UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADInstituto Virtual de Lenguas - INVILPrograma: Programa Nacional de inglésCurso: Inglés IICampo de formación: Componente Básico ComúnTipo de curso: Teórico/Metodológico.Créditos: Dos (2).

ACTIVITY 1 SPEAKING GUIDE 100 POINTS

Objective:

Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera acertada y eficaz, mediante la aplicación de los contenidos vistos en el curso.

Specific Objects:

Participar de un encuentro sincrónico. Pronunciar adecuadamente las palabras utilizadas. Utilizar adecuadamente la gramática y el vocabulario aprendido en el curso Escuchar y responder de manera correcta a las instrucciones y preguntas.

Learning strategy: Aprendizaje basado en una entrevista en la cual se evaluará el desempeño del estudiante de acuerdo a los contenidos aprendidos en el curso de inglés II, unidad 2.

Score: 100 puntos

Expected outcome: Entrevista en inglés con su tutor por medio de la herramienta virtual acordada. El estudiante deberá interactuar con su tutor de la misma forma que lo haría en el contexto real.

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Descripción de la actividad

La actividad consta de 3 momentos, léalos detenidamente.

Momento 1:

El e-estudiante debe participar en el foro habilitado para esta actividad y subir un video de sí mismo en youtube o un audio en mp3 donde desarrollará los momentos 2 y 3 de esta guía, así de esta forma su tutor le guiará y retroalimentará su pronunciación.

Momento 2:

El e-estudiante debe responder tanto en el audio como en el encuentro sincrónico las siguientes preguntas:

What’s your name? Where do you live? How old are you? Who do you live with? What do you like to do in your free time? Do you like English? Why? What are your parents’ names? Which one do you think is the biggest city in Colombia? Which one do you think is the cheapest city in Colombia? Which one do you think is the safest city in Colombia? Where did you live when you were 15 years old? Where are you planning to go in your next vacation? What did you do today? Where do you work? What do you exactly do there? What kind of movies do you like? What kind of food do you like?

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Momento 3:

Describir cada una de las imágenes que se muestran a continuación, teniendo en cuenta el tema dado.

4 Sentences with the Superlative adjectives

4 Sentences with There is – There are

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4 Sentences with the Comparative Adjectives

4 Sentences expressing Likes and dislikes

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INSTRUCTIONS

Tener acceso a las herramientas virtuales necesarias para el desarrollo del encuentro sincrónico.

Utilizar el SVRcorder si va subir su voz en mp3 o crear una cuenta en youtube.

Su tutor enviará un drive donde usted se debe inscribir para el encuentro sincrónico.

Escoger un horario, dentro de los horarios propuestos por su tutor, para el encuentro.

Ingresar a la herramienta virtual diez (10) minutos antes de la hora acordada para el encuentro sincrónico.

Disponer de 15 a 20 minutos y asegurar el funcionamiento del sonido, micrófono y video para el desarrollo de la entrevista.

Registrarse con su número de identificación, nombre, grupo, e-mail y usuario de Skype.

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Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Puntos

Pronunciación

Los errores en la pronunciación obstaculizan la comprensión de

su discurso.

(Puntos = 0)

Presenta algunos errores de pronunciación identificables

pero no decisivos, que no interfieren en la comprensión

del discurso.

(Puntos = 5)

No presenta evidentes errores de pronunciación,

se aproxima a una pronunciación estándar con buena entonación e

intervalos apropiados entre oraciones.

(Puntos = 15)

15

Vocabulario

Maneja palabras en forma errónea y aislada, sin cohesión en su discurso. La Escogencia

inapropiada de palabras o escaso vocabulario, obstaculiza

la comunicación.

(Puntos = 0)

Se evidencia un vocabulario reducido según lo propuesto

en las unidades. El manejo del mismo no siempre es

coherente con la situación propuesta.

(Puntos = 5)

Utiliza el vocabulario propuesto en las unidades revisadas. El mensaje es

entregado apropiadamente y con claridad y cohesión

según la situación propuesta.

(Puntos = 15)

15

Momento 1

Participación en el foro

El estudiante no participa en el foro.

El estudiante sube su video o audio en el foro, más este

presenta errores en la pronunciación o está

incompleto.

El estudiante sube su video o audio en el foro de forma completa, el cual es entendible y no presenta

errores en la pronunciación.

20

Momento 2

El estudiante no responde las preguntas formuladas o

presenta errores gramaticales muy notorios.

(puntos = 0)

El estudiante responde parcialmente las preguntas

formuladas. (Puntos = 10)

El estudiante responde perfectamente todas las preguntas formuladas.

(Puntos = 25)

25

Momento 3

El estudiante no desarrolla las oraciones en forma oral teniendo en cuenta las

imágenes dadas.

(Puntos = 0)

El estudiante desarrolla las oraciones de forma oral teniendo en cuenta las

imágenes más presenta algunos errores en su

pronunciación o estructura gramatical y/o lo desarrolla de

forma incompleta.

(Puntos = 10)

El estudiante desarrolla las oraciones de forma oral teniendo en cuenta las

imágenes dadas y lo hace de forma satisfactoria.

(Puntos = 25)

25

TOTAL 100

RUBRICA DE EVALUACIÓN