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Sprechakt und Thema-Rhema-Gliederung

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Page 1: Sprechakt und Thema-Rhema-Gliederung. Textlinguistik Wissenschaftsdisziplin 2. Hälfte der 60er und der 1. Hälfte der 70er Jahre Der Gegenstand = der Text

Sprechakt und Thema-Rhema-Gliederung

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Textlinguistik

Wissenschaftsdisziplin

2. Hälfte der 60er und der 1. Hälfte der 70er Jahre

Der Gegenstand = der Text

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Textdie kommunikative Funktion

sinnvoll geordnet

besteht aus eine Menge von Äuβerungen. die Menschen sich untereinander in Texten

verständigen

Die Syntax der kleineren Einheiten dient zur Erklärung des Textes

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Sprechakt

„Sprechakte sind universelle sprachliche

Einheiten auf

Textebene.“

Engel

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Der Sprechakt besteht aus einem illokutiven Element

Illokutives Element = ein

sprechaktcharakterisierender Teil einer

Äuβerung

partnerorientierten und sprechorientierten Akten

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partnerorientiertSprecher-orientier

Bewuβtsein d.PartnersVerändern durch Auf Handlung festlegen

Information übermitteln

Ausgleich Sprecher Partner Sprecheru. Partner

Beliebige(auch Dritte)

MitteilungKontakt-Signal

DankEntschul-digungAufhebugGratulierenKondolieren

Versprechen Auffor-derungAutori-sierungRatschlagAngebotWarnungVorwurfFrage

DrohungGruβAnredeVorstellungAdresseAbsender

WunschAnkündi-gungVorschlag

SchimpfenÜber-raschungResignation

Abb. 1 Typologie der Sprechakte (Engel 1977, S. 277)

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Beispiele zu einigen Sprechakten:Mitteilungen Ivica Olic hat München in Führung gebracht.

Kontaktsignale Mhm.

Dank/Entschuldigung Herzlichen Dank

Ich möchte die Kommission um Entschuldigung bitten, dass sie länger als vorgesehen warten musste

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Gratulieren/Kondolieren Herzlichen Glückwunsch. Ich bedaure diesen Verlust zutiefst und

spreche dir mein aufrichtiges Mitgefühl aus. Versprechen Du findest mich am Freitag in meinem Büro.

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Autorisierungen Ich eröffne die Sitzung

Angebot Wenn du nicht nach Hause gehen willst,

empfehle ich dir ins Kino zu gehen.

Warnung Du trinkst zuviel.

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Fragen

1.Entscheidungsfrage – Willst du Schokolade?

2.Sachfrage – Was machst du dort?

3.Disjunktive Frage – Ist das Kartoffel- oder

Knoblauchsuppe?

4.Propositionale Rückfrage – Was ich ihr gesagt

habe?

5.Illokutive Rückfrage – Ist das ein Vorwurf?

6.Kontakt Frage – nicht wahr?

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Wunsch - subjektbezogener Wunsch - Er wünsch sich

Ferien zu haben. - objektbezogener Wunsch - Gute Reise!

Ankündigung Im Mai schreiben wir einen kurzen Test.

Schimpfen Immer zu spät!

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Grundbedingungen, die bei einem Sprechakt erfüllt werden müssen:

1. Kommunikationsverhältnisse ohne Störungen

2. propositionalen Gehalt des Sprechakts

3. Sprecher-Hörer- Beziehung

4. Man setzt voraus, dass der Sprecher meint, was er sagt.

5. Sprechaktspezifische Bedingungen

6. Der Hörer erkennt die Bedingungen 4 und 5 als erfüllt

7. Der Hörer anerkennt die Bedingung 4 und 5 als

berechtigt.

8. Die Sprechintention muss realisiert werden. 

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Thema-Rhema GliederungPrager Schule - die Verteilung von Informationen

im Satz regelhaft zu erfassen

„Die meisten Äuβerungen können als zweigliedrig angesehen werden. Im einen Teil wird lediglich der inhaltliche Rahmen, abgesteckt, innerhalb dessen Informationen zu vermitteln sind; dieser Teil bildet das Thema der Äuβerung. Der zweite Teil enthält diese wesentlichen zu vermittelnden Informationen selbst; man nennt ihr das Rhema der Äuβerung.“

Engel

der Text = Sequenz von Themen

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3 Grundtypen der thematischen ProgressionLineare thematische Progression

Progression mit durchlaufenden Thema

Progression mit abgeleiteten Thema

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Lineare thematische Progression Th1 – – – → Rh1 ‖ Th2 ‒ ‒ ‒ → Rh2 ‖ Th3 ‒ ‒ ‒ → Rh3  Ich wohne in Poprad. Poprad ist das so genannte Tor in die Hohen

Tatra. Die Hohen Tatra sind

sehr schön.  

 

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Progression mit durchlaufenden Thema Th1 – – – → Rh1 Th2 – – – → Rh2 Th3 – – – → Rh3 Meine Mutter ist sehr gut. Sie ist 49. Diese Frau steht immer bei mir.

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Progression mit abgeleiteten Thema [Th]   Th1 – Rh1 Th2 – Rh2  Th3

– Rh3 

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[Weihnachten]

Der Weihnachtsbaum wird geschmückt.  Der Karpfen wird gebackt. Die Leute

kaufen viele

Geschenke ein.