sprawozdanie z realizacji projektu europejskie...

Zespół Szkół Łączności w Gliwicach

44-100 Gliwice, ul. Warszawska 35 tel. 32 231 36 12, www.zsl.gliwice.pl

Sprawozdanie z realizacji projektu

Europejskie Praktyki Spełniają Marzenia

nr umowy 2016-1-PL01-KA102-025203,

realizowanego ze środków POWER na zasadach programu Erasmus+

sektor Kształcenie i szkolenia zawodowe

„Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych

oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego”

Zespół Szkół Łączności w Gliwicach opracował w 2016 wniosek w ramach programu Erasmus + pod

tytułem Europejskie Praktyki Spełniają Marzenia. Wniosek został zatwierdzony do realizacji

w ramach programu Power. Realizacja projektu była w terminie od 01-09-2016 do 30-09-2018r.

Otrzymane dofinansowanie wynosiło 842 681,09 zł. Projekt dotyczył uczniów kl. 3, 4 oraz

absolwentów z kier. informatyk, logistyk, spedytor, elektryk i elektronik oraz nauczycieli kształcenia

zawodowego.

Głównym celem projektu było zdobycie nowych doświadczeń praktycznych i podniesienie

kwalifikacji zawodowych, sprawdzenie się na nieznanym gruncie technicznym, nawiązanie

kontaktów międzynarodowych, dzięki realizacji przez młodzież miesięcznej praktyki zawodowej

w krajach UE. Celem było również porównanie systemów funkcjonowania rynków pracy

w Niemczech, Irlandii, Portugalii i Hiszpanii oraz podniesienie kompetencji językowych z naciskiem

na język zawodowy. Rezultaty stażu to certyfikaty ECVET, E. Mobility i E.Paszport J, certyfikaty, listy

referencyjne od przedsiębiorców. Jednym z efektów jest też poznanie podstaw j. hiszpańskiego,

portugalskiego, nabycie umiejętności w dziedzinie rozwoju zawodowego i interpersonalnego.

W celu realizacji projektu wykorzystano doświadczenie firm partnerskich z Niemiec, Irlandii,

Portugalii oraz Hiszpanii, Są to: Europa-Direkt e.V. w Niemczech, Your International Training

w Irlandii, Associação de Mobilidade Intercultural Euromob w Portugalii oraz Universal Mobility SL

w Hiszpanii. Wieloletnie doświadczenie firm zaowocowało bardzo dobrą współpracą i spełniło

oczekiwania szkoły dotyczące realizacji programu praktyk zawodowych.

Mobilność został zrealizowana przez 75 uczniów i 8 opiekunów oraz 4 nauczycieli.

Terminy realizacji:

I grupa odbyła praktyki w IV/V 2017r. 13 osób w Niemczech, 16 w Irlandii

II grupa w VII/IX 15 osób w Portugalii,

III grupa IV/V w 2018r. 16 osób w Hiszpanii i 15 w Irlandii.



4 nauczycieli zrealizowało staż na zasadach job-shadowing, 1 w 2017 w Niemczech, 1 w 2017

w Irlandii oraz 2 w 2018 w Irlandii.

Kadra podnosiła swoje kwalifikacje przez obserwację pracy w firmach partnerskich. Udział

w projekcie nauczycieli umożliwił im rozwój zawodowy, podniesienia kompetencji praktycznych,

zapoznania z nowymi innowacyjnymi technologiami oraz nowatorskimi metodami nauczania.

Efektem było zastosowanie nowych, praktycznych i twórczych metod w nauczaniu.

Aktualnie od września 2018r. będziemy po raz kolejny przygotowywać projekt w ramach programu

Power. Realizacje projektów pozwala szkole na wszechstronny rozwój, umocnią ją na rynku

edukacyjnym, daje młodym ludziom szanse na rozwój osobisty, podniesie kompetencji

zawodowych, językowych i interpersonalnych. Uczniowie mogą poznać systemy i procedury

związane z europejskimi rynkami pracy, które przyczyniają się do zwiększenia mobilności

zawodowej absolwentów.

Udział w projekcie wpływa na podniesienie świadomości społecznej, pewność siebie,

samodzielność, poczucie inicjatywy, przedsiębiorczość i zwiększenie motywacji do nauki również

wśród uczniów nierealizujących praktyk za granicą. Nauczyciele zapoznawszy się z zagranicznym

rynkiem pracy są w stanie stwierdzić na jakie aspekty powinni położyć większy nacisk, na czym się

skupić ucząc swoich przedmiotów, aby umiejętności nabyte przez uczniów sprostały wymaganiom

polskiego czy europejskiego rynku pracy.

Przedsiębiorcy, dzięki udziałowi szkoły w projekcie zyskają w przyszłości dobrze wykształconych

i przygotowanych do pracy w danym zawodzie pracowników, co przyczynia się do zmniejszenie

bezrobocia w regionie. Projekt spopularyzował ideę mobilności zagranicznych na terenie naszego

regionu, przyczynia się do zwiększenia ilości osób posiadających doświadczenie w mobilnościach

zagranicznych, do nawiązania nowych kontaktów na poziomie europejskim, które pozwolą na

realizację kolejnych projektów. Zostały podejmowane aktywne działania promocyjne skierowane

do wszystkich grup docelowych upowszechniania, uczniów i nauczycieli ZSŁ, rodziców uczniów,

pracodawców, przedstawicieli lokalnych władz, środowiska lokalnego.

Uczestnicy dzielili się umiejętnościami na lekcjach języka obcego, przedmiotów zawodowych,

opracowali prezentacje na podsumowanie praktyk. Każda z grup prowadziła swojego bloga, gdzie

relacjonowała przebieg praktyk oraz dzieliła się zdobytym doświadczenie z szerokim gremium.

Organizowano cyklicznie Dzień Erasmusa, spotkania i w czasie targów jak i dni otwartych

przekazywano informacje całej społeczności na temat projektów i programu. Został napisany też

artykuł do lokalnej prasy o projekcie i jego efektach, przesłano fotorelację.



Complex of Technical and Secondary Schools presently called Complex of Telecommunication

Schools in Gliwice prepared an application in terms of Erasmus + programme, titled European

Apprenticeship Fulfill Dreams.

The project was devoted to the third class students and graduates who completed specialities like

IT, logisticians, forwarders, electricians, electronics as well as teachers of professional subjects. The

main goal of the programme was to gain new practical experiences and improve professional

qualifications, check on an unfamiliar technical ground, establish international contacts based on

the monthly apprenticeship in EU countries

Furthermore, the aim was also to compare the functioning of labour markets in Germany, Ireland,

Portugal and Spain, and to raise language competences with an emphasis on the vocational

language. Certificates ECVET’s are the results of the apprenticeships, E. Mobility and E.Pasports,

certificates as well reference letters from companies.

One of the effects is also learning the basics of Spanish and Portuguese, acquiring skills in the field

of professional and interpersonal development. In order to implement the project, the experience

of partner companies from Germany, Ireland, Portugal and Spain was used. They were the

following companies Europa-Direkt e.V. in Germany, Your International Training in Ireland,

Associação de Mobilidade Intercultural Euromob in Portugal and Universal Mobility SL in Spain.

Many years of experience of the companies resulted in very good cooperation and fulfilled the

school's expectations regarding the implementation of the apprenticeship programme.

Times of projects realizations:

I group completed apprenticeship in IV/V 2017r. 13 people in Germany, 16 in Ireland the

II group in VII/IX 15 people in Portugal,

III group in IV/V in 2018. 16 people in Spain, 15people in Ireland,

4 teachers completed apprenticeships in terms of job-shadowing, 1 person in 2017 in Germany,

1 person in 2017 in Ireland and 2 people in 2018 in Ireland. The staff raised their qualifications by

observing work in partner companies. Participation in the teachers' project enabled them to

develop professionally, increase their practical competences, and familiarize themselves with new

innovative technologies and innovative teaching methods. The result was the usage of new,

practical and creative methods in teaching.

Currently from September 2018 we will again prepare a project under the Power programme.

Projects implementation allows the school to develop in a comprehensive way, strengthen it in the

education market, give young people opportunities for personal development, improve

professional, language and interpersonal competences. Students can learn about systems and

procedures related to European labor markets that contribute to increasing the professional

mobility of graduates. Participation in the project influences the raising of social awareness, self-



confidence, independence, sense of initiative, entrepreneurship and increased motivation to learn

also among students who do not practice abroad. Taking into consideration school's participation

in the projects, entrepreneurs will gain well educated and prepared for work in the future, which

contributes to reducing unemployment in the region. The project popularized the idea of foreign

mobility in our region, contributes to the increase in the number of people with experience in

foreign mobility, to establish new contacts at the European level, which will allow for the

implementation of further projects.

What is more, we introduced active promotional activities addressed to all target groups of

dissemination, students and teachers of our school ZSŁ, parents of students, employers,

representatives of local authorities, and local environment. Participants shared their skills in

foreign language classes, vocational subjects, and developed presentations for a summary of

internships. Each group ran their blog, where they reported the course of the internship and shared

the experience. Erasmus day was regularly organized, meetings and during the fairs and open days,

information was given to the whole community. As well, an article was also written for the local

press about the project.

Link do wybranych informacji

Strona szkoły http://zsl.gliwice.pl/hiszpania-irlandia-i-niemcy-miejsca-praktyki-uczniow-zstio/ Blogi opracowane przez uczestników poszczególnych grup

Irlandia 2017 - https://powersligo.wordpress.com/

Niemcy 2017 - https://powerdresden.wordpress.com/

Portugalia 2017 - https://oceansmash.wordpress.com/

Irlandia 2018 - https://praktykiirlandia2018.wordpress.com

Hiszpania 2018 - https://walencjablog2018.wordpress.com/blog/

Nowiny Gliwickie – o projekcie EPSM https://www.nowiny.gliwice.pl/hiszpania-portugalia-irlandia-i-niemcy-to-miejsca-praktyk-uczniow-zespolu-szkol-lacznosci-w-gliwicach Pinterst https://pl.pinterest.com/ZSL_Gliwice_projekty/epsm-power/ Moodl http://moodle.zsl.gliwice.pl/edu/course/index.php?categoryid=3

http://zsl.gliwice.pl/hiszpania-irlandia-i-niemcy-miejsca-praktyki-uczniow-zstio/

https://powersligo.wordpress.com/

https://powerdresden.wordpress.com/

https://oceansmash.wordpress.com/

https://praktykiirlandia2018.wordpress.com/

https://walencjablog2018.wordpress.com/blog/

https://www.nowiny.gliwice.pl/hiszpania-portugalia-irlandia-i-niemcy-to-miejsca-praktyk-uczniow-zespolu-szkol-lacznosci-w-gliwicach

https://www.nowiny.gliwice.pl/hiszpania-portugalia-irlandia-i-niemcy-to-miejsca-praktyk-uczniow-zespolu-szkol-lacznosci-w-gliwicach

http://moodle.zsl.gliwice.pl/edu/course/index.php?categoryid=3

sprawozdanie z realizacji projektu europejskie...

Documents