05/27/2023

中国文学 ：小说巴金《哑了的三角琴》

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《哑了的三角琴》中是有关“索取”还是“给予”？

05/27/2023学习标准： 3.1.2

学习目标：1. 通过阅读小说进行分析人物形象。2. 通过阅读小说理解其故事情节。

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巴拉莱卡琴的琴腹呈三角形，颈细长有品，背板平坦；有圆形音孔，有 3 根弦，品（ фрет ）可移动。由演奏者背挎着，用手指拨奏，或用皮革制的拨子进行弹奏。其音色与吉他有相似之处。

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• 它高高地挂在墙角，灰尘盖住它的身体。它凄惨地望着那一架大钢琴，羡慕钢琴的幸运和美妙的声音。可是它从来不曾发过一声悲叹或者呻吟。它哑了，连哀诉它过去生活的力量也失掉了

仔细阅读以下的段落

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文章中哑了的“它”是什么琴？巴拉莱卡琴

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现代的巴拉莱卡琴分为大小六种，最大的琴身高度相当于普通人的身高。由于尺寸和大小不同，音域和音高不一，倘若十几架一起演奏，可以抵上一个交响乐队，因此它可以克服弹拨乐器音域不足、音质较单调的缺陷，从而在配器时充分展示自己的特色。巴拉莱卡是俄罗斯民间歌舞中常用的伴奏乐器，在 20 世纪也用于大型巴拉莱卡乐队

05/27/2023俄罗斯弹拨乐器的集大成者当数尼古拉 · 彼得罗维奇 · 奥西波夫 (Николай Петрович оси■ов, 1901一 1945) 。他是前苏联巴拉莱卡琴演奏能手兼乐队的著名指挥。1940 年始，任国立俄罗斯民族管弦乐团的艺术指导和指挥。当时这个以巴拉莱卡等弹拨乐器为主力的管弦乐团，阵容已比较庞大，能创作演奏多姆拉琴、巴拉莱卡琴的协奏曲，以及其他各种类型的乐曲。在他任职期间，乐团表演技巧和手法日益完善，曲目范围日趋扩大。在他逝世的翌年 (1946 年 ) ，乐团以他的姓氏命名为奥西波夫俄罗斯民族管弦乐团。

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05/27/2023作者简介• 巴金（ 1904-2005 ），原名李尧棠，字芾甘。• 他出生在一个世代官宦的大家庭。• 中、小学时期就受到进步思想的影响。• 1920 年入成都外语学校学习。• 1923 年离家到上海求学。• 1927 年至 1928 年他旅居法国巴黎，开始文学创作，写了长篇小说《灭亡》。• 1928 年底回国，除积极参加进步社会活动 .• 他是上个世纪中国最杰出的文学大师之一 .• 长篇小说有：《爱情三部曲》：《雾》、《雨》、《电》、《激流三步步曲》：《家》、《春》、《秋》；《火》；中篇小说有：《新生》、《死去的太阳》、《海的梦》等等。

05/27/2023• 它高高地挂在墙角，灰尘盖住它的身体。它凄惨地望着那一架大钢琴，羡慕钢琴的幸运和美妙的声音。可是它从来不曾发过一声悲叹或者呻吟。它哑了，连哀诉它过去生活的力量也失掉了

在小说里，那把三角琴仿佛有生命，是一个活人。巴金在开篇就这么写道：是为了把三角琴凄凉无奈的形象通过短短的几段文字被活灵活现地刻画了出来，以作为接下来情节的演变扩展作出了铺垫。

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同学们要清楚 :学习赏析小说的动机

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鉴赏小说的目标•找出线索理清来龙去脉• 由事情看见人物与情节的发展•知道情节如何为人物形象塑造服务•见微知著，从微小方向分析情节发展及情节对主题的意义•辨析小说叙述手法与情节编制的结构上•情节发展是矛盾冲突的体现，所以务必要分析冲突的内容

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找出线索理清来龙去脉•线索：为啥会有一把陈旧断线的三角琴在家里

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知道情节如何为人物形象塑造服务•从我一直好奇家中挂在墙上的三角琴•我不小心弄破了三角琴引出父亲说出来龙去脉•描述母亲对音乐的热爱•追寻囚犯们唱及演奏的乐曲

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知道情节如何为人物形象塑造服务•牵引出囚犯拉迪焦夫的悲惨身世•让他有机会从新把三角琴演奏•母亲获得了这把悲惨的三角琴•母亲去世留下了许多遗憾及悲伤遭遇•父亲与我相依为命，生活永远留遗憾

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见微知著，从微小方向分析情节发展及情节对主题的意义

•三角琴其实就是拉狄焦夫的化身，而“哑了的的三角琴”就是他在牢狱里的生活的象征。

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第一段 • 父亲的书房里有一件奇怪的东西。那是一只俄国的木制

三角琴，已经很破旧了，上面的三根弦断了两根。这许多年来，我一直看见这只琴挂在墙角的壁上。但是父亲从来没有弹过它，甚至动也没有动过它。它高高地挂在墙角，灰尘盖住它的身体。它凄惨地望着那一架大钢琴，羡慕钢琴的幸运和美妙的声音。可是它从来不曾发过一声悲叹或者呻吟。它哑了，连哀诉它过去生活的力量也失掉了。我叫它做“哑了的三角琴”。

05/27/2023文章的开头•直起的方式，开门见山，引读者想要知道为什么三角琴“哑了”。•比拟修辞手法，表现三角琴的破旧和沉默；（凄惨地，羡慕不曾发过一声悲叹或者呻吟。它哑了）•设置悬念，写“我”取琴和父亲讲述琴的故事做铺垫；•同时营造了哀伤、凄清的氛围。

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文章的开头•设置悬念，写“我”取琴和父亲讲述琴的故事做铺垫；•同时再用比拟修辞营造了哀伤、凄清的氛围。它哑了，连哀诉它过去生活的力量也失掉了。我叫它做“哑了的三角琴”。 

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《哑了的三角琴》的故事情节一。• 故事通过一把被打碎了的三角琴，引出了一位慈祥父亲的记忆。• 这是关于一个囚人——拉狄焦夫的回忆。他因为杀人而入狱。“我”的父母因到西伯利亚采集囚人歌谣的机缘而认识了他。他们请拉狄焦夫为他们唱歌，拉狄焦夫要求一把三角琴和三天的练习时间。三天后，拉狄焦夫唱出了动人心弦的歌。他美妙的歌声感动了“我”的父母，但也为他们带来了忧伤。

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哑了的三角琴》的故事情节二。•拉狄焦夫自入狱以来，生活已经变成了一潭死水，这把三角琴又重新燃起了他对生命的热情，于是他希望能够再保留三角琴几天，但是典狱残酷地拒绝了他的要求。

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哑了的三角琴》的故事情节三。•对音乐的得而复失使拉狄焦夫痛不欲生；三天短暂的快乐，带给他更大的痛苦。因为音乐和唱歌的快乐使他回忆起他一生中所失去的一切东西——爱情、自由、音乐、幸福以及万事万物。往后他在狱中只能拥有无限的悔恨和一个永不能实现的新生的欲望。他注定孤零零地过那永无终结、永无希望的寂寞生活，像一把装着弦却无法弹奏的——哑了的三角琴。

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哑了的三角琴》的故事情节四。•他最后曾请求“我”的父母在经过雅洛斯拉甫省时，为他到布——村的教堂为安娜 ·伊凡洛夫娜做一次弥撒，但这个请求始终无法落实，因此，这把三角琴作为一个提醒，被保存了下来，但是世事无常，母亲现在已经去世，父亲离开了俄国，一直保存着的三角琴现在也被打碎了。

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试述父亲的感慨

“我”的父亲回忆到这里，不由得充满感慨，打开钢琴再度唱起那首记忆中的歌——《长夜漫漫何时里》。 

05/27/2023文章结尾孩子流泪

了解故事以后为父母亲的善良而感动

父亲流泪对母亲无尽哀思每实践诺言而深怀歉意

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父亲流泪

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第一部分

1-2节 描写哑了的三角琴

第二部分

3-末节

父亲叙述故事1. 父亲开始回忆（ 3 节）2. 母亲采集囚人歌谣（ 4 节）3. 拉狄焦夫是杀人犯，喜欢音乐（ 5

节）4. 拉狄焦夫忘情歌唱（ 6 节）5. 拉狄焦夫坚定胡琴（ 7-8 节）6. 拉狄焦夫放弃反抗、哭诉、托付（ 9-

11 节）7. 倒述拉狄焦夫杀人的经历（ 12-13

节）8. 补述母亲离世及没有践诺（ 14 节）

故事情节

05/27/2023故事情节•一只三角琴哑了，死了，琴后故事却汩汩地流淌。•夫妇花半年时间西伯利亚监狱与流放地，采集犯人歌谣。•作者母亲相信俄国农民是天生的音乐家，对音乐有特殊的爱好，给予训练就能够成为音乐界的杰出人物。

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故事情节 – 因为“我”不小心毁了一把陈年三角琴，所以就扯动了父亲心事

要听他唱歌 一线希望快乐欲望

要求一只三角琴伴奏

父亲母亲到监狱与流放地听流放者及囚犯的音乐找到了拉狄焦夫

05/27/2023故事分析：主人翁的形象

“天才音乐家”杀人犯 永远的“雅琴”

一对暗黑的大眼，一头栗色的细发温和善良优秀杰出

完全未受过教育青年农人 拉狄焦夫

05/27/2023母亲在朋友的劝告和鼓舞，便到西伯利亚去采集囚人歌谣的决心。 父亲母亲带着监狱与流放部的介绍信。在西伯利亚差不多住了半年，到重要监狱与流放地听流放者及囚犯的音乐。 　　

三角琴

三天准备

共鸣和释放

蘸润和希望

高亢乐章父母找到拉狄焦夫

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故事中主人翁的性格改变的前因后果•心爱的姑娘 ----与有钱的商人结婚•心爱的姑娘举行婚礼时 -----用斧头砍死姑娘，砍伤有钱人•被判终生监禁 -----缄口闭言，顺从怯弱。以沉默表达不满及忏悔

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05/27/2023拉狄焦夫的演奏

无言的囚徒天籁之音

破旧的三角琴美丽，和谐的声音 意大利名家弹的曼陀林。

弹唱出了西伯利亚流放者沉重、悲怆 悠远、广阔

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从三角琴用完后表达了拉狄焦夫什么心境？

异常凄惨的哭泣凄凉寂寞、生存悲哀无限的悔恨 坚决地拒绝他的请求

降低乞求只玩一分钟哀怨卑微地乞求 愤怒地断然无情地拿走

三角琴要被收回时先是乞求多玩两三天 受到了严厉的回绝

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学生思考•何以见得这部小说带有浓郁的悲剧色彩？•举例说明。

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悲情电影

05/27/2023情节采用倒叙手法 ：

倒叙手法

杀人犯却不凶恶

爱好音乐、忘情歌唱

坚定护琴、放弃抵抗、哭诉

凄美残酷爱情故事

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小说中体现的矛盾冲突爱与恨争与忍 /反抗与顺从灵与肉 /情与理

05/27/2023“哑了的三角琴”，其蕴含了深意：• 不能自由歌唱的痛苦与绝望暗指

拉狄焦夫• 失去美好的爱情和自由幸福而破灭的生活理想象征

拉狄焦夫• 无尽的哀思和没有践行对拉狄焦夫的诺言而深怀歉意。写出父亲对母亲

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主题思想•音乐，是人类心灵的伙伴。•因为音乐可以让一个孤寂的囚犯稍微有所慰藉。•音乐可以柔和狱墙硬直的线条，点缀狱服沉暗的色彩，慰藉囚徒孤独的心灵。给他一线希望。•可是一点的慰藉又很快地夺去，就象夺去了他生命的希望，这就是悲剧。

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文义深究试题讨论

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1. 拉狄樵夫身上体现了哪几组矛盾冲突？请分点概括并作简要说明。•爱和恨的矛盾冲突。拉狄樵夫爱安娜，却因安娜没有嫁给他，爱深成仇，把他砍死在婚礼上。•争与忍的矛盾冲突 (反抗与顺从的矛盾冲突 ) 。拉狄樵夫砍死安娜，却不上诉要求减刑；他为了三角琴怒吼要杀人，却又放弃了抵抗。•灵与肉的矛盾冲突 ( 理想与现实的矛盾冲突 ) 。拉狄樵夫热爱音乐，追求自由幸福的生活，然而他又是一个囚犯，丧失了自由。•情与理的矛盾冲突。拉狄樵夫为人和善，本质善良，但做事容易失去理智，行为冲动，鲁莽。

05/27/2023 2试述《哑了的三角琴 》的主题或中心思想 巴金以音乐为关键，表现了他对人性善的赞美和追求。小说中人物的爱和快乐，都是伴随着音乐一起。音乐是大部分西伯利亚农民的生存动力。但是，只要被关进监狱，自由被剥夺， 音乐是人性美的象征，那么监狱里的囚犯没有音乐的熏陶，都是失去了生命的光和热的一具具行尸走肉的身躯。拉狄樵夫为了捍卫自己生命中今生的音乐光辉，做出了无力的挣扎，但结果是悲哀的，在冰冷的监狱里，就注定了他不能够在拥有这些生命中美好的东西。

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3 哑了的三角琴的深层意义是什么？

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短暂的快乐，却给了拉狄樵夫带来了更大的痛苦，他追求人生的美和快乐，但却落到这样的下场。哑了的三角琴，实际上就是之拉狄樵夫本人。巴金通过描写拉狄樵夫这个人物，表现了一个人类历史中一个永恒的主题，那就是对音乐美的追求，失去了这种追求，生活在也没有意义。

5.何以说弹奏音乐短暂的快乐让拉迪焦夫有了更大的痛苦？

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• 拉狄樵夫是个悲剧人物。他本来是一个自由的农民，热爱音乐，追求幸福，但他却因为爱情而放弃了这一切，他砍死了自己心爱的女子安娜，从这几点看来，他显得有些直率和冲动。• 因为直率，所以他做事不经过考虑，有句话说：”金钱诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。“但他却宁愿为了得不到的爱情放弃了自由。在追求音乐时，他更是抱着”宁为玉碎，不为瓦全“的想法，尽管平时温顺寡言，可是当禁卒要拿走它唯一的希望——那把三角琴时，他的面容突然变了，两只眼睛里充满了血和火，连完全成了青色。他坚定着立着，紧紧抱着三角琴，怒吼道：”我决不肯放弃三角琴。无论谁，都把它拿不去！谁来，我就要杀谁！“可是到最后他还是屈服了，”倒在椅子上地上哭泣起来“•          

.6试说明拉狄樵夫的形象。

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6试说明拉狄樵夫的形象。• 一如砍死心爱的女孩后，却毫不反抗地让别人把自己给捉住。“他永远不肯说明他犯罪的原因，也不说一句替自己辩护的话，只是闭着嘴不做声。他给判了终生惩役罪，也不要求减刑。从此他的嘴就闭上了。变得非常的沉默更为孤僻。• ”• 在爱情与自由之间，他选择了爱情，在艺术的追求上，他却始终没有放弃，这种勇往直前的勇气，是许多人都欠缺的，但也是这种欠缺思虑的冲动性格，造成了他悲剧人生。• 作者这篇作品表现了人们追求美和善的天性，这里美和善的象征，正是音乐。

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• “我”的父母形象，则好像天使一样，充满慈悲和光辉，“我”的父母很少恶声骂人，就算是自己的孩子顽皮打破了重要的三角琴。• 母亲则是一位“活泼好动的女子”。他爱音乐，又好旅行。他们结伴到西伯利亚的流放地和监狱采集歌谣，早那里住了差不多半年，这也可以看见他们的耐心和持之以恒地完成一件事情的决心。• 在监狱里，尽管打交道的都是囚犯，但“我”的父母亲也不曾用厌弃或鄙视

的眼光看他们，反而温言柔语，囚人们不愿意开口唱歌时，他们也没有苦苦强迫，反而“用了许多温和的话劝他们，或者你母亲先给他们唱一两首”，这些小事，都显示了“我”的父母拥有着一颗慈悲的心。• 当他们听到拉狄樵夫的歌声后，都被深深地触动了，他们愿意为拉狄樵夫向典狱求情，又为拉狄樵夫的悲伤感到不安。后来，因为一直不能实现对拉狄樵夫的承诺，父亲将三角琴挂在墙上，以便时时刻刻提醒自己还牵着一个承诺没有实践。• 这一系列的例子，都刻画了“我“的父母善良光辉的形象。

7 试描述“我”的父母的形象

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小说中的”我“，除了顽皮好玩，也继承了父母善良的本性。”我“因为好奇，不小心打碎了父亲一直珍惜着的三角琴，但好玩，好奇本来就是孩子的天性，所以不能以这样的事情就判定”我“的性格。 后来，听到父亲提起母亲的事情，”我“的态度变得恳切起来，还”拍着我的双膝求道。’凡是跟母亲有关的话，我都愿意听。’”听完父亲的回忆以后，”我“也深深地感动了，“父亲的声音里含得有眼泪，同时又有无限的善意。我觉得要哭了。我不等父亲唱完便跑了过去，紧紧抱着他”。”我“一心想要安慰自己那可畏的父亲，竟忘了眼泪婆娑的自己，从这里可见”我“是一位多么善良的孩子。

8.试描述”我“的形象。

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三角琴哑了