LES COURS

SP4 STRATEGIE EDITORIALE ET MARKETING DE CONTENU

Devenir un professionnel de la stratégie de contenu adaptée aux marques

Premier du nom en France, ce Master est destiné aux étudiants désireux d’acquérir des compétences à forte valeur ajoutée : la stratégie de contenu adaptée aux marques. Très orienté sur la production, ce cursus offre la possibilité d’être efficace rapidement. Véritables passe-partout, les cours qui y sont présentés ouvrent les portes des nouveaux métiers du marketing, et permettent une grande autonomie d’intervention.

Se spécialiser grâce à la SP4 Stratégie éditoriale et marketing de contenu L’influence du web, des médias sociaux et de la mobilité ont engendré un changement de comportement : les consommateurs se tournent de plus en plus vers des contenus qu’ils choisissent de consulter, de co-créer, de partager. Cela conduit les marques à concevoir des contenus nouveaux, très digitaux, pour séduire, fidéliser et engager les consommateurs. Ce M1 dédié à la conception, création et diffusion de contenus permet d’être efficace rapidement. Il faut avant tout être curieux et aimer analyser le fonctionnement des marques et le comportement du consommateur. Comprendre leur environnement est primordial afin de créer un contenu pertinent et hyper-personnalisé. Il faut aussi une certaine créativité et un effort constant sur l’orthographe, la bête noire du rédacteur. Il faut aussi aimer l’audiovisuel et l’image, qui prennent une part importante dans le contenu de marque.

Ce programme délivre le titre de Responsable de Communication et de Publicité, certifié niveau II, Code NSF 321n, enregistré au RNCP par arrêté du 26 mai 2016 publié au Journal Officiel du 7 juin 2016 pour une durée de 2 ans. Cette certification est accessible par la VAE.

PARIS BORDEAUX

U1- Culture générale U4- ProductionCulture de l’image Production écritePhoto/ Cinéma Techniques de rédaction : texte court/ scénarioArts vivants Interview / ReportageCulture pop StorytellingCulture pub VisuelleHistoire des média Photo / Cadrage / Éclairage / Studio / LiveStratégie éditoriale magazine Vidéo

Réalisation / Montage

U2 - Outils linguistiques et techniques Web

Identité de marques Wordpress / Data & code/ Réseaux sociauxMarketing de niche : luxe / alcool / tabac/ médicamentGestion de crise et community management U5- Projet

Stratégie de contenu pour une association et/ou ESS

U3- Stratégie de contenu English (option)Base 1/2 reading/ understanding (18h tronc commun)Origine / Exemples / Définitions listening/ speakingMessage / Persona/ SupportsNewsletter / Livre blanc / Site internet Stage en entreprise (6 mois)Blo g/ Réseaux sociauxRéaliser une veille CompétitionConception 2/2Sponsoring et CommunicationPsychologie des publicsMillenials / Senior / «Lambda»Sponsoring et CommunicationPsychologie des publicsMillenials / Senior / «Lambda»

L’ALTERNANCE

Sep. Oct. Nov. Déc. Jan. Fév. Mar. Avr. Mai Jui. Juil. Aou. Sep.

Oct. Nov. Déc. Jan. Fév. Mar. Avr. Mai Jui. Juil. Aou. Sep.

Rentrée Cours SP5 en Alternance Soutenance

Alternance école - entreprise Plein temps en entreprise

PLANNING 4ÈME ANNÉE SP4 EN 12 MOIS

Les étudiants peuvent poursuivre leurs études en SP5 en alternance en France à partir du mois d’Octobre 2018 selon le calendrier suivant.

Les étudiants SP4 peuvent également intégrer SP5 directement à la fin de la période d’alternance en SP4 en Avril 2018 selon une formule accélérée SP4 + SP5 en 18 mois.

DYNAMIQUE PEDAGOGIQUEA Sup de Pub, la pédagogie parfaitement adaptée à la demande des entreprises et du marché, est le point culminant de chaque niveau d’études. Nous mettons en effet un point d’honneur à rester en totale corrélation avec le marché de l’emploi et avec l’évolution des secteurs. La direction, le Comité de perfectionnement, les professeurs et intervenants professionnels sont les acteurs réguliers de cette pédagogie, toujours en veille avec l’actualité.

Afin que tous nos étudiants soient acteurs de leur formation et vivent leurs années d’études à Sup de Pub à la fois avec sérénité et sérieux, nous leur donnons, au-delà des notes, du contrôle continu et des partiels, des rendez-vous importants et obligatoires. En 4ème année, ces rendez-vous sont essentiels et constituent l’ADN de leur cursus ; après la 4ème ou la 5ème année, ils sont directement opérationnels et deviennent des profils très recherchés par les entreprises.

Tout au long de l’année, des personnalités influentes du secteur de la communication, des stars du show-biz et des politiques interviennent en amphi devant les étudiants de 4ème et 5ème année. Le but de ces rencontres est double : s’enrichir des dires de la personnalité présente et lui donner des CV et autres demandes de stages à l’issue de la conférence ! Quelques exemples de personnalités déjà venues à Sup de Pub : Laurent Ruquier, Rachida Dati, Gaspard Gantzer, Thierry Ardisson, Roselyne Bachelot, Thomas Dutronc, Nathalie Kosciusko-Morizet, Christophe Dechavanne, Jacques Séguéla, Stéphane de Groodt…

LES CONFÉRENCES

Toute l’année, les étudiants visitent des entreprises et/ou des lieux en rapport étroit avec leur formation, comme les SP4 Communication et Marketing du luxe qui ne ratent jamais les visites au Château de Versailles, aux caves du Louvre, au Salon des belles montres et autres joailleries/automobiles/mode…

LES VISITES EN ENTREPRISE

Sup de Pub a créé le système de compétitions d’agences afin de mettre les étudiants le plus tôt possible dans un bain professionnel et opérationnel. Pendant plus d’une semaine, les étudiants planchent sur un cas pratique présenté par un grand annonceur ou une grande agence, pour répondre à une problématique stratégique, marketing ou créative précise. Là, des étudiants créatifs, stratèges, spécialistes des médias, des RP et du digital travaillent ensemble, et permettent aux différentes équipes de produire un vrai travail qualitatif en réunissant des compétences variées.

LES COMPÉTITIONS

Lors de cet évènement, les étudiants en création présentent leur book à des professionnels du secteur. Un véritable entretien-tremplin pour l’entrée en entreprise !

LE BOOK DAY

TÉMOIGNAGE

Je suis l’un des community managers en charge des réseaux sociaux LCI et JT de TF1.Tenir nos plus de 2 millions d’abonnés informés sur Facebook, Twitter, Instagram et Snapchat, c’est ça mon job ! Le digital a aujourd’hui une place centrale dans la communication et la production de contenus est juste essentielle. Dans ce domaine, vos qualités devront être multiples : être curieux, réactif, avoir de l’empathie et… avoir un bon niveau d ‘anglais !

Carlos ADJAHOCommunity manager chez LCIPromo 2013

LES METIERSRédacteur web

Brand journaliste

Storyteller

Avec la révolution de l’informatique, l’évolution d’Internet, le développement des e-communities, l’émergence des blogs et des journaux en ligne, le rédacteur web est devenu indispensable. Pour que les internautes puissent lire un article ou le fruit de leurs recherches sur le web, le journaliste web réalise un vrai travail de fourmi. Entre recherche, écriture et mise en page, ses missions sont diverses.

Quand le journaliste rencontre les marques, on obtient un brand journaliste. Le journaliste “tout court” se positionne comme étant au service des médias, de l’information et de l’objectivité. Le brand journaliste va, quant à lui, allier les techniques journalistiques traditionnelles à celles de la communication et du marketing pour faire valoir des enseignes et créer du contenu de marque.

Un storyteller est un professionnel du storytelling. Son métier consiste à raconter des histoires, c’est à dire à utiliser des structures et techniques narratives pour mettre en récit des faits réels ou fictifs qui expriment les différentes facettes d’une marque. Aujourd’hui, le storyteller est un personnage-clé dans la mise en œuvre de stratégies marketing ou de communication.

LE MEMOIRE DE RECHERCHELes étudiants de 4ème année, s’ils ne continuent pas en 5ème année, se doivent de clôturer l’année par la rédaction d’un mémoire de recherche et la soutenance orale de celui-ci. Le mémoire et la soutenance comptent pour la moyenne finale et la validation de l’année.Le mémoire de recherche a pour but de faire avancer la connaissance sur un sujet donné, c’est-à-dire qu’il doit permettre de formuler des conclusions, de découvrir des éléments qui ne se trouvent pas encore disponibles dans les ouvrages consultés par l’étudiant qui l’élabore.Le sujet doit avant toute chose correspondre aux attentes, envies et options professionnelles de l’étudiant. Cela ne doit en aucun cas être un sujet que l’on choisit par défaut : il serait alors impossible de concilier ce travail (conséquent) avec les autres éléments de la formation (en particulier le stage).

Un calendrier annuel est établi en début d’année entre le tuteur de mémoire et l’étudiant. L’idée est qu’ils se rencontrent souvent afin de préparer au mieux le travail et surtout, d’appliquer point par point les axes de méthodologie énoncés.

La soutenance a lieu en septembre. C’est une épreuve orale qui permet aux étudiants d’expliquer au jury le choix de leur mémoire, de le présenter et de développer leurs idées en justifiant de leurs sources. Un regard personnel et avisé sur le sujet sera demandé.

Et bien d’autres...

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