08.04 klasa 2 bu

Środa

Wielkanoc

Witaj. Dzisiaj ,ostatni przed świętami , dzień domowej szkoły. Jutro zaczynają się dni bardzo mocno związane z Wielkanocą. W związku z tym zadania świąteczne ;)

Zajęcia zaczniesz dzisiaj od języka angielskiego.

1.Topic: Easter time!

Cel: znam słowa związane z Wielkanocą.

Oto słownictwo związane ze Świętami Wielkanocnymi (Easter vocabulary):

Easter - Wielkanoc

Na tej stronie znajdziesz wymowę słówek związanych z Wielkanocą (poproś rodziców o pomoc):

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=ANyXUJ3esWE&feature=emb_title

Posłuchaj i powtórz słownictwo.

Czy znasz zwyczaje związane ze świętami Wielkiej Nocy w Wielkiej Brytanii?

Dzieci wierzą, że królik wielkanocny (Easter bunny) schował czekoladowe jajka (Easter eggs) w ich domu lub ogrodzie. W niedzielę wielkanocną dzieci biorą udział w szukaniu czekoladowych jajek (egg hunt). Wygrywa dziecko, które zebrało najwięcej jajek. Czy wiesz, że hot cross bans to są tradycyjne słodkie bułeczki maślane, które Brytyjczycy jedzą w Wielkanoc?Posłuchaj znanej piosenki hot cross bans: https://www.youtube.com/watch?v=ssWgz15

Czy wiesz co znajduje się w wielkanocnym koszyku dzieci z Wielkiej Brytanii? Dzieci trzymają w nim czekoladowe jajka i małe podarunki od królika wielkanocnego.

W celu utrwalenia słownictwa wykonaj poniższą kartę pracy.

Jeżeli możesz wydrukuj kartkę "My Easter basket". Wytnij szablon z koszykiem i złóż go. Użyj kleju aby połączyć poszczególne części. Następnie pokoloruj według uznania. Na kartce z bloku narysuj rzeczy, które chcesz umieścić w koszyku. Następnie wytnij je i włóż do koszyka.

Słowniczek: cut - wytnij, fold - zegnij, handle- uchwyt

Karty pracy i słownictwo znajdziesz poniżej. Pozdrawiam i życzę zdrowych ,spokojnych świąt Wielkiej Nocy. Olga Kaleta

Rysunek 1 an Easter egg - pisanka

Rysunek 2 egg hunt - poszukiwanie jajek (zabawa dla dzieci)

Rysunek 3 hot cross bans - słodkie bułeczki maślane

Rysunek 4 basket - koszyk

Rysunek 5 an Easter bunny - wielkanocny króliczek

Rysunek 6 an Easter chick - kurczątko

Rysunek 7 chocolate egg - czekoladowe jajko

Rysunek 8 lamb - baranek

Rysunek 9 palm - palma

Rysunek 10 chocolate and sweets - czekolada i cukierki

2. WFDzień dobry, zapraszam Was do ćwiczeń przy muzyce. Zajęcia przygotował student AWF, który w naszej szkole odbywa praktykę. https://www.facebook.com/samorzad.awf.wroclaw/videos/3051054464918728/?t=13 Miłej zabawy! R. Dulmaczewska – Sienkiewicz

3. Edukacja polonistycznaZnasz zwyczaje wielkanocne? Przeczytaj samodzielnie lub poproś rodzica, starsze rodzeństwo o przeczytanie:

Wielki Post

Od Środy popielcowej do Wielkiej Soboty trwa Wielki Post. Dawniej obchodzono go bardzo surowo. Nie było mowy o zabawach, muzykowaniu czy tłustym jedzeniu. Na Wielki Post nawet organy w kościele milkły – tak, jak współcześnie w Wielki Piątek. Nie było też słychać dzwonków. W tym czasie ludzie więcej się modlili, pomagali ubogim i przygotowywali się do świąt.

Palemki na szczęście

Wielki Tydzień zaczyna się Niedzielą Palmową. Kiedyś nazywano ją Kwietną lub Wierzbną. Palemki – rózgi wierzbowe, gałązki bukszpanu, malin, porzeczek – ozdabiano kwiatami, mchem, ziołami, kolorowymi piórkami. Po poświęceniu palemki biło się nią lekko domowników, by zapewnić im szczęście na cały rok. Połknięcie jednej poświęconej bazi wróżyło zdrowie i bogactwo. Zatknięte za obraz lub włożone do wazonów palemki miały chronić mieszkanie przed nieszczęściem i złośliwością sąsiadów.

Topienie Judasza

Kolejnym ważnym dniem Wielkiego Postu jest Wielka Środa. Młodzież, zwłaszcza chłopcy, topiła tego dnia Judasza. Ze słomy i starych ubrań robiono wielką kukłę, którą następnie wleczono na łańcuchach po całej okolicy. Przy drodze ustawiali się gapie, którzy okładali kukłę kijami. Na koniec wrzucano „zdrajcę” do stawu lub bagienka. Wymierzonej w ten sposób sprawiedliwości stawało się zadość.

Wielkie grzechotanie

Kiedy milkły kościelne dzwony, rozlegał się dźwięk kołatek. Obyczaj ten był okazja do urządzania psot. Młodzież biegała po mieście z grzechotkami, hałasując i strasząc przechodniów. Do dziś zachował się zwyczaj obdarowywania dzieci w Wielkim Tygodniu grzechotkami.

Pogrzeb żuru

Ostatnie dwa dni postu były wielkim przygotowaniem do święta. W te dni robiono „pogrzeb żuru” – potrawy spożywanej przez cały post., Kiedy więc zbliżał się czas radości i zabawy, sagany żuru wylewano na ziemię.

Wieszanie śledzia

W równie widowiskowy sposób rozstawano się też ze śledziem – kolejnym symbolem wielkiego postu. Z wielką radością i satysfakcją „wieszano” go, czyli przybijano rybę do drzewa. W ten sposób karano śledzia za to, że przez sześć niedziel „wyganiał” z jadłospisu mięso.

Święconka

Wielka Sobota była dniem radosnego oczekiwania. Koniecznie należało tego dnia poświęcić koszyczek (a wielki kosz) z jedzeniem. Nie mogło w nim zabraknąć baranka (symbolu Chrystusa Zmartwychwstałego), mięsa i wędlin (na znak, że kończy się post). Święcono też chrzan, – bo „gorycz męki Pańskiej i śmierci została zwyciężona przez słodycz zmartwychwstania”, masło – oznakę dobrobytu – i jajka – symbol narodzenia. Święconkę jadło się następnego dnia, po rezurekcji. Tego dnia święcono też wodę.

Wielka Niedziela – dzień radości

W Wielką Niedzielę poranny huk petard i dźwięk dzwonów miał obudzić śpiących w Tatrach rycerzy, poruszyć zatwardziałe serca skąpców i złośliwych sąsiadów. Po rezurekcji zasiadano do świątecznego śniadania. Najpierw dzielono się jajkiem. Na stole nie mogło zabraknąć baby wielkanocnej i dziada, – czyli mazurka.

Lany poniedziałek

Lany poniedziałek, śmigus-dyngus, święto lejka – to zabawa, którą wszyscy doskonałe znamy. Oblewać można było wszystkich i wszędzie. Zmoczone tego dnia panny miały większe szanse na zamążpójście. A jeśli któraś się obraziła – to nieprędko znalazła męża. Wykupić się można było od oblewania pisanką – stąd każda panna starała się, by jej kraszanka była najpiękniejsza. Chłopak, wręczając tego dnia pannie pisankę, dawał jej do zrozumienia, że mu się podoba.

Przygotuj kredki. Wykonasz teraz wielkanocna pisankę. Przyozdobisz ją poznanymi częściami mowy. Pamiętasz na jakie pytania odpowiada czasownik, przymiotnik i rzeczownik? Czasownik – co robi?Rzeczownik – kto to? co to?Przymiotnik – jaki? jaka? jakie?

Edukacja matematyczna

Poćwicz mnożeni i dzielenie https://www.matzoo.pl/klasa2/11 .

ZADANIA Z PROGRAMOWANIA.

Już niedługo Wielkanoc. Z tej okazji przesyłam Wam Świąteczną kartę z zadaniami z programowania. Mam nadzieję, że sprawi wam dużo radości. Najlepiej byłoby ją wydrukować. Jeśli nie macie takiej możliwości spróbujcie przerysować te zadania na kartkę. Poproście rodziców o pomoc. Do usłyszenia po świętach p. Kasia Raczyk.

Zadanie 1: WIELKANOCNE SUDOKU:

ZADANIE 2: ZAKODOWANY OBRAZEK

Odkoduj obraz. Pokoloruj podane pola wg ustalonych kolorów. Dorysuj symetrycznie drugą część obrazka.

Dzisiaj skończyłeś już pracę nad zadaniami. Teraz rozpoczniesz przygotowania do świąt. Pomóż w sprzątaniu, przygotowaniu ozdób świątecznych. Może zrobisz jakąś autorską sałatkę…

Drodzy Rodzice i Dzieci!

Okres świąteczny skłania Nas do refleksji nad własnym życiem. Zbliżające się święta, są znakomitą okazją, aby spędzić czas z rodziną i cieszyć się miłością innych. Powinniśmy doceniać obecność drugiego człowieka. Każdy powinien być obdarowany ciepłem i dobrym słowem. Niech nasze serca prowadzą nas do tych, którzy pragną serdeczności, by z nadzieją i optymizmem mogli patrzeć w przyszłość. Niech miłość nie gaśnie w naszych sercach, czyniąc nas coraz lepszymi, wspaniałomyślnymi wobec innych. W każdej chwili bądźmy pomocni, gdy ktoś w pobliżu będzie potrzebował wsparcia. Życzę wszystkim zdrowych, spokojnych i radosnych świąt!

PS. Kolor zielony to kolor nadziei… Pamiętajcie! Dbajcie o siebie i najbliższych. Mimo pięknej pogody zostańcie w domu. Całym serduchem jestem z Wami.

ElżbietaTrubiłło