spanish lesson : descubre el amazonas

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Lección 6Unidad 2

Expedición Amazonas

[cultura][lenguaje] [comunicación] [práctica] [imprimir]

ExpediciónAmazonas


Lección 6Unidad 2

Expedición Amazonas1. ¿Reconoces qué lugar es?

3. Identifica las cualidades de la Selva.Lenjuaje

[lenguaje][comunicación] [práctica][cultura] [imprimir]

2. Lee la descripción del artículo.

La Selva del Amazonas es extensaestá en Brasil, Perú y Colombia.El Río Amazonas es largo e importante.La selva es calurosa, húmeda, espesa,verde, oscura, misteriosa y lluviosa. En la selva hay mucha vegetaciónexuberante, animales salvajes y frutas exóticas.

¡La selva es emocionante!

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Lección 6Unidad 2

4. La Selva es…

Los adjetivos sonLos sustantivos son


[reflexiona]

Sustantivo Verbo Adjetivo

selvaLa esoscurahumedaespesa

calurosa

espesa

húmedaexcitante

misteriosaverde

extensa emocionantelluviosa

exuberanteoscura

reflexionaLenguaje

[vocabulario]

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Lección 6Unidad 2

recuerdaLenguaje


[recuerda]

La Selva del Amazonas en Brasil, Perú y Colombia.

La Selva es :

Completa:

Sustantivo Verbo Adjetivo

La selva es extensa.del Amazonas

Adjetivos

Neutro

felizamablegenialgrande

Neutro

felicesamablesgenialesgrandes

Masculinocon (os)

Los ríos son extensos.

Masculinocon (o)

El río es extenso.

Femeninocon (as)

Las selvas son húmedas.

Femeninocon (a)

La selva es húmeda.

Singular: un/una Plural: muchos/muchas

Adjetivo Neutro

Adjetivo terminados en “ante”exuberanteintrigante

Otrosaltobajoanchoestrechopequeño

Cualidades

MasculinoSer

NeutroFemeninoSingularPlural

La montaña es calurosa.Las selvas son oscuras.

La vegetación es exuberante.Los animales son salvajes.

El árbol es alto.Los Andes son extensos.

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conoceCultura

Lección 6Unidad 2

[actividades]


[conoce]

9.° noveno/a

10.° décimo/a

1.° primero/a (primer)

2.° segundo/a

3.° tercero/a (tercer/a)

4.° cuarto/a

Números Ordinales

A. Escoge una cualidad para cada animal.

(El) jaguar(El) gorila(El) tucán(La) serpiente (El) mono (El) oso(El) caimán(El) manatí(El) mosquito(El) delfín Rosado

B. Ordena los animales usando números ordinales por:

*Del animal grande al pequeño. *Del animal lento al animal veloz. *Del animal inofensivo al peligroso.(El) jaguar(El) gorila (El) tucán (La) serpiente(El) mono(El) oso(El) caimán (El) manatí(El) mosquito(El) delfín Rosado

C. ¿Cuál es tu animal preferido? ¿Cuáles son sus cualidades?

123456

910

8.° octavo/a

7.° séptimo/a78

peresozo/a ruidoso/a

larga/o

sigiloso/a

pequeño/a

travieso/agrande

pesado/a

jugetón/a

rápido/a

5.° quinto/a

6.° sexto/a

[observa]Delante de un sustantivo masculino primero y tercero cambian por primer y tercer así:

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conoceCultura

Lección 6Unidad 2

[actividades]

Observa las fotografías:¿Conoces estas plantas?

¿Cómo son las plantas de tu país?

A. ¿Conoces estas frutas? La peraLa piña El limón

La naranjaEl banano

La uvaLa guayaba

B. Relaciona las cualidades de las frutas por los colores de las palabras.


[conoce]

Frutas exóticasVegetación de la selva

dulce

suave

grande

redonda

ácido

pequeña

nutritiva

Heliconia

Bejucos

Epifitas

Orquídeas moradas

Caucho

Palmas oleaginosas

Balso

Nenúfar

Victoria regia

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[observa]

[actividades]

¡Felicitaciones!Una agencia de viajes te regala un tour

para conocer el Amazonas.


[conoce]

¡Descubre el Amazonas!

A. Lee las actividades.

B. Observa y relacionen las fotografías de los lugares con las actividades.

C. Cuenta a tus Compañeros: ¿Cuál plan eliges? ¿Porqué?

D Comenta con tu compañero: ¿Qué vas a ver? ¿Qué vas a hacer?

¿Cuáles actividades son interesantes y divertidas para ti?

Ir a...Ir a...Ir a...Ir a...

conoceCultura

VerboIr aIr a caminar

Ir a ver

SustantivoIr aIr a la selva

Ir a la montaña

cambiar porIr al parque

Ir a el parque

|| Plan Amazonas ||Naturaleza Extrema

Actividades

° Ir al Parque Natural Amacayacu.° Ir al Lago Tarapoto.° Ir a las reservas naturales.° Ir a pescar.° Ir a ver aves, delfines y cocodrilos.

|| Plan Amazonas ||Gente y Cultura

Actividades

° Ir a visitar comunidades Indígenas.° Ir al centro de artesanias.° Ir a aprender medicina natural.° Ir a vivir con una comunidad indígena.° Ir a aprender una lengua indígena.

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Lección 6Unidad 2

[comunicación][lenguaje] [cultura] [imprimir][práctica]

[pregunta]

Dolor de cabeza: El guaraná

Dolor de estómago:El chontaduro

Dolor de oído:El arazá

Dolor de espalda:La uchuva

Datos curiosos

Guaraná:¡Es Energizante! es el “Red Bull” de la selva

Aguacate y el Borojó: ¡Son Afrodisiacos! son el “Viagra” de la selva

Medicina natural tradicional¡Preguntar al Shamman!:

¿Qué es bueno para…?

preguntaComunicación

Dolor de garganta:La guanábana

Dolor de cuello:La feijoa

Dolor de muela:El agua de limón

[actividades]

A. Observa la imagen con las partes del cuerpo.B. Relaciona cada parte del cuerpo con la fruta que alivia el dolor.Pregunta a tus compañeros:¿Qué es bueno para...?C. En tu país:¿Hay medicina natural? ¿Qué tomas cuando tienes un dolor?Comenta a tus compañeros.

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Lección 6Unidad 2


[prácticas][lenguaje] [comunicación][cultura] [imprimir]

[habla]

[actividades]

Patricia es Peruana y vive en Esto-colmo con su hija de 8 años Natalia. Natalia no conoce la selva y su mamá quiere que conozca una.Llama a Patricia y cuéntale sobre las selvas de Latinoamerica.

A. Observa las imagenes y lee la información.

B. Elige un Lugar y cuenta a la clase: ¿Cómo es la selva?, ¿Qué animales hay? ¿Cómo son los animales?, ¿Qué Frutas hay?, ¿Qué vegetación hay?, ¿A qué lugares ir?, ¿Qué va a hacer en el viaje? ¿Qué va a observar en el viaje?, ¿Qué es bueno para cualquier dolor?

C. ¿Y en tu país hay selvas o bosques? ¿Cómo son?. ¿Que hay? ¿Qué actividades hacen? Describe que animales hay.

En Latinoamérica está la Selva Amazónica, pero además hay otras selvas

¿Puedes Identificarlas?

Selva del Choco en Colombia.Selva del Darién en Panamá. Selva Misionera en Argentina.

La Selva del Choco en Colombia es muy húmeda y lluviosa.

Hay muchos monos, muchas frutas,muchos árboles.... prácticas

Habla

Selvas de Latinoamerica

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prácticasEn linea

Lección 6Unidad 2

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[en línea]


1. Relaciona las imagenes con los verbos.

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Lección 6Unidad 2

imprimirEjercicios

Voy Huelo ElijoVas Hueles ElijesVa Huele Elige

Vamos

YoTu

Ella, él, usted*Nosotros, nosotras

Ella, él, usted*Nosotros, nosotras

Olemos Elegimos

Pronombre

para

Rec

orda

r Ir Oler Elegir

Vais Oléis ElegísVan

Voy a caminarVas a caminarVa a caminar

Vamos a caminarVais a caminarVan a caminar

Ir a

Huelen Eligen

YoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes

Voy

Vamos

irYoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes

Hueles

Oléis

OlerYoTuElla, él, usted*Nosotros, nosotrasVosotros, vosotras**Ellas, ellos, ustedes

Elegir

Elige

Eligen

Completa los cuadros.

[imprimir]

1.Relaciona los alimentos con las medidas


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Lección 6Unidad 2

2. Relaciona las imagenes con los verbos. Completa los cuadros.

3. Lee el texto y completa con los verbos de arriba. Algunos verbos se pueden repetir.

YoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes

Pesca

Pescáis

PescarYoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes

Veo

Vemos

Ver

YoTuElla, él, usted*Nosotros, nosotrasVosotros, vosotras**Ellas, ellos, ustedes

Nado

Nada

NadarYoTuElla, él, ustedNosotros, nosotrasVosotros, vosotrasEllas, ellos, ustedes

Caminas

Caminamos

Caminan

Caminar

YoTuElla, él, usted*Nosotros, nosotrasVosotros, vosotras**Ellas, ellos, ustedes

Entiendo

Entendéis

Entender

David y Camilo son ecologistas. Ellos _______ holandeses. David _______ en el Amazonas. Él ____________ la naturaleza de la selva amazónica. Camilo ___________ en Holanda. Él ____________ en un centro de investigación. Camilo y David ______ a los animales. En la selva ________ animales salvajes. David __________ la vida de los animales de la selva y ________ la exuberante vegetación del Amazonas. Él no __________ en el río Amazonas porque es peligroso. Pero él _____________ muchos pescados para comer. Camilo __________ en las calles de la ciudad y David _____________ con los niños de la comunidad de los Huitotos.

Ser / estudiar / vivir / trabajar haber / cuidar / investigar / caminar

divertirse / pescar / nadar imprimir

Ejercicios

[imprimir]


imprimirVocabulario

ExpediciónAmazonas

Lección 6Unidad 2Eres elegido para participar

en el concurso SELVA EXÓTICA

¡Prueba tus conocimientos!Premio: Un tour por la selva

Lacandona en México.

[vocabulario]

3. El jaguar es:

a. Lento b. Travieso c. Rápido

a. Frío b. Seco c. Húmedo

1. La selva es un lugar:

2. En la selva hay:

a. Animales salvajes

a. Animales domésticos

a. No hay Animales

4. La Selva delDarién esta en :

a. Perú b. Argentina c. Panamá

5. El Delfín Rosado es:

a. Juguetón b. Ruidoso c. Largo

7. La Selva Misionera está en:

a. Colombia c. Argentinab. Brasil

8. En la Selva hay:

b. Árboles c. Hielo a. Nieve

6. El guaraná es:

a. Dulce b. Enérgetico c. Afrodisíaco

9. En la selva Amazónica se puede ir :

b. Al mar c. A la montaña a. Al río

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