spielend sprechen lernen
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„Spielend sprechen lernen“Das „körperbezogene“ Konzept
frühkindliche Bildung von Gerd E. Schäfer
Michael Weigend 2015
FrühkindlicheBildung: Der Weg zur Sprache
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Inhalt
• Selbstbildung
• Ästhetische Bildung
• Innere Bilder (Imagination)
• Kreativität
• Innere Verarbeitung
• Sozialer Prozess
• Förderung durch Erwachsene
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Frühkindliche Bildung ist Selbstbildung
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• Aktiv sein• erkunden• erforschen• rekonstruieren
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Frühkindliche Bildung ist ästhetische Bildung
„Ordnung der sinnlichen Erfahrung durch biologische, kulturelle und lebensgeschichtlich erworbene, vielfach bildhafte Ordnungen“Schäfer 2001, S.8
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Frühkindliche Bildung erzeugt innere Bilder
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Das Kind merkt sichSzenen, Bilder, Geschichten
Loris Malaguzi (Reggio Pädagogik): Die 100 Sprachen der Kinder
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Ein Kind hat 100 Sprachen100 Hände100 Gedanken100 Weisenzu denken,zu spielen und zu sprechen.Immer 100 Weisenzuzuhören, zu staunen und zu lieben100 Weisenzu singen und zu verstehen100 Welten zu entdecken100 Welten zu erfinden100 Welten zu träumen…
Es gibt viele unterschiedliche gedankliche Repräsentationen für dieselbe Sache
Frühkindliche Bildung ist notwendig kreativ
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Warum notwendig?
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Für ein Kind ist alles neu, es muss deshalb ständig neue bedeutungsvolle Sinnzusammenhänge finden und erfinden.
Frühkindliche Bildung hat mit innerer Verarbeitung zu tun
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Symbolbildung
Forschendes Lernen
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Sinnliche Wahrnehmung
Spielen und Gestalten
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Frühkindliche Bildung ist ein sozialer Prozess
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Parallelspiel zweier Kinder in Chile 10cc-by-sa 2015 Michael Weigend,
Frühkindliche Bildung braucht die Unterstützung der Erwachsenen
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Halten und Aushalten
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Frühkindliche Bildung braucht die Unterstützung der Erwachsenen
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Verständigung, Beantwortung und Erweiterung der Themen des Kindes
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Herausfordern und Zumuten von Themen
Foto: cc-by-sa 2013 Thompson Island in Wikimedia Commons
Frühkindliche Bildung braucht die Unterstützung der Erwachsenen
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Auswahl und Gestaltung der Umwelt
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Fazit
• Junge Menschen entwickeln sich selbstständig
• Sie entfalten ihre geistigen Fähigkeiten
• Sie brauchen aber auch Erziehung
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Quellen
• Gerd E. Schäfer: Prozesse frühkindlicher Bildung, Vorlesungsskript vom 20. Dezember 2001URLhttps://www.hf.uni-koeln.de/data/eso/File/Schaefer/Prozesse_Fruehkindlicher_Bildung.pdf
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Fragen
• Nehmen Sie Stellung zu folgender These: „Nach Schäfers Modell ist der Kindergarten eine bessere Umgebung für die frühkindliche Entwicklung als eine Ein-Kind-Kleinfamilie.“
• Inwiefern ist Schäfers Modell der frühkindlichen Entwicklung konstruktivistisch?
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