković, Damir Franić
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici trećeg i četvrtog razreda smjera elektrotehničar
tijekom školske godina radit će na ostvarivanju dogovorenih
projekata/inovacija u izradi modela solarnih izvora energije uz
stručnu pomoć mentora.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Početak školske godine do kraja školske godine.
DETALJAN
TROŠKOVNIK Troškovi izrade samih idejnih projekata su zanemarivi.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
Poticanje učenika na dodatno obrazovanje iz područja
elektrotehnike.
Školski kurikulum 2017./2018. 46
7. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
NAZIV AKTIVNOSTI
PREVENCIJA OVISNOSTI:
- „Zdrav za 5“
- „Stop ovisnosti“
CILJ
- objasniti utjecaj i djelovanje alkohola i droga,
- naučiti donositi odgovorne odluke i brinuti o zdravlju,
- prepoznati i povezati utjecaj alkohola i ostalih sredstava
ovisnosti na pojedinca, obitelj i zajednicu,
- opisati djelovanje pojedinih supstanci na mozak i druge
organe,
- sastaviti listu štetnih posljedica uzimanja lijekova i drugih
sredstava ovisnosti (duhan, alkohol, klađenje, kockanje…)
- opisati štetne posljedice kockanja i klađenja,
- prepoznati čimbenike koji potiču ovisnička ponašanja.
NAMJENA
Osvijestiti štetnost ovisničkih navika te upoznati učenike s
eventualnim posljedicama do kojih dovodi određeno ovisničko
ponašanje.
NOSITELJI Anita Goreta, pedagoginja; razrednici; udruga mladih „Mladi u
EU“, djelatnici MUP-a
CILJANA SKUPINA
2. razredi (2.a, 2.b, 2.g, 2.eh), 3. razredi (3.a, 3.b, 3.g., 3.cdh)
NAČIN
REALIZACIJE
Predavanja preko sata razredne zajednice nekoliko puta
tijekom školske godine;
Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti 15.11. –
15.12.2017.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK /
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Učenici će primijeniti određene spoznaje o ovisničkom
ponašanju na svakodnevni život.
NAČIN KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Učenici će osvijestiti važnost vođenja zdravih životnih navika
te naučiti kako izbjegavati rizična ovisnička ponašanja
kvalitetnim provođenjem slobodnog vremena.
Školski kurikulum 2017./2018. 47
NAZIV AKTIVNOSTI
PREVENCIJA NASILJA:
„Nenasilno rješavanje sukoba“
„Kako reći NE“
CILJ
usvajati i razvijati socijalne vještina,
afirmacija pozitivnih životnih vrijednosti,
razvijanje svijesti o sebi, svojim potrebama, ali i
potrebama drugih,
razvoj empatije,
osigurati klimu nulte tolerancije na nasilje u školi
NAMJENA
suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i
nasilja u školi i izvan nje,
stvaranje pozitivnog ozračja-ozračja podrške i
povjerenja,
poticanje kvalitetne komunikacije i suradnje,
pružanje informacija o kulturnim i sportskim
događanjima u gradu, poticanje učenika da se u što
većem broju uključe u različite oblike kvalitetnog
provođenja slobodnog vremena.
NOSITELJI
Anita Goreta, pedagoginja; razrednici; udruga mladih „Mladi u
EU“, djelatnici MUP-a
CILJANA SKUPINA
Učenici 1. razreda (1.a, 1.b,1g, 1.cd) i 3. razreda (3.a, 3.b, 3.g,
3.cdh)
NAČIN
REALIZACIJE
Radionice za učenike na temu socijalnih vještina
(samopoštovanja, komunikacijskih vještina, razvijanja
kritičkih stavova, donošenje važnih odluka,
kontroliranje emocija…),
poticanje učenika na uključivanje u izvannastavne i
izvanškolske aktivnosti,
sprječavanje nasilničkih oblika ponašanja, zaštita
učenika i nastavnika te ostalih djelatnika škole od svih
oblika nasilničkog ponašanja, VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK /
NAČIN KORIŠTENJA
I VREDNOVANJA
REZULTATA
Analiza sigurnosnog stanja u školi, anketiranje učenika i
nastavnika
izrada panoa
Školski kurikulum 2017./2018. 48
NAZIV AKTIVNOSTI ODGOVORNO PONAŠANJE U PROMETU
CILJ
prepoznati rizike s kojima se suočavaju mladi vozači
(motociklizam i automobilizam)
navesti rizike i posljedice korištenja alkohola i droga u
prometu
naučiti kako se oduprijeti pozivu alkoholiziranog vozača
na vožnju
NAMJENA
odgovorno ponašanje u rizičnim situacijama
osvijestiti važnost osobne odgovornosti u društveno-
odgovornom ponašanju prema užoj i široj okolini
uspješno analizirati rizične situacije
naučiti primijeniti uspješne pregovaračke vještine u
rizičnim situacijama
zauzimanje se za sebe
NOSITELJI Anita Goreta, pedagoginja; razrednici; djelatnici MUP-a
CILJANA SKUPINA Učenici završnih razreda – maturanti (4.a, 4.b, 4.g, 3.cdh)
NAČIN
REALIZACIJE
predavanje djelatnika MUP-a u svrhu informiranja i
zaštite učenika u prometu
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK /
NAČIN KORIŠTENJA
I VREDNOVANJA
REZULTATA
Povratna informacija od strane učenika i roditelja
Školski kurikulum 2017./2018. 49
NAZIV AKTIVNOSTI PROFESIONALNO INFORMIRANJE I
SAVJETOVANJE
CILJ
Zainteresirati učenike osmih razreda za upis u programe koji
se realiziraju u našoj školi, učenike potaknuti na promišljanje o
mogućnostima nakon završetka srednje škole.
NAMJENA
Upoznavanje učenika osmih razreda osnovne škole s
programima obrazovanja u našoj školi,
upoznavanje učenika trećih i četvrtih razreda srednje škole
s mogućnostima nastavka obrazovanja nakon završene
srednje škole,
informiranje učenika završnih razreda o fakultetima i
načinima upisa na njih,
informiranje o načinima i mogućnostima zapošljavanja,
upoznavanje učenika s aktivnostima HZZ i CISOK-a
NOSITELJI
Koordinator za državnu maturu, pedagoginja, razrednici,
djelatnici službe za profesionalno informiranje HZZ-a,
djelatnici CISOK-a
CILJANA SKUPINA
Učenici 8. razreda i učenici maturanti
NAČIN
REALIZACIJE
prezentacija škole kroz tjedan strukovnih obrazovanja
(zanimanja), posjet OŠ Antuna Mihanovića
Petropoljskog
predavanja putem satova razrednika, roditeljskih
sastanaka,
suradnja sa Zavodom za zapošljavanje u području
profesionalnog informiranja učenika završnih razreda
VREMENIK
AKTIVNOSTI
Travanj, svibanj
DETALJAN
TROŠKOVNIK
Sredstva za realizaciju ovog programa osigurat će škola
NAČIN KORIŠTENJA
I VREDNOVANJA
REZULTATA
Zainteresiranost učenika za nastavak školovanja u našoj školi
Školski kurikulum 2017./2018. 50
NAZIV AKTIVNOSTI MEDIJSKA PISMENOST
CILJ
educirati učenike o medijskoj pismenosti
razviti kritičko razmišljanje
NAMJENA
Informirati učenike o vrstama pismenosti
Upoznati učenike sa značajkama e- pismenosti
Razvijati medijsku pismenost mladih
NOSITELJI Pedagoginja Anita Goreta
CILJANA SKUPINA Učenici 4. razreda
NAČIN
REALIZACIJE Predavanje i radionica za učenike
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom školske godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK /
NAČIN KORIŠTENJA
I VREDNOVANJA
REZULTATA
Izrada plakata na zadanu temu
NAZIV AKTIVNOSTI
CRVENI KRIŽ/HCK
- natjecanja i aktivnosti vezane za Crveni križ, školsko, županijsko
i međužupanijsko natjecanje, Solidarnost na djelu, pokazna vježba
pružanja prve pomoći na Poljani i animiranje punoljetnih učenika
za dobrovoljno davanje krvi
CILJ Razvijanje humanosti, pomaganje drugima, animiranje učenika i
primjena stečenog znanja u svakodnevnim prilikama.
NAMJENA Razvijanje osjećaja međunarodnog humanitarnog prava, prava
čovjeka, prava djeteta i sigurnost u pružanju prve pomoći.
NOSITELJI Hrvatski crveni križ, pedagog Anita Goreta, Vinka Badžim i
doktor/medicinska sestra
CILJANA SKUPINA Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića
NAČIN
REALIZACIJE
Natjecanje u prvoj pomoći, sudjelovanje u organizaciji
humanitarnih akcija, demonstracija pružanja prve pomoći na
Poljani. Fotografije sa natjecanja i izvješće.
Školski kurikulum 2017./2018. 51
VREMENIK
AKTIVNOSTI
Tijekom školske godine:
- sabirna akcija „Solidarnost na djelu“,
- 08.12.2017. do 15.12.2017. Tjedan solidarnosti
- 08.05.2018. Međunarodni dan Crvenog križa - obilježavanje,
- tjedan HCK natjecanja
DETALJAN
TROŠKOVNIK Troškove snosi HCK.
8. ŠKOLSKI IZLETI, POSJETI I EKSKURZIJE
NAZIV
AKTIVNOSTI
VUKOVAR KAO SIMBOL OTPORA OD
AGRESIJE
Posjet Vukovaru - Gradu heroja
- građanski odgoj
CILJ
upoznati učenike s obranom Vukovara – povijesne
činjenice
posjet je dvodnevni – upoznavanje istočne Slavonije
kroz povijest
Planirane posjete: Vukovarska bolnica, Spomen dom
Ovčara, Centar Domovinskog rata, Spomen dom
hrvatskih branitelja na Trpinskoj cesti, Gradski muzej –
dvorac Eltz, muzej Vučedolske kulture, Spomen križ
NAMJENA
AKTIVNOSTI
ratna zbivanja u Slavoniji za vrijeme Domovinskog rata,
Slavonija kroz povijest
NOSITELJI Razrednici drugih razreda zajedno s profesorom povijesti,
djelatnici Muzeja Vukovar, TZ - Vukovar
CILJANA SKUPINA Učenici 2. razreda (2.a, 2.g, 2.b, 2.edh)
NAČIN
REALIZACIJE
metodom predavanja
prikupljanje materijala
kroz pisani oblik
VREMENIK
AKTIVNOSTI Proljeće (ožujak - travanj)
DETALJAN
TROŠKOVNIK Troškovnik nakon ponude agencija
Školski kurikulum 2017./2018. 52
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
ocjenjivanjem učeničkih istraživanja, napisanih
materijala po grupama te demonstracijama na terenu,
opažanjem
kroz napravljenu učeničku publikaciju istraživanja, nova
saznanja o kulturno povijesnoj baštini kraja
NAZIV AKTIVNOSTI
JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB
– posjet Saboru Republike Hrvatske, Veleposlanstvu
Republike Njemačke i Muzeju novca
CILJEVI AKTIVNOSTI
Posjet saboru RH Veleposlanstvu Njemačke i Muzeju novca
Razvijanje tjelesnih funkcionalnih sposobnosti
Poticanje suradnje i zajedništva u učeničkom kolektivu
Poticanje na aktivno sudjelovanje u očuvanje prirodne i kulturne
baštine
Ponavljanje i učvršćivanje već stečenog znanja o radnoj politici
RH, radnom zakonodavstvu, novcu povijesti novca, međunarodnoj
suradnji Republike Hrvatske i Republike Njemačke
NAČIN REALIZACIJE Posjet Saboru RH, Veleposlanstvu Njemačke i Muzeju novca
VREMENIK
IZVOĐENJA
Mjesec listopad
CILJANA SKUPINA Učenici 4g i 4 a, 4b i 3 cdh razreda
NAČIN
FINANCIRANJA Vlastita sredstva učenika za prijevoz
PLAN I PROGRAM U
KORACIMA
Predstaviti plan posjete učenicima, informirati ih, dogovoriti
vrijeme posjeta, ponašanje tijekom posjeta.
Samostalna priprema učenika, informiranje o temi Terenski dio -
obilazak Sabora, veleposlanstva Njemačke i Muzeja novca uz
stručno vodstvo, razgovor s djelatnicima.
NAČIN NA KOJI ĆE
SE IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
STRUČNOG POSJETA
Obrada podataka sa terena i analiza izradom PowerPoint
prezentacija, plakata ili mapa (domaća zadaća).
Razgovor i razmjena iskustava.
Školski kurikulum 2017./2018. 53
VODITELJI STRUČNOG
POSJETA
Profesori: Martina Jerković, Alen Tomić, Olga Nerlović i Ljiljana
Bjegović
NAZIV
AKTIVNOSTI
STRUČNI POSJET SAJMU GAST
(SAJAM GASTRONOMIJE I TURIZMA) – SPLIT
CILJEVI
- upoznavanje učenika s gospodarskim aktivnostima iz područja
gastronomije, turizma, vinarstva, ugostiteljstva i opremanja
prostora u funkciji turizma.
NAMJENA
- spoznati mogućnosti obogaćivanja turističke ponude
dalmacije i hrvatske, razmjena iskustva, unaprjeđenje
suradnje i ostvarivanje kontakata u svrhu budućeg zaposlenja
NOSITELJI Nositelj Marko Radeljak, profesori Anita Tomić i Filipa Kontić
CILJANA SKUPINA Učenici 1.d , 1.g, 2.g
NAČIN
REALIZACIJE
Informirati roditelje, prikupiti suglasnosti, organizirati
prijevoz
VREMENIK Trajanje sajma od 28.2 do 3.3.2018. (jedan dan)
TROŠKOVNIK
Trošak prijevoza i ulaznica snose roditelji
VREDNOVANJE Izrada plakata te predstavljanje izleta na web stranice Škole
Školski kurikulum 2017./2018. 54
NAZIV
AKTIVNOSTI
JU Nacionalni park „KRKA“
(predavanja i edukativne radionice- terenska nastava):
HE „Jaruga“ ili HE „Krka“ (fizika i elektrotehnička
grupa predmeta)
GIS –Geoinformacijski sustav (fizika, geografija)
CILJ
Upoznavanje učenika s povijesnom izgradnjom HE Krka,
prvom u Europi i drugom u svijetu
Upoznati učenike sa načinom rada hidroelektrana,
proizvodnjom električne struje i prijenosom električne
struje
Poučavanje i upoznavanje lika i djela svjetski poznatog
znanstvenika Nikole Tesle
Pobuđivanje interesa prema prirodi i očuvanju prirode, te
snalaženje u prirodi
Ukazati na važnost ulaganja u obnovljive izvore energije
Razvijati interesa za prirodoslovljem i energetikom,
odnosno STEM područje
Poticati intelektualne raznolikosti
NAMJENA
Proširivanje obrazovnih sadržaja, poticanje ndividualnih
sklonosti i sposobnosti učenika, razvijanje zajedništva
učenika te njihov socijalni razvoj.
Poticanje učenika na stvaranje inovativnih ideja u tehnici
i znanosti.
Zainteresirati učenike za daljnje učenje fizike i tehnike,
te odabir istih za svoj budući poziv.
NOSITELJI Nastavnici fizike, geografije i elektro grupe predmeta kao
voditelji i razrednici kao pratnja (građanski odgoj)
CILJANA SKUPINA Učenici 1.a gimnazije, 1. b i 2. b elektrotehnike
NAČIN
REALIZACIJE
Na početku školske godine informirati učenike o terenskoj
nastavi – školi u prirodi. Informirati i roditelje na roditeljskim
sastancima. Rezervirati termin u uredu parka. Prijevoz
autobusom.
Školski kurikulum 2017./2018. 55
VREMENIK
AKTIVNOSTI
Prema dogovoru sa voditeljima JU“NP Krka“, tijekom nastavne
godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK
Materijalne troškove nastavnog materijala i troškove prijevoza
snosi škola uz eventualnu minimalnu participaciju
učenika/roditelja. Troškovnik će biti dostavljen naknadno.
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Provjera znanja na satovima, usmenim izlaganjem i razgovorom
prilikom obrade novih nastavnih sadržaja. U nastavi i za
natjecanja
iskoristiti sve viđeno i naučeno. Izraditi prezentacije, plakate,
seminare i fotografije.
Sve aktivnosti vrednovat će se prema pravilniku o ocjenjivanju.
NAČIN
KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Rezultati vrednovanja mogu se koristiti na stručnim aktivima,
razrednim i nastavničkim vijećima za unapređenje odgojno
obrazovnog rada i stjecanje znanja i vještina učenika.
Rezultati vrednovanja mogu se koristiti i za promociju školskih
programa i kod objave postignuća učenika i nastavnika.
NAZIV
AKTIVNOSTI
TERENSKA (MEĐUPREDMETNA) NASTAVA
HE „Miljacka“ (fizika i elektrotehnička grupa
predmeta)
Rimski vojni logor Burnum (povijest)
Instalacija „Morske orgulje“, Zadar (fizika,
glazbena umjetnost)
Instalacija „Pozdrav Suncu“, Zadar (fizika,
vjeronauk)
CILJ
Pobuđivanje interesa prema prirodi i očuvanju prirode,
koristeći obnovljive izvore energije
Uočavati važnost bogatstva arheoloških nalazišta
Razvijanje interesa za prirodoslovljem i energetikom,
odnosno STEM područjem
Upoznati se sa načinom rada, odnosno proizvodnje
električne energije u skladu sa očuvanjem okoliša
Poticati intelektualne raznolikosti
Školski kurikulum 2017./2018. 56
NAMJENA
Osigurati vanškolski način poučavanja učenika
Poticati i unapređivati njihov intelektualni i društveni
Uvoditi učenike u znanstveni način razmišljanja i
odgajati ih za ispravan odnos prema prirodi, čovjekovoj
okolini
Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim
kulturnim civilizacijskim vrijednostima,
Osigurati učenicima stjecanje temeljnih
(općeobrazovnih) i stručnih kompetencija iz područja
prirodoslovlja, povijesti, vjerona
Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje
NOSITELJI Nastavnici fizike, povijesti, vjeronauka i elektro grupe
predmeta kao voditelji i razrednici kao pratnja (građanski
odgoj)
CILJANA SKUPINA Učenici 3.a gimnazije, 3. b i 4. b elektrotehnike
NAČIN
REALIZACIJE
Na početku školske godine informirati učenike o terenskoj
nastavi – školi u prirodi. Informirati i roditelje na roditeljskim
sastancima. Rezervirati termin u uredu parka. Prijevoz
autobusom.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Tijekom rujna ili listopada 2017.
DETALJAN
TROŠKOVNIK
Materijalne troškove nastavnog materijala i troškove
prijevoza snosi škola
uz eventualnu minimalnu participaciju učenika/roditelja.
Troškovnik će biti dostavljen naknadno.
NAČIN
VREDNOVANJA
REZULTATA
Provjera znanja na satovima, usmenim izlaganjem i razgovorom
prilikom obrade novih nastavnih sadržaja. U nastavi i za
natjecanja
iskoristiti sve viđeno i naučeno. Izraditi prezentacije, plakate,
seminare i fotografije.
Sve aktivnosti vrednovat će se prema pravilniku o ocjenjivanju.
NAČIN
KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Rezultati vrednovanja mogu se koristiti na stručnim aktivima,
razrednim i nastavničkim vijećima za unapređenje odgojno
obrazovnog rada i stjecanje
znanja i vještina učenika.
Rezultati vrednovanja mogu se koristiti i za promociju školskih
programa i kod objave postignuća učenika i nastavnika.
Školski kurikulum 2017./2018. 57
NAZIV
AKTIVNOSTI
OTVORENI DAN KEMIJE – KEMIJSKI ODSJEK
PMF-a, ZAGREB (1 dan)
CILJEVI
Posjetom manifestaciji pod nazivom Otvoreni dan kemije koja
će se održati u zgradi Kemijskog odsjeka PMF-a u Zagrebu,
učenici će moći prisustvovati predavanjima i radionicama koje
su prilagođene njihovom uzrastu kako bi svijet kemije mogli
doživjeti na jedan zanimljiv način. Kao i prethodnih godina, bit
će organizirane radionice iz fizikalne, analitičke, organske i
biokemije u suvremeno opremljenim laboratorijima. Budući
među učenicima već godinama postoji velik broj onih koji
pokazuju afinitet prema prirodnim fakultetima, birajući
biologiju i kemiju na državnoj maturi, a svoj interes dokazuju
postizanjem izvrsnih rezultata iz tih predmeta, kako u nastavi,
tako i redovito na natjecanjima, ovo je jedinstvena prilika da se
upoznaju s onim što ih čeka u bliskoj budućnosti.
Na ovaj način ćemo popularizirati nastavu biologije i kemije,
omogućiti širenje osnovne kulture iz prirodnih predmeta te
iznad svega još više potaknuti interes prema izboru i studiranju
prirodnih znanosti.
Korelacija s obrazovnim sadržajima iz nastave biologije, fizike,
matematike.
NAMJENA:
Osposobljavanje učenika za samostalno izvođenje praktičnog
dijela nastave kemije i primjenu stečenih znanja i vještina u
svakodnevnom životu.
NOSITELJI:
Svi zainteresirani učenici gimnazijskog usmjerenja te
maturanti ekonomije i elektrotehnike. Marija Ramljak, prof.
biologije i kemije – voditeljica izleta. Profesori u pratnji, prema
preporuci ravnatelja.
NAČIN
REALIZACIJE:
Prijevoz s određenom putničkom agencijom, prema prethodno
dogovorenom planu i programu.
Kod povratka, realizirati prezentaciju i napraviti plakat o
navedenom događaju i objaviti izlet na web stranici škole.
Timski rad učenika sa zastupljenošću metode razgovora,
demonstracije, pisanja, crtanja i praktičnih radova, prema
uputama nastavnika.
Školski kurikulum 2017./2018. 58
VREMENIK:
Jednodnevni izlet, travanj 2018.
TROŠKOVNIK:
Učenička sredstva i sredstva škole, roditelji, donacije
VREDNOVANJE:
Prema pravilniku o ocjenjivanju
NAČIN
KORIŠTENJA
OSTVARENIH
REZULTATA
Posjetom ovoj popularnoznanstvenoj manifestaciji, potaknuti
interes za istraživački rad i razvijati prirodnoznanstvenu
kulturu učenika. Demonstracijska metoda i timski rad
osiguravaju interdisciplinarni pristup nastavnim sadržajima, kod
učenika potiče razvoj sociološko odgojnih vrijednosti, ekološku
svijest, što će u konačnici potaknuti znatiželju učenika i
razvijati interes za prirodne predmete.
NAZIV
AKTIVNOSTI
Posjet OPG-u na području grada Drniša
CILJEVI Cilj je da učenici povežu teoretska znanja sa praksom
NAMJENA
povezati teorijske nastavne sadržaje s primjerima iz
prakse, razvijati zainteresiranost za struku i poboljšati
učinkovitost procesa učenja;
NOSITELJI Profesori Anita Tomić, Ivana Tulić Kisić i Damir Topić
CILJANA SKUPINA 1.g, 1.d, 2.h, 3.dh
NAČIN
REALIZACIJE
- dogovor s poslovnim subjektima oko termina i načina
realizacije posjete, dogovor s učenicima
VREMENIK Posjet će se realizirati u nastavni dan, trajati će dva školska
sata
TROŠKOVNIK 0 kn
VREDNOVANJE Vrednovanje rada kroz prezentacije i plakate
Školski kurikulum 2017./2018. 59
NAZIV AKTIVNOSTI
Posjet voćnjaku u okolici Drniša
CILJEVI Cilj je da učenici povežu teoretska znanja sa praksom
NAMJENA
povezati teorijske nastavne sadržaje s primjerima iz
prakse, razvijati zainteresiranost za struku i poboljšati
učinkovitost procesa učenja;
NOSITELJI Ivana Tulić Kisić ing.mag.
CILJANA SKUPINA Učenici 2 H razreda smjer poljoprivredni gospodarstvenik
NAČIN
REALIZACIJE Odlazak s učenicima osobnim automobilom do voćnjaka
VREMENIK Posjet će se realizirati u nastavni dan, trajati će dva školska
sata
TROŠKOVNIK
0 kn
VREDNOVANJE
Učenik je obvezan primijeniti stečena znanja kroz predmet
Voćarstvo
Učenici će imati za zadaću napisati osvrt na posjet voćnjaku.
NAZIV AKTIVNOSTI M A T U R A L N A E K S K U R Z I J A
CILJ
upoznati učenike s kulturno-povijesnim znamenitostima
odabrane destinacije putovanja;
upoznavanje kulturnih i religijskih vrijednosti;
povezivanje različitih kulturnih sadržaja (povijesti,
umjetnosti, književnosti);
razvijati snalaženje u nepoznatim sredinama;
razvijati grupnu dinamiku i povezanost između
sudionika.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
razvijati osjećaj poštivanja i uvažavanja različitih
običaja i kultura drugih zemalja;
razvijati multikulturalnost;
razvijati osjećaj zajedništva i pripadnosti;
poticati socijalizaciju, razvijati samokontrolu i osjećaj
Školski kurikulum 2017./2018. 60
odgovornosti za sebe i druge.
NOSITELJI Ravnatelj, razrednici, učenici i njihovi roditelji te odabrana
turistička agencija.
CILJANA SKUPINA Učenici 3a, 3b, 3g i 2edh
NAČIN
REALIZACIJE
prema programu putovanja ponuđenom od agencije za
maturalna putovanja;
odabir destinacije putovanja na satovima razrednog
odjela i roditeljskim sastancima;
sklapanje ugovora s agencijom za odabrano maturalno
putovanje.
VREMENIK
AKTIVNOSTI Lipanj 2018. godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK Roditelji učenika snose troškove ekskurzije u cijelosti s tim da
su od strane agencije ponuđeni različiti oblici plaćanja. NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
razgovor s roditeljima i učenicima nakon povratka;
dojmovi učenika i roditelja;
prezentacija fotografija s putovanja.
9. MATURALNI PLES
NAZIV AKTIVNOSTI MATURALNI PLES
CILJ
Njegovati tradiciju okupljanja i druženja učenika i
profesora;
Podržati učenike u samostalnim aktivnostima planiranja
i organiziranja ovakvog događaja;
Razvijati samopoštovanje i pripadnost školi kao
zajednici.
NAMJENA Svečani maturalni ples – važan društveni događaj koji je
sastavni dio tradicije.
NOSITELJI Maturalni odbor, ravnatelj, pedagog, razrednici i učenici
CILJANA SKUPINA Učenici završnih razreda 4.a, 4.b, 4.g, 3.cdh
NAČIN
REALIZACIJE
Okupljanje maturanata, njihovih pratnji i profesora u
školi te predstavljanje maturanata na gradskom trgu
Poljana
Školski kurikulum 2017./2018. 61
Odlazak maturanata i profesora na maturalni ples
Suradnja svih nositelja i zajednički rad na sveukupnim
pripremama
VREMENIK
AKTIVNOSTI Svibanj 2018. godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK
Troškove restorana, fotografa i glazbenog sastava snose
roditelji učenika, a dio sredstava će se nastojati osigurati
raznim sponzorima i donacijskim sredstvima. NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
Zadovoljstvo učenika, roditelja i profesora.
10. OBILJEŽAVANJE ŠKOLSKIH SVEČANOSTI
NAZIV
AKTIVNOSTI
DANI KRUHA
Dani zahvalnosti za plodove zemlje
CILJEVI
upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha)
približiti im blagovanje kruha i narodne običaje
poučiti mlade o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage
upoznati učenike sa žetvenim i ostalim običajima svoga
zavičaja
upoznati učenike s autohtonim i/ili starim vrstama voća i
drugim plodovima zemlje (povrće, žitarice, gljive, ljekovito i
začinsko bilje)
upoznati učenike sa zastupljenošću i načinima očuvanja
pojedinih vrsta (izgled sjemena, način i vrijeme sadnje i
vegetacijski ciklus)
ukazati na važnost zdrave prehrane i prednosti ekološke
poljoprivrede
NAMJENA Razviti pozitivan odnos prema vrijednostima nacionalne i prirodne
baštine.
NOSITELJI
Silvija Sunara prof., Anita Tomić dipl. oec., prof., Filipa Kontić, dipl.
ing., Ivana Tulić Kisić, dipl. ing., Veronika Kosor, dipl. kateheta,
Matea Marin prof.
Školski kurikulum 2017./2018. 62
CILJANA
SKUPINA Učenici škole
NAČIN
REALIZACIJE
U školskim prostorima postavljaju se izložbe plodova zemlje
užeg zavičaja, kruha i krušnih proizvoda, različitog sjemenja
te starih alata koji su se koristili ili se još koriste u obradi
zemlje i pripremi kruha.
Postavljaju se izložbe učeničkih radova (likovne, literarne i
dr.) i rezultati istraživanja; npr. zastupljenost različitih
vrsta žitarica u prehrani stanovništva dalmatinskog kraja,
autohtone biljne vrste, prehrana stanovništva i prehrambene
navike kroz povijest, poljodjelske kulture i njihov uzgoj,
odnos prema kruhu i plodovima zemlje te mnogobrojne druge
aktivnosti.
Izložbene prostore obilaze roditelji učenika i njihovi gosti.
VREMENIK Listopad 2016. godine
TROŠKOVNIK /
VREDNOVANJE Prezentacija radova u prostoru škole - zadovoljstvo svih sudionika i
samovrednovanje.
NAZIV
AKTIVNOSTI SVEČANA PROSLAVA BLAGDANA BOŽIĆA
CILJEVI
AKTIVNOSTI
Svečano obilježavanje blagdana Božića
- ukazati na važnost i ulogu obiteljskog odgoja
- motiviranje učenika da se osobno uključe u život i rad škole
- razvijati uzajamno poštovanje i timski rad
- promicati svijest o potrebi međusobne pomoći i suradnje,
tolerancije i poštivanja različitosti
- poticati osobno stvaralačko izražavanje
- kroz ples i glazbu oslobađati učenike u govoru i pokretu kako
bi bili samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe te se uspješno
prezentirali i bili sigurni u javnim nastupima.
- razvijati temeljna znanja i pozitivna stajališta prema
umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju
- otkrivanje i poticanje posebnih sklonosti, sposobnosti i
kreativnosti
- promicati glazbu i utjecati na unaprjeđivanje glazbene
kulture
- razvijati kod učenika svijest o očuvanju duhovne i povijesno-
kulturne baštine RH
- njegovanje zajedništva i osjećaja pripadnosti zajednici.
Školski kurikulum 2017./2018. 63
NAČIN
REALIZACIJE
Rad u skupinama, rad u paru i individualni rad, suradnja između
razreda, suradnja sa skupinama izvannastavnih aktivnosti.
VREMENIK
IZVOĐENJA - prosinac 2017. godine
CILJANA
SKUPINA
Proslava Božića za sve učenike, nastavnike i osoblje škole.
NAČIN
FINANCIRANJA
//
PLAN I PROGRAM
U KORACIMA --
NAČIN NA KOJI
ĆE SE IZVRŠITI
VRJEDNOVANJE
POSTIGNUĆA
Odaziv roditelja i lokalne zajednice, zadovoljstvo sudionika i
samovrednovanje.
VODITELJ
AKTIVNOSTI
Robertina Hrstić, knjižničarka; Veronika Kosor, dipl. kateheta,
Anita Goreta, pedagoginja; Martina Jerković, univ.spec.oec. i
Josipa Barišić dipl.ing.
NAZIV
AKTIVNOSTI SVEČANO OBILJEŽAVANJE
- DANA ŠKOLE -
CILJ
Izbor i nagrađivanje najboljih učenika i nastavnika
NAMJENA Obilježavanje Dana škole javnom manifestacijom u Domu
kulture u dvorani „Ivana Meštrovića“
NOSITELJI Ravnatelj, pedagoginja, članovi NV i učenici
CILJANA
SKUPINA Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića
NAČIN
REALIZACIJE
provođenje ankete među učenicima i nastavnicima,
odabir voditelja,
izrada plakata,
pozivnica,
izrada sinopsisa
planiranje i uvježbavanje programa (glazbeno - scenskog)
Školski kurikulum 2017./2018. 64
VREMENIK
AKTIVNOSTI krajem svibnja 2018. godine
DETALJAN
TROŠKOVNIK Potrošni materijal potreban za organizaciju rada, troškovi
zakuske
NAČIN
VREDNOVANJA I
NAČIN
KORIŠTENJA
REZULTATA
Rezultati ankete