spa - geologia aplicada a la ingenieria civil

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

GEOLOGIA APLICADA A LA INGENIERIA CIVIL

A. SILABO

1. Información General:

1.1 Denominación de la asignaturaGeología aplicada a la Ingeniería Civil

1.2 Código de la asignatura2.20.0101044

1.3 Código del área curricular2.20 Área Formativa (AF)

1.4 Naturaleza de la asignaturaObligatoria-teórico/práctica.

1.5 Nivel de EstudiosPregrado

1.6 Ciclo académicoIV

1.7 Créditos3

1.8 Horas semanales04hrs. teóricas-prácticas

1.9 Total Horas 60hrs.

1.10 Pre requisito2.6.010928 Quimica general

1.11 Docente TitularIng. France Cerna Gonzalo [email protected]

1.12 Docente Tutor Ing. France Cerna Gonzalo [email protected]

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Analizan la naturaleza epistemolgica y praxiologica de la educaciónn y la didactica, innovan a su quehacer pedaggico, promueven la integracin de los estudiantes , comprenden los nuevos espacios educativos que configuran las TIC y utilizan los diferentes tipos de equipamiento, herramientas y software educativo, asa mismo, analizan y diversifican el diseño curricular Nacional, elaboran medios y materiales educativos, evaluan las interacciones educativas y analizan las politicas educativas el caracter sistemico de la educaciónn y la importancia de una gestiónn educativa relevante

3. Sumilla

Tipo de estudio: EspecíficoNaturaleza: : Obligatoria - teórica y práctica Propósito: Que el alumno recuerde y aplique técnicas gráficas, numéricas y topográficas que le permitan la resolución

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de problemas relacionados con los aspectos geológicos de la Ingeniera Civil.Contenido:

• Geología como Ciencia.• Importancia de la Geología aplicada a la Ingeniera Civil.• Propiedades Mecánicas.• Características del agua subterárnea.

4. Objetivo general

2.20.0101044 Utilizar las herramientas informáticas básicas de los paquetes open office para el desarrollo de habilidades computacionales valorando su importancia en los procesos de enseñanzas aprendizaje.

5. Objetivo Especifico

2.20.0101044.1 Resolver problemas relacionados con el magnetismo Resolver problemas relacionado con el plutonismo Resolver problemas relacionados con el volcanismo.2.20.0101044.2 Hacer seguimiento de trabajos de investigación, relacionadas a las grandes obras de la Ingeniera Civil.

2.20.0101044.3 Interpretar datos geológicos (mapas, fotos satélites, reconocimiento visuales, geofísicos, perforaciones,

excavaciones en etapas de construcción).

6. Unidades de Aprendizaje:

Unidad de Aprendizaje Objetivos Específicos Contenidos

I Unidad

- Ingeniera Civil y la Geologia

- Las rocas su naturaleza y

estructura

- Los suelos su origen y

depositacion.

- La mecánica de suelos y su

geologia

2.20.0101044.1

1.1 Introducción1.2 Geólogia como Ciencia1.3 Principios fundamentales de Geólogia1.4 Relación de la Geologia con otras ciencias1.5 Importancia de la Geologia aplicada a la Ingeniera Civil.1.6 Genesis, clasificación de las rocas y minerales1.7 Rasgos estructurales (fallas geolgicas, 1.8 plegamientos, etc) Por tectonismo1.9 Formaciones geolgicas principales1.10 El origen de los suelos1.11 Edafología1.12 Suelos regionales1.13 Suelos transportados1.14 Otros tipos de suelos1.15 Relación entre las dos disciplinas1.16 Interpretación de resultados

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II Unidad

- Geologia y Mecanica de Ro-cas

- Aguas Subterraneas- Estudios Geolgicos Prelim-

inares

- Mapas geologicos

2.20.0101044.2

2.1 Propiedades Mecánicas2.2 Geologia estructural2.3 Pruebas de campo2.4 Refuerzos in situ2.5 Reconocimiento de rocas en el campo2.6 Historia2.7 Características del agua subterránea2.8 Influencia en la naturaleza de la roca2.9 Influencia de la estructura geologica2.10 Tipos de aguas subterráneas2.11 Prospección de aguas subterráneas2.12 Prospección de geologica superficial, 2.13programas de investigacion preliminares

2.14 Metodos de investigación, equipos muestras análisis de resultado.2.14.1 Geologia aplicada2.14.2 Generalidades2.14.3 Metodos geofisicos2.14.4 Metodos sismicos2.14.5 Otros metodos.2.14.6 Aplicaciones en la ingeniera civil2.14.7 Geofisica y aguas freaticas2.15 Perforaciones2.16 Pruebas de características, mecánicas de roca in situ y en el laboratorio2.17 Mapas geologicos2.18 Elaboración de mapas geologicos 2.19 Mapas de ingeniera geologica usadas en el campo y la ciudad

III Unidad

- Geologia de excavaciones para la obra

- Canteras de materiales de construccion

- Geologia relacionada a cier-tos tipos de obras civiles du-rante la construccion

- Geologia y medio ambiente

2.20.0101044.3

3.1 Excavaciones abiertas en suelos3.2 Excavaciones en rocas3.3 Explotación de canteras de ingeniera civil3.4 Material usados en obras de ingeniera3.5 Bentonita, roca o piedra triturada, piedra para construcción, arena, arcilla, etc.3.6 Tuneles3.7 Cimentación (edificios, puentes, etc)3.8 Excavaciones a cielo abierto para 3.8.1 Carreteras, vias ferrias 3.8.2 Aeropuertos y puertos3.Canales de irrigación para: 3.9.1 Presas con areas de embalses 3.9.2 Centrales hidroeléctricas3.1Problemas Geologicos ocasionados por actividad humana3.11 Conservación del medio ambiente

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:

La metodología del curso responderá al régimen de estudios en Blended-Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica, con una comprensión de la realidad integral, mediada por el mundo, con la guía de la doctrina social de la iglesia.

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Las sesiones de Aprendizaje se desarrollarán con la participación activa de los estudiantes en forma grupal o individual, prácticas dirigidas, dinámica de grupos, cuestionarios en línea y exposiciones.

El desarrollo de la asignatura incluye actividades de responsabilidad social (RS) e investigación formativa (IF) en cada unidad de aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera, donde los estudiantes participan activamente en sus respectivos grupos indicando referencias bibliográficas según las Normas de Vancouver.

El contacto permanente con los medios informatizados y las TIC constituye un recurso para que los estudiantes participen activamente en la construcción de sus aprendizajes. Dentro de las estrategias de enseñanza-aprendizaje se utilizan preguntas exploratorias, pruebas de entrada, monografías, foros y trabajo en equipo.

En la investigación formativa, se deben precisar los objetivos y un calendario de ejecución de la elaboración de la monografía, formulando el tamaño del grupo y proporcionando asistencia adecuada con relación al tema propuesto desde la introducción hasta el informe final.

Tutoría docente: Se programará en el módulo de tutoría, una tutoría por unidad de manera grupal o personalizada acuerdo a la necesidad de los estudiantes dentro del aula.

8. Recursos Pedagógicos:

Se utiliza el campus virtual de la ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizajeEn el desarrollo del curso y según el escenario educativo se hará uso de los medios y materiales siguientes:Aula moderna: Los medios que se utilizarán son: EVA, Internet, proyector multimedia y pizarra y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.Aula Virtual: Los medios que se utilizarán son: EVA e Internet y los materiales son: Diapositiva, enlaces de Internet, videos, etc.

9. Evaluación del Aprendizaje

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades formativas de la carrera. (60%) Trabajos colaborativos: 40% Trabajos domiciliarios: 20% Actividades de investigación formativa. (10%) Actividades de responsabilidad social. (10%) Examen sumativo (20%)

B. PLANES DE APRENDIZAJE

I Unidad de Aprendizaje: Ingeniera Civil y la Geologia, Las rocas su naturaleza y estructura, Los suelos su origen y depositacion, La mecánica de suelos y su geologia

Objetivo específico: Resolver problemas relacionados con el magnetismo, Resolver problemas relacionado con el plutonismo, Resolver problemas relacionados con el volcanismo.

Actividades de Aprendizaje. TIEMPO

INTRODUCCIÓN, LA GEOLOGÍA COMO CIENCIA, PRINCIPIOS DE GEÓLOGA,

RELACIÓN DE LA GEOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.

Semana Nro. 1, 4 horas

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1. Presentación del docente y el Spa de la asignatura, así como respuestas a las preguntas

formuladas por los estudiantes.

Foros de presentación del estudiante.

Socialización del sílabo y de preguntas frecuentes durante el desarrollo de la asignatura.

Conformación de grupos de trabajo de cuatro estudiantes

2. Así mismo los estudiantes deben visualizar el video de la primera unidad, formulando sus

comentarios a seca de la geología aplicada a la ingeniera civil.

3. También se debe explicar la geología como ciencia, sus principios y la relación existente con otras ciencias.

1. Importancia de la geología aplicada a la ingiera civil, origen y clasificación de las rocas, fallas geológicas plegamientos y tectonismo


1. Formaciones geológicas principales, origen de los suelos, edafología, suelos regionales.

2. Actividad Grupal N° 02 .- Responde el foro del video de los volcanes y fallas geológica

de forma grupal


1. Suelos transportados, otros tipos de suelos, relación entre las dos disciplinas,

interpretación de resultados.

2. Actividad grupal n° 03. Los estudiantes en forma grupal deben responder al foro del video

de úselos donde dice subir tareas de la primera unidad

3. Responsabilidad social. Actividad grupal n° 04.

4. En la evaluación sumativa, será considerado el Examen de I unidad


1. Propiedades mecánicas de las rocas , geología estructural , pruebas de campo, esfuerzos

insitu

2. Actividad Grupal N° 01. Los estudiantes pueden ver el video a cerca de las propiedades

mecánicas de las rocas , aplicaciones de la geología estructural como parte de la formación

de las rocas, así como también las pruebas que se realizan en campo, así como también

deben formular sus comentarios de manera grupal y subir la tarea de la segunda unidad


Instrumentos de Evaluación de Aprendizaje: Ficha de Observación (Anexo N°11) y rúbrica de evaluación (Anexo N°8).

II Unidad de Aprendizaje: Geolgica y Mecanica de Rocas, Aguas Subterraneas, Estudios Geolgicos Preliminares, Mapas geolgicos

Objetivo específico: Hacer seguimiento de trabajos de investigación, relacionadas a las grandes obras de la Ingeniera Civil.


1. Reconocimiento de las rocas en campo, aguas subterráneas, características de las aguas

subterráneas, influencia en la naturaleza de las rocas, influencia en la estructura geológica.


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2. Exposición de trabajos

1. Tipos de aguas subterráneas , prospección de aguas subterráneas , prospección geológica

súper fiscal, programa de investigación preliminar

2. Exposición de trabajos

3. En la evaluación sumativa, será considerado el Examen de II unidad


1. Métodos de investigación científica , equipos, muestras, análisis y resultados, geología aplicada, métodos físicos , métodos sísmicos, aplicaciones en la ingeniería civil

2. Exposición de trabajosSemana Nro. 8, 4 horas

1. Aguas freáticas perforaciones, pruebas de características mecánicas de un roca in-situ y en el laboratorio


1. Mapas geológicos y elaboración de mapas geológicos


Instrumentos de Evaluación de Aprendizaje: Ficha de Observación (Anexo N°11) y rúbrica de evaluación (Anexo N°8).

III Unidad de Aprendizaje : Geologia de excavaciones para la obra, Canteras de materiales de construcción, Ge-ologia relacionada a ciertos tipos de obras civiles durante la construcción, Geologia y medio ambiente

Objetivo específico: Interpretar datos geológicos (mapas, fotos satélites, reconocimiento visuales, geofísicos, perforaciones, excavaciones en etapas de construcción).


1. Mapas de ingeniera geológica utilizados en el campo y la ciudad

2. Actividad Grupal N° 02. Reconocer el foro de la página de consulta en subir la tarea de la

segunda unidad.

3. Responsabilidad social.

4. Actividad grupal N° 3


Geología de Excavaciones.

1. Excavaciones abiertas en suelos

2. Excavaciones en rocas

3. Explotación de canteras de materiales de construcción

4. Actividad Grupal N° 01. Los estudiantes podrán visualizar los dispositivos


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relacionados a los tipos de excavaciones realizados en las obras de construcción, así

como también reconocer las canteras de materiales de construcción civil y formular sus

comentarios de manera grupal y subir la tarea en la tercera unidad.

Canteras De Materiales De Construcción.

1. Materiales Utilizados En Obras De Ingeniería.

2. Roca Triturada.

Piedra De Construcción

Arenas Y Arcillas.

3. Actividad Grupal N° 02.- Los estudiantes pueden visualizar las diapositivas

relacionadas con respecto a todos los materiales utilizados en la construcción, así como

también los videos de las canteras de materiales para luego formular sus comentarios y

subir la tarea de la tercera unidad .

Exposición De Trabajos


Estudios Geológicos y de suelos realizadas para ciertos tipos de obras

1. Túneles

2. Cimentaciones Para Edificios Y Puentes

3. Excavaciones A Cielo Abierto Para Puentes Y Carreteras, Vías Férreas Y Aeropuertos

Exposición De Trabajos.


Geología Aplicada a ciertos tipos de obras civiles

1. Canales De Investigación Para:

- Presas Con Áreas De Embalse

- Centrales Hidroeléctricas

2. Exposición De Trabajos.

Publicación de promedios finales en la plataforma.

En la evaluación sumativa, será considerado el Examen de IV unidad


Examen de aplazados Semana 1602 horas

Referencias Bibliográficas

(1) Horacio M, Introduction a la Geología. Editorial Brujas. Argentina. 2009(2) Espinosa G, Carrillo L, Georgina E. Propiedades geofísicas de rocas y suelos calcáreos. Mediciones de

laboratorio en especimenes pequeños. Mexico.2006 (citado 2014 Enero 10) http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10118698&p00=rocas%20suelos

(3) Barroso H, Gil S, Camacho J, Introducción al conocimiento de los materiales y sus aplicaciones. UNED.España. 2008 (citado 2014 Enero 15) Disponible en http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10559600&p00=materiales%20de

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http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10118698&p00=rocas%20suelos

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10559600&p00=materiales%20de%20construccion

%20construccion

(4) Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Estudios Geológicos. Vol. 67. Nro. 1. Editorial CSIC Consejo Superior de Investigaciones Científicas. España. 2011

(5) Video Motivador https://www.youtube.com/watch?v=Jk-62VUWWPQ

ANEXOS

Rúbrica de Evaluación

I UNIDAD

ASPECTOS A EVALUAR

ESCALA DE CALIFICACIÓNAlta(4) Media(3) Baja(1) Máximo

puntajeSocializan el SPA y se realiza una visión global del contenido del proceso de aprendizaje en la asignatura y su importancia en la sociedad, con respecto a la Geología aplicada a la Ingeniería Civil, las rocas su naturaleza y estructura.

Los suelos, su origen, la mecánica de suelos y su geología.

El estudiante participa regular mente en cada sesión de aprendizaje presencial, buscando esclarecer las dudas que contribuyan a su formación y aprendizaje

.

Presento sin criterio y de acuerdo a lo indicado en clase en un 75%.

Colaboro en su presentación en un 50%. Existe presencia social.

Hubo intentos de su presentación en forma deficiente y sin criterio, intenta colaborar, intenta presencia social.

5

Participación en los foros y trabajos colaborativos

El estudiante realiza regularmente su participación en las actividades planteadas, respondiendo las preguntas de manera adecuada

El estudiante no evidencia su participación en los foros, ni tampoco en el desarrollo de los trabajos colaborativos

El estudiante no intenta su participación en sus foros.

5

Presentación de los productos La presentación de los productos se ajusta regularmente a lo solicitado

La estructura de presentación de los productos no se ajusta a lo solicitado ni en el tiempo establecido

No hubo presentación de los productos.

5

ForosEl contenido de los foros guarda cierta coherencia con la actividad solicitada

El contenido de los foros guarda coherencia en un 50 % con relación con lo solicitado.

El contenido de los foros no guarda coherencia con lo solicitado.

5

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https://www.youtube.com/watch?v=Jk-62VUWWPQ

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10559600&p00=materiales%20de%20construccion

TOTAL PUNTOS 20

Examen de Unidad I

II UNIDAD ASPECTOS A EVALUAR

ESCALA DE CALIFICACIÓNAlta(4) Media(3) Baja(1) Máximo

puntajeSocializan el SPA en la segunda unidad con deferencia a la geología y mecánica de rocas, aguas subterráneas.

Estudios Geológicos Preliminares, y mapas geológicos.

El estudiante participa regular

mente en cada sesión de aprendizaje presencial, buscando esclarecer las dudas que contribuyan a su formación y aprendizaje

El estudiante participa en 75% en las sesiones presenciales de clases.

El estudiante no participa en las sesiones de clases.

5



El estudiante evidencia su participación en un 75% en los foros, ni tampoco en el desarrollo de los trabajos colaborativos

El estudiante no evidencia su participación en el desarrollo de sus trabajos colaborativos.

5

Presentación de los productos La presentación de los productos se ajusta regularmente a lo solicitado

La estructura de presentación de los productos se ajusta a lo solicitado a un 50% en el tiempo establecido

La estructura de presentación no se ajusta a lo solicitado en el tiempo establecido.

5

Foros El contenido de los foros guarda cierta coherencia con la actividad solicitada

El contenido de los foros guarda coherencia en un 50 % con relación con lo solicitado.

El contenido de los foros no guarda coherencia con lo solicitado.

5

TOTAL PUNTOS 20

Examen de Unidad II

III UNIDAD ESCALA DE CALIFICACIÓN

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ASPECTOS A EVALUAR Alta(4) Media(3) Baja(1) Máximo puntaje

Socializan el SPA en la tercera unidad con referencia a la Geología aplicada a las diferentes proyectos Civiles.

El estudiante participa regular mente en cada sesión de aprendizaje presencial, buscando esclarecer las dudas que contribuyan a su formación y aprendizaje

El estudiante participa en un 75% en las sesiones presenciales.

El estudiante no participa en las sesiones presenciales de clase.

5



El estudiante evidencia su participación en un 50% en los foros, y en el desarrollo de los trabajos colaborativos

El estudiante no evidencia su participación en los foros y desarrollos de trabajos colaborativos.

5

Presentación de los productos

La presentación de los productos se ajusta regularmente a lo solicitado

La estructura de presentación de los productos se ajusta en un 50% a lo solicitado ni en el tiempo establecido

La estructura de presentación de los productos no se ajusta a lo solicitado en el tiempo establecido.

5

Foros El contenido de los foros guarda cierta coherencia con la actividad solicitada

El contenido de los foros guarda coherencia en un 50 % en relación con lo solicitado.

El contenido de los foros no guarda coherencia en relación con lo solicitado.

5

TOTAL PUNTOS 20

Examen de Final

Ficha de Observación

F I C H A D E O B S E R V A C I Ò N D E T R A B A J O S E N G R U P O

ASIGNATURA: Geología aplicada a la Ingeniería Civil CICLO: IV FECHA: 02/08/14

DOCENTE: Ing. France Cerna Gonzalo Eduardo

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N°

INDICADORES

ALUMNOS

Se desenvuelveconnaturalidadensu grupode trabajo.

Participaactivamenteconopinionesysolucionesa losdiversosproblemas.

Respeta laopinión desuscompañerosde grupo.

Ayuda ypermite quele ayuden aresolverejercicios anivel degrupo.

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 312345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

1 Cumple con las expectativas planteadas. 2 Presenta dificultad para cumplir con las expectativas planteadas.

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3 No logra cumplir las expectativas planteadas.

Docentes Tutores:

1. Rodas Padilla Pedro Elmer [email protected]. Morales Pilco Wlater Arturo [email protected]. Rojas Medina Efrain [email protected]. Medina y Medina Hugo Roberto [email protected]. Cobea Urbina Jose Carlos [email protected]. Quiñones Poma Juan Roger [email protected]

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mailto:[email protected]






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