Titul, meno a priezvisko riaditeľa školy : Mgr. Štefan Fabian

Úplná adresa školy : Základná škola, Bruselská 18, 040 13 Košice

Telefón : 055/6363538 fax : 056363538

e-mail : zs.bruselska@stonline.sk webová stránka školy :

www.zsbruselska.edupage.org

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti základnej školy

za školský rok 2017 - 2018

1. Štatistické údaje o základnej škole k 30.6.2018 (ZŠ s MŠ uvádza údaje len o základnej škole) :

počet všetkých tried ZŠ spolu : 25 z toho - v 1. – 4. roč. : 11 v 5. – 9. roč. : 14

(do počtu tried uvádzať aj nultý ročník, špeciálne triedy)

počet všetkých žiakov ZŠ spolu : 511 z toho v 1. – 4. roč. 218 v 5. – 9. roč. : 293

(do počtu žiakov uvádzať aj žiakov nultého ročníka a špeciálnych tried – aj s nadanými žiakmi)

zvlášť uviesť počet špeciálnych tried : 0 v nich počet žiakov : 0

zvlášť uviesť počet tried nultého ročníka : 0 v nich počet žiakov : 0

počet oddelení ŠKD : 5 v nich počet žiakov : 132

uviesť LEN počet integrovaných žiakov v bežných triedach : 31

počet žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia z celkového počtu žiakov : 2

počet rómskych žiakov z celkového počtu žiakov ZŠ : 61

počet rómskych žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia : 2

počet žiakov 1.- 9. ročníka ZŠ navštevujúcich ZUŠ : 108

počet vymeškaných hodín spolu za celý rok : 46 595 z toho neospravedlnených : 429

počet znížených známok zo správania : 2. stupňa : 3 3. stupňa : 6 4. stupňa : 1

počet udelených pokarhaní riaditeľom školy : 5 pochvál riaditeľom školy : 190

počet prospievajúcich žiakov spolu : 475 neprospievajúcich spolu : 10

počet neklasifikovaných spolu : 26 počet žiakov 5. – 9. roč. so samými jednotkami : 37

počet učiteľov vrátane riaditeľa školy a ZRŠ - fyzický stav : 34 prepočítaný stav : 33,75

počet asistentov učiteľa v ZŠ : 0 počet vychovávateľov ŠKD : 5

počet pedagogických zamestnancov, ktorí nespĺňajú kvalifikačné predpoklady : 0

z toho študujúcich za účelom splnenia kvalifikačných predpokladov : 0

počet nepedagogických zamestnancov v ZŠ - fyzický stav : 11 prepočítaný stav : 10,4

ŠJ – fyzický stav: 7 prepočítaný stav : 7,3

Prehľad o rozmiestnení žiakov na stredné školy k 30.6.2018

počet žiakov 9. ročníka : 55 (1 v zahraničí) z nich neumiestnení : 0 (1 v zahraničí)

prijatí na gymnáziá : 16 na SOŠ : 37 na konzervatórium : 1 na OU : 0

zahraničie: 1

počet končiacich žiakov v nižších ročníkoch : 16 z nich neumiestnených : 0

2. Údaje o zaradených pedagogických zamestnancov školy do kontinuálneho vzdelávania

adaptačné vzdelávanie : 0 aktualizačné vzdelávanie : 15 inovačné vzdelávanie : 1

špecializačné vzdelávanie : 0 funkčné vzdelávanie : 0 kvalifikačné vzdelávanie : 0

funkčné inovačné vzdelávanie : 1

3. Prehľad o vedomostných súťažiach, olympiádach a športových súťažiach :

a) počet 1. miest v okresnom kole : 15

b) počet 1. miest v krajskom kole : 6

c) počet 1. – 3. miest v celoslovenskom kole : 9

d) počet umiestnení (ocenení) v medzinárodných súťažiach : 0

4. Údaje o aktivitách školy :

a) názov projektov, do ktorých je škola zapojená : E – twinning – full school of fun -

medzinárodný projekt, Duálne vzdelávanie – SOŠ technická, Zober loptu, nie drogy,

Podpora prof. orient. žiakov ZŠ na odborné vzdelávanie a príprava prostredníctvom rozvoja

polytechnickej výchovy zameraný na rozvoj pracovných zručností a práca s talentami, Moja

prvá škola – Modrá planéta, Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov ZŠ – MMK –

dobudovanie dvoch učební IKT, jazykovej učebne a učebne pre technickú výchovu – zatiaľ

nezrealizované, Zdravé mesto – Podpora športu a mládeže. V októbri 2017 sa na našej škole

konalo v rámci celoslovenského projektu pilotné testovanie pohybových predpokladov

žiakov prvého ročníka. Projekt bol úspešný, mediálne sledovaný, výstup zatiaľ Národné

športové centrum, priamo riadené MŠVVaŠ SR škole neposkytlo, v budúcom šk. roku by

mal projekt pokračovať testovaním žiakov 1. a 3. ročníka. V auguste 2018 by mala byť

zrealizovaná rekonštrukcia podľa schváleného projektu Národného športového projektu

výstavby a rekonštrukcie futbalovej infraštruktúry v meste Košice v spolupráci so SFZ

v hodnote 50 000 eur.

b) počet záujmových útvarov na škole : 21 - evidované pod CVČ Orgovánová 5, počet žiakov

v nich : 304 (59,49% z celkového počtu žiakov)

c) uveďte druh inšpekcie vykonanej ŠŠI (napr. komplexná, následná, tematická) v školskom roku

2017-2018 : žiadna

d) stručne uveďte oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

V školskom roku 2016/20167 dosiahla škola v matematike: tri 1. miesta v OK Matematickej

olympiády, dve 1. miesta, 2. miesto a 3. miesto v OK Pytagoriády, v slovenskom jazyku a literatúre:

(dve 1. dve 2. a dve 3. miesta v celoslovenskej súťaži Literárne Košice Jána Štiavnického, dve 3. miesta

v OK Šalianskeho Maťka, dve 1. miesta v OK Hviezdoslavovho Kubína, 3. miesto v Olympiáde

slovenského jazyka), v debatiáde 3. miesto v OK, 5. miesto a postup do celoštátneho kola v KK,

v geografii: (1. miesto a dve 2. miesta v OK Geografickej olympiády, v dejepise (dve 4. miesta v OK

Dejepisnej olympiády), v cudzích jazykoch (1. miesto a 3. miesto v KK a 2. miesto v SR súťaže Ruské

slovo, 3. miesto v KK Olympiády ruského jazyka, 3. miesto v celoštátnom kole súťaže Ruský film, 2.

miesto v OK Olympiády anglického jazyka, v technickej výchove dve 1. miesta v OK, 1.a 3. miesto

v KK a 1. miesto v celoštátnom kole Technickej olympiády, v prírodovedných predmetoch 1. miesto

v OK Fyzikálnej olympiády, 1. miesto v OK Biologickej olympiády. V športe 3. miesto v OK futsalu, 1.

a 3. miesto v OK hádzanej, 2. miesto v OK malého futbalu, 2. miesto v Ok basketbalu, dve 2. miesta v

OK v športovej streľbe, štyri 1. miesta, dve 2. a tri 3. miesta v OK (Zober loptu, nie drogu), dve 1.

miestav OK a 1. miesto v KK stolného tenisu, 1. miesto a 3. miesto v OK hádzanej, 2. miesto v OK vo

volejbale, 3. miesto v OK v cezpoľnom behu, 2. miesto v OK bedmintonu dievčat, 2. miesto vo florbale,

dve 2. a tri 3. miesta v atletike, 2. miesto v KK Čokoládovej tretry, 2. miesto v KK súťaže Hľadáme

nových olympionikov, v umeleckých súťažiach 1.miesto v OK aj v KK Slávika, 1. a dve 2. miesta v

OK v Jesennom aranžovaní kvetov.

Výborné výsledky dosiahla škola v Testovaní 9 2018 (Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti

národnému priemeru v matematike + 12,4%, v slovenskom jazyku a literatúre + 11,0%).

Škola sa v celkovom hodnotení aktivít košických škôl v školskom roku 2017/2018 umiestnila na

štvrtom mieste (štyri roky po sebe je ZŠ Bruselská v prvej pätici úspešných škôl).

Údaje vypracoval : PaedDr. Helena Soviusová

Kontakt : 055/6363538

Mgr. Štefan Fabian

riaditeľ školy

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti základnej školy

za školský rok 2017/2018

Titul, meno a priezvisko riaditeľa školy : Mgr. Štefan Fabian

Nástup do funkcie riaditeľa na tejto škole: 01.07.2014

Názov školy (aj čestný názov) a úplná adresa školy :

Základná škola, Bruselská 18, 040 13 Košice

Okres : Košice Príslušnosť školy k školskému úradu : Magistrát Mesta Košíc

Telefón : 055/6363538 fax : 055/6363538 e-mail : zs.bruselska@stonline.sk

E-mailová adresa školy: zs.bruselska@stonline.sk

Webová stránka školy : www.zsbruselska.edupage.org

Čestný názov školy udelený (dátum): ....................prípadne v štádiu riešenia..........(podaný návrh)

Vznik školy: podľa zriaďovacej listiny: 1995

Z kroniky školy: prehľad riaditeľov na škole od vzniku + šk. roky

1. PaedDr. Jozef Čorba 1995 – 30.06.2014

2. Mgr. Štefan Fabian – menovaný od 01.07.2014 -

Podklady podľa osnovy z KŠÚ:

1. Štatistické údaje o základnej škole k 30.6.2018 (ZŠ s MŠ uvádza údaje len za základnú školu) :

počet všetkých tried ZŠ spolu : 25 z toho v 1. – 4. roč. : 11

v 5. – 9. roč. : 14

(do počtu tried uveďte aj nultý ročník, špeciálne triedy a špecializované triedy)

počet všetkých žiakov ZŠ spolu : 511 z toho v 1. – 4. roč. : 218

v 5. – 9. roč. : 293

(do počtu žiakov uveďte aj žiakov nultého ročníka, špeciálnych tried a špecializovaných tried)

zvlášť uviesť počet špeciálnych tried : 0 v nich počet žiakov : 0

uviesť zvlášť počet tried nultého ročníka : 0 v nich počet žiakov : 0

počet oddelení ŠKD : 5 v nich počet žiakov : 132

uviesť LEN počet začlenených (integrovaných) žiakov v bežných triedach : 31

počet žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia z celkového počtu žiakov ZŠ : 2

(kritériá žiaka zo SZP používajte podľa Eduzberu 2015)

počet rómskych žiakov z celkového počtu žiakov ZŠ : 61

počet rómskych žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia : 2

počet žiakov 1.- 9. ročníka ZŠ navštevujúcich ZUŠ : 108

počet vymeškaných hodín spolu za celý rok : 46 595 priemer na žiaka : 91,18

z toho neospravedlnených hodín za celý rok : 429 priemer na žiaka : 0,84

počet znížených známok zo správania na konci roka : 2. st.: 3 3. st.: 6 4. st. : 1

počet udelených pokarhaní riaditeľom školy na konci roka : 5 pochvál riad. školy : 190

počet prospievajúcich žiakov spolu : 475 neprospievajúcich spolu : 10

počet neklasifikovaných žiakov spolu : 26

počet žiakov 5. – 9. roč. so samými jednotkami : 37

počet učiteľov vrátane riaditeľa školy a ZRŠ - fyzický stav : 34 prepočítaný stav : 33,75

počet asistentov učiteľa v ZŠ : 0 z toho: pre žiakov so zdravotným postihom: 0

osobný asistent : 0

počet vychovávateľov ŠKD : 5 fyzický stav : 5 prepočítaný stav : 5

počet pedagogických zamestnancov, ktorí nespĺňajú kvalifikačné predpoklady : 0

z toho študujúcich za účelom splnenia kvalifikačných predpokladov : 0

počet nepedagogických zamestnancov v ZŠ - fyzický stav : 11 prepočítaný stav : 10,4

ŠJ - fyzický stav : 7 prepočítaný stav : 7,3

Prehľad o rozmiestnení žiakov na stredné školy k 30.6.2018

počet žiakov 9. ročníka : 55 (1 v zahraničí) z nich neumiestnených : (1 v zahr.)

počet prijatých - na gymnáziá : 16 na stredné odborné školy : 38

počet končiacich v nižších ročníkoch : 16 z nich neumiestnených : 0

počet žiakov, ktorí odchádzajú po 5. roč. na 8 r. G : 4

počet žiakov, ktorí odchádzajú po 8. roč. na biling. G : 7 2. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

a) počet uvádzaných začínajúcich pedagogických zamestnancov do praxe : 0

b) počet pedagógov, ktorí absolvovali adaptačné vzdelávanie : 0

3. Prehľad o vedomostných súťažiach, olympiádach a športových súťažiach :

a) uveďte počet na 1. v okresnom kole : 15 názvy súťaží (nie mená žiakov) :

Olympiády : MAT, GEG, BIO, FYZ, Pytagoriáda, THD

Športové súťaže : hádzaná, malý futbal, futsal, basketbal, športová streľba, stolný tenis, atletika

Umelecké : Hviezdoslavov Kubín, Jesenné aranžovanie, Slávik Slovenska

b) uveďte počet na 1. v krajskom kole : 6 názvy súťaží (nie mená žiakov) :

Technická olympiáda, Ruské slovo, Slávik Slovenska, stolný tenis, Čokoládová tretra, Hľadáme nových olympionikov

c) uveďte počet 1. – 3. mieste v celoslovenskom kole : 9 názvy súťaží (nie mená žiakov) :

Literárne Košice Jána Štiavnického, Ruský film, Ruské slovo, Technická olympiáda

uveďte počet umiestnení (ocenení) v medzinárodných súťažiach : názvy súťaží (nie mená žiakov) :

Základné údaje – kontakty k 30.6.2018 Vedenie školy:

P.č. Funkcia Meno a priezvisko Meno a priezvisko Meno a priezvisko

1 riaditeľ Mgr. Štefan Fabian - -

2 ZRŠ PaedDr. Helena Soviusová Mgr. Ľudmila Sabolová -

3 hospodárka školy Jarmila Kovačiková - -

4 vedúca ŠKD Valéria Ungvölgyiová - -

5 vedúca ŠSZČ - - -

6 výchovný poradca Mgr. Marcela Miková - -

7 vedúca ŠJ Anna Vargová - -

Údaje o rade školy a poradných orgánoch Rada školy: Začiatok /ukončenie funkčného obdobia rady školy: 20.04.2016 – 20.04.2020 Členovia rady školy:

Meno a priezvisko Kontakt na predsedu

( mail, telefón)

Predseda: PhDr. Janka Danečková 0908815390

Členovia Rady školy za:

1 pedagogický zamestnanec Mgr. Marta Jusková -

2 pedagogický zamestnanec - -

3 ostatní zamestnanci školy Jarmila Kovačiková -

4 zástupca rodičov Mgr. Janka Popovičová -

5 zástupca rodičov Mgr. Ľubica Tirpáková -

6 zástupca rodičov MUDr.Denisa Jantošovičová -

7 zástupca rodičov Mgr. Zuzana Černická -

8 zástupca zriaďovateľa (dopíšte poslanec MČ, alebo MZ,

alebo MMK, alebo Mat. škola) MVDr. Jozef Figeľ (MČ) -

9 zástupca zriaďovateľ (dopíšte poslanec MČ, alebo MZ,

alebo MMK, alebo Mater. škola) Ing. Bc. Miloš Ihnát (MZ) -

10 zástupca zriaďovateľa (dopíšte poslanec MČ, alebo MZ,

alebo MMK, alebo Mat. škola) Ing. Miroslav Špak (MZ) -

11 zástupca zriaďovateľa (dopíšte poslanec MČ, alebo MZ,

alebo MMK, alebo Mat. škola) JUDr. Cyril Betuš (MČ) -

MZ a PK školy:

P.č

.

Názov MZ a PK vedúci zastúpenie predmetov poznámky

1 MZ I. a II. roč. Mgr. Marta Harachová 1.-2.

2 MZ III. a IV. roč. Mgr. Iveta Adamuščinová 3.-4.

3 ŠKD Eva Milkovičová ŠKD

4 PK SJL PhDr. Jana Bertová SJL

5 PK CJ Mgr. Eleonóra Pirchalová ANJ, NEJ, RUJ

6 PK prírodovedné Mgr. Adriana Jochmanová FYZ, CHEM, BIO,TchV, TSV

7 PK MAT Mgr. Agáta Oleničová MAT

8 PK spol.-vedné Mgr. Jana Kišidayová

DEJ, GEG, ETV, NAV, OBV, VYV, VYU, HUV

Štatistické údaje a profilácia školy

Projektovaná kapacita školy: 23 + 1 tried; Počet alokovaných tried + uvedenie miesta: Aténska 8

spolu

z toho dievčat %

počet žiakov spolu

šk. rok počet žiakov

1.- 4. roč.

z toho dievčat %

5.- 9. roč.

z toho dievčat %

počet tried

1.- 4.

roč.

z toho ŠT:

5.- 9.

roč.

z toho ŠT:

počet tied

nultého ročníka

2014/2015 619 301 48,63 242 125 51,65 377 176 46,68 30 12 - 18 - -

2015/2016 556 281 50,54 238 124 52,10 318 157 49,37 27 12 - 15 - -

2016/2017 521 263 50,48 222 114 51,35 299 149 49,83 25 11 - 14 - -

2017/2018 511 267 52,25 218 111 50,92 293 156 53,24 25 11 - 14 - - Počet žiakov školy z iných obvodov spolu: 152 z toho z obvodov mimo obce: 15 Priemerné počty: Φ počet žiakov na triedu (2017/18): 1.-4.roč. 19,82 5.-9.roč. 20,93 1.-9. roč.: 20,44 za všetky triedy Φ počet žiakov v ŠT(2017/18) : 0 Φ žiakov na bežnú triedu (2017/18) : 20,44 Počet zapísaných prvákov po zápise 09.04.2018: 61 Skutočný počet žiakov 1. ročníka k 15. 09. 2018: Dodatočné odklady po nástupe do 1. ročníka: Počet zapísaných prvákov k 30. 06. 2018: 67 Ukončilo školskú dochádzku na ZŠ k 30.06.2018

nižší

ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník spolu

počet žiakov 0 4 0 5 7 54 70

Prehľad o žiakoch odchádzajúcich na G:

šk. rok

počet všetkých

žiakov 5. roč.

počet žiakov 5. roč., ktorí odišli na 8

ročné G počet všetkých žiakov 8. roč.

počet žiakov 8. roč., ktorí odišli na bilingv. gym.

2017/18 58 4 65 7

Počet začlenených (integrovaných) žiakov k 30.6.2018 v bežných triedach:

0. ročník

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

5. ročník

6. ročník

7. ročník

8. ročník

9. ročník

Spolu

počet začlenených žiakov

0 1 0 2 4 4 7 4 5 4 31

% zo všetkých žiakov školy 0 0,20 0 0,39 0,78 0,78 1,37 0,78 0,98 0,78 6,07

Počet začlenených - integrovaných žiakov k 30.6.2018 v špeciálnych triedach: 0

0. ročník

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

5. ročník

6. ročník

7. ročník

8. ročník

9. ročník

Spolu

počet špeciálnych tried / počet žiakov v nich *rátame ako skupinovú integráciu

- - - - - - - - - - -

Z toho Individuálna integrácia

druh postihu začlenených

žiakov

Sluchový postih-

522

Zrakový postih - 523

Narušená komin.-

524

Telesný postih – 525

Vývinové poruchy

učenia - 529 Iné Spolu

počet žiakov 31 0 0 0 31 0 31

Školský klub detí a krúžky pri ŠKD:

Počet krúžkov v škole (okrem ŠKD):

CVČ - Bývalé Školské stredisko záujmovej činnosti máme/nemáme (nehodiace sa preškrtnite)

Dátum vzniku ( na základe zriaďovacej listiny).......................................................

Počet krúžkov:...........................................................................................................

Počet žiakov v krúžkoch :..........................................................................................

Príp. dátum vyradenia zo siete: ..............................................................................

školský rok:

po

čet

žia

ko

v

po

čet

od

dele

ní

pri

em

er

po

čet

krú

žko

v Š

KD

po

čet

žia

ko

v Š

KD

v k

rúžko

ch

% z

ap

oje

nia

po

čet

zam

estn

an

co

v

pre

po

čít

an

ý s

tav

po

čet

zam

estn

an

co

v

fyzic

ký s

tav

2016/2017 132 6 22 0 0 0 5 6

2017/2018 132 5 26,4 0 0 0 5 5

počet krúžkov

počet žiakov navštevujúcich

krúžok % zapojenia žiakov

1.-4. ročník 10 133 61,01

5.-9. ročník 11 171 58,36

spolu 21 304 59,49

Údaje o pedagogických zamestnancoch školy

Počet pedag. zamestnancov- fyzický stav: 34 Rozdelenie podľa kariérových stupňov: Počet:

- začínajúci pedag. zamestnanec: 0

- samostatný pedag. zamestnanec: 10

- pedag. zamestnanec s 1. atestáciou: 18

- pedag. zamestnanec s 2. atestáciou: 6

Pracovný pomer

Ku koncu školského roka ukončia pracovný pomer 2 pedagogickí zamestnanci. Dvaja pedagógovia budú mať znížený úväzok (78,3%). Počet nepedag. pracovníkov sa znižuje o 1.

Kontinuálne vzdelávanie: uvádzajte iba počet zamestnancov, ktorí ukončili vzdelávanie v školskom roku 2017/18

- Adaptačné: 0

- Aktualizačné: 15

- Inovačné: 1

- Špecializačné: 0

- Funkčné: 0

- Kvalifikačné: 0

Riadiaci zamestnanci :

štúdium PVVPZ

ukončené v roku

prebieha začiatok ukončenie zaradený

má podanú prihlášku od roku

RŠ 2018 nie nie -

ZRŠ 2013 nie nie -

ZRŠ 2017 nie nie -

Údaje o nepedagogických zamestnancoch školy a/ správni zamestnanci

Prac. pomer TPP/DPP/dohoda

Ak DPP a dohoda

počet

fyzický počet

prepoč. Pracovný pomer ukončený k.......

vedúca hospodárskeho úseku 1 1 TPP

administratívny zamestnanec 0 0

školník 1 1 TPP

strojník 0 0

upratovačky 7 7 TPP

kurič 0 0

technik 0 0

špeciálny pedagóg 0 0

správca siete, serveru,... 1 0,4 TPP

správca ihriska - údržbár 1 1 TPP

spolu: 11 10,4

b) údaje o zamestnancoch školskej kuchyne a školskej jedálne fyzický počet prepočítaný počet - úväzky vedúca ŠJ 1 1

hlavná kuchárka 1 1

kuchárka 2 2

prevádzkový zamestnanec 3 3,3

administratívny zamestnanec 0 0

spolu: 7 7,3

Aktivity a prezentácia školy na verejnosti (v prípade potreby doplňte riadky) P.č. Názov aktivity Určená pre koho Poznámka

Čitateľský maratón Štvorylka – MMK

Programy pre MČ Ťahanovce Otváranie fontány – MČ sídlisko Ťahanovce

Deň otvorených dverí Ťahanovská ruža – MČ sídlisko Ťahanovce

Vianočná výstavka žiackych prác Aktivity v rámci Dňa mesta Košíc

Exkurzie – tematicky zamerané (Finančná gramotnosť – Tech. múzeum; Steelpark – bádateľské prírodoved. Laboratórium, Hra na magnety, záhadný svet; Hodina biológie v ZOO; Lýceum v Kežmarku, Kežmarský hrad, Travertíny v Gánovciach;

Prednášky – Výchova k manželstvu a rodičovstvu; Boj proti drogám – CPPPaP

Literárne besedy v knižnici Besedy – protidrogové, zdravotnícke

Výchovné koncerty – 13. komnata; Doktor Zemboli – environmentálne a protidrogovo zamerané

Zber – papiera

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie a stručná charakteristika Krátkodobé projekty ( do 2 rokov) Dlhodobé projekty ( nad 2 roky) Názov projektu Vyhlasovateľ obdobie Názov projektu Vyhlasovateľ obdobie

Duálne vzdelávanie

SOŠ technická Od 2016 priebežne

Moja 1. škola – Modrá planéta

EDULAB Bratislava

Od mája 2016 priebežne

E- twinning – full school of fun

Erasmus

CSS Brusel, národná služba pre elektronickú spoluprácu škôl pri Žilinskej univerite

Od 2017 priebežne

Podpora prof. orient. žiakov ZŠ na odb. vzdel. a príprava prostr. rozvoja polytech. vých. zameraný na rozvoj prac. zruč. a práca s talentami

MŠVVaŠ 13.10.2013 – 30.10.2018

Zober loptu, nie drogy

Občianske združenie

2018 Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov ZŠ

MMK Dobudovanie učební dosiaľ nezrealizované

Pilotné testovanie pohybových predpokladov žiakov prvého ročníka

Národné športové centrum – priamo riadené MŠ

Október 2017

V školskom roku 2017/18 počet zaslaných/ počet vybratých( úspešných) projektov/ finančný zisk pre školu:

P.č. Zaslaný projekt Schválený projekt Schválená suma

1 Zdravé mesto – Podpora športu a mládeže – Fond mládežníckeho

športu

áno Cca 60 000€

2 Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov ZŠ

áno cca 110 000€

3 Realizácia národného športového projektu výstavby a rekonštrukcie futbalovej infraštruktúry v meste

Košice v spolupráci so SFZ

áno 50 000€

4 Národné športové centrum – pilotné testovanie pohybových predpokladov

žiakov 1. ročníkov

áno 4 712€

Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov a) Hodnotenie prospechu za školu s porovnaním s predchádzajúcim rokom:

2017/18 2. polrok ( bežné triedy + špeciálne triedy ) výsledky k 30.6.2018

Ročník Počet tried

Počet žiakov

PV PVD PROSPELI NEPROSPELI NEKLASIFIK. opravné skúšky

priem. prospech

samé jednotky

počet % počet % počet % počet % počet % počet počet počet

1.-4.

11 218 105 48,17 16 7,34 76 34,86 5 2,29 16 7,34 0 1,5 119 ročník

5.-9.

14 293 112 38,23 66 22,53 100 34,13 5 1,71 10 3,41 2 1,96 37 ročník

1.-9. ročník 25 511 217 42,47 82 16,05 176 34,44 10 1,96 26 5,09 2 1,73 156

Z počtu neprospievajúcich uveďte počet žiakov, ktorí budú koncom augusta robiť opravné skúšky: 2

2017/18 2. polrok ( bežné triedy + špeciálne triedy ) výsledky k 31.8.2018

Ročník Počet tried

Počet žiakov

PV PVD PROSPELI NEPROSPELI NEKLASIFIK. opravné skúšky

priem. prospech

samé jednotky

počet % počet % počet % počet % počet % počet počet počet

1.-4.

ročník

5.-9.

ročník

1.-9. ročník

Pre porovnanie: 2016/17 2.polrok (na porovnanie s hodnoteným rokom):

Ročník Počet tried

Počet žiakov

PV PVD PROSPELI NEPROSPELI NEKLASIFIK. opravné skúšky

priem. prospech

samé jednotky

počet % počet % počet % počet % počet % počet počet počet

1.-4.

11 222 153 68,92 19 8,56 30 13,51 3 1,35 17 7,66 0 1,49 124 ročník

5.-9.

14 299 115 38.46 58 19,40 110 36,79 8 2,68 8 2,68 2 2,00 47 ročník

1.-9. ročník 25 521 268 51,44 77 14,78 140 26,87 11 2,11 25 4,80 2 1,85 171

2017/18 IBA Špeciálne triedy

Ročník

Počet tried

Počet žiakov

PV PVD PROSPELI NEPROSPELI NEKLASIFIK. opravné skúšky

priem. prospech

samé jednotky

počet % počet % počet % počet % počet % počet počet počet

1.-4.

0

ročník

5.-9.

0

ročník

1.-9. ročník

0

Výsledky koncoročnej klasifikácie podľa celkového prospechu:

Priemer za 1.-9. roč 1,73 Priemer v 2016/17 pre porovnanie 1,85

predmet celkový prospech

I.stupeň II.stupeň

Slovenský jazyk a literatúra 1,68 2,31

matematika 1,53 2,40

prvouka / prírodoveda - biológia 1,39 1,60

vlastiveda - geografia 1,60 2,05

dejepis 1,85

fyzika 2,24

chémia 2,21

anglický jazyk 1,42 1,79

nemecký jazyk 1,42

ruský jazyk 1,83

informatika 1,55

Celkový prospech k 30.6.2018 1,50 1,96

a) Hodnotenie správania za školu s porovnaním s predchádzajúcim rokom

I.stupeň % II.stupeň % spolu za ZŠ

predch. šk.rok za

ZŠ

správanie 2. stupeň 1 0,49 2 0,68 Počet / %: 3 / 0,59 Počet / %: 5 / 0,96

správanie 3. stupeň 1 0,49 5 1,71

Počet / %: 6 / 1,17 Počet / %: 9 / 1,73

správanie 4. stupeň 0 0 1 0,34

Počet / %: 1 / 0,20 Počet / %: 5/ 0,96

riaditeľské pochvaly 129 59,17 61 20,82 Počet / %: 190 / 37,18 Počet / %: 64/ 12,28

riaditeľské pokarhania 0 0 5 1,71 Počet / %: 5 / 0,98 Počet / %: 8 /1,54

b) Hodnotenie dochádzky

počet vymeškaných hodín

I.stupeň priemer

na žiaka

II.stupeň priemer

na žiaka

priemer za ZŠ

predch. šk. rok priemer za ZŠ

spolu I. polrok 7 647 35,40 13 292 45,06 40,98 44,69

spolu II. polrok 8 334 38,58 17 322 58,72 50,21 51,63

Spolu za rok, z toho: 15 981 73,31 30 614 104,48 91,18 96,84

ospravedlnených / rok 15 918 73,02 30 248 103,24 90,34 94,59

neospravedlnených / rok 63 0,29 366 1,25 0,84 2,24

Priestorové a materiálno-technické podmienky školy (Rozbor technicko-hospodárskeho zabezpečenia prevádzky školy))

- využitie priestorov školy Bruselská 18 – 23 triedna budova + 1 herňa pre žiakov, 3 odborné učebne CUJ (ANJ,NEJ,RUJ), 4 počítačové učebne, 10 odborných učební (2 FYZ, CHE, BIO, GEG, THD, Polytechnická učebňa, HUV, VYV, Školská kuchynka), 1 telocvičňa, 1 multifunkčné ihrisko s umelým povrchom, alokované pracovisko: Aténska 8 tried.

- v oblasti výpočtovej techniky sú využívané 3 multimediálne učebne. Pre všetkých žiakov a zamestnancov je sprístupnený internet. Učebne využívali na 1. stupni najmä pri vyučovaní prírodovedy, matematiky a informatiky, na 2. stupni pri vyučovaní SJL, FYZ, CHE, GEG, HUV, INF, ostatné predmety podľa potreby. V šk. roku 2016/2017 sa škola zapojila do projektu Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov ZŠ vyhlásenom MMK – projekt bol schválený, dobudovanie dvoch učební IKT, jazykovej učebne a učebne pre technickú výchovu nebolo dosiaľ zrealizované. V šk. r. 2017/2018 sa vykonala rekonštrukcia vstupných priestorov budovy školy a telocvične, v čase letných prázdnin by sa mala zrealizovať výmena šiestich plastových okien na prízemí. V auguste sa začne rekonštrukcia a dobudovanie infraštruktúry (šatne, soc. zariadenia) futbalového ihriska s umelým povrchom a priľahlých priestorov ihriska. Naďalej chýbajú finančné prostriedky na nákup učebných pomôcok a na vybavenie ďalších odborných učební. Učebné plány a učebné osnovy sa dodržujú.

- škola nevyhnutne potrebuje výmenu žalúzií v celej budove, zrenovovanie učební nemeckého a anglického jazyka a výmenu plastových okien v celej budove.

Celkový prospech k 31.8.2018

Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy a)

dotácia zo štátneho rozpočtu na žiaka ( normatív)

príspevok na čiastočnú úhradu nákladov spojenú s hmotným zabezpečením školy od

rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť.

rok

Výška normatívu na stránke

MŠ SR Skutočné čerpanie / % (2016) Pridelený rozpočet / % (2017) 2017 1.-6. mesiac 2018

2017 829 913 104,24% 7440,40

2018

b) Finančné prostriedky prijaté na vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa

finančných aktivít - nemáme c) Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb

alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia za rok 2016 v členení podľa finančných aktivít

popl. ŠKD 16425,- €– úhrada energií potrebných na prevádzku ŠKD a materiálové vybavenie

d) iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov. Fin. prostriedky z prenájmu

rok 2016 – 2073,98 € . V 1. polroku 2017 – 377,02 €.

Použitie podľa uzatvorených zmlúv – úhrada prevádzkových nákladov a to energií. e) záväzky za rok :

2015 : 0,00 €

2016: 0,00€

2017 iba do 30.6 : 3777,42 €

SWOT analýza školy: silné stránky, slabé stránky, príležitosti, riziká

Vyhodnotenie koncepčného zámeru školy (ako samostatná príloha !!! zákonná

povinnosť)

- cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok

a vyhodnotenie jeho plnenia (plnenie cieľa by malo byť overiteľné) - psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania - oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky - oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť – vrátane

návrhu opatrení (uvádzať podľa SWOT analýzy: silné stránky, slabé stránky, príležitosti, riziká)

- výsledky úspešnosti školy pri súťažiach (spracované v prílohe – tabuľkou), - experimentálne overovanie v rámci školy v hodnotenom roku (doba, na ktorú bolo

overovanie schválené a rok, v ktorom experiment prebiehal v hodnotenom roku)

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky: V školskom roku 2017/2018 dosiahla škola v matematike: tri 1. miesta v OK Matematickej olympiády, dve 1. miesta, 2. miesto a 3. miesto v OK Pytagoriády, v slovenskom jazyku a literatúre: (dve 1. dve 2. a dve 3. miesta v celoslovenskej súťaži Literárne Košice Jána Štiavnického, dve 3. miesta v OK Šalianskeho Maťka, dve 1. miesta v OK Hviezdoslavovho Kubína, 3. miesto v Olympiáde slovenského jazyka), v debatiáde 3. miesto v OK, 5. miesto a postup do celoštátneho kola v KK, v geografii: (1. miesto a dve 2. miesta v OK Geografickej olympiády, v dejepise (dve 4. miesta v OK Dejepisnej olympiády), v cudzích jazykoch (1. miesto a 3. miesto v KK a 2. miesto v SR súťaže Ruské slovo, 3. miesto v KK Olympiády ruského jazyka, 3. miesto v celoštátnom kole súťaže Ruský film, 2. miesto v OK Olympiády anglického jazyka, v technickej výchove dve 1. miesta v OK, 1.a 3. miesto

v KK a 1. miesto v celoštátnom kole Technickej olympiády, v prírodovedných predmetoch 1. miesto v OK Fyzikálnej olympiády, 1. miesto v OK Biologickej olympiády. V športe 3. miesto v OK futsalu, 1. a 3. miesto v OK hádzanej, 2. miesto v OK malého futbalu, 2. miesto v Ok basketbalu, dve 2. miesta v OK v športovej streľbe, štyri 1. miesta, dve 2. a tri 3. miesta v OK (Zober loptu, nie drogu), dve 1. miestav OK a 1. miesto v KK stolného tenisu, 1. miesto a 3. miesto v OK hádzanej, 2. miesto v OK vo volejbale, 3. miesto v OK v cezpoľnom behu, 2. miesto v OK bedmintonu dievčat, 2. miesto vo florbale, dve 2. a tri 3. miesta v atletike, 2. miesto v KK Čokoládovej tretry, 2. miesto v KK súťaže Hľadáme nových olympionikov, v umeleckých súťažiach 1.miesto v OK aj v KK Slávika, 1. a dve 2. miesta v OK v Jesennom aranžovaní kvetov. V októbri 2017 sa na našej škole konalo v rámci celoslovenského projektu pilotné testovanie pohybových predpokladov žiakov prvého ročníka. Projekt bol úspešný, mediálne sledovaný, výstup zatiaľ Národné športové centrum, priamo riadené MŠVVaŠ SR škole neposkytlo, v budúcom šk. roku by mal projekt pokračovať testovaním žiakov 1. a 3. ročníka. V šk. roku 2017/18 sa uskutočnil LVVK pre žiakov 7.ročníka. Organizovala sa škola v prírode pre 1. stupeň, rôzne tematické exkurzie (dejepisné, geografické, environmentálne) a každá trieda si zorganizovala s triednym učiteľom aj školský výlet (1 až 3 dňový). Silné stránky školy: Zapájanie sa do projektov, ktoré umožňujú zriadenie a vybavenie učební flexibilný pedagogický zbor, záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie, zavádzanie progresívnych metód,, aktivita viacerých pedagógov, ktorí sú ochotní vykonávať aj prácu nad rámec svojich povinností, aby pozdvihli úroveň školy po výchovno-vzdelávacej aj materiálnej stránke (svojpomocné maľovanie učební, výzdoba, zhotovovanie pomôcok a pod.), vzdelávanie učiteľov, úspešné zapájanie sa do súťaží (škola sa v celkovom hodnotení košických škôl umiestnila na štvrtom mieste). Úspešná príprava žiakov na Testovanie 9, čo sa odzrkadlilo na výborných výsledkoch – 12,4% nad celoslovenským priemerom v matematike a 11,0% v slovenskom jazyku a literatúre. Škola sa v celkovom hodnotení košických škôl na základe umiestnení v postupových súťažiach a olympiádach umiestnila na štvrtom mieste (štyri roky po sebe je ZŠ Bruselská v prvej pätici úspešných škôl).

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a je potrebné úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Nedostatky: Naďalej pretrváva čoraz výraznejší trend v našej spoločnosti, a to narastajúci nezáujem žiakov o vzdelávanie, stále viac žiakov sa uspokojuje s priemernými až podpriemernými výsledkami, na stredné školy sa dostávajú bez problémov, takže nevidia zmysel v získavaní kvalitných vedomostí. Tento trend podporujú aj rodičia, ktorí pri horšej známke prekladajú žiaka na inú školu s odôvodnením, že je menej prísna a žiaci budú mať lepšie známky. To ovplyvňuje pedagógov pri klasifikácii. Problémy zaznamenávame naďalej aj v oblasti telesnej výchovy, žiaci odmietajú cvičiť, nenosia si cvičebné úbory, narastá počet žiakov nielen s miernou nadváhou, ale aj obezitou. Tieto problémy prakticky kopírujú celosvetový trend nesprávneho životného štýlu (málo pohybu, veľa kaloricky nevyváženej stravy) – problém je už aj odborne pomenovaný novým termínom – globezita. V tomto smere bude naďalej veľmi záležať na kvalitách učiteľov telesnej výchovy a vhodnej motivácii. Aby sme eliminovali tento negatívny trend, zaradili sme v minulom školskom roku v našej škole na 1. stupni nový predmet – pohybová príprava, ktorý sa osvedčil a motivuje žiakov k aktívnejšiemu životnému štýlu a športovaniu. V čase veľkej prestávky môžu žiaci 1. stupňa tancovať podľa animácie – táto aktivita je u žiakov veľmi obľúbená, uvažujeme o jej rozšírení aj na 2. stupni, pretože prirodzeným spôsobom aktivizuje žiakov k pohybu. Stále pretrvávajú problémy s vysokým počtom neospravedlnených hodín a nedodržiavaním školského poriadku, často u rómskych žiakov a žiakov zo znevýhodneného sociálneho prostredia. V tomto šk. roku sa síce percento neospravedlnených hodín znížilo o 1,4% a ospravedlnených hodín o viac ako 4%, naďalej však bude potrebné venovať zvýšenú pozornosť tejto problematike (práca TU so žiakmi a rodičmi).

Slabé stránky školy: Nedostatok financií na materiálno-technické vybavenie školy (notebooky, PC tablety, skenery, tlačiarne, kopírky, prídavné zariadenia k potrebnému softvéru, učebné pomôcky), na zveľaďovanie priestorov (výmena okien, žalúzií, podláh, dverí), znižovanie počtu žiakov najmä z objektívnych príčin (poloha školy, demografická situácia)

Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania:

Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania sú na veľmi dobrej úrovni. Počet žiakov v triedach neprevyšuje zákonom dané počty. Dodržiavame delenie žiakov na skupiny na príslušných hodinách (TSV, NBV, ETV,THD, INF, CUJ). Žiaci v ročníkoch 1.-2. sa učili samostatne na alokovanom pracovisku na Aténskej ulici, čo tiež prispievalo k zvýšeniu bezpečnosti žiakov, najmä v čase prestávok.

Spolupráca s rodičmi a organizáciami, poskytovanie služieb žiakom a rodičom:

Spolupráca Rady rodičov so školou je na dobrej úrovni. Na stretnutiach RR s vedením školy sa riešia problémy školy v rôznych oblastiach (kultúrna, športová, materiálno-technická, záujmová činnosť a pod.).

RR sa podieľala na organizácii MDD, karnevalu pre 1. stupeň, na organizovaní Mikuláša, rozlúčkovej slávnosti deviatakov i na odmeňovaní žiakov vecnými cenami. Rôzne podnety rodičov i pedagógov na zlepšenie výchovno-vzdelávacieho procesu boli vyriešené k obojstrannej spokojnosti. Klady a zápory riadiacej činnosti : nepovinné

Medzi klady riadiacej činnosti patrí predovšetkým vytváranie dobrých pracovných podmienok a snaha o stmeľovanie kolektívu v rámci školských, ale aj mimoškolských akcií a o upevňovanie dobrých medziľudských vzťahov.

Za nedostatok v riadiacej činnosti považujeme nízke kompetencie nadriadených v personálnej politike školy.

Záver (celkové hodnotenie, prijaté opatrenia, plány na zlepšenie, východiská do budúcna...)

Prácu v školskom roku 2017/18 hodnotíme ako veľmi dobrú, bez výraznejších nedostatkov vo

výchovno-vzdelávacej práci aj v medziľudských vzťahoch. Práca pedagógov sa odzrkadlila aj vo výborných výsledkoch v súťažiach a predmetových olympiádach - škola sa v celkovom hodnotení košických škôl umiestnila na štvrtom mieste (štyri roky po sebe je ZŠ Bruselská v prvej pätici úspešných škôl), aj v dobrých výsledkoch na Testovaní 9 2018 (Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru v matematike + 12,4%, v slovenskom jazyku a literatúre + 11%).

Napriek tomu sa pre zlepšenie práce musia zrealizovať úlohy spomenuté v predchádzajúcej časti správy. Dôležitá bude tiež výraznejšia propagácia výsledkov školy, vyššia aktivita pri získavaní finančných prostriedkov a tiež pri získavaní nových žiakov.

Základom práce by malo byť vytvorenie kvalitného vzťahu medzi učiteľom – žiakom – rodičom, ktorý je plne založený na dôvere, úcte a snahe problémy riešiť a odstrániť ihneď v počiatočnom štádiu. Dátum a čas hodnotiacej porady : 29.06.2018 Vyjadrenie Rady školy pri ZŠ: * stačí doložiť k 31.10.2018 Dátum: 28.06.2018

Mgr. Štefan Fabian

Riaditeľ školy